成長作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
愛，就像一朵小花，開在我心里，讓我健康快樂的成長，這朵花，既會枯萎，也會盛開。有時花開得很艷麗；也有時花開得很難看，有時含苞待放。
這是在學校里發(fā)生的事，小的時候，我在學校里，和同學玩游戲，我在前面跑的時候，和另一個跑過來的人撞到了，那時我才三年級，好像是和一個五、六年級的同學吧，我的鼻子撞到了他的.嘴巴，我的鼻子馬上腫起來，血就像泉水一樣向下流，幸好有一個二年級的小朋友，給了我一張紙巾，我忍著痛，去衛(wèi)生間洗了一下，然后用紙巾把鼻子堵住，可是，我的鼻子很痛，走幾步就停一下，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，好幾個同學都飛速跑到了上課的教室，可是，我的好朋友卻扶著我慢慢的走到了辦公室，還幫我簡單的處理了一下才去上課，讓我心里暖暖的。
下午，我的鼻子腫得像個包子一樣，媽媽看見了，急得像熱鍋上得螞蟻，生怕我出了什么事，還說道：“下次再跑那么快，我就不管你了！”其實我知道疼在我身上，痛在她心里……
走在愛的小路上，我明白了愛是犧牲，愛是付出，愛是爸媽對孩子無私的愛，讓我們與愛同行！
成長作文 篇2
那鮮嫩的綠總是吸引著我，在對綠色的感悟中，我漸漸長大了。
與綠相識
在我的印象中，我與綠的初次見面應(yīng)該是我家后院。年幼的我被那鮮嫩的綠深深吸引著。此后，每逢閑暇我一定會去那一片綠色之中。我也開始收集各種綠色物品來觀賞。
與綠相知
漸漸地，我長大了一些，不再盲目地喜歡綠色，曾與伙伴們討論各自喜歡的'顏色的含義，輪到我沉思良久說了兩個字：“夏天”。伙伴們笑我太傻“紅太陽天天出來！”“黃色是金子的顏色！”“藍天空多好看！”我沉默了，心中一直不能抹去那片綠色，可它因為什么吸引我呢？夏天過去了，秋天來了，樹葉紛紛飄落，草也換上了黃衣服，我忽而明白，綠，是活力的象征。
我上了初中，到外面玩的機會少許多，不知何時，我對屋里綠蘿，仙人球更加在意，作業(yè)問隙眼神時不時游移到室外那一棵棵楊樹上，也許是綠色牽動我的心吧，從此以后我試著把書皮換成綠色，結(jié)果竟是徒勞。我視線仍被綠樹，綠草所吸引，我認為綠色是生命的象征，被賦予了生命的綠色才是最美的。
與綠相伴
我在飛速成長，心靈漸漸豐富，視角不再狹隘。我發(fā)現(xiàn)，墨綠的黑板雖然無生命，但也可以吸引我，我對綠色的書本也有了好感。知識量在不斷豐富著，我如同一個綠芽接受了雨露的滋潤在不斷地成長，我忽然意識——花謝了，明年還會開放，草枯明年依然會綠。我仿佛悟到了綠的真諦——青春，因為我想把握青春。綠色屬于我！
那活力的綠，生命的綠，青春的綠，如夢如詩如畫，屬于我的過去、現(xiàn)在和未來。我將用那綠，書寫我的人生，點亮我的心燈，照亮我的前程！
成長作文 篇3
在我家的院子里，有一棵很小很小的樹苗。在我來到這個世界開始，它就和我一起成長，漸漸地，“我們”都成為了大樹。
小時候，小樹苗被我爺爺和奶奶用期盼和愛心種了下去，就像我的出生，帶著歡樂和喜悅。它和我一樣，都那么嫩，那么小，仿佛風輕輕一吹就要倒，所以我總是被保護著，愛護著，深怕離開他們一步——但是，它不一樣，它畢竟只是一棵樹，必須要經(jīng)過風雨的磨練才能茁壯成長。水在滴，那是‘你’的眼淚嗎？不過沒關(guān)系，我相信，‘你’會堅強地成長，所以，我也不能輸給你。
他們是誰？熟悉而陌生的面孔，她，把我抱進懷里，對我有說有笑，可我聽不懂也不明白，但我的心洋溢著從未出現(xiàn)過的感覺，我累了，閉上了朦朧的雙眼，睡入夢鄉(xiāng)。我，第一次懂得了幸福，那就是甜的味道——“老公，你看，這小家伙笑了�！�
“你也一樣幸福嗎？”，“那是什么？”你回答，而我沉默了……
