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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-16 08:45:28 八年級(jí)作文 我要投稿

(經(jīng)典)八年級(jí)作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

(經(jīng)典)八年級(jí)作文7篇

八年級(jí)作文 篇1

  原來,在不經(jīng)意間,很多事情只有你懂我。 ——題記

  天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊,春風(fēng)輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰曾想到過是誰做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤著我們?理解著我們呢?

  我知道,每當(dāng)鄰居朋友們談起孩子們的學(xué)習(xí)成績時(shí),你曾經(jīng)是多么的驕傲,臉上浮現(xiàn)的微笑讓我覺得你真的是世界上最幸福的人了。我感覺你對(duì)我的事的感覺比你自己強(qiáng)烈得多,這是為什么呢?

  這一年多以來,我讓你失望了,我的成績一步步的下滑,面對(duì)鄰居朋友們的時(shí)候,臉上浮現(xiàn)的,卻是僅有的勉強(qiáng)的笑容了,再也沒有了一年前的驕傲與自豪了。我心痛,我自責(zé),我懊悔,但一切卻都晚了,我望著你的臉,上面似乎露出了淡淡的'憂傷?赡銋s鼓勵(lì)我說:“沒事兒,我懂你,你只是暫時(shí)的退步,過去了,就好了!甭犇阏f這話,我的眼淚終于忍不住地涌了出來,如決堤的洪水般,你抱住我,用手摩挲著我,我終于明白,懂我的還是母親!

  你懂我,我知道,但我總認(rèn)為你不懂我;你又認(rèn)為我不懂你,你認(rèn)為我總和你犟嘴,不懂親情的可貴;我總亂花錢,不懂得體會(huì)大人的辛酸;我總和你亂發(fā)脾氣,不懂得珍惜你對(duì)我的愛,不懂得我是你生命的唯一……實(shí)際上,我也懂你,只不過在表達(dá)方式上沒有你好,有時(shí)還不懂你,而你卻時(shí)時(shí)刻刻為我著想著,為我計(jì)劃著,為我默默地奉獻(xiàn)著,而我卻真的不懂你了!

  我剛上初中的時(shí)候,在學(xué)校軍訓(xùn),五天后,我剛進(jìn)家門,就看見了滿桌的飯菜,都是我愛吃的,原來,她懂我,懂我五天挨餓,回家最想要的是什么;我考完試后,回到家,不問我考得怎樣,先和我聊天,使我開心,而不是一進(jìn)門的斥責(zé)。每次,你都能猜出我要干什么,知道我的動(dòng)機(jī),而我還傻傻地以為你有超能力,誰知你的回答那么簡單:因?yàn)槲?-----懂你!

  聽著那首《懂你》,我不禁想起了你,天下最懂我的人還是你呀!懂我,愛我的都是你,可我卻不知珍惜,但我知道,我靈魂深處的地方早已有了一股愛之泉,為你流淌,旁邊有著一句話:是不是春花秋月無情,春去秋來你的愛已無聲!

八年級(jí)作文 篇2

  一棵樹的一生:播種、落地、發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果,短短的過程,卻要經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)霜。它們被人冷落過,被人無視過,但也曾被人捧在手心里過。他們的果實(shí)被人摘去,自留自己獨(dú)自再土中扎根,孤零零地佇立在藍(lán)天白云之下,時(shí)不時(shí)微風(fēng)拂過,吹落了它身上僅憑的幾件“衣服”“衣服”慢慢落下最終入土歸安。任何樹亦是如此,梨樹也不例外。

  從遠(yuǎn)處看,如一個(gè)人立在那里,像一個(gè)靜靜的藝術(shù)品。其實(shí)它的身上還有一個(gè)故事:爺爺曾說過,那是一顆見證了他和奶奶的愛情樹。二十年代,那時(shí)的爺爺還只是一個(gè)青澀的小伙子,奶奶也不過是一個(gè)害羞的小丫頭。據(jù)說,當(dāng)時(shí),爺爺在院外“閑逛”,對(duì)面走來一女孩,吸引了他,經(jīng)過了由陌生到熟悉之后,他倆似乎有說不完的話。每天都會(huì)到院外的那棵梨樹下聊天,一連幾天,他倆個(gè)心似乎慢慢的聊到了一起。說來也巧。那個(gè)時(shí)候,最流行的'就是相親,誰家有人,就會(huì)介紹,那一天,爺爺?shù)南嘤H對(duì)象就是奶奶,沒過多久,他倆結(jié)婚了。每次累時(shí),他倆都會(huì)到那里。她們一起為樹澆過水,添過土。一過就是幾十年。一直到我五年級(jí),奶奶面帶微笑離開了這里,到了另外一個(gè)世界。爺爺說,只要他一個(gè)人或想奶奶時(shí)都會(huì)到那棵梨樹下,靜靜的看著它。

