優(yōu)秀的作文經(jīng)典（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文 ，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 1
冬季的夜晚，恰逢陣雨，在那雨傘之下我仍思慕著，曾經(jīng)的季節(jié)，那漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景，凜冽的風(fēng)靜靜吹拂，那冷風(fēng)傳來(lái)的一陣陣稚嫩，從細(xì)數(shù)的時(shí)光夢(mèng)境中，有那樣的一座獨(dú)木橋，獨(dú)木橋?qū)γ�，有一座十分美麗的花園，那空氣彌漫的不是花香，而是汗水的芳香···而在那花園的中央，有一座再優(yōu)美的辭藻也無(wú)法形容的宮殿，里面住著的是一位貴客，它的名字叫——夢(mèng)想！
冬季，在凜冽的風(fēng)中，細(xì)細(xì)的雨中，悄悄將凍僵了的手，連同軟弱裝進(jìn)口袋里，我坐在一把長(zhǎng)椅上，舉著一把小傘，默默地眺望遠(yuǎn)方，然而不管眺望哪里，時(shí)光都會(huì)消逝，我緩緩地呼吸著，看著空氣中的白霧氤氳，默默思索著一個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題，而夢(mèng)想到底有多重呢？懷揣著這個(gè)無(wú)聊到爆的問(wèn)題，在這把長(zhǎng)椅上，在這滿天繁星與雨傘下，將心漸漸沉寂下來(lái)，思索著這個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題。
每一個(gè)人都是旅行者，在夢(mèng)想的獨(dú)木橋上漸行漸遠(yuǎn)，但是我們背著不同重量的包袱，里面裝著的，是來(lái)自各方面的壓力，學(xué)習(xí)壓力，生活壓力，工作壓力，乃至情感方面的壓力······許許多多的壓力，限制了我們往夢(mèng)想前進(jìn)的速度，既然各方面的壓力如此巨大，那我們前進(jìn)的動(dòng)力是什么？我認(rèn)為是我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，是不忘初心的態(tài)度！因此我認(rèn)為夢(mèng)想并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種動(dòng)力，自然沒(méi)有重量，甚至我認(rèn)為，夢(mèng)想的重量是一個(gè)負(fù)數(shù)！它可以幫你減輕包袱的重量！
相信大家或多或少都會(huì)有拖延癥，知道自己這個(gè)時(shí)候應(yīng)該要干什么，但是就是懶得動(dòng)，而縱觀世界上許許多多的成功人士，都具備極強(qiáng)自我管理能力和行動(dòng)力，為什么很多人會(huì)有拖延癥？我認(rèn)為那是對(duì)各方面壓力的一種無(wú)視，而這種無(wú)視的成因我認(rèn)為是因?yàn)樽约簺](méi)有值得努力的目標(biāo)，是對(duì)方向的一種迷惘，就好比你連通往夢(mèng)想的獨(dú)木橋都找不到，你怎么往夢(mèng)想的城堡進(jìn)發(fā)？你對(duì)你的夢(mèng)想越執(zhí)著，夢(mèng)想重量的絕對(duì)值就越大，你對(duì)你夢(mèng)想想得越周到，夢(mèng)想重量的絕對(duì)值就越大，你對(duì)如何達(dá)到夢(mèng)想有詳細(xì)并且可行的計(jì)劃，夢(mèng)想重量的絕對(duì)值就越大······
人生總會(huì)有不稱意的時(shí)候，當(dāng)你的壓力非常大的時(shí)候，失敗的人會(huì)被沉重的包袱壓垮，他們不夠執(zhí)著，動(dòng)力不夠，而成功的人在極大的壓力下也能走下去，因?yàn)樗麄儗?duì)夢(mèng)想十分執(zhí)著，也許會(huì)減速，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持走下去。這里又牽扯到了另外一個(gè)話題：減壓。父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人的一生，一定要找到一個(gè)能夠堅(jiān)持下去的興趣愛(ài)好，當(dāng)你在壓力很大的時(shí)候，興趣愛(ài)好就會(huì)幫你排憂解難，你對(duì)那個(gè)愛(ài)好越喜歡，你排解壓力的效率就越快，就好比一個(gè)裝滿壓力的水池，興趣愛(ài)好就是排水口，而排水口的直徑關(guān)系著壓力減少的速率，而對(duì)興趣愛(ài)好的興趣和排水口的直徑是成正比的。
關(guān)于夢(mèng)想，我總結(jié)了一個(gè)公式：壓力＋（對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著）＝你包袱的總重量（動(dòng)力恒定不變，包袱越輕速度越快，壓力不是一個(gè)恒定的量，而是一個(gè)隨著幸福感（自變量）而改變的`因變量）
不管你是在眺望哪里，在思索什么，時(shí)光都會(huì)漸漸消逝，雨漸漸大了起來(lái)，但我沒(méi)有躲在那把雨傘下，而是享受著寒冷的冬雨洗刷的獨(dú)特感受，此時(shí)一件令我難以忘懷的往事涌上心頭——有一位故人，在傾盆大雨的夏季，在那屋檐下默默想著如何回教室，而我緊握著手中的傘，躊躇著，不知道是不是應(yīng)該幫助她，就在我猶豫之時(shí)，她早已在那大雨中凌亂，而我只能望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，淋濕她的不是雨，而是心中踴躍起的優(yōu)美的辭藻，默默匯聚成詩(shī)，可惜在這里無(wú)法細(xì)細(xì)講述，只能夠一筆帶過(guò)······
同樣的雨季，同樣的心情，同樣是感性敏感幼稚的我，想著這樣一個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題的我，在雨中默默的漫步著，沒(méi)有撐傘，沒(méi)有雨衣，沒(méi)有人駐足觀望，留在我背后的只有那路燈下的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的影······
若我再長(zhǎng)大點(diǎn)，能否習(xí)慣四季更迭，時(shí)光消逝？
能否到達(dá)那細(xì)數(shù)時(shí)光中那無(wú)法形容的宮殿？
能否和與幼稚的自己勇敢地說(shuō)一聲再見(jiàn)呢？
優(yōu)秀的作文 2
工作的第三年，我輪崗去了一所新學(xué)校，遇見(jiàn)了一群剛踏進(jìn)小學(xué)的孩子們，與他們相處的這一年雖然短暫，卻讓我的教育生命更完整，更讓我感受到了前所未有的幸福時(shí)光！
班里有個(gè)叫小佳的男孩，因?yàn)樽鳂I(yè)總不能按時(shí)完成，只得在放學(xué)后單獨(dú)輔導(dǎo)，所以他成了放學(xué)后班里的�？汀�
這天放學(xué)，小佳又因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)得慢沒(méi)有完成而被留下，而我無(wú)意中捕捉到了小佳的一絲難過(guò)。
“小佳，怎么了？”
小佳一臉委屈地說(shuō)：“老師，能不能不把我留下來(lái)？”
我再三詢問(wèn)，小佳才向我吐露實(shí)情：原來(lái)小佳的父母是啞巴，爺爺剛剛車禍過(guò)世，家里只有奶奶能和他說(shuō)說(shuō)話。因?yàn)闋敔數(shù)囊馔�，奶奶的脾氣變得很糟，奶奶常常因�(yàn)樾〖蚜魧W(xué)而打罵……
聽(tīng)著，聽(tīng)著，眼淚不禁濕潤(rùn)了眼眶，這孩子實(shí)在太難了！我立刻撥通了小佳奶奶的電話，幫孩子解釋清楚，接著我懇求小佳奶奶放心地把小佳交給我，放學(xué)后可以在我這里輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)�？紤]到晚點(diǎn)接送孩子不方便，我主動(dòng)提出由我把小佳送到小區(qū)門(mén)口，小佳奶奶只需來(lái)小區(qū)門(mén)口迎一迎。這份約定，開(kāi)啟了一段特殊的師生緣分！
后來(lái)，我的辦公桌就成了小佳放學(xué)后的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里進(jìn)步。曾經(jīng)我以為小佳有學(xué)習(xí)障礙，但在慢慢地接觸中才發(fā)現(xiàn)，這孩子一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有，腦袋瓜還挺聰明的，就是缺乏了正確引導(dǎo)。時(shí)間久了，小佳有了進(jìn)步，我會(huì)以一點(diǎn)小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，一塊小橡皮，一塊小蛋糕，哪怕是練習(xí)本上一個(gè)大大的五角星，都成了他與奶奶炫耀的資本。
是小佳讓我學(xué)會(huì)了用耐心的愛(ài)來(lái)灌溉孩子心靈的樂(lè)土！
后來(lái)，小佳的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，不再是班級(jí)的倒數(shù)，他再也不用來(lái)我的辦公桌學(xué)習(xí)了。當(dāng)我把小佳交到他奶奶手上時(shí)，小佳奶奶握著我的手激動(dòng)地念叨著“謝謝你，老師！”看著小佳的改變，家長(zhǎng)的肯定，我心里有著說(shuō)不出的高興。小佳讓我對(duì)教師這份職業(yè)又有一次歸屬感，讓我覺(jué)得教育不再是單純的.枯燥，因?yàn)槠渲幸矒碛忻篮玫男腋５乃查g！
讓我感到幸福的，除了孩子們，還他們背后的家長(zhǎng)。每一次學(xué)校的活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極地參與。學(xué)校組織童謠比賽，家長(zhǎng)們有的買(mǎi)道具，有的忙化妝，有的幫排演，大家其樂(lè)融融，如同一個(gè)幸福的大家庭。
一次廣播操比賽，我自編了一個(gè)《最炫民族風(fēng)》的自由操，班里有一個(gè)協(xié)調(diào)性不是很好的小姑娘叫小水，我便一遍一遍地給她做示范，幫她糾正，小水?huà)寢寗t在走廊里看著我手把手地教孩子。那段時(shí)間她總會(huì)給我留一罐飲料，從那一小罐飲料里，我品味出了家長(zhǎng)對(duì)老師支持和信任的幸福味道……最終小水學(xué)會(huì)了自由操，我們班的自由操又在年級(jí)中露了一回臉，整整這一年大家都笑容燦爛！
