讀書成長作文實用（8篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的讀書成長作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書成長作文 篇1
自從我識字以后，我的生活就離不開書了。
小學低年級的時候，學校會發(fā)《親近母語》系列叢書，里面的內容真的很好看：《馬頭琴的故事》讓那時小小的我產生了對小動物的熱愛之情，也讓我知道小動物和人之間是有感情的；《春天的顏色》讓我知道春天是七彩的，她能帶來紅花，能帶來綠草，能帶來黑色的燕子，能帶來彩色的蝴蝶……這些小故事讓我對生活充滿了探求的欲望，伴著我快樂成長。后來儀征有了圖書館，我也認識了更多的字，媽媽也給我辦了借閱證，我每個星期都回去那借書看。那里的書真得是很多�。簼M滿四五架書，而且書的種類也很多。
很快，我就喜歡上這里了，不，準確的說應是喜歡上這里的書了。那時候我才上三四年級，還是很喜歡看童話故事的，我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》和楊紅櫻、鄭淵潔寫的'書了，他們寫的書有的情節(jié)十分幽默，有的情節(jié)十分感人，特別貼近我們的生活，符合我們當時的觀點和看法，以至于有時我就會想：他們是不是也在上小學？為什么寫的事情是那么的符合我們的口味和心理，是我們?yōu)檫@些書如此著迷？其實現在的我還是挺喜歡這些書的。可是，隨著年齡的增長，總是看童話會讓我長不大，于是上五六年級的我便開始看一些老師推薦的好書，比如說《亮晶晶》《青銅葵花》《史記故事》等等一系列感人的書籍。其中印象最深的就是《青銅葵花》這一本書了，初讀《青銅葵花》也不覺得是多么的感人，最起碼沒有感人到讓一位男老師在課上讀著讀著就哭下來的這一種地步。我不甘心，又讀了一遍，這下可讓我知道了這書也是需要人慢慢品味的。這書才讀了一大半，我就已淚如雨下了，真的不敢再讀下去了，生怕自己會哭得停不下來。
讀了這些書就讓我感受到了人與人之間純真的愛，人類的豐富的情感，純真的友誼，樸質的農村孩子。真的，我從這些書中得到了好多，不僅是知識，還有情感，人與人之間最純真的情感。啊，書籍愿你能一直拉著我，伴我成長，帶我走向成功！
讀書成長作文 篇2
書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的未來是我們的 識字書；學齡前的連環(huán)畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。
讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的.堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。
日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要， 而不是一種負擔。記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……
上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。
低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什么》。這套書又使我增長了許多知識。
一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個為什么》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！！
現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝于我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞�！�
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續(xù)伴我成長，伴我生命之光環(huán)。
讀好書，好讀書，讀書好�！�
冥冥之中，我越來越深刻地體會到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書