  現(xiàn)在那棵梨樹已成為孩子們的棲息地。每當(dāng)看到這棵樹,我總會(huì)想,爺爺在這里流過許多淚吧!當(dāng)抬起頭時(shí),才發(fā)現(xiàn),原來這棵樹已有四五個(gè)我了:“時(shí)間真快,已有好多年了,你還好吧?”爺爺說過,奶奶喜歡這棵樹,沒準(zhǔn)去世后,就將自己與大樹,融為一體了。

  它不僅給了我,也給了爺爺來面對(duì)生活的勇氣。沒有槐樹的香,沒有桃樹的美,沒有棗樹的甜,有的是在狂風(fēng)暴雨中,屹立不倒的精神。仰望大樹!

八年級(jí)作文 篇3

  我的媽媽是一個(gè)溫柔能干的人,她一面打掃家庭中的雜物,一面照顧我和我姥爺!我姥爺重病在床,不能自己走動(dòng),不能自己吃飯,還有一點(diǎn)糊涂!

  兩個(gè)星期前,我姥爺病重住院了!媽媽還得去醫(yī)院照顧姥爺!早上,我起來的時(shí)候,媽媽早已離開了,桌上留著她為我做好的早飯!中午,她得在我回家前把飯做好,我回到家后,她就又匆匆忙忙地離開了!望著媽媽瘦弱的背影,我留下了眼淚!我知道我長大了,不再需要大人的照顧,但我忍受不了那孤獨(dú)的寂寞!在飯桌上,我仍然坐在我固定的位置上,望著家人的位置,仿佛又聽到他們?cè)谡f笑!往日的歡聲笑語早已消逝,只留下空空的回憶!飯菜不再像以前一樣美味,盡管有時(shí)媽媽來不及做飯,讓我去飯店吃,可是,美味佳肴也變得平淡如常了!

  到了晚上,終于可以看到父母了,吃完晚飯,爸爸躺在我床上看書,媽媽和我一起學(xué)習(xí)!雖然我因?yàn)榻?jīng)常做錯(cuò)題,而遭到媽媽的'訓(xùn)責(zé),但也其樂融融,我的內(nèi)心非常高興!甚至從來沒有覺得時(shí)間過得這么快,轉(zhuǎn)眼就到九點(diǎn)半,該睡覺了!我睡時(shí)就是他們的離開之時(shí)!

  深夜里,我睜著眼睛,望著窗外美麗的月亮,就仿佛看見了我的父母,驅(qū)走我心中的恐懼!

  媽媽,我最快樂的時(shí)候就是你在我旁邊和我一起學(xué)習(xí)!啊,媽媽,我愛你!你是我一生的牽掛!

八年級(jí)作文 篇4

  朱自清的筆下的春天,至今仍回蕩在我們的腦海里。

  眺望著遠(yuǎn)處滿載活力的綠色,此時(shí)依舊在忙忙碌碌中度過的你,會(huì)不會(huì)有所感悟呢?

  人生不過那短短一瞬,何苦要追尋那么多的功名利祿呢?

  這占據(jù)著人生的四分之一的年華,的確可以帶給我們無限思考。

  三月,是百花齊放的季節(jié);蛟S此時(shí)處于灰暗都市的你,總會(huì)忽略這人間美景。四月的細(xì)雨,更會(huì)帶來所謂的“煩惱”。

  不妨?xí)簳r(shí)緩緩庸碌的工作?

  去看看窗外,看看那些被我們?cè)?jīng)無數(shù)次忽略的美景。

  最美春季,只有那短短的九十多天。

  去感受一下春天吧。因?yàn),它總是那么有活力,不同于遍地炎熱的夏季,沉重感傷的秋天,?yán)肅寒冷的.冬季。

  春天的美景,已不用我去描述了——朱自清先生的名作早已繪出了一幅春天。

  此時(shí)的你,有感觸了嗎?