輪崗結(jié)束后，家長(zhǎng)們邀請(qǐng)我參加自發(fā)組織的班級(jí)集體活動(dòng)：陽(yáng)澄湖自助BBQ。當(dāng)時(shí)因?yàn)閼言校眢w特別吃力，我就簡(jiǎn)單回復(fù)：“有時(shí)間就過(guò)去看孩子們。”家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)發(fā)表情，期待那天的快快來(lái)臨！豬寶爸爸說(shuō)“居老師如果能來(lái)，豬寶一定開(kāi)心死了，這一年他時(shí)常念叨你！”；洋洋媽媽說(shuō)“居老師，來(lái)吧！孩子們可想你了，我們家洋洋經(jīng)常提到你！”；小水?huà)寢屢舱f(shuō)：“居老師，小水她說(shuō)最喜歡你了！”……短短十幾分鐘，QQ上像炸開(kāi)了鍋！
當(dāng)我如期而至出現(xiàn)在陽(yáng)澄湖畔的約定地點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)們紛紛簇?fù)磉^(guò)來(lái)關(guān)心我的身體狀況，孩子們圍繞在我身邊，訴說(shuō)著分開(kāi)的一年里班級(jí)發(fā)生的故事，傾訴著不舍之情。這些看似平淡的話語(yǔ)，卻讓我們覺(jué)得珍貴，因?yàn)榇藭r(shí)我們已然成了朋友。簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，一句話語(yǔ)都覺(jué)得特別溫暖！
我從沒(méi)有想過(guò)能帶一個(gè)班從老師到學(xué)生到家長(zhǎng)，最終居然都能成為朋友！教育的意義或許就在于此，和風(fēng)細(xì)雨化式影響的不僅僅是學(xué)生，還有學(xué)生背后的家長(zhǎng)。這一年輪崗換個(gè)環(huán)境的歷練，我已然明白了：教師的付出，平衡了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系后，幸福就在身邊那無(wú)數(shù)個(gè)不經(jīng)意間！
優(yōu)秀的作文 3
一切事物只有驀然回首，才能領(lǐng)略那其中的味道。
——題記
回憶是什么味道，其實(shí)我也不知道，于是我開(kāi)始在回憶來(lái)體會(huì)那是什么味道。
一
“嘭”，隨著禮花的打響，我們九年級(jí)的元旦開(kāi)始了，一開(kāi)始的我們臉上都洋溢著幸福的喜悅，看著大家準(zhǔn)備已久的精彩演出，被那些幽默搞笑的段子弄得捧腹大笑，自己感到像陷到蜜里一般，回憶到這里我覺(jué)得回憶的味道是甜的。于是我繼續(xù)回憶，到后來(lái)我們忽然發(fā)現(xiàn)班主任不見(jiàn)了，正當(dāng)我們肆無(wú)忌憚的玩時(shí)，原本熱鬧嘈雜的場(chǎng)景突然變得如黑夜般寂靜，經(jīng)歷過(guò)九年“磨練”的我們知道大事不妙，急忙閉上了嘴。只見(jiàn)班主任緩緩的走進(jìn)教室。“大家知道我剛剛出去干嘛去了嗎？”班主任用罕見(jiàn)的溫柔問(wèn)著我們，“不知道，真是的，我們最后一個(gè)元旦了你還不和我們一起過(guò)�！蔽覀兛吹桨嘀魅纹夂昧艘淮�，便肆無(wú)忌憚的回答著�！皠倓偽胰マk公室了，給大家錄了一段話，作為九年級(jí)最后一個(gè)元旦的禮物送給大家。但是有點(diǎn)不好意思放”第一次看到班主任不好意思�！皼](méi)事，班主任你放吧，我們又不會(huì)笑話你，再說(shuō)你也把我們的好奇心給勾上來(lái)了�！蔽覀兊谝淮蜗衽笥岩粯拥暮桶嘀魅谓徽勚��！澳俏揖头帕税 ！闭f(shuō)完班主任便站在門(mén)后面的角落里。“親愛(ài)的孩子們，不知不覺(jué)這已經(jīng)是我們初中的最后一個(gè)元旦了，你們長(zhǎng)大了。我也老了，這四年里看著你們一點(diǎn)點(diǎn)的變化，心里別提多高興了，自己親眼看著你們從一個(gè)個(gè)幼稚的小孩子變成一個(gè)成熟的大人，心里既欣慰又激動(dòng)。明年的元旦我們就不會(huì)在這個(gè)地方過(guò)了，你也不會(huì)再看到我了，但是孩子們你們記住，明年的這個(gè)元旦我還是會(huì)站在這里，后年的這個(gè)元旦我還是會(huì)站在這里，但我會(huì)永遠(yuǎn)的為你們祈禱，為你們祝福，只愿你們能有一個(gè)好的未來(lái)。這是我們56個(gè)人能全聚在一起的最后一段時(shí)間，我希望大家能互相放下不滿，能夠好好的相處，放下對(duì)老師的不滿，學(xué)著體諒他們的'不易，孩子們，祝你們的未來(lái)一帆風(fēng)順！”說(shuō)完，大家已經(jīng)哭成了一片。
“班主任，對(duì)不起。”我們懷著感激懷著愧疚說(shuō)著從前從未想過(guò)的那六個(gè)字。班主任默默地從角落里出來(lái)，我們見(jiàn)到他已經(jīng)哭成一個(gè)淚人了，“我失態(tài)了啊�！卑嘀魅尾林蹨I笑著對(duì)我們說(shuō)�！昂⒆觽儯@四年來(lái)，我打過(guò)你們，罵過(guò)你們，但都是為了你們好，也許你們都記恨我，都討厭我，在這里我向你們道歉，對(duì)不起！”然后站在講臺(tái)上為我們鞠了90°的躬，這一鞠融化了多少人的心，是多少人的心里感到了愧疚和自責(zé)。“我想讓你們記住的是一個(gè)陽(yáng)光愛(ài)笑的班主任，別記恨我�！薄袄蠋�，我愛(ài)你！”我們懷著感激的心向老師表達(dá)了我們的敬意。回想到這里，眼淚已不自覺(jué)的滑落到嘴邊，咸咸的。
二
中考前的最后一節(jié)英語(yǔ)課，讓我很難忘。最后一節(jié)英語(yǔ)課老師讓我們自己看語(yǔ)言點(diǎn)，英語(yǔ)老師和以前不大一樣，她以前會(huì)坐在講臺(tái)旁，閱讀雜志，或者回辦公室。但是今天，她只是坐在講臺(tái)旁，呆呆的看了我們一節(jié)課，我們?cè)谒难凵裰锌吹搅瞬簧��！扳忊忊彙毕抡n的鈴聲劃破了這寂靜的課堂，以前讓我們感到悅耳的下課鈴聲，如今卻顯得如此的刺耳，英語(yǔ)老師緩緩的站起來(lái)，又向我們交代了幾項(xiàng)考試注意事宜，便走出了教室。這讓我回憶到了數(shù)學(xué)老師，那個(gè)我們一聽(tīng)到名字就全身冒冷汗的老師，在最后一節(jié)課時(shí)他都沒(méi)有改他嚴(yán)厲的本色。一開(kāi)始他讓我們自己看，3分鐘之后，他沖著我們說(shuō)：“都多大了，自己看課本都不會(huì)，做試卷！”我們?cè)缫蚜?xí)慣了，默不作聲的做著最后一份他給我們的試卷�！扳忊忊彙苯K于下課了，我們長(zhǎng)舒了一口氣。“大家中考好好考��！”他嘶啞著對(duì)我們說(shuō)，然后便急急忙忙的走出了教室，老師你是害怕我們見(jiàn)到你軟弱的樣子嗎？我們想到英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師的背影，心里有種酸酸的味道。
原來(lái)回憶的味道是各種味道的，每種味道都有它獨(dú)特的故事。我喜歡回憶，更喜歡它帶給我的多滋多味的生活！
優(yōu)秀的作文 4
什么是信仰?能讓自己發(fā)光，并且能照亮別人應(yīng)該就有了信仰。這是佐文老師給我們說(shuō)的一句讓我不能忘懷的話。
雙節(jié)之前，我們學(xué)校請(qǐng)佐文老師給我們做了一次感恩教育--讓生命與愛(ài)同行的演講。我很感動(dòng)，我為當(dāng)時(shí)震撼的場(chǎng)面所折服，他所說(shuō)的每字每句都讓人從心底深深感動(dòng)。我很感謝佐文老師，很感謝十三中--我的學(xué)校，讓我有機(jī)會(huì)親身感受。我感覺(jué)心靈得到了升華一般，明白了以前從未明白的道理。
感恩父母，這個(gè)話題相信每個(gè)人都聽(tīng)到骨頭里了。父母是生我們養(yǎng)我們的人，感恩他們，這個(gè)每個(gè)人都懂。佐文老師叫我們感恩老師，感恩比老師更大的學(xué)校。這個(gè)讓我們自我反思了一下，上了這么多年的學(xué)，有沒(méi)有曾經(jīng)對(duì)老師掏心掏肺?有沒(méi)有像學(xué)校對(duì)我們付出一樣對(duì)學(xué)校付出?同學(xué)們心里有的大概只是對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的抱怨吧!
我來(lái)到市十三中，進(jìn)入了所謂的高中生活。在辛苦之余，我感受到了不一樣的溫暖，是不同于爸爸媽媽的溫暖。鮮花有了雨露所以滋潤(rùn)的成長(zhǎng)，蒼鷹有了長(zhǎng)空所以驕傲的翱翔，高山有了大地所以巍峨的高聳，而我有了老師和學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷，在成長(zhǎng)道路上的荊棘坎坷我不懼怕，我昂首前進(jìn)!
老師給的愛(ài)是最嚴(yán)肅的愛(ài)，我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教育我批評(píng)我的是老師，我有問(wèn)題解答不出來(lái)的時(shí)候，指引我的是老師。老師總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。出現(xiàn)在我的身邊，不論是以什么樣的方式。我記得我違反紀(jì)律，老師嚴(yán)厲的批評(píng)之后有的不是嫌棄，而是不斷地鼓勵(lì)。我記得我有困難的時(shí)候，老師幫助我，照顧我。我記得我失落的面對(duì)失敗的時(shí)候，老師又天使的一般把我拉回來(lái)，告訴我心若在，夢(mèng)就在。我感恩，感恩老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，感恩老師在他的三寸講臺(tái)不倦的講著重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)遍的知識(shí)點(diǎn)，感恩老師一個(gè)贊揚(yáng)的眼神和一句溫暖的問(wèn)候。老師說(shuō)他們并不需要太多的榮譽(yù)和回報(bào)，可是盡管這樣，現(xiàn)在回頭想想，老師，多么神圣的稱呼。燃燒自己照亮別人。我們有什么理由不尊重為我們的`成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘、揮灑在教育園圃中的老師哪?
