[優(yōu)秀]實用的成長的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 篇1

　　“書”這個字，在我人生的字典里是不可缺少的。一本好書，就是一輪太陽，我是陽光照耀下成長的小苗；一本好書，就是一場細(xì)雨，我是甘露滋潤下綻開的花朵；一本好書，就是一片海灣，我是海洋中暢游的魚兒……

　　打開記憶的閘門，嘩啦嘩啦，童年的時光有歷歷在目。記得我讀到的第一本課外書，是我的生日禮物————拼音繪本《綠野仙蹤》，那一幅幅清新美麗的畫面，那一隊隊患難與共的伙伴，那一個個充滿驚險與快樂的`故事，使我忘記了一切，深深地陶醉其中。多蘿西、稻草人、鐵皮人、獅子、奧茲……一個個有趣生動的人物形象，使故事更有了吸引力，更是令我愛不釋手，一個下午就把書從頭到尾看了四遍，真過癮。

　　后來，我迷上了小說。《擁抱幸福的小熊》《佐賀的超級阿嬤》《永遠的布谷鳥》……數(shù)不勝數(shù)，塞了滿滿一個書架。有一回，我與好朋友向京因一點兒小事而吵了起來，鬧得面紅耳赤。放學(xué)后，我悶悶不樂地回到了家，走過書架時，我隨手從中拿了一本《永遠的朋友》看了起來。一時間，我把剛剛的怒氣拋到了九霄云外，沉浸在文字的海洋里。小說講的是主人公葉子與朋友大吵了一架，由原來形影不離的好朋友成了見面就對罵的“仇敵”，最后，葉子受不住失去一位好友的痛苦，便主動向好朋友艾艾承認(rèn)了錯誤，于是，兩人又重歸于好，又成了最好的朋友。合上書，我思索起來，唉！我剛才實在是過分了點，我是不是也該像葉子一樣主動向向京認(rèn)錯呢？第二天，我主動向向京道歉，他聽了，也一個勁兒說是自己的錯，一陣嘻笑過后，我們又和好了。哇！書的魔力實在神奇，它使我認(rèn)識到：要好好地珍惜友誼，不能因為一點小事而傷了朋友間的感情。

　　當(dāng)然，我也愛讀中外名著，《西游記》《紅樓夢》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛的教育》這些都是我珍愛的書。它們陶冶了我的情操，教會我許多做人的道理，它們是我的良師益友。

　　有一句話說得好——書籍是人類進步的階梯。愛讀書的人自然能感受到書的奇妙，一本好書，它散發(fā)著迷人的墨香，充滿著知識的韻味，能使人身臨其境，完全沉醉在其中。我愛書，我和書的故事還將續(xù)寫下去。書香將伴我成長。

成長的作文 篇2

　　有人說，人生分為三部曲。一是童年期，天真活潑的心性揮霍得淋漓盡致；二是青春期，懵懂好奇的心理誘發(fā)得活靈活現(xiàn)；三是成熟期，穩(wěn)重安定的態(tài)度表現(xiàn)得入木三分。至今依稀記得，在那個布滿岔路口的青春期，是你教會了我成長。

　　或許那一封粉紅桃心的信就是那場故事的導(dǎo)火線，小小年紀(jì)，卻帶著一顆少女心，心跳撲通撲通地加速運動，顫顫地打開小小的信箋，沒來得及看，先掃視了周圍。很好，沒人。像是一個做壞事的小孩，心虛地拍拍胸口給自己打氣，然后一鼓作氣看著信紙。

　　和電視上說的一樣，攪拌了蜂蜜水的筆，加上摸了蜜糖的甜嘴，映入眼簾的是那一行行肉麻話，不知是想肉麻自己，還是收信的人。但是，情竇初開的小姑娘很吃這一套。

　　因為每個女孩心里都住著一個灰姑娘，都夢有著一個童話，渴望著心中的白馬王子。

　　于是，稀里糊涂的，兩個人開始編織他們的“童話故事”。就是你沖我笑，我紅了臉，你不知所措，我扭扭捏捏。似乎比原來的處境還尷尬，卻膩人。約會不過是兩三小時，牽個手，最大膽的就是你吻上了我的額頭。你始終不敢不得越雷池一步，我也心有保留。