  在清新自然的季節(jié)里,輕輕深呼吸一下,勝于得到世間任何紛紛擾擾的功名利祿。

  切記,不要讓這人生四分之一的最美年華,就這樣輕輕地離你而去。

八年級(jí)作文 篇5

  成長,它就一場(chǎng)旅行,復(fù)雜又簡單。有時(shí)會(huì)得到一張?zhí)焐系粝聛淼娘灒袝r(shí)也會(huì)碰到一只“攔路妖”。當(dāng)然,這場(chǎng)旅行可能會(huì)有許多難題。但是你別擔(dān)心,有了老師的鼓勵(lì)和指引、朋友的陪伴、陌生人的關(guān)懷,你還有什么可怕的呢?

  今天,我依舊是走在回家的路上,依舊是綁著簡單的馬尾,可心情不再是以前那樣了。今天課間,我的語文老師把我叫到辦公室去了。她說:“最近怎么了,作業(yè)上有好幾道送分題都寫錯(cuò)了!蔽也桓艺f話,我不敢告訴她真實(shí)的原因:我沉迷于手機(jī)了。

  她看我不想說,嘆了口氣,便沒有再讓我說了。她語重心長地說道:“你要是真有事,可以來找我,我會(huì)給你出主意的。不要把什么都藏在心底。你先回班吧!闭f完,就招了招手讓我回去了。

  回到班里,我同桌問我:“你還好嗎?是不是發(fā)生了什么事?”我看向她,輕輕搖了搖頭。但我知道,她這個(gè)打破砂鍋問到底的人是不會(huì)那輕易放棄的!笆遣皇抢蠋熈R你了,還是阿陽那小子又惹你生氣了?”我還搖了搖頭,她說的阿陽是她弟弟,很活潑,但喜歡惹事。他看我還不打算說,便開始了撒嬌模式:“告訴我嘛,我一定不會(huì)說出去的.!”“誒呀,我是真的沒事!彼次疫@副樣子,便不再煩我。只是關(guān)心的說了一句:“那好吧,有人欺負(fù)你,你要跟我說喲!我會(huì)立馬幫你打回去的!蔽覠o奈笑了笑;卮鸬溃骸班!

  回過神來,我已經(jīng)來到一間面館前。我找一個(gè)位置坐下,叫老板點(diǎn)菜。這里的老板是一位婦人,她的黑發(fā)中雜有幾根白發(fā),不過她看上去十分精神、很樂觀。“小姑娘,面來嘍!”老板的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。她放下面對(duì)我說道:“小姑娘吃完這碗面趕緊回家吧,這里小混有點(diǎn)多,小心一點(diǎn)!”這一刻,我從話里感受到了溫暖,和同桌、老師感到的一樣。我吃完面,就聽老板的話回家了;氐郊议T口,我下定決心要和媽媽他們說清楚了。

  我想象過很多成長旅程的體驗(yàn),但從沒想過,成長的旅程是溫暖的。

八年級(jí)作文 篇6

  冬之色為冷的美,白是這個(gè)世界的主色調(diào)。拋開春的暖、夏的熱、秋的涼,剩下的,就是冬的冷。冷是這個(gè)世界的主旋律,雖只有單調(diào)的白,但也美在其中。

  “北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄!北眹斓娘L(fēng)光是南國無法媲美的,那冰封萬里的世界猶如“淵冰厚三尺,素雪覆千里”一般,恍如隔世。而這,正也是南國沒有的。那些往日威武的大樹;那些往日奔跑咆哮的江水;那些往日黝黑肥沃的土地;都在雪的世界中,冰的領(lǐng)域里低下了頭,彎下了腰,全都被冰雪所覆蓋,所凍結(jié)。

  雪是最尋常的,雪花被仙女從空中中散落下來,一個(gè)個(gè)形態(tài)各異,大小不同的雪花,真像一片片薄冰,映襯著陽光,還微微露出點(diǎn)粉色!看到雪花飄落,不禁伸手去接。冰冰的.,涼涼的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看罷,真是一幅雪中美景。呵,難道這真是上天賜給人們的禮物嗎?

  幾天幾夜的大雪,讓這個(gè)世界都為之蒼茫,為之震撼。田野里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,白茫茫的一片,這里一尺,那里一丈,潔白無瑕的像天衣無縫的素襖。跳進(jìn)去,軟綿綿的,好似遨游在雪海之中。公園上,瞧去,粉色和白色交相輝映,看來,在這嚴(yán)寒之中,唯有梅,敢于與之抗衡;唯有梅,敢于與之爭(zhēng)鋒。在這般情況下,梅的勇氣才會(huì)被贊頌;梅的精神才會(huì)被傳揚(yáng);梅的美才會(huì)被展現(xiàn)出來。

  當(dāng)雪花夾雜著冰片在空中飛舞,盤旋,宛如一位冰天雪女在完成生命的絕唱!