老師您為我們的金榜題名披星戴月，您眼睛里的紅血絲都印在我的眼里了。它們時(shí)時(shí)刻刻的告訴我，“你沒(méi)有理由不認(rèn)真讀書(shū)”，這就是我的老師們，為我們付出的老師們!我感恩!
我感恩學(xué)校是讀書(shū)的天堂，每天都聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，清脆、悅耳。在操場(chǎng)上盡情展示我們英姿颯爽的身姿，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我感恩學(xué)校溫暖的懷抱，學(xué)校是慈祥的母親，她擁我入懷，她愛(ài)我們每一個(gè)人。我們有一絲一毫的進(jìn)步，她都看在眼里。我記得軍訓(xùn)時(shí)的梨湯，記得中午敗火的綠豆湯，記得與開(kāi)心一起開(kāi)心，與悲傷一起悲傷。她是愛(ài)我們的。
我感恩學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校給予了我們知識(shí)、做人的道理、好的習(xí)慣。我還清楚地記得兩個(gè)月前的我，毫不夸張的說(shuō)是惡習(xí)一堆，就僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，我就覺(jué)得我自己進(jìn)步了很多。是學(xué)校給了我機(jī)會(huì)。
我學(xué)會(huì)了感恩學(xué)校，是因?yàn)閷W(xué)校的一草一木，一人一物都令我動(dòng)容，都讓我感動(dòng)。心若改變，態(tài)度跟著改變。態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變。習(xí)慣改變，性格跟著改變。性格改變，命運(yùn)跟著改變。性格改變，人生轉(zhuǎn)向成功。超越每刻，卓越一生。細(xì)節(jié)決定成敗。這是學(xué)校告訴我的話。我都記得。
那么，老師我感恩您，您有沒(méi)有也為您自己著想?有沒(méi)有注意自己的身體?我學(xué)會(huì)了感恩您，那么我會(huì)將心比心，像您對(duì)我好一樣對(duì)您好!學(xué)校我學(xué)會(huì)了感恩你，那么我會(huì)全心投入，像你付出一樣付出!
佐文老師，我很感謝他。他給我很大的啟發(fā)，心靈上的升華。讓我懂得了多愛(ài)、多感恩。我希望老師工作順利，身體健康。我祝愿學(xué)�？梢宰V寫(xiě)輝煌篇章。
優(yōu)秀的作文 5
水”——這是一個(gè)由勤勞、偉大、智慧的中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)的字。我早就想對(duì)這個(gè)字，及它的深層含義表示點(diǎn)什么了�，F(xiàn)在，真正讓我能表達(dá)出來(lái)的，是語(yǔ)文老師給我的作業(yè)，這是個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
可是突然地，我找不到要寫(xiě)它什么，也許是因?yàn)樗蓪?xiě)的地方太多，多得讓我不知道從哪兒說(shuō)起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個(gè)星期前歷史老師的課題。一個(gè)與“海洋文明”有關(guān)的課題。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發(fā)現(xiàn)——它們的“公分母”是“水”。
水，通過(guò)不同的途徑養(yǎng)活了不同類不同的文明。在養(yǎng)活文明之前，它先養(yǎng)活了人；在養(yǎng)活人之前，它先養(yǎng)活了組**類身體的細(xì)胞。然后，讓這些細(xì)胞因?yàn)樗M成了“組織”、“**”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續(xù)使用“水”的人。
你說(shuō)水是不是很偉大？
也許是，也許不是。偉大只能用來(lái)形容人的精神。而水，它只是一個(gè)物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過(guò)水，它可以被應(yīng)用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點(diǎn)水為偏旁的動(dòng)詞去消耗它。但這都不算什么，這對(duì)水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實(shí)驗(yàn)差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費(fèi)這類帶三點(diǎn)水的詞語(yǔ)。
水是人們不可缺少的東西，是整個(gè)世界都不可以缺少的東西。凡是生物，都需要水，沒(méi)有水就無(wú)法生存。大家不要看我們杭嘉湖平原，水有的`是，大家都不會(huì)希罕。大家都不會(huì)因?yàn)樯偎械娇鄲�。其�?shí)，我們國(guó)家有些地方非常缺水，現(xiàn)在，不是在進(jìn)行南水北調(diào)嗎？新疆、內(nèi)蒙等地不是很多少水的地方成了沙漠。
水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的東西來(lái)保護(hù)。記得有一次，我在電視上看到了一則公益廣告，上面講了一個(gè)故事。故事里面講了當(dāng)時(shí)只有一滴水，大家都爭(zhēng)著要購(gòu)買(mǎi)。因此有人就提議召開(kāi)一次拍賣(mài)會(huì)來(lái)出賣(mài)這最后一滴水。在會(huì)上，人們紛紛出價(jià)購(gòu)買(mǎi)，一個(gè)比一個(gè)高，有人出了天價(jià)，沒(méi)有一個(gè)人能夠比他出得多。這時(shí)全場(chǎng)觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因?yàn)闆](méi)有水，他們都將死亡。我對(duì)這個(gè)公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個(gè)廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無(wú)價(jià)之寶。
從那一天開(kāi)始，我每時(shí)每刻都在節(jié)約用水，沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)。
所以，現(xiàn)在，我想通過(guò)文章來(lái)告訴大家，讓大家也知道節(jié)約用水的重要性。如果大家都節(jié)約用水，那么就能夠讓所有的生物都能夠健康地生存，讓整個(gè)世界變得那樣美麗如畫(huà)。
水，對(duì)我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。望著滔滔的長(zhǎng)江水，不少人會(huì)感到這浩瀚的江河有取之不盡的水資源。如果這樣想，那你就錯(cuò)了。誰(shuí)曾料到若干年后的長(zhǎng)江竟會(huì)滴水不剩，江水枯竭？到那時(shí)人們只能埋怨先輩們不好好利用這珍貴的水資源，造成如此的惡果。但那已經(jīng)無(wú)補(bǔ)于事了，所以我們要珍惜好水資源。
回到現(xiàn)實(shí)生活中，不加節(jié)制地濫用和破壞水資源的事太多了。就如前段時(shí)間的松花江泄漏汽油事件，一艘貨船泄漏大量的汽油在北國(guó)美麗的松花江上，造成水資源污染，不僅使當(dāng)?shù)財(cái)?shù)百萬(wàn)居民幾天沒(méi)水用，還污染了上游的俄羅斯的江河，最終弄得我國(guó)**要賠償俄羅斯的損失�；隋X(qián)財(cái)還不是最大的問(wèn)題，那骯臟的汽油散發(fā)在松花江上，使大量的水中生物因失去良好的生存環(huán)境而死亡，部分珍稀魚(yú)類會(huì)從此滅絕。這些人為的破壞久而久之使我國(guó)的水資源越來(lái)越少了，如果不加以遏制，作為貧水國(guó)家的中國(guó)將來(lái)肯定會(huì)為此而付出沉重的代價(jià)。聞名中外的黃河，昔日作為中國(guó)人的母親河來(lái)比喻她，今天又因自然環(huán)境和人為因素而造成了水面積減少，水土流失，江面泛黃，江水?dāng)嗔鳌?lái)黃河手來(lái)，一起去珍惜和保護(hù)那寶貴的水資源吧！
優(yōu)秀的作文 6
我的老家在廣東肇慶，那里的過(guò)年是非常隆重和有氣氛的，只是現(xiàn)在不可以放鞭炮了，現(xiàn)在的人也不包角仔和裹蒸粽了，這些東西滿街全部有得賣(mài)，這個(gè)真是完全沒(méi)有了過(guò)年的氣氛。
首先，快過(guò)年了，還離春節(jié)一個(gè)月呢，家家就開(kāi)始了辦年貨，全家人全部買(mǎi)新衣服，買(mǎi)糖果、桔仔、水仙頭等，還有買(mǎi)好面粉、花生、綠豆等。最好玩的就是家家全部包角仔和包裹蒸粽（這個(gè)是肇慶特產(chǎn)），提前預(yù)約人手，一般全部有十幾個(gè)人一起包。就講我吧，一個(gè)月全部排滿了期，白天和晚上全部約好了去哪家哪家包，我也好樂(lè)意去，因?yàn)橛械贸月铮约河H手包的，做個(gè)記號(hào)，一會(huì)就可以找回自己的作品吃，因?yàn)橐话嗳嗽诎�，屋主就�?huì)一邊在油窩里炸，哈~~。試食嘛。裹蒸粽就要放在自己用磚頭在路邊搞起一個(gè)大灶，用一個(gè)或二個(gè)大窩或大水缸煮裹蒸粽，要煮12個(gè)小時(shí)才行，不能斷火，好多人全部要守到天亮呢。在以后的日子里每隔一星期就要回煮一次，不然就會(huì)發(fā)莓。 街上的行人多起來(lái)了，熱鬧起來(lái)了，特別是陰歷二、五、八是墟日，那種景象真是讓人開(kāi)心，街上的彩燈、彩花、燈籠、紅旗全全部掛出來(lái)，小孩子開(kāi)始叫爸媽買(mǎi)好鞭炮煙花等著過(guò)年，有些小孩子已等不及，晚上出來(lái)放鞭炮煙花啦……。。