我首次結識書，已年過六歲，對大凡實施早期教育的家庭來說，這的確延誤了不少時間，但這并不影響我和書的感情，初次碰到書，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺告訴我說“這是一本好書！”我將注意力集中到內容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書畫，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒��！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書”。
好讀書
約摸十一二歲，我體會到要將一本的好書的營養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液�！皶x百遍，其義自見”，是一種享受，一種樂趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見保爾那堅定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛讀她，無需問為什么。
讀書成長作文 篇3
書能使人健康成長，書就像是滋補心靈的甘露，正像莎士比亞說的：“書是全世界的營養(yǎng)品�！�
似幼苗發(fā)芽，如鮮花綻放，每每回憶起兒時讀書的樂趣，我的心就不禁砰砰躍動。在童稚的歲月中，書籍便成了形影不離的好友。
初上幼兒園，每到周來，我總是纏著爸爸去逛新華書店，晚上又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽著故事，仿佛置身于童話世界，與七個小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經歷人生的坎坷，體會蛻變的樂趣。
上學后，我學會了拼音，認識了簡單的生字，便開始自己閱讀些注音版的書籍。那時，兒童文學便是我快樂的源泉。一有空閑的時間，我就迫不及待地打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。有時，為了一口氣讀完那驚心動魄的情節(jié)，便每每忘了吃飯，忘了睡覺。
二三年級，作業(yè)量已大大增加，閱讀的時間雖然減短了，卻絲毫不影響我對讀書的熱愛。一次，臨近考試，媽媽天天催促我復習，可我的.心思卻還在那看了一半的《愛麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了。��！書中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個世界會變成什么樣呢了？我忘情地遐想著。“噔，噔，噔”一陣刺耳腳步聲傳進了我的耳朵，肯定是媽媽回來了！我急忙把我書藏進書包，開始做作業(yè)。媽媽進門了，看見我還在做作業(yè)，便安心地燒晚飯去了。我又拿出書，偷偷地看了起來。
現在我已看遍了各種類型的小說，而我最喜歡看的還是國際大獎小說系列叢書。伴隨著閱讀量的不斷增加，我增長了不少知識，明白了許多道理，我在讀書中獲得了成長。
讀書成長作文 篇4
書是人們知識的重要來源，而知識則是我們生存的來源。有人說：“我不喜歡讀書�！闭娴氖沁@樣的？你難道沒有喜歡的書籍嗎？那是不可能的，書會伴隨我們成長，當我們漸漸長大時，我們會驚奇的發(fā)現，我們一些原本不懂的知識在不知不覺中獲得了新的發(fā)現。我愛讀書，從小時候的連環(huán)畫到小學的課本、故事書等等。里面豐富多彩的內容深深得吸引著我。有時候，看到自己喜歡的書，便會記下書名去網上看，我基本不去買書，而在家里上網看。當你疲勞時，不是可以拿本書來休息嗎？當你心浮氣燥時。不是可以拿本書來修身養(yǎng)性嗎？書可以讓我們認識社會萬千，亦可以讓我們了解到各地的`風土人情，甚至連人類的心之所想都露骨的透露出來�；叵氲谝淮谓佑|到小學課本時，便覺得很新奇。與以前看過故故事書不一樣，當時。我只拿起書隨便翻翻，便被其所吸引，至今，每當發(fā)下新課本時，我總會先看一看。當然。有些書是不適合我們這些少年兒童看的，如現在流行的言小說，不知為何，我們小學女同學都在看此類書，而男同學一個都沒有看，這種書很好看嗎？我們全班男同學百思不得其解。