　　有點相敬如賓的感覺，有點細(xì)水長流的`觸動。

　　可是，結(jié)局永遠都那么出乎意料。沒有原因，沒有見面，一張代交的信箋，一如當(dāng)初，卻只剩下兩個字。

　　來得突然，走得灑脫，這就是愛情。那個無助的女孩，躲在角落哭了一個夜晚，哭得心碎，哭得狼狽。但是沒關(guān)系，童話已經(jīng)結(jié)束，遺忘就是幸福，這是成長的領(lǐng)悟。

　　當(dāng)某一天想起，那段親手被你打破的童話，我還能對自己說一句---信什么不好，信愛情。

　　同樣，我是慶幸的，我并沒有過分迷戀你的溫柔，迷失在人生路口，做出追悔莫及的事情。如果注定要遇見愛情，那么謝謝你，為我打造了一場屬于自己童話的夢，從而告訴我成長的代價。

成長的作文 篇3

　　我叫周詩樂，是一個調(diào)皮的孩子。

　　記得在我5歲的時候，我還不懂事：

　　一天，幼兒園放學(xué)后，我在家門口“觀察”螞蟻，我看見它們走的慢吞吞的，好像都受傷了，于是，我不管三七二十一，掏出我的練習(xí)本的，唰的.一聲，把紙撕了下來，然后再把這些紙“千刀萬剮”之后成了我的玩具，也成了受傷的螞蟻們的小擔(dān)架，我把螞蟻大軍們一個個輕輕地退到了擔(dān)架上，費了九牛二虎之力，運到了螞蟻洞前，這時奶奶走過來笑哈哈地說“你在干什么呀”我說“我在給螞蟻制作擔(dān)架，奶奶聽了笑的肚子疼，你個小調(diào)皮。螞蟻走的慢并不是因為它們受傷了，而是因為它們長得跟一粒芝麻似的走的這么慢那是理所當(dāng)然的呀”我聽了之后似懂非懂地點了點頭。

　　哈哈，這就是我的成長小故事。

成長的作文 篇4

　　孩子的聰明遠離了小溪中的魚蝦，草叢中的蟈蟈、螞蟻，路邊的小石頭······孩子還能擁有天真的快樂嗎？

　　——題記

　　為了給天真無邪的女兒營造一個寬松、快樂的成長空間，我始終堅持只重視播種的過程，不在乎收獲的多少，一切只要順其自然就行。

　　女兒幾個月大時，有經(jīng)驗的過來人就告知我，趕快給孩子用布纏上腿，這樣，長大了腿才比其她孩子的要直，女孩子嘛要從小注意身材。可我卻順從了女兒自己的不雅睡姿，整天一副“潘長江舉起手來”滑稽又香甜的`睡姿，時時逗的我啞然失笑。時至今日，給女兒每每提起此事，她也陪著我幸福地笑著。

　　“豆豆，看媽媽給你買了啥？”瞬間從身后拿出幼兒畫刊，引得我家寶貝直撲向我，一臉的高興和嘰嘰喳喳，“媽媽，給豆豆講講，東東、歪歪又干什么了？快點、快點�！笨粗�三歲多的小豆豆，對故事的后續(xù)熱情高漲，我當(dāng)然不能掃她的興。

　　但我也絕對不刻意向她提問上一期的故事內(nèi)容，檢查她的閱讀接受程度。戲劇性的是，往往都是我給她講著手中的新故事，她卻時不時的主動回憶以前發(fā)生在故事主人公東東、歪歪身上的趣事，盡管都是些片段記憶，還說的斷斷續(xù)續(xù)的。就這，我也很滿足，知足常樂嘛！

　　與此同時，我也不能閑著，時不時給小豆豆建立些小自信：“哦！媽媽都忘了上回東東貼反了幸運橡皮膏，被蘋果砸到了頭，你還記著呢！不錯！比媽媽強!”

　　這種只閱讀，不檢查成果的懶做法，一直沿用至今。說句不負(fù)責(zé)任的話，女兒能自己獨立看書時，我們母女倆就各自為政，各看各書。至于女兒什么時候讀完了新書，我肯定是不知道得多，直到她再次提出買書時，我才會晃過神來。

　　要不說“無心插柳柳成蔭”呢！就這樣，只享受讀書過程，不計較讀書結(jié)果，無拘無束的閱讀，女兒反倒養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

　　看著身邊同事、朋友相序給孩子報培優(yōu)班，有時，我就質(zhì)疑自己的做法是否妥當(dāng)，會不會耽誤了孩子。可女兒的考試結(jié)果打消了我的疑慮，既然如此，我又何必給孩子增加一些不必要的負(fù)擔(dān)呢！讓她輕松自在的學(xué)好應(yīng)學(xué)的功課豈不更好。