年三十晚上，一家人吃團(tuán)年飯，吃完飯后就把長(zhǎng)鞭炮掛起來(lái)，一到零點(diǎn)，家家戶戶全部準(zhǔn)時(shí)放長(zhǎng)鞭炮，代表開(kāi)始過(guò)年，那時(shí)候的夜晚真的象打仗一樣，”辟辟啪啪”聲，感覺(jué)整個(gè)城市全部震耳欲聾。過(guò)年日子是不準(zhǔn)掃地和不準(zhǔn)說(shuō)不吉利的'話，大人也不準(zhǔn)罵小孩子，這個(gè)要到開(kāi)了年才行，開(kāi)年每家全部不同，日子可以在年初二、四、六全部行。放完長(zhǎng)鞭炮家家戶戶全部出去走大運(yùn)，就是圍著城里走一圈子，不準(zhǔn)走回頭路，呵呵……那時(shí)候的人多得不得了，鞭炮煙花滿街全部是，還有一些人就拿鞭炮煙花你扔我，我扔你，全全部笑哈哈的，好開(kāi)心。走完大運(yùn)就回家或者跟朋友去玩，小孩子更是放鞭炮煙花一直到天亮，大多數(shù)人全部不會(huì)睡覺(jué)的。大年初一早上，家里就要煮粉絲和湯圓吃，吃完就去街上玩，到公園玩，初二以后全部是到親戚朋友家拜年，小孩子看到大人就要利是，那邊收到利是那邊就跑去買(mǎi)鞭炮煙花玩。
在過(guò)年一個(gè)月里，每天全部有鞭炮聲，開(kāi)心的景象到處可見(jiàn)，天天全部還在過(guò)年一樣，讓我想起全部回味無(wú)窮，那時(shí)的好玩和開(kāi)心，現(xiàn)在已感受不到了，今年北京已開(kāi)始限期開(kāi)放放鞭炮煙花了，不知什么時(shí)候全中國(guó)全部可以放呢？我想為了挽回往日的中國(guó)過(guò)年氣氛，可以放鞭炮煙花的日子不長(zhǎng)啦
我的家鄉(xiāng)春節(jié)的風(fēng)俗非常多，不信你看——一到春節(jié)，男女老少就全部穿著漂亮的新衣，臉上掛著淳樸的笑容，迎接著新年的到來(lái)。每家每戶全部張貼著紅紅的對(duì)聯(lián)和年畫(huà)。到處全部敲鑼打鼓。小朋友們?nèi)咳グ菽�、送賀卡。到了夜晚，處處張燈結(jié)彩。有名的店鋪，全部要掛出幾百盞燈來(lái)，什么走馬燈、官燈、冰燈、紗燈……各式各樣。一旁，鞭炮聲、擦炮聲，響個(gè)不停，火箭炮、煙花，火光沖天。出門(mén)在外的人，必寧要趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，這一夜，人們還要守歲呢！怎么樣，我家鄉(xiāng)春節(jié)的風(fēng)俗多吧，你想到我的家鄉(xiāng)來(lái)過(guò)年嗎？名師點(diǎn)評(píng)：小作者在這篇作文中，介紹了自己家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的各種風(fēng)俗。從小作者的介紹來(lái)看，小作者是進(jìn)行了認(rèn)真觀察的，讓咱們感覺(jué)到了小作者家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)的快樂(lè)和熱鬧�？墒切∽髡叩募亦l(xiāng)在哪里呢？是不是應(yīng)該先交代一下？要不然，咱們?cè)趺茨艿侥愕募亦l(xiāng)做客呢？如果小作者在文中，能夠把家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)，讓自己感覺(jué)最有趣、印象最深刻的風(fēng)俗，詳細(xì)地描述一下，作文的內(nèi)容就會(huì)生動(dòng)起來(lái)，感染力也會(huì)增加。
優(yōu)秀的作文 7
人來(lái)人往，小心車過(guò)。生活極其脆弱，如此脆弱，以至于它可能會(huì)在一瞬間失去，而一個(gè)生命的失去可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)家庭的不幸，甚至支離破碎。生活從來(lái)不允許任何人忽視它，否則那個(gè)人會(huì)付出痛苦的代價(jià)。
今天下午，我去市場(chǎng)買(mǎi)蔬菜。我看到蔬菜市場(chǎng)的中心被很多人包圍著。當(dāng)我聚在一起看的時(shí)候，我看到地上有血。一輛倒在地上的摩托車，前面有一輛貨車，兩輛車都滿是血。我周圍的人都在談?wù)�，我知道這里發(fā)生了車禍。我會(huì)暈倒，看到這一幕會(huì)特別害怕，所以我立即離開(kāi)了這個(gè)可怕的事故現(xiàn)場(chǎng)。
我不知道這起交通事故的責(zé)任是誰(shuí)，但我認(rèn)為：如果雙方都有一點(diǎn)道德基準(zhǔn)，如果雙方都知道慢一點(diǎn)，就不會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。就像兩個(gè)人吵架一樣，如果一方知道如何回顧自己的原因，他們就不會(huì)打架。
我以前讀過(guò)一個(gè)故事，這是一個(gè)由交通事故引起的家庭不幸的故事。讀完后，我感覺(jué)很深。雖然這個(gè)故事有點(diǎn)臃腫，但我仍然想描述它。因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有一種安全感，這樣才能安全。
故事是這樣的：那年秋天的一天，阿蓮住在山上過(guò)生日。她原本同意等父母回家。一家三口去省會(huì)吃美味的食物，買(mǎi)蛋糕。但是我父母已經(jīng)很久沒(méi)回來(lái)了。阿蓮看著外面像傾盆大雨一樣焦慮。山上的路很滑。下雨時(shí)走路是個(gè)問(wèn)題，更不用說(shuō)開(kāi)車了。
我父母從早上出去到下午兩點(diǎn)都沒(méi)有回家。阿蓮在家里走來(lái)走去，非常焦慮。她默默地祈禱：爸爸媽媽，你能快點(diǎn)回來(lái)嗎？我不想要蛋糕或禮物，我也不想讓你帶我去省會(huì)慶祝我的生日。我只希望你能安全地回家。你的安全是給我最好的禮物。
阿蓮等得很困，就睡在沙發(fā)上。在她的夢(mèng)里，她夢(mèng)見(jiàn)她父母的車在泥潭里左右搖晃。最后，輪子掉了進(jìn)去，人們被困在車?yán)�，無(wú)法出去。阿蓮醒了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)她的祖母也在哭。也許很多事情都有預(yù)感。阿蓮緊緊地問(wèn)奶奶：奶奶怎么了？是我父母嗎？
話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶就抱住了她的小身體，說(shuō):孩子，剛才有人打電話給我，說(shuō)你爸媽在高速公路上出了車禍。已經(jīng)被交警送到醫(yī)院了。阿蓮聽(tīng)了，不停地打頭，不停地說(shuō):爸媽，我吻你，求你不要離開(kāi)我。
晚上雨停了，阿蓮和叔叔一起趕到醫(yī)院，但她的父母沒(méi)有生命體征。交警說(shuō)，阿蓮的父母開(kāi)得很快，導(dǎo)致對(duì)方無(wú)法避免，然后發(fā)生了車禍。這時(shí)，阿蓮心痛得喘不過(guò)氣來(lái)，抱著父母的身體哭了起來(lái)。
因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，阿蓮一天之間成了孤兒。雖然鄰居和奶奶后來(lái)都很關(guān)心她，但她再也見(jiàn)不到父母，再也找不到曾經(jīng)幸福的自己了。在我的余生中，我需要獨(dú)自抗拒許多挫折和挫折！
故事到此結(jié)束，小女孩阿蓮以后的故事要自己寫(xiě)。我從這個(gè)故事中明白了一個(gè)道理:看到的危險(xiǎn)往往比隱藏的危險(xiǎn)更可怕。就像阿蓮的父母的父母一樣，如果他們知道回家的路很滑，很容易發(fā)生事故，他們就不會(huì)開(kāi)得很快。而且高速公路很直，常常讓人掉以輕心，從而增加了發(fā)生車禍的可能性。從這個(gè)故事中，我們應(yīng)該明白，駕駛沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或技能。小心駕駛就是經(jīng)驗(yàn)，放心駕駛就是技能。
汽車，方便每個(gè)人的'旅行，方便每個(gè)人的生活，我們可以用它去世界各地，但你應(yīng)該記�。捍梢暂d人，也可以覆蓋人。我們的生活在我們自己的手中，但我們的安全在我們自己的腳下。
每天都有無(wú)數(shù)人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ド�。我們�(cè)趺茨懿魂P(guān)注這些例子和安全呢。許多人在學(xué)習(xí)駕照時(shí)非常認(rèn)真。他們致力于學(xué)習(xí)駕駛方法，背誦安全規(guī)則。當(dāng)他們拿到駕照時(shí)，他們會(huì)忘記他們學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他不知道別人問(wèn)他一些關(guān)于駕駛的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
車來(lái)車往，小心車禍。生命是非常強(qiáng)大的。我們可以憑借自己的毅力取得非凡的成就，但生命也是非常脆弱的。我們?cè)谒劳雒媲皼](méi)有抵抗力。盡管發(fā)生了巨大的災(zāi)難，但人類自己的災(zāi)難可能是車禍。生命的逝去會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)不幸，就像一個(gè)房間，沒(méi)有一根柱子是不可能的。因此，如果你想愛(ài)你，你必須珍惜它。
優(yōu)秀的作文 8
“呼啦……” 倉(cāng)庫(kù)門(mén)猛地一下子打開(kāi)了。陽(yáng)光全部都擠進(jìn)狹小的倉(cāng)庫(kù)里，驅(qū)趕著常年在倉(cāng)庫(kù)里游蕩的黑暗。