錢海榮說， 書是心靈尋找寧靜的階梯，不讀書，我們的心靈就會積滿灰塵、脆弱無比。
一本好的書，是一個足以讓你"為伊消得人憔悴"的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心態(tài)自然，興味十足，反復摩挲中生出的一股熱情。讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點強求與逼迫。我也認為如此，確實，興趣是最重要的，沒有興趣，就不可能做好任何事情。
讀書使我學會了忍受寂寞，讀書，要靜下心來，耐住寂寞，不怕孤獨，要專心致志，心無旁騖。如果讀書不能靜下來的話，只能看到書面意思而不能領悟到內容里的意義，甚至連書本身的內容都沒怎么看清楚。 不讀書有害，有人說：“我們身在與書密不可分的教育領域，盡管各種書籍鋪天蓋地席卷而來，盡管圖書的消費成為一筆龐大支出，但是我們卻仍然沒有感到底蘊上相應的提升。過多的選擇讓我們無法選擇；緊促的時間讓我們不能選擇；粗制濫造的拼湊讓我們不屑選擇。” 我們定要讀好書，只有把書讀好了，我們將來才能在社會的各個領域發(fā)揮自己的才能，用自己從書上所得的知識在自己的未來充分發(fā)揮做用，不至成為一個“沒有營養(yǎng)”的人。
沒有書，或許我們至今還未能解答一些問題吧！一些同學總說，讀書有什么用？那你是否曾經有這樣的經歷，當老師問你，世界八大奇跡是什么時，你也許能迅速想到答案，為什么呢？這就是書的知識了。你還能說讀書沒用嗎？沒有書，你怎能了解世間百態(tài)？沒有書，你怎能與人談天，知識不是憑空跑出來的，而是讀書讀出來的！
讀書成長作文 篇5
我是一個“缺乏營養(yǎng)”孩子，而莎士比亞曾說過:“書是全世界的營養(yǎng)品�！庇谑俏彝跛�，他貪婪的汲取書中的精華。愛上書，能與書為伴，一起成長，真是我莫大的幸運！
結識書還必須從還從孩時說起。
在上幼兒園時，媽媽用心良苦的用大量的故事書來“誘惑”我。就這樣，我走進了童話的世界，打開了書的大門，暢游在知識的海洋。
漸漸地，我長大了，可以看更多的書了。而《魯濱孫漂流記》這是我最喜歡的書之一。我看了不下于十幾遍，每一次看完我都意猶未盡。書中的主角魯濱孫給我的感觸也十分的多。在荒島上，用自己的.雙手生存起來，讓人十分敬佩，現在的孩子很多連飯都不會做！
而我與書的情感也更加深厚。書成了我生活中必不可缺少的角色。當我枯燥煩悶時，書能是我心情愉悅；當我迷茫悵惘時，書能為我指引方向；當我心情愉悅時，書能讓我發(fā)現身邊的美好。
對于書，我?guī)缀醯搅税V迷的地步，為此我還曾鬧過不少的笑話。
記得那一天，我好不容易有時間與書“幽會”，和它“談天說地”。可是這時候，媽媽卻從廚房走出來，對我嚷嚷道:“趕緊幫我去樓下買一袋鹽回來�！薄班��！蔽液膽兜�。我怎么可能舍得放下我手中的精神食糧呢？所以我并沒有動身，反而看得更加起勁了。過了一會，媽媽路過我的房間，一看我居然還在那看書，生氣的問道:“我的鹽呢？”我這才從書的奇幻世界被拉出來。我趕緊走出門。走在路上，我不時還回味著書中的精彩。到了超市，我拿好鹽，準備掏錢�？墒且幻懔�！我忘帶錢了�；氐郊�，我不好意思的跟媽媽說明了這件事，媽媽哭笑不得。
雖然說讓我出盡了洋相，三這并不阻止我的書熱愛的腳步。
因為書，我從一個內向，不愛說話的女孩兒成為了一個勇敢與同學交流，回答問題時自信的女孩兒。我從未想過我會改變，但卻因為來自書的鼓勵，我改變了。
現在我已經是一名六年級的學生了。 雖然學習任務重了許多，但是不管有多忙，我每天都要“忙里偷閑”翻上幾頁，不然心里就像少了什么東西似的。
在書中我結識了許多朋友。比如:神機妙算的諸葛亮，足智多謀的福爾摩斯，機智勇敢的彼得.潘……
一本本奇妙有趣，美麗動人的書，伴隨著我度過美好快樂的童年。讓歡聲笑語布滿我內心每一個角落。
是書，充實了我的思想；是書，豐富了我的情感；是書，教會我做人的道理；是書，開闊了我的眼界。
愛上書，與書為伴，共同成長，真是我的幸運！
讀書成長作文 篇6
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“。這句名言是我的座右銘，它使我在知識的海洋中盡情地遨游。是啊，書，就像一盞明燈，在黑夜中點亮人們前進的道路；書，就宛如一縷陽光，為大地驅散頭頂上的厄運之云……
