小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
在我們中國有不計其數(shù)的節(jié)日風(fēng)俗，比如：春節(jié)放鞭炮、吃餃子、貼春聯(lián)；元宵節(jié)大家吃元宵、鬧元宵；端午節(jié)吃粽子、賽龍舟；中秋節(jié)吃月餅、吃團圓飯、賞月……，可是大多都是大家在一起來過這些節(jié)日的，所以今天我專門為吸煙者設(shè)計了一個節(jié)日——戒煙節(jié)。
若有人問：“你為什么設(shè)計這么一個節(jié)日？”我的回答是：“在社會上，我看到了許許多多的吸煙者們，而我爸爸同樣也在吸煙。不管是早晨、中午，還是晚上，不管是走路，還是休息，都忘不了抽煙。家里到處都是爸爸留下的'煙味。有時，我不得不多到位外面寫作業(yè)。所以，我設(shè)計了這個節(jié)日——“戒煙節(jié)”。
戒煙節(jié)定在每年6月22號，因為那天正好是我的生日。戒煙節(jié)是屬于吸煙者的節(jié)日，就像六一兒童節(jié)一樣。
戒煙節(jié)的過法很簡單，就是在我生日當(dāng)天不能吸煙。戒煙節(jié)也有自己的習(xí)俗——不碰煙、不吸煙。戒煙對廣大吸煙者來說，那可不是一件簡單的事，要有足夠的決心和毅力才行。
如果真的有那么一天那該多好��！
小學(xué)生作文 篇2
同學(xué)們，在你們的生活中肯定有很多難忘的事。比如：和小伙伴一起騎車，和小伙伴比賽爬樹，和老師、同學(xué)一起開聯(lián)歡會……而我最難忘的一件事，是和家人一起去山東日照看波瀾壯闊的.大海。
去年暑假，我們一家人來到日照的海邊。剛一走到海邊，陣陣海風(fēng)就夾帶著海水的味道迎面撲來，好像在歡迎我們的到來。啊，你看，海水邁著輕快的步伐向我走來，調(diào)皮地摸摸我的小腳丫，涼絲絲的，剛一摸到又趕緊跑回去，好像怕我教訓(xùn)他似的。海灘上還有許多五顏六色的貝殼，拿起來，輕輕貼近耳朵，里面還有海浪的聲音。最有趣的就是“沖浪”了�！皼_浪”就是套上游泳圈，隨著海浪在海面上起伏。有時被海浪高高的拋起，我緊張地心提到了嗓子眼;有時被海浪拍打進大海，又讓我嘗到了苦澀的海水;有時又隨著海水緩緩地漂蕩，我仿佛又睡在了搖籃里。大海對我來說，吸引力太大了，以至我久久不愿離去。
每當(dāng)我想起那次看海，就會渾身舒暢，忘不了那次美好的看海經(jīng)歷!
小學(xué)生作文 篇3
生命如花芳香四溢，我們是誰？我們是被賦予了生命的人，是中華民族一個大家庭的一份子，我們的生存，為了祖國的明天。
蕭瑟的秋風(fēng)冷酷無情的舉起了利劍，砍削著大樹枝頭那殘存著星星點點的綠意，樹葉悄悄地、靜靜地告別了相依相伴的樹枝，如蝴蝶一般飛旋，舞蹈，直到飄落。雖然無奈和不舍，另他猶豫，但是，他還是選擇了飄落，因為它知道自己的責(zé)任，為了明年大樹的蒼翠挺拔，它必須放手離開。
當(dāng)裸露的枝頭含著淚對葉子說：“你怎能拋棄了我，我們有著同樣的血脈，你怎能留下我獨自去享受大自然的慰藉？你是否還記得我們在春風(fēng)中一起立下誓言？難道你忘記了我們陽光下的嬉戲？”
面對枝頭的連串的反問，樹下的`葉子無語，每當(dāng)暴雨降臨，你不顧自己剛剛長出的嬌媚容顏，毅然為我遮風(fēng)擋雨，相待這些，我的內(nèi)心就洋溢著難言的溫暖，但你為什么要離開呢？
葉子淚水奪眶而出，依舊無語。
裸露的葉子急切的搖動著身軀，似乎想挽起地上的葉子：“對了，你還記得那場大旱嗎？我們的鄰居們早已花容失色，萎靡不振，唯獨我們團結(jié)一起，安全的度過了那場罕見的干旱，如今，你有為什么非要選擇離開呢？”
聽你枝頭的訴說，葉子眼中的淚流的更快了。
樹下的葉子想了想，回答道：“對，你是我們家族的希望，我的成長是為了你的強壯，春分里，我為你增加了威嚴(yán)；烈日中，我的成長為你積蓄力量；秋風(fēng)中，我們飄落的是為你增加養(yǎng)料；冬風(fēng)里，我為你防寒取暖，為的都是你明年的茁壯成長�！�
落紅不是無情物，化作春分更護花。
我們的出生是為了祖國的明天。
有人無外地留學(xué)，那是為了學(xué)習(xí)更多的知識回國報效祖國。
我們齊心協(xié)力保衛(wèi)祖國的疆土那是因為沒有了祖國這枝粗壯的樹枝，怎能有我們這些枝繁葉茂的葉子呢。
我們與祖國團結(jié)一致共同發(fā)展，那是因為我們是祖國民族精神的傳承者，我們始終是中華民族的捍衛(wèi)者。
落葉歸根，為了大樹次年的茁壯，我們的成長，為了祖國更好的明天。
小學(xué)生作文 篇4
休閑的午后，沐浴著陽光，踱著慢悠悠的步子，我走進了校園那片花的海洋……
此時，花海已在我的眼前呈現(xiàn)了，撲面而來的是甜而不膩的花香。風(fēng)輕拂過花枝柳條，蝴蝶與蜜蜂的優(yōu)美華爾茲，花蕾盛開的音樂，小鳥歡歌的旋律……春天是一名指揮家。
高貴典雅的紫荊花，熱情如火的紅桃花，純潔如雪的白桃花，活潑可愛的粉桃花，小巧玲瓏的紫藤蘿，黑黝黝的泥土媽媽，組成了一幅如畫般的美景。春天是一位畫家。
我走向前去，細(xì)細(xì)觀賞這些可愛的花精靈們。我最喜愛的是那擁有雪一般顏色的桃花，他們有的'成群結(jié)隊，有的形影單只，卻各有一番美麗。那一簇簇的花兒競相開放，你不讓我，我不讓你，都爭先恐后地占一席好地方；那一朵朵的花雖沒有競爭對手，但也扭足了勁讓自己怒放，看著這些花兒開得如此動人，心中不免生出了“但愿來世做一朵花，一生只負(fù)責(zé)美麗”的想法！
我轉(zhuǎn)過身展現(xiàn)的便是那熱情如火的紅桃花。它們的花瓣好似古時少婦的紗裙，層層疊疊的包裹著那妙曼的身枝。風(fēng)兒悄悄的吹過，好似在舞臺上舒展、搖曳的身影。一只蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來，拉著他們的小手，一起在草叢里歡笑、跳躍……
花園里還有與風(fēng)一起歌唱的紫藤蘿，與陽光一起舞蹈的迎春花，偎依在泥土媽媽懷里的無名小草……
紅花，小草，青山，綠水，藍(lán)天，白云，太陽一起譜寫了如詩般春天的校園。
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