“拿什么東西��？”我緩緩睜開(kāi)眼睛，望著男主人和他的女兒笑笑，暗自疑惑。“爸爸，那個(gè)風(fēng)箏在哪兒？”小女孩迫不及待地問(wèn)著爸爸。我心里一驚：“什么？他們要把我扔了嗎？難道……不，那怎么可能？”
男主人徑直朝我走來(lái)，搬走我身邊的油桶，然后把我拎起來(lái)，抖了抖我身上的灰，又輕輕吹了吹我的兩條細(xì)長(zhǎng)的腿，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一旁的笑笑早就按捺不住，搶過(guò)爸爸手中的風(fēng)箏，一蹦一跳地把我拽出了倉(cāng)庫(kù)。
“去哪兒？去哪兒？”我心里又是驚慌，又是期盼。距離上一次出倉(cāng)庫(kù)已經(jīng)是很久的事情了，那時(shí)候笑笑還是一個(gè)幼兒，而我則是一個(gè)躊躇滿志的嶄新的風(fēng)箏。
眨眼間，笑笑已經(jīng)帶著我跑到了公園，并和爸爸聯(lián)手把我放飛了起來(lái)。我連忙往下看，不由得驚呆了：春暖花開(kāi)，到處姹紫嫣紅，五顏六色；楊柳依依，湖面水光瀲滟，波光粼粼�！斑@？是春天？”
對(duì)！是春天，是久違了的春天！我貪婪地呼吸著春天的氣息，感受著微風(fēng)拂過(guò)我的身體，享受著陽(yáng)光、花朵、楊柳，以及快樂(lè)的喧鬧聲……我聞了聞自己身上的味道——發(fā)霉的味道一掃而空，取而代之的是陽(yáng)光的芬香。我簡(jiǎn)直不敢相信：時(shí)隔許多年，我又再次飛上了天空！飄在天上的日子，好不快活！
可是才沒(méi)一會(huì)兒，笑笑在我腳下大喊：“爸爸，我累了，我要回家！”“什么？這么快！我還沒(méi)來(lái)得及跟白云嬉戲、同鳥(niǎo)兒逗趣呢！”我不滿地大喊。但我的不滿又有誰(shuí)能聽(tīng)到？牽著我的線一點(diǎn)一點(diǎn)變短，我也飛得越來(lái)越低了。此時(shí)，我真想掙脫這根細(xì)細(xì)的線，自由自在地飛翔在天空啊，但是我不能，沒(méi)有了風(fēng)箏線的風(fēng)箏，還是風(fēng)箏嗎？
“嘭！”倉(cāng)庫(kù)門(mén)猛地一下合上了。黑暗再次占領(lǐng)了倉(cāng)庫(kù)。我在大油桶后面，默默祈禱笑笑明天還會(huì)讓我飛翔。因?yàn)�，�?duì)于一只風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，只有飄在天上的日子，才是有生命的日子！飄在天上的`日子作文二李冉冉
“呼……呼……呼……”一陣風(fēng)剛來(lái)過(guò)，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙絲，拂去了夏日的炎熱……而我，正蜷縮在風(fēng)媽媽的懷里，絲毫不知一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨。
她急匆匆地走了。我只是靜靜地趴在樹(shù)葉上。一場(chǎng)大雨，帶來(lái)了我的朋友淘氣。雨停了，陽(yáng)光灑滿大地，我們滾了下去，滋潤(rùn)了一小塊被太陽(yáng)曬干了的土地。
溫度在升高，我一點(diǎn)點(diǎn)變熱，在軟綿綿的草地上，我睡著了……醒來(lái)的時(shí)候，周圍一片白茫茫——我是被一股冷流“叫醒”的�！昂美浒�！我這是在哪？”難道……
再冷，也不能凍住我的好奇心。云朵像彈簧一樣富有彈力，又像棉花糖一般柔軟。我在上面翻滾、跳躍、滑滑梯。我艱苦地順著云朵邊緣，吃力地爬到了高處。最后，我不顧一切地滾了下來(lái)，伴隨著激動(dòng)的尖叫，我可總算落地了。玩累了，是時(shí)候休息一下了。
我愛(ài)用舌尖舔著甜甜的云朵，帶著懶散的微笑躺在柔軟的棉花糖上，閉著眼睛，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒自由的叫聲，心里盡是想著各種稀奇古怪的幻想……正當(dāng)我享受著美好的時(shí)光，忽然，一陣風(fēng)將我一把拽住，往高處扯。我在上面拼命掙扎，可絲毫不起作用。不一會(huì)兒的時(shí)間，風(fēng)離開(kāi)了，周圍一片漆黑，只有我一個(gè)人——這是哪�。烤驮谖蚁萑朊悦５臅r(shí)候，遠(yuǎn)處突然出現(xiàn)一道光，它是那么強(qiáng)烈，那么明亮。我離它越來(lái)越近、越來(lái)越近……這時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的，竟是一個(gè)巨大的球，一個(gè)充滿光芒的球。我一點(diǎn)點(diǎn)接近，卻感受到身子在一點(diǎn)點(diǎn)地變熱。瞬間，我感到自己在變小、變小……“呼……呼……呼……”風(fēng)一下子把我?guī)Я嘶厝�。呀！好險(xiǎn)！差點(diǎn)就沒(méi)命了！這時(shí)，我才意識(shí)到，好奇心并不是什么好東西。唉！怎么跟剛才不一樣？
一陣?yán)滹`颼的風(fēng)吹過(guò)，我冷得直發(fā)抖，終于，我變成了雪花，在寒冷的冬天里輕輕飄落，化成了一道美麗的風(fēng)景。
雪停了，周圍是多么安靜。我靜靜地躺在雪中，望著孩子們的笑臉，望著可愛(ài)的雪人，心中流淌著愉快與自由。
優(yōu)秀的作文 9
有人說(shuō)母愛(ài)如山，如山的偉大，如山的崇高，如山的厚重……而我說(shuō)母愛(ài)是一切情感的原點(diǎn)，理解了母愛(ài)我們才能愛(ài)人愛(ài)己，才能讓愛(ài)發(fā)出光芒，照亮我們未來(lái)的路。
“寶貝，如果你能活下來(lái)，你一定要記住媽媽愛(ài)你�！边@是一位地震中母親，在生命的最后一刻給孩子留下的話。她的行為深深感染了我。是呀!母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。母親可以為我們付出一切，無(wú)論我們?cè)趺磦λ偸且蝗缂韧臑槲覀兏冻�，把心底那份最完整的�?ài)送給了我們。
有一家人，兒媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就讓丈夫把他母親送出去。第二天一早，兒子對(duì)母親說(shuō)：“媽，我背您出去走走。兒子背著母親走進(jìn)了一片大森林里，走啊走啊……眼看快晌午了。兒子把母親放到一棵大樹(shù)旁邊，說(shuō)：“媽，您先坐會(huì)，我一會(huì)就回來(lái)�！闭f(shuō)完，就要走。這時(shí)，母親說(shuō)：“兒啊，我知道你想作什么。但這大森林里你很難走出去的，所以我在沿路上折了樹(shù)枝作為記號(hào)，回去的時(shí)候看著別走丟了。”兒子不禁低下了頭，他不明白為什么他這么對(duì)待母親，而他的娘在最后還關(guān)心自己，這就是愛(ài)，是偉大，無(wú)私，不包含仇恨的愛(ài)。盡管她知道自己的心都碎了，她也依然會(huì)包含自己孩子犯下的任何錯(cuò)誤。
有的時(shí)候母愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在一個(gè)人的身上，動(dòng)物也有讓常人吃驚的行為，以下是一位一位醫(yī)生的報(bào)道：我所做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)，是要用成年小白鼠做某種藥物的毒性試驗(yàn)。在一群小白鼠中，有一只雌性小白鼠，腦根部長(zhǎng)了一個(gè)綠豆大的硬塊，便被淘汰下來(lái)。我想了解一下硬塊的性質(zhì)，就把它放人一個(gè)塑料盒中，單獨(dú)飼養(yǎng)。
十幾天過(guò)去了，腫塊越長(zhǎng)越大，小白鼠腹部也逐漸大了起來(lái)，活動(dòng)顯得很吃力。我斷定，這是腫瘤轉(zhuǎn)移產(chǎn)生腹水的結(jié)果。一天，我突然發(fā)現(xiàn)，小白鼠不吃不喝，焦躁不安起來(lái)。我想，小白鼠大概壽數(shù)已盡，就轉(zhuǎn)身去拿手術(shù)刀，準(zhǔn)備解剖它，取些新鮮腫塊組織進(jìn)行培養(yǎng)觀察。正當(dāng)我打開(kāi)手術(shù)包時(shí)，我被一幕景象驚呆了。小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭，死死咬住自己拇指大的一塊腫瘤，猛地一扯，皮膚裂開(kāi)一條口子，鮮血汨汨而流。小白鼠疼得全身顫抖，令人不寒而栗，稍后它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴著身體的痙攣。就這樣，一大半腫塊被咬下吞食了。我被小白鼠這種渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感動(dòng)了，收起了手術(shù)刀。
第二天一早，我匆匆來(lái)到它面前，看看它是否還活著，讓我吃驚的是，小白鼠身下，居然臥著一堆粉紅色的小鼠仔，正拼命吸吮著乳汁，數(shù)了數(shù)，整整10只。小白鼠的傷口已經(jīng)停止了流血，左前肢腋部由于扒掉了腫塊，白骨外露，慘不忍睹，不過(guò)小白鼠精神明顯好轉(zhuǎn)，活動(dòng)也多了起來(lái)。惡性腫瘤還在無(wú)情地折磨著小白鼠。我真擔(dān)心這些可憐的小東西，母親一旦離去，要不了幾天它們就會(huì)餓死的'。從這以后，每天第一件事，就是來(lái)到鼠盒前，看看它們。看著10只漸漸長(zhǎng)大的鼠仔沒(méi)命地吸吮著身患絕癥、骨瘦如柴的母鼠的乳汁，心里真不是滋味，我知道，母鼠為什么一直在努力延長(zhǎng)自己的生命。但不管怎樣，它隨時(shí)都可能死去。
這一天終于來(lái)到了。在生下仔鼠21天后的早晨，小白鼠安然地臥在鼠盒中間，一動(dòng)不動(dòng)了，10只仔鼠圍滿四周。我突然想起，小白鼠的離乳期是21天，也就是說(shuō)從今天起，仔鼠不需要母鼠的乳汁 ，可以獨(dú)立生活了。面對(duì)此景，我潛然淚下.