在我們一歲時，‘你’已忘記了哭泣，而且比我長得更高更重了。我走到‘你’面前，傾聽‘你’的心聲，我仿佛不記得你是誰了。在你的`回憶里，我看到了冰冷的黑夜、可怕的暴風、暴雨、和孤獨……我不敢在觸摸你的內(nèi)心，淚水在流，我對‘你’說：“我會遇到這些可怕的事情嗎？我……我害怕�！薄安灰拢也徽呛煤玫幕钪鴨�？就像你從前對我說的話，我相信你……”原來你還記得，我都忘了……我抬起頭來，對它說：“啊，是呀，我絕不會輸給你的！”它笑了，我也笑了，“我們”都一樣了，這次，是我，這個愛哭包，第一次學會了堅強。
也許，我不知道，也不明白將來會有多少荊刺等待著我，不過，我會慢慢地成長，勇敢地面對，和你一樣。
成長作文 篇4
這幾天閱讀了一本《小學生法律知識》的書，才知道不單大人要懂法律，小孩子也要懂，因為這關(guān)系到我們自身，比如說每個人都要遵守的《道路交通管理條例》、《通路交通安全法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等，想不到這么多的法律跟我們的小孩息息相關(guān)。
在《道路交通管理條例》中，小孩子不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險，規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路�！锻方煌ò踩ā分�，(1)學生乘車時應(yīng)該注意的安全：頭部、手不要伸出車窗外;上、下車不要擁擠;不要強行搭乘機動車;乘車時不要向車外亂扔東西。坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛等等(2)學生行走時應(yīng)該注意的安全：靠右側(cè)靠邊行走;在公路上不要追跑、玩游戲、打球等;橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈!不要向過往車輛拋雜物
哇!太多了，沒想到這些每天我們都用得到生活常識，不僅僅是媽媽和老師的'叮囑，竟然都屬于是法律知識。
在《未成年人保護法》中有竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。 還有恐嚇取財罪，就是用不當?shù)氖址�，包括：恐嚇、威脅、暴力等，別的同學借錢不還或強索金錢。以后我遇到這樣的事情就會警告他已經(jīng)觸犯了法律，不要再繼續(xù)了。
通過學習法律知識，我知道了，法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律，無論什么人犯法都要受到法律追究。從今后，我們兒童也要學會用法律保護自己!
成長作文 篇5
我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神�！笔前�，我們只要認真讀書，好好運用書中的知識，那么到動筆的時候，仿佛就有神助一般。這次讀書活動我主要以“跳蚤市場”為重點來說一說吧！
這是學校一直以來第一次舉行的“跳蚤市場”，主要以交換好書為主。大家都在熱火朝天的干著，當然，我也不例外。我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，因為這本書不僅內(nèi)容吸引人，而寫還寫出了動物們具有的獨特的精神，我轉(zhuǎn)了一大圈，卻只發(fā)現(xiàn)了一本《笑貓日記》，于是我別跑過去問�？墒撬辉敢夂臀医粨Q，怎么辦呢？于是，我心疼的掏出了存了好幾天的20元錢買了一本《笑貓日記》。
活動結(jié)束了，大家都在饒有興趣的看著自己換來的，買來的書，可是我總是聽見有人在說書太舊，可我覺得書是新的，因為它所傳授的知識都是新的，所以，一本書的好與壞不在于整體的精美度，而在于書的'內(nèi)容。