　　我也知道報培優(yōu)班的孩子，在學(xué)科競賽中若拿到獎項，在升學(xué)時有一定的幫助。但我總覺得有點劃不來，且不說能否拿到獎，它首先要占取孩子一部分時間和精力。其次，增加了孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至?xí)�陡增壓力。這樣，反而會讓孩子精力分散，常常顧此失彼，正常的學(xué)習(xí)成績也不穩(wěn)定，甚至?xí)�出現(xiàn)成績下滑和厭學(xué)的現(xiàn)象。

　　就拿親戚的孩子來說吧，在孩子上三年級的時候，數(shù)學(xué)一直成績不錯，老師也說孩子挺聰明的，一點就通，媽媽就順勢給孩子報了個奧數(shù)班，前期效果還不錯，誰知好景不長，隨著難度的加大，孩子越學(xué)越?jīng)]自信，最后一提數(shù)學(xué)就搖頭。

　　可能是女兒沒報班的緣故，課余時間反倒顯得有點多。平日里，做完作業(yè)，就擺弄她的“時裝秀”，給芭芘娃娃做些小衣服。給自己編寫小首飾，帶在手上孤芳自賞�；蛞活^鉆進書里，與作者來個心靈對話。

　　每年到暑期長假，女兒就加入自己喜歡的繪畫班，雖畫的不是太好，但幫老師辦個板報或自己辦個繪本，那還是勝之有余，手到擒來。

　　女兒就是這樣無拘無束，時常沉浸在自己的小天地里自樂融融，好不快樂。

　　為了不讓女兒快樂的童年沒有殘缺，我只有無視當(dāng)下的教育潮流，成才觀念等規(guī)則，盡量做到讓女兒無拘無束，無憂無慮，輕松自在，順其自然的成長，讓她的童年多一份天真，多一份童趣。

成長的作文 篇5

　　經(jīng)典詩詞伴我成長

　　掬一捧書香在手，行過這似水流年。

　　——題記

　　你如冬日暖陽，驅(qū)走了黑暗與寒冷，溫暖了我的心田；你如夏日輕風(fēng)，吹走了污穢與燥熱，洗濯了我的靈魂。你如良師，教會了我許多；你如益友，陪伴我一路走來……

　　在孩童時，我就已經(jīng)與你相識。你帶我去看“離離原上草，一歲一枯榮”的輪回，帶我去聽“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”的童稚；帶我去品“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)。雖然當(dāng)時的我也只是一知半解，可你仍帶著懵懂的我去品味，去了解那一句句詩詞背后的深意。

　　后來，我長大了一些，漸漸可以理解“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的凄涼傷感，明白“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的潛移默化；看到“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的優(yōu)美景色。你仍帶我四處求索，感悟人生百態(tài)，充實我的學(xué)識。

　　再后來，我已經(jīng)能明白許多了。于是，你帶我去與陶淵明一起在東籬下品著菊花酒，悠然看著南山上飛過的歸鳥；帶我去與李白一起在桃花樹下飲酒，聽他用斗酒詩百篇的才氣去感慨那一輪明月；帶我去與辛棄疾一起在北固亭中把酒笑談古今，還趁著醉意在昏黃的燈光中看那閃著寒光的寶劍，回憶以前殺敵抗金的歲月……

　　你教會了我《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清廉，教給了我《琵琶行》中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的憂愁，教給了我《長恨歌》中“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的纏綿。還告訴我屈子“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著求知，范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達心胸。

　　有你的陪伴，我學(xué)會了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的樂觀，明白了“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)，擁有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲氣。是你，構(gòu)建了我的性格，洗滌了我的靈魂，讓我成為了今天的自己。

　　在我們相處的近十年中，你帶我從幽幽的.竹林，走到那“月如鉤”的西樓，從放牛的牧童身邊，走到那輕泛的小笛舟；從二月草長鶯飛的江南，走到八月即飛雪的胡天；從小雨潤如酥的天街，走到朝雨浥清塵的渭城。我們觀過別樣紅的映日荷花，看過香陣透長安的菊花，賞過凌寒獨自開的臘梅。我們共游過西湖，共登過黃鶴樓，共同走過中國的萬水千山。