說(shuō)到這里我的眼淚也不由自主的留了下來(lái)，我想這就是母愛(ài)吧，這就是無(wú)私付出吧。剎那間腦海中浮現(xiàn)出了一首詩(shī)“慈母中線，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蓖瑢W(xué)們讓我們永遠(yuǎn)記住高爾基的那句話：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。”
優(yōu)秀的作文 10
玄宗封王
年少時(shí)，俯瞰大好江山，我知道這終將屬于我。昌明盛世，駕馬騎行在街市上。無(wú)論是粗布男子的吆喝叫賣(mài)，還是風(fēng)塵女子的嫵媚笑容，都不能使我回頭，這一切都與我無(wú)關(guān)。急促的馬蹄聲消失在長(zhǎng)安城。深宮的城墻隔絕了我與外界，但我并不孤獨(dú)悲傷。
五更雞鳴起舞，夜半孤燈習(xí)文。
皇城之中，豈有親情？我幸慶我是男兒身，不用出塞和親。我不滿我是皇子命，整日受制于人。
江山還在，我也在。勢(shì)力日益強(qiáng)大，背后的關(guān)系盤(pán)根錯(cuò)雜，我離皇位又更近一步。昔日低下的頭高昂，肆意穿行在皇城之中，無(wú)人敢攔。外表光鮮亮麗，內(nèi)心硬如鐵石，雙手沾滿鮮血，登上我的王座。
君換了又換，法變了又變，盛世仍太平。
貴妃遇見(jiàn)
我乃小戶女子，出身卑微，怎料一日離家，永留皇宮。天生麗質(zhì)難自棄又怎樣，嘗不是一粒棋子，困在皇城中的金絲雀？本以為我將在壽王身畔孤獨(dú)老死，不關(guān)世事，直到我遇到了他。
他視我為寶，寵我入骨。春日初臨，乍暖還寒，華清池水洗凝脂。夏日驕陽(yáng)，暑氣襲人，驪宮高處享陰涼。他說(shuō)他要將世間最好給我，他要讓我榮華富貴受萬(wàn)人瞻仰。我不知道我是不是錯(cuò)了。我看他將江山一點(diǎn)點(diǎn)傾讓，但我的存在不就在此嗎？
榮華富貴我不在乎，我只在乎他的誓言。一代妖妃也好，紅顏禍水也罷，我只要白頭到老。
玄宗感衰
我以為天下女子不過(guò)庸脂俗粉，無(wú)誰(shuí)能入我的眼。我以為大唐盛世能在我手中更加興旺，誰(shuí)曾想我遇見(jiàn)了她。
后宮佳麗三千，我不曾偏寵一人�？杉邀惾б膊患八仨恍Γ页料萜渲�。自古英雄難過(guò)美人關(guān)，我想我愛(ài)上了她。許她世間最好，許她白頭偕老。偌大皇城，仿佛只有我們。
看著她隨我的.樂(lè)曲舞動(dòng)，江山也可不要。夜深人靜，傳來(lái)雞人報(bào)曉籌，盯著她熟睡的臉龐，內(nèi)心翻涌成濤。我的心已軟，可是手上的鮮血終不能洗去，我值得她嗎？已有幾日未上早朝，說(shuō)她妖妃的官員，我也早已斬除。
江山盛大，美人難抵。
也罷，誰(shuí)說(shuō)盛世君王不可江山與美人共得？
我的臣子，我的百姓，你們?cè)俏业娜�，但現(xiàn)在卻不值她的一支舞曲，大唐盛世會(huì)繼續(xù)輝煌。
可，我錯(cuò)了。
我封他為相時(shí)就錯(cuò)了。
大臣上奏諫言，粗布男子的吆喝不再嘹亮，風(fēng)塵女子的笑容不再嫵媚，可這一切都與我無(wú)關(guān)。攜美人共賞江山，悠閑的馬蹄聲消失在長(zhǎng)安城，我的眼中只有她，其實(shí)我知道，昔日所念又怎能不清。只不過(guò)金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春，我不想面對(duì)罷了。
可我終將要面對(duì)，就如江山曾終將屬于我。
貴妃永別
自從漁陽(yáng)鼙鼓驚破了《霓裳羽衣曲》，我已跟隨他前往蜀地避難數(shù)日，榮華不再也罷，前路坎坷也罷，能和他在一起就夠了。
我和他愁苦懊惱，他知我嬌生慣養(yǎng)不適連夜趕路，哪想到這一停便是永別，從此陰陽(yáng)兩隔。我早該想到你是盛世的君王，再是我的君王。你賜我白綾，你用最溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著最殘酷的活語(yǔ)。十七年的感情不過(guò)說(shuō)斷就斷，皇城之中，哪有什么親情？只是我的天真，只是我的一廂情愿。你不曾回頭看我，也許是不忍，也許是果決，就讓我留有一絲念想地認(rèn)為你還是舍不得我。
別了，我的君王。
玄宗思念
一尺白綾斷了我倆情分。我恨我救不了你，我恨我連看你最后一眼的勇氣都沒(méi)有。我的淚只為你流，我的血只為你留。你一定是深深恨著我的吧，可我卻依然深深愛(ài)著你，太液芙蓉未史柳，滿腦子都是你的模樣。
聽(tīng)聞你在仙山派人去尋，你卻只與我鈿合金釵和寥寥數(shù)語(yǔ)，你說(shuō)但令心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見(jiàn)，可我的心早已硬如鐵石又因你柔軟似水。
沒(méi)了你的江山不再美好，我不想再要。
若有來(lái)世，只求普通人家，白頭偕老。
優(yōu)秀的作文 11
我曾經(jīng)期盼明月，期盼朝陽(yáng)，期盼春風(fēng)�。灰苍谂斡H情，期盼友情，期盼朋友聚······可那次，我盼望到了濃濃的母愛(ài)，濃濃的雨中情！
思緒像斷了線的珠子，慢慢浮上腦海，正如屋檐上連接不斷往下落的雨滴。
怎么又下雨？沒(méi)有傘，這么長(zhǎng)的路我怎么回家？雨依舊下，那一顆顆晶瑩的雨珠爭(zhēng)先恐后地從灰蒙蒙的天上落下，絲毫沒(méi)有停的意思，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的盼望······
大廳原本熙熙攘攘的，到處都擠滿了人，各種各樣的聲音交織在一起，如雷貫耳。可沒(méi)過(guò)多久，熱鬧的大廳漸漸冷清了下來(lái)。同學(xué)一個(gè)個(gè)滿心歡喜地被家長(zhǎng)接走了，那如花的笑靨更是襯出我的焦急與等待。
時(shí)間如同屋檐的水，一滴一滴輕輕淌走了，我立在碩大的體育大廳里，東張西望，翹首相盼。我時(shí)而急躁地看看表，恨鐵不成鋼地望著那根纖細(xì)的秒針歡快地滴答奔跑，又在下一秒立刻再把目光聚集于操場(chǎng)，生怕僅僅只因一秒的疏忽就會(huì)將爸媽從我的視線中遺漏。此時(shí)的我，神經(jīng)緊繃，眼睛像一臺(tái)先進(jìn)的掃描儀，仔細(xì)地從每個(gè)人臉上看出什么端倪來(lái)，唉，真是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。人愈發(fā)少了，我如同一只孤獨(dú)的羊羔，無(wú)助極了。該死，手機(jī)也沒(méi)帶，這下可好，唯一的聯(lián)絡(luò)工具也沒(méi)了，同學(xué)也大多回家了，只好在這干等了。想著別人也許已經(jīng)吃上開(kāi)口的飯菜了，可我只能在這苦苦等待時(shí)，我輕嘆了一口氣。眉微蹙，一絲苦笑漫上嘴角，眼睛卻仍不忍心離開(kāi)操場(chǎng)，透過(guò)蒙蒙陰雨，仔細(xì)辨認(rèn)每一個(gè)來(lái)來(lái)往往的身影。
不是，不是，這個(gè)……也不是！怎么辦？怎么辦？我急得直跺腳，思緒一團(tuán)亂麻。
會(huì)來(lái)的，會(huì)來(lái)的，我一遍又一遍地在心中默念，逼著那希望之火再燃得旺一點(diǎn)！
對(duì)，媽媽一定會(huì)來(lái)接我的，她一定會(huì)來(lái)的，我不由得握緊了雙拳，咬緊了牙關(guān)，自己安慰著自己。雨下得更大了，一排排密密的雨珠從體育大廳的檐上傾瀉下來(lái)，宛如水簾洞，卻一點(diǎn)也找不著美感。
視野更不清了，咬牙切齒的我恨不得撥開(kāi)雨簾，將它們碎尸萬(wàn)段。我像一只暴怒的.獅子，什么都拋到了腦后，只想著要在幾近空曠的操場(chǎng)上找到那熟悉的身影。
我急躁地跑來(lái)跑去，任憑“蹬蹬”的腳步聲四起，回蕩在耳畔……
真的不來(lái)么？濃濃的失望漫上心扉，望瞭望手表，已是5點(diǎn)了，我突然想到，今天爸爸要加班，至少要到5點(diǎn)半才回家，而媽媽呢，因?yàn)楦忻耙幌掳嗑鸵焖�，更不可能脫著抱病的身體為我送傘！
我的心像是突然被一根箭刺中，如是一只被箭射中翅膀的小鳥(niǎo)，墜入了谷底。
要不，沖吧！我激發(fā)了斗志，擺好架勢(shì)，邁著大步，沖進(jìn)了雨里，剛一走出大廳，那密集的雨點(diǎn)仿佛對(duì)準(zhǔn)了我似的，向我從頭到腳發(fā)動(dòng)攻擊，雨點(diǎn)調(diào)皮地鉆進(jìn)眼睛，視線一片模糊。
我支架不住，只好重又狼狽地躲進(jìn)大廳，拍拍衣服上的水，繼續(xù)盼望。媽媽會(huì)來(lái)的，她那么愛(ài)我，怎么會(huì)置我于水深火熱中而不管呢？一定會(huì)來(lái)的，媽媽，你一定要來(lái)！我重又燃起希望之火，每當(dāng)想離開(kāi)另找方法時(shí)，我心中就會(huì)響起一陣強(qiáng)烈的聲音：不能走，要是走了，媽媽找不到我怎么辦？萬(wàn)一我剛走媽媽就來(lái)了，那又怎么辦呢？對(duì)，就在這等著，再等一會(huì)兒……
我振作精神，靜靜等待，終于功夫不負(fù)有心人，一朵紅色的傘花快速向我移來(lái)，果然是媽媽，一見(jiàn)到她，我那顆急切的心就像打了一劑良藥，平靜了下來(lái)。同時(shí)，我也看到媽媽在看到我的一瞬間，一臉的急切立馬被舒心的微笑取代了。
如花的笑爬滿了我的臉龐，媽媽也慈愛(ài)地拍拍我的肩，我挽著媽媽的手，微笑著走出了大廳。
心頭暖暖，幸好，我盼到了那份濃濃的母愛(ài)。
雨打在傘面上，叮咚作響，我與媽媽撐著傘，走在回家的路上，不慌，不忙……
優(yōu)秀的作文 12
我愛(ài)雨，更愛(ài)秋天的雨。雖然現(xiàn)已冬至，我卻把秋雨看做一種語(yǔ)言，喜愛(ài)她，有時(shí)甚于春天。
秦少游的“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”二句，雖然未必是在寫(xiě)秋雨，但那一份芊綿清遠(yuǎn)的情味，卻早已與秋雨暗通款曲了。秋之雨連綿細(xì)密，天空中鋪開(kāi)了一簾水霧，像畫(huà)家潑墨暈染出的一派縹緲迷離的幻境。觸目所及，那些建筑、樹(shù)木、街道，路上的車輛，還有行人，都變得朦朧起來(lái)，平添了些許綽約的風(fēng)致。