大約過了一個多星期以后，我發(fā)現(xiàn)看書的人越來越少了，甚至已經(jīng)沒有了。大家還記得五年級上冊學的一篇課文《走遍天下書為侶》嗎？他告訴我們讀書講究的是方法，一本好書，就算你讀上一千遍，一萬遍，都不會覺得厭煩，因為你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過都少遍。“書讀百遍，其意自現(xiàn)”，一本書，你把它讀上一遍，總會有忽略或者遺忘的地方，多讀幾遍，你就會發(fā)現(xiàn)它的美！
古人讀書的例子也很多，就比如說匡衡鑿壁借光，孫敬懸梁刺股……古人愛書愛到什么程度？站著看，坐著看，躺著也看，甚至連上廁所都看。我們現(xiàn)在的人有這么方便的條件，看的書還沒有古人多，我們就不感到羞愧嗎？即使你一貧如洗，沒有什么能阻擋你在書的世界漫游的步伐。
一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一杯成年的佳釀，一本書，它之所以好看，是因為內(nèi)容之美，而我們要學會發(fā)現(xiàn)它，大家可能會有一種感覺，想讀書卻不靜下心來，其實，方法很簡單，把它當做你的朋友，每天見上一面，你會發(fā)現(xiàn)讀書竟是如此簡單，如此的容易。
愛書吧！從現(xiàn)在起，讓我們一起走過書香的歲月，領(lǐng)略人生的真諦吧！一本你喜愛的書就是你的一個知心朋友，所以，從現(xiàn)在起，請珍惜它、愛護它、多陪一陪它，學會看書。
成長作文 篇6
在我讀二年級的時候，我從枝江來到了宜昌讀書，父母總是希望孩子可以讀個好學校，最后經(jīng)過爸爸媽媽反復(fù)的比較和多方了解，最后選擇了讓我來到天問學校讀書。因為聽說那個學校是一個讓孩子站在站在中央，每個孩子都有很多展示自己的機會，很平等，是一個與眾不同的學校。
剛剛來到天問小學，我非常膽小，不敢與人說話，上課是根本不敢發(fā)言，同學和我打招呼也不愛和同學說話，因為普通話不標準，自己很自卑。
但是同學和老師都很幫助我，我的進步越來越大了。有一次上公開課，頭一天，我們大伙都憋足了勁做好了準備，我也不甘落后，那天來的老師和專家很多很多，后面和空隙都坐滿了人。課堂上，同學們一個接一個的站起來，毫不畏懼的發(fā)言，那同學剛剛說完，馬上就有同學站起來說：“我不同意你的觀點，因為……”有的同學說：“我是同意你的觀點的，但是你的表達不是很完整，還有……”還有的同學覺得說了表達不夠清楚，直接走上講臺，手舞足蹈的比劃，看著看著，我的心里急壞了，其實同學們說的我也可以滔滔不絕的說啊，可是總是怕說錯了，沒有站起來的那個勇氣，我急得冒汗，還有同學在發(fā)言，我很想爭取一下，我頭腦一發(fā)熱“刷”的一下站起來，有的同學也準備發(fā)言正站著呢，他們看見我站起來了，都自覺的'坐了下去，因為我們班有個規(guī)矩：發(fā)言多的同學要盡量把機會讓個少發(fā)言的同學，這樣提高大家發(fā)言的積極性。頓時幾十雙眼睛都齊刷刷的望著我，我吞了口唾沫，有些不知所措，我瞄了眼老師，老師正在用鼓勵的眼神望著我，我忽然從滿了信心，我搞抬起頭，大聲的發(fā)表自己的意見，一開始還有點結(jié)結(jié)巴巴，后來我口若懸河，把所有同學的觀點認真完整的總結(jié)了一下，再把自己的與眾不同的意見補充進去，說完后我坐了下來。過了那么幾秒鐘，教室里響起了熱烈的掌聲，我扭頭看了看周圍，所有的老師都在笑著贊許我，我心里樂開了花：“原來我也可以這么棒！”
從那以后，我會讓自己上課積極發(fā)言，多參加班級學校組織的活動，鍛煉了自己的膽量和自信心。自己的努力總算有了收獲，三年級的時候我被評為：”十星學生“，再四年級的時候被評為了：”天問之星“，還在后來多次的各項比賽中取得好成績。
我愛天問學校這個大家庭，這個讓孩子站在中央的學校。天問在不斷成長，我也在不斷進步，我與天問同成長！
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