　　掬一捧書香在手，行過這似水流年。你如良師，似益友，陪伴我一路走來，看著我從懵懂的兒童變?yōu)槿缃竦那嗄辍Ｄ阋恢备淖冎�我，塑造著我，陪伴著我的成長。

成長的作文 篇6

　　在很久以前的時候我們才開始學(xué)習(xí)英語，但是對于英語來講是沒有什么基礎(chǔ)型可言的。

　　還記得在那個學(xué)校里面，不管是語文還是數(shù)學(xué)，或者是英語教的老師，同時都是一個人。也許在這樣的條件之下，就已經(jīng)注定了將為資源，還有教育水平。

　　這好像小地方的孩子正在籌劃，未來到大城市，他說見到我的經(jīng)歷的，那一切都是顛覆價值觀的，也許在這樣的`一個完整的過程，完整本身就是一個價值觀重建的過程。

　　也許你看了那么多微信公眾號底下的留言和評論，那么多人看似生活得光鮮亮麗，可實際上你都不知道他們內(nèi)心有著怎樣的創(chuàng)傷和遺憾。

　　因為每一個人的心和生活都有著他們自己獨特的痕跡和標(biāo)準(zhǔn)。

　　所以當(dāng)我們突然從這樣的環(huán)境當(dāng)中突破出來，才會明白原來生活從來都不是容易的事情，生活本來就很艱難，每個人都在負(fù)重前行，每個人都很努力。

　　跟以前那些幼稚而天真的想法都可以完全拋棄掉。

　　因為自己都在成長，這個世界也是如此。

成長的作文 篇7

　　走過的年月，在某一個時刻，駐足回首，望不見那湖中漣漪，看不見那樹間年輪，那云層中散落的溫暖，更是只剩淡淡的回味，留下的，只那成長道路上的腳步。

　　曾幾何時，我還喜歡躺在草地上，看著藍天白云，白云形成的形態(tài)各異的圖案，總能勾起我幻想的欲望。天上的那條狗正追趕著一只貓，莫非那只貓閑著沒事，把狗的耳朵給撓破了?還是那只貓吃了狗的食物......想象著最后的結(jié)局，我不禁咯咯地笑了起來。

　　或許，那種純真的.幻想只有在童年才會被激發(fā)出來。漸漸地我長大了，心中少了一份天真，卻多了幾份沖動與叛逆。當(dāng)我的意見得不到家人的人肯，我便會提高嗓門，說出一大堆理由，讓他們相信我，可家人仍舊搖著頭。此時的我好像發(fā)瘋似的，把家里椅子全部弄倒，然后一人躲在房間里嚎啕大哭。最后，認(rèn)輸?shù)膮s總是我。

　　爺爺總是說：“孩子，我們長輩說的話不一定是對的，但一定是為了你好。”他還說我性子太急，要改，我總是口頭上答應(yīng)，可一遇到事，就又開始耍性子了。為此，爺爺沒少給我上課，他說凡事都得忍，要有耐性，有“忍”的精神。

　　不知是由于爺爺?shù)臐撘颇�化，還是自己真的長大了，現(xiàn)在的我，告別了無知.沖動與叛逆，擁有了一份耐力和沉穩(wěn)。當(dāng)同學(xué)有疑問是，我會認(rèn)真講解。別人不小心不小心踩到了我，一聲“沒關(guān)系”讓別人慌張的心放了下。當(dāng)班級紀(jì)律不好時，我會盡力維護，因為我明白責(zé)任的重要性。在與家人的談話中，我由發(fā)言者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽者，曾經(jīng)的交談更像是我與家人的辯論賽，而現(xiàn)在，這已變成一聲聲噓寒問暖的親情的融合。

　　十五個花開花落的輪回，我在人生道路上也走過了15年，那成長的腳步越走越有方向，越走越堅實......

　　看花開花落，獨享成長之旅，腳步清晰而穩(wěn)健，美妙得忘記輪回。

【成長的作文】相關(guān)文章：

成長的味道作文 成長作文05-06

成長作文_關(guān)于成長的作文04-29

成長_關(guān)于成長作文02-15

成長_關(guān)于成長的作文04-17

成長路-成長作文02-15

關(guān)于成長的作文：成長03-12

成長回眸作文 成長回眸作文02-25

成長的路上_關(guān)于成長作文02-15

成長的記憶-關(guān)于成長的作文02-15

成長的感覺-關(guān)于成長作文02-15