秋雨有足夠的耐心，它不疾不徐，淅淅瀝瀝地，細(xì)細(xì)擦拭著天地間的萬(wàn)物。街道兩邊原來(lái)是風(fēng)塵仆仆、舟車勞頓的灌木，現(xiàn)在被洗得發(fā)亮，像是脫下了臟兮兮的襤褸衣衫，換上了盛典華服，在雨中漫步、顧盼，想象自己是雨中麗人。灌木叢圓圓的葉片兒上，凝著一粒粒雨珠，晶瑩閃亮，映著天光，變幻著色彩，每一粒都如萬(wàn)花筒一般，映出一個(gè)奇妙的世界。灌木叢之間，間或伸出一些裊娜的花枝，合著秋雨的舞步，頷首、斂眉、垂手、斜倚欄桿，忽若輕顰，倏忽淺笑，“似牽衣待話，別情無(wú)極”。低矮的灌木叢腳下，狼藉著的是殘紅，是落英，零落成泥。而在它們的上面，一排排佇立著的是那些常年青翠的喬木。對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，秋雨就如同天沐，是真正的甘霖。它們一株株挺拔了身形，舒展開(kāi)臂膀和四肢，在濃濃的秋雨中保持著一種虔誠(chéng)、愜意的淵深與靜默，又像是一些沉入暝想中的清教徒，凝神閉目在諦聽(tīng)，享受那遠(yuǎn)自天國(guó)的音樂(lè)。
在我眼里，秋雨就像一位梳著亞麻色麻花辮的姑娘，一襲清袍。她跪坐在教堂，純潔又虔誠(chéng)，教堂四周的穹頂上有彩色玻璃，她在禱告。秋雨應(yīng)該就是那個(gè)樣子的。
與秋雨結(jié)伴而行的是那些天上的薄霧、濃云，山間之朝嵐、之暮靄，一絲絲、一縷縷地飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，充滿了靈性，也帶來(lái)了某種對(duì)于奇幻的期待，仿佛就在下一秒鐘，陽(yáng)光就會(huì)穿透云層的縫隙，放射出燦爛犀利的光芒，風(fēng)卷云散，云蒸霞蔚，氣象萬(wàn)千起來(lái)。
秋雨中我不喜歡撐傘，總是趁媽媽沒(méi)注意時(shí)，悄悄探出手去，感受一下雨觸碰到皮膚上的清涼。我會(huì)想象雨滴是一個(gè)孩子，獨(dú)自闖入了一個(gè)陌生世界，睜大他好奇而驚恐的眼睛，悄悄挨近我，試探著碰一碰，馬上又縮回手，假裝什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我看穿了他的心思，悄悄笑起來(lái)，允許他繼續(xù)這種幼稚而天真的游戲。有時(shí)我還會(huì)閉上眼睛，用心去捕捉耳邊掠過(guò)的秋雨的聲音，窸窸窣窣，俯在你耳邊細(xì)語(yǔ)，說(shuō)著女孩之間的悄悄話，我會(huì)仔細(xì)分辨那些聲音里所傳達(dá)出來(lái)的神秘信息。有時(shí)候秋雨靠得我太近，簡(jiǎn)直要貼到我的耳朵上來(lái)，它的呼吸逗得我耳朵發(fā)癢，禁不住要笑出聲來(lái)�？墒俏矣峙麦@到它，不敢挪動(dòng)身體，生怕秋雨一溜煙跑開(kāi)，跑到街角的拐彎處，再也不回來(lái)了。時(shí)間一長(zhǎng)，有時(shí)候我真的錯(cuò)以為自己聽(tīng)得懂秋雨的話。這些說(shuō)給別人，可能沒(méi)人會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，這叫“可為知者言，不足為外人道”呀！
雨后初霽是另外一番景象。地面上的.雨還沒(méi)有干透，秋意便先心神蕩漾起來(lái)。它吻遍了所有的生靈和萬(wàn)物。誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)一例都是蕭條無(wú)情的？在我看來(lái)，秋仙子提著她藕荷色的裙擺，輕輕搖曳著，微步凌波，讓那些金桂啦、銀桂啦、丹桂啦，一路追逐著、小跑著、芬氳著，然后回看它們俏皮而又狼狽的樣子。樹(shù)下不時(shí)掠過(guò)一陣秋風(fēng)，仿佛不經(jīng)意間滑落在湖面上，小憩，流連，揉出漣漪，掀翻荷葉，一痕一痕漸漸地遠(yuǎn)去了。然后在芳草的盡頭輕靈地一躍，扶搖而上，像古琴的泛音。這正是初唐詩(shī)人王勃大展拳腳的時(shí)機(jī)——“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！焙惺翘旃庠朴�，而天上則是靜影沉璧，湖中的五色錦鯉都蛻變成晚霞，緩緩展開(kāi)它美麗的花紋，絢爛的色彩熠熠閃亮。
過(guò)去，人們看秋天的眼光不免局促。人的格局一小，滿眼看到的就盡是悲秋的意緒和枯竭了的才氣。今天，我們也可以換一種心情，去登高臨遠(yuǎn)，去矯首長(zhǎng)歌，去發(fā)現(xiàn)秋天里的風(fēng)華絕代——是那么豐饒、成熟、五彩斑斕、五音繁會(huì)的世俗人生啊！
優(yōu)秀的作文 13
盈盈月光，我掬一捧最美的；落日余輝，我攜一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我采一束最燦爛的；漫漫人生，我采一擷那最美的音符――誠(chéng)信。
——題記
如果生命是水，那么誠(chéng)信是流動(dòng)；如果生命是火，那么誠(chéng)信是跳躍；如果生命是小鳥(niǎo)，那么誠(chéng)信是飛翔；如果生命是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，那么誠(chéng)信是澆灌大樹(shù)的甘露；如果說(shuō)生命是一朵綻放的鮮花，那么誠(chéng)信是促成花開(kāi)的激素。
人沒(méi)有了誠(chéng)信，生活便沒(méi)有了分量。人沒(méi)有了誠(chéng)信，世界就變得渾濁而寒冷。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住了真誠(chéng)，我們的生命便有了絢麗的色彩；留住了真誠(chéng)，你我心中便有了激情的共鳴。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門(mén)，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜悅。留住信用，我們的眼睛成了忘記的“監(jiān)視儀”，留住信用，我們的耳朵成了背約的“除塵器”。人間的紛繁復(fù)雜，留住信用給自己，我們才能日不怕雨淋，不怕風(fēng)吹，也不怕雷擊。
誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的靈魂高貴；誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人的心胸狹隘，目光短淺，也可以讓人的心胸寬廣，高瞻遠(yuǎn)矚；誠(chéng)信沒(méi)有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，可以讓人的情緒高昂、愉快！
世上沒(méi)有一蹴而就的業(yè)績(jī)，沒(méi)有一成不變的江山，沒(méi)有永遠(yuǎn)的榮耀。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小段美麗的風(fēng)景，它再美麗，也只是一小段人生；但誠(chéng)信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就一直美麗，你將誠(chéng)信的種子灑滿大地，你的人生將會(huì)美麗到天長(zhǎng)地久。
還記得美國(guó)北部那個(gè)可愛(ài)的小男孩嗎？還記得那棵被他砍斷的櫻桃樹(shù)嗎？它像流失的鵝卵石，在我清晰而明朗的記憶中躺著。那張稚氣而純真的笑臉上掛著幾分懊悔和愧疚之色，在他向父親坦白一切時(shí)，誠(chéng)信便是他美好心靈的'最真切體現(xiàn)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)年那個(gè)誠(chéng)實(shí)的小男孩，他便是美利堅(jiān)之父――――華盛頓。這位偉人無(wú)庸置疑擁有許多的美德，使得他贏得了無(wú)數(shù)的尊敬和愛(ài)戴，而那誠(chéng)信便是他生命最閃光的點(diǎn)。
還曾記得秦朝末年那個(gè)力敵千軍、不可一世的西楚霸王項(xiàng)羽嗎？他縱使有一腔熱誠(chéng)，縱有驚世的膽略武功，但他唯一缺少的是一顆對(duì)民眾誠(chéng)信的心。他初到咸陽(yáng)時(shí)的“三光政策”，他的猜忌，使他失去了誠(chéng)信，也失去了民心，而落得烏江斷魂的悲慘下場(chǎng)。
誠(chéng)信是一種人生的覺(jué)悟，是面對(duì)宇宙萬(wàn)物的沉甸甸的責(zé)任；誠(chéng)信是一種人生的態(tài)度，有了它，你才會(huì)在你生活的沃土上與社會(huì)與他人相處融洽而滋潤(rùn)，你才會(huì)把握住人生的航船，安然度過(guò)一個(gè)個(gè)急流險(xiǎn)灘；誠(chéng)信是一種人生的境界，一種以大氣和超逸為精神基礎(chǔ)的里程碑，一種生命體驗(yàn)的高格調(diào)，超越人生的失落與苦難以及可卑的急功近利，實(shí)現(xiàn)真正意義的自我價(jià)值的追求。它是一種風(fēng)度，一種優(yōu)雅，一種大家氣概，一種紳士做派，一種靈魂修煉，一種自我養(yǎng)育，一種文化品格，一種高層次的滋味，一種不構(gòu)成任何情感傷害的最大的包容與理解，一份無(wú)言的瀟灑與美麗，一種對(duì)生命的智慧與寬容。
誠(chéng)信是你需要取暖時(shí)的那�；鸱N，是你撥開(kāi)心頭云霧的那陣清風(fēng)，是你深陷迷茫時(shí)的那盞航燈。漫漫人生路，誠(chéng)信導(dǎo)我行。留住誠(chéng)信，留住真誠(chéng)，就留駐了美麗，留住了燦爛和輝煌。
作為祖國(guó)的花朵、未來(lái)的棟梁，讓我們拂去粘附在我們思想上的浮躁與虛偽，高揚(yáng)真善美的旗幟，背起誠(chéng)信的行囊，撒播誠(chéng)信的種子，我們深信，當(dāng)我們沐浴在誠(chéng)信的陽(yáng)光下時(shí)，我們周圍亮麗而又溫馨的風(fēng)景會(huì)更清新，更動(dòng)人！
優(yōu)秀的作文 14