  冬的美令我神往;冬的景令我贊頌;冬的世界,令我神往。冬之美;冬之景;冬之色;冬之態(tài),哪一樣不值得我們?nèi)ハ矏,去贊頌(zāi)兀?/p>

  點(diǎn)評(píng):小作者別出心裁的選擇了冬天作為文章的主題,值得肯定,文章中不乏優(yōu)美的語句,例如,“潔白無瑕的像天衣無縫的素襖”、“宛如一位冰天雪女在完成生命的絕唱”,文中不少語句都運(yùn)用了擬人的寫作手法,向我們展現(xiàn)了冬天的美麗、活力,也賦予了冬天新的生命,可見小作者的用心!

  文章不足之處在于,文章第三四五段其實(shí)可以合并為一段,主要來我們寫“雪”的特征、形態(tài)等,如果分開做獨(dú)立的段落,可能讓讀者產(chǎn)生整體不夠有層次的感覺,另外,作為青春征文的文章,也應(yīng)該向我們展示冬天與青春的聯(lián)系,這樣才不至于跑題哦!

  建議作者在文章中向我們說明冬天與青春的某種聯(lián)系,這樣不僅僅是向往冬天,其實(shí)也是向往著我們的青春!

八年級(jí)作文 篇7

  一支畫筆,一張白紙,描繪著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我靜靜地坐在窗邊,任憑記憶之船載著我駛向記憶的深處……

  小時(shí)候的我住在上海的那種老式弄堂里,弄堂很窄很長,卻將幾十戶人家聯(lián)系起來,成為一家人。

  陳丹燕說過,住在弄堂里的人是最真實(shí)的。你常?梢钥吹接腥诵瞧诹街形缡c(diǎn)才起床,蓬著個(gè)頭,慵懶地站在你面前。那個(gè)人昨天還在和客戶談條件,帶著妝容,鎮(zhèn)定自若。

  每周六,巷口都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)修皮鞋的中年男子。一個(gè)胖女人將自己新買不久的'皮鞋拿給他修,并憤憤地說,下次再也不去那家買了。接著兩人一起罵現(xiàn)在的黑心商家。最后男子爽氣地朝女人搖了搖手:“你賺個(gè)錢也不容易,這修鞋錢免了!”

  “廢鐵廢銅廢塑料有伐!換糖啦——”清晨,一聲聲的叫喚穿過整個(gè)弄堂!皝韲D——”總有小孩子向窗外回應(yīng),然后捧著平時(shí)好不容易積累下來的“寶藏”,奔向那個(gè)騎著三輪車的老爺爺。

  久而久之,我們和老爺爺就熟了。換糖的時(shí)候,老爺爺會(huì)笑瞇瞇地將糖遞給我們。每次給的糖都不一樣,這一次是五顏六色的硬糖,下一次是放在舌頭上會(huì)“噼噼啪啪”的跳跳糖……

  我總喜歡將玻璃糖紙帶回家,將它泡在水中,然后看它在陽光照耀下散發(fā)七彩光芒。

  傍晚時(shí)分,隔壁的張奶奶笑瞇瞇地望著我:“囡囡來阿拉屋里吃飯伐?”有時(shí),她會(huì)問我“今天玩得開心伐?”看到我嘴角的醬漬,就會(huì)樂呵呵地用手輕輕將它拭去:“吃得這么急干嘛?又沒人和你搶!嘻嘻……”

  小時(shí)候的我們總有使不完的勁,對(duì)于那些現(xiàn)在看來很無聊的事樂此不疲。

  “我要數(shù)到十啦!”“快藏快藏!”

  “一……二……三……四……十!藏好了嗎?”“藏好了!”我們總會(huì)傻傻地說出來。弄堂也就這么大,能躲哪兒呢?

  “!我抓到了!”“哈哈……”清脆的笑聲傳遍整個(gè)弄堂,所有的人似乎都被笑聲打動(dòng)了,一整天樂呵呵的。

  弄堂的生活真實(shí),實(shí)在;弄堂里的人熱情,直爽。弄堂里的人就像是一家人。

  小心將這些碎片拾起,放進(jìn)心里,永遠(yuǎn)地收藏起來——這份屬于我的美好回憶。

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