對(duì)于我的老家，我是熟悉又陌生。我懷著摯愛(ài)的心情仔細(xì)回想。我的老家在段家河文雅村，我不知道為什么要叫“文雅”，是因?yàn)檫@里的風(fēng)景很"文雅”嗎？并不是，這里風(fēng)景平平無(wú)奇，沒(méi)有小溪，沒(méi)有瀑布，沒(méi)有花田，更沒(méi)有具有特色的景色或美食，和其它地方景色沒(méi)什么差別，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這里意義非凡。
從公路一直沿水泥路向上走，不遠(yuǎn)處你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)分岔路，一條通往我小時(shí)候最愛(ài)去的“秘密基地”，另—一條通往老家。在這里，對(duì)于走哪條路可是個(gè)選擇題。通往家中有兩條路，一條是狹窄危險(xiǎn)卻又有趣的小路，另一條則是平坦好走的大路。我小時(shí)候很喜歡走小路，因?yàn)樾÷放杂兄S多花花草草，我經(jīng)常邊走邊摘些狗尾巴草、蒲公英什么的。小路的確難走，再加上我平時(shí)不怎么走山路，摔跤自然是司空見(jiàn)慣的。小時(shí)候每次摔完都會(huì)先哭兩聲，然后自己站起來(lái)，拍拍身上的灰，繼續(xù)跑起來(lái)。也不知道為什么，反正就是摔完也就忘了，好像沒(méi)有在別處摔的痛，這可能就是家鄉(xiāng)的"魔力”吧。
老家門(mén)口有一大片郁郁蔥蔥的竹林，還有幾棵我不知名的高大的樹(shù)，我小時(shí)候問(wèn)過(guò)這樹(shù)名字估計(jì)不止一遍了，但是老家歡樂(lè)太多了，誰(shuí)還管這些啊！院里有兩塊菜地，一塊在正院左側(cè)，另一塊在后院，里面種著香菜、韭菜、蔥、蘿卜什么的，我也沒(méi)太在意這些，我只管吃就好了，感覺(jué)特別香！門(mén)口還有三棵橘子樹(shù)，結(jié)沒(méi)結(jié)過(guò)橘子我是不知道，我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，我記憶猶新的就是知道老是被樹(shù)上的刺扎。樹(shù)下有一張石板小桌和四個(gè)石頭椅子，夏天的時(shí)候坐在那吃飯簡(jiǎn)直是一種享受，涼風(fēng)陣陣吹過(guò)，吹過(guò)坐在石板桌子旁吃飯的孩子們，微風(fēng)伴著那一陣陣歡聲笑語(yǔ)微微拂過(guò)。
我的秘密基地在那個(gè)名叫”雙樹(shù)溝”的地方，是什么呢，其實(shí)就是站在那里可以看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的火車。小時(shí)候的我，最喜歡去那里看火車了，尤其是在酷夏，那里涼快得很，像是有天然空調(diào)，絲毫感覺(jué)不到炎熱�；疖囓壍婪掷锿鈨蓷l，我常與同行的奶奶說(shuō)：“奶奶，你數(shù)外面的火車，我數(shù)里面的火車，你不準(zhǔn)偷看我的`�！薄昂谩！蹦棠搪�(tīng)后哈哈大笑，隨后附和道。
在六歲以前，都是奶奶帶我的，所以小時(shí)候常�；乩霞遥棠炭偸窍褡儜蚍ㄋ频�，變出好多稀奇古怪的好東西讓我玩；提起吃的，櫻桃啊，桑葚啊，還有不知名的果子，也不知道奶奶從哪摘的，我只知道很好吃。記得有次吃桑葚，我瞧見(jiàn)奶奶提著一個(gè)大籃子回來(lái)了，我便知道奶奶又帶好東西了�？匆�(jiàn)桑葚，我歡喜得不得了。在旬陽(yáng)桑葚要么買(mǎi)不到要么就很貴。我兩眼發(fā)光，老家就是好啊！洗了之后，我迫不及待地吃起來(lái)，真甜，桑葚汁在我嘴中爆開(kāi)，滿嘴都是一股甜甜的清香。吃的確好吃，可吃后，手上、衣服上、嘴里滿是紫色，不知道的人，還以為我誤食顏料了呢，奶媽了見(jiàn)后，一邊笑一邊幫我弄干凈。
后來(lái)，上了小學(xué)，我便不經(jīng)�；厝チ�。
疫情期間，我們一家都回去了，這次與以往不同的是，我們帶上了兩歲多的弟弟，弟弟也特別喜歡這里呢！跑來(lái)跑去，追都追不上。我們來(lái)到了我小時(shí)候的“秘密基地”，因?yàn)橐咔榛疖嚿倭耍紶栆粌商�，夕�?yáng)西下，我的影子被拉得很長(zhǎng)。一個(gè)高挑的女孩的身影被陽(yáng)光映在地上，我長(zhǎng)高了很多。回想起來(lái)，一個(gè)矮矮的小女孩拉著慈祥的奶奶的手蹦蹦跳跳地走著，還調(diào)皮地踩著奶奶的影子，對(duì)奶奶好說(shuō)：“我踩到了哦，奶奶，換你來(lái)踩我的影子了�！闭f(shuō)完，便跑了。
石板桌子對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)太矮了，以前夠不到的地方，現(xiàn)在已經(jīng)綽綽有余。老家，它珍藏著我兒時(shí)最美好的回憶。夕陽(yáng)漸漸漸落山，天邊剩下一片殷紅，粉粉的。老家，你從始至終都是那么樸素，卻又那么獨(dú)特，你是我兒時(shí)記憶的寶庫(kù)，是珍藏著我童真的地方。你是么美，那么有趣，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
優(yōu)秀的作文 15
夏天的蟬鳴開(kāi)始，意味著蟬自由了，身體和心都自由了。我的心又是怎樣的呢 ？是自由，是束縛？
【由耳邊的蟬鳴想到了自己，想到了自由和束縛的話題，想象自然】
身體自由了，可心卻被束縛著，那又怎樣呢？
如果要你拿自由和束縛去交換你的心和身體，你肯定會(huì)選擇自由的心，那身體呢？是不是甘愿被束縛？
【這種想法很是矛盾，看出作者內(nèi)心的復(fù)雜矛盾】
家的旁邊有一片小樹(shù)林，我時(shí)常去走走，聽(tīng)聽(tīng)自由的鳥(niǎo)叫聲。每聽(tīng)到歡鬧雀躍的鳥(niǎo)聲時(shí)，就忍不住想要去尋找那叫聲的來(lái)源，至少如果我找到它們，可以看到它們擁有自由的喜悅動(dòng)作。
【喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)叫是希望看到它們自由的動(dòng)作】
暑假里，心煩了，走到了一道物理題的死胡同里，憤憤地丟下筆，走出家門(mén)，向小樹(shù)林里走去。去小樹(shù)林的路，坑坑洼洼，不時(shí)有幾顆小石子硌我的腳，我不耐煩了，腳一用力，小石子就到處亂竄，就像那失去方向的鴿子一樣。
【心情不好，去樹(shù)林里走走。把小石子比作失去方向的鴿子，想象奇特，比喻新穎】
終于到了小樹(shù)林，環(huán)境很清幽，斑駁的碎影斜斜地映在混著泥土香的土地上，“啾、啾”幾聲清脆的鳥(niǎo)叫足以讓我的心平靜下來(lái)�！@里可以讓我冷靜下來(lái)，所以我很喜歡來(lái)這里。
【小樹(shù)林的環(huán)境清幽，可以讓“我”冷靜下來(lái)】
走上這條不算平坦的幽幽小徑，身體一顫一顫的，心也跟著一顫一顫的，碎影被我踩在腳下，陽(yáng)光灑在身上，好不愜意。這里讓我把所有的煩惱忘得一干二凈。
【盡情地描寫(xiě)了自己的心情】
“啾……啾”這小鳥(niǎo)的叫聲真好聽(tīng)，我在心里想著，向鳥(niǎo)叫的地方走去。
我看到它了，很漂亮，被樹(shù)葉掩映了一部分，但它尾下那墨綠的羽毛和一個(gè)不知道該怎么形容的喙，足以吸引我的眼球。
【描寫(xiě)了鳥(niǎo)的叫聲和鳥(niǎo)的形象】
它撲騰得飛了起來(lái)卻又很快地落了下來(lái)，在我正想是什么情況時(shí)，我無(wú)意間聽(tīng)到一聲很無(wú)奈，像被束縛了的叫聲，我終于注意到了，小樹(shù)林不知什么時(shí)候被覆了一層網(wǎng)，被困住的鳥(niǎo)是飛不高的。
它從樹(shù)枝上飛了下來(lái)，很慢，很慢地，落在了地上，垂下頭，啄著地面，一會(huì)兒又抬起頭，向遠(yuǎn)處慢慢地走了。
我沒(méi)了心情再看，它單純的想要自由，卻還是被束縛著的。
【運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，描寫(xiě)了被束縛著的鳥(niǎo)不能飛得高高的，由此“我”的心情有也跌落到了谷底】
一個(gè)星期后，我又來(lái)到了小樹(shù)林，想看看那只小鳥(niǎo)的情況。順著那天走的路，應(yīng)該可以找得到。
當(dāng)我低著頭走時(shí)，突然一怔，那只漂亮的小鳥(niǎo)的軀體就躺在地上，不時(shí)有幾只蒼蠅飛來(lái)�！鞍�，自由啊，真的很可怕呢！”我蹲下身，細(xì)細(xì)地看著，心里不由得冒出想要為它安葬的想法。
等我安葬好后，起身想要離開(kāi)，突然想起來(lái)，那天我為什么會(huì)聽(tīng)到它愉快地叫了幾聲呢？思索這個(gè)問(wèn)題，或許是知道自己被束縛了，希望可以這樣來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的'向往。停下腳步，看向那條通過(guò)來(lái)的小路，陽(yáng)光適時(shí)地灑著，突然自己好像找到了方向一樣……
【“我”再次看到鳥(niǎo)時(shí)，它已死亡，“我”安葬后進(jìn)行了反思。突然感覺(jué)到了自由的可怕，為了追求自由而死亡，不如快樂(lè)在享受現(xiàn)在生活】
初三了，既然不能自由，那就用那顆渴望自由的心去好好地享受身體被束縛下的自由。我自始至終的相信，束縛終有一天會(huì)成為渴望中的自由。
【最后聯(lián)系自己的初三生活，希望能享受被束縛下的自由，相信總能有一天獲得真正的自由】
點(diǎn)評(píng)：一、作者思想深刻，與其不能改變現(xiàn)實(shí)，那就好好享受眼前的生活，但追求之心不泯，相信自己總有一天能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。這種心理在初三學(xué)生中并非每個(gè)人都會(huì)理解，有的憤慨，最終失��；有的自暴自棄，最終也是失敗。因此這篇文有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。二、描寫(xiě)生動(dòng)真實(shí)。自己的心情讓人可感，鳥(niǎo)鳴叫的歡快讓人感到欣喜，鳥(niǎo)的飛翔讓人感到可悲，鳥(niǎo)的死亡讓人感到傷感。所有這些都源于作者深厚的描寫(xiě)功力。
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