一本好書，可以鞭策我們的靈魂，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡·愛》等。書中的主人公堅強地面對生活，給了我很多震撼。他們存活在這個世界上是多么地不容易，但是他們拼盡全力，勇敢地和命運抗爭，最終以自己頑強的毅力克服了一個又一個的困難，堅強地活在這個世界上。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾·柯察金的一句名言：會回首往事，不會因為碌碌無為而感到羞愧。
書，還可以教會我們如何生活。像《魯賓遜漂流記》就是一個很好的例子。書中的主人公魯賓遜只身一人在一個荒無人煙的'小島上生活了28年，所有的日常生活的用品都是依靠他自己的雙手制造出來的。這書的作者笛福的一句名言更是讓我深受感觸：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。是的，如果我們平常遇到了危險就要退縮的話，那么我們又何來的自主生活的能力可談呢？
書也可以教會我們如何做人。在今年的語文書里有一篇《愛之鏈》的課文，它以真實，動人的故事深入我們每位同學的心中。這篇課文主要講述了發(fā)生在三個人身上的一個故事。在喬依、老婦人、女店主三人之間的一條愛的鏈子。讓我感受到了人與人之間是有著深厚情誼的。如果你把你自己的那顆赤誠的真心來對待別人，那別人也會在你最困難的時候以真心相對。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！弊x一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學會把握生命里的每一次感動……讀書，還可以品嘗萬千滋味，在書的世界中，留下成長的足跡。所以說，讀書人是幸福人。
讀書成長作文 篇7
隨著時光的流逝，我已從一個咿呀學語的少齡兒童成長為一個中學生了！
追隨著時間的腳步，我成長著，同時我也改變著！
回顧往事，那幼稚的童年時不時的讓我捧腹！
從小到大，我就是一個好動的孩子，所以我的童年與其他的小朋友相比，似乎就多了很多問題，接踵而來的'，當然還有一些莫名其妙的答案！
我很愛動，記憶中我從會完整的敘述出一句話的時候，我就喜歡問一些問題，當時是我的外婆在照顧我，所以當我會記事起，我最愛提的問題就是我怎么沒有一下子就長成外婆那個樣子，我記得當時的外婆總是摸摸我的頭說：“你以后就會長成這么高的！”還有一次，我問外婆為什么我要穿衣服，外婆呵呵笑了，但她沒有正面回答我，只說你以后就懂了！
呵呵，跟外婆在一起時，我的問題總也問不完，有一些我到現在都不能回答，比如我是怎么長的？我的頭發(fā)怎么是黑的？我什么時候會上班？
后來，我和爸媽在一起，我到七歲了，我也初步踏入了我的學堂，開始了我的人生第一課，那時候我記得老師點我的名字，我站起來問他為什么不叫我的小名，老師笑了，后來我又在學校中向老師問了許多問題，比如鳥兒為什么有翅膀？我怎么不會飛？動物們?yōu)槭裁床淮┮路?/p>
踏著時光的腳步，我對童年的問題似懂非懂，但是我卻學會了不少東西！我明白，人從出生的那一刻就帶著許多的問題而來，而人生就是讓我門自己去解答這些問題的！當然，應該感謝這些莫名其妙的問題，它讓我懂的了人生的真諦，是什么呢？呵呵，這就需要你門自己去解答了！
讀書成長作文 篇8
我愛讀書。讀書，既是一種快樂，還是一種享受。
我是三年級的學生了，隨著年齡逐漸增長，我也該離開那稚幼的童年了。
我也不再滿足于漫畫、小人書了。在我的書桌上，書，霸占了書桌。我打開它們，書中的一行行字變成了一個個跳躍的小精靈，難道，這不是一種享受嗎？我讀了《淘氣包馬小跳》，了解了馬小跳是一個多么好的好朋友；讀了《娘，我的瘋娘啊》，知道了母親為了給自己的'兒子摘一個長在懸崖峭壁上的果子，最終失去了自己的生命，我懂得了偉大的母愛支撐著執(zhí)著的精神和愿望……
我從書中學到了許多知識：開著電冰箱不會使室內溫度下降；圓珠筆筆尖朝上不會寫出字來……在書中我還結識了不少朋友：費克坦、阿尼爾特、亞魯西……他們常常使我發(fā)笑，使我擔憂、使我歡樂、使我悲傷。他們把我引入了一個個奇妙的童話世界。夜深了，我還不知疲倦。
文學家高爾基說過：我撲在書上，就等于一個饑餓的人撲在面包上。
隨著時間的推移，我又開始重新尋找新的“書友”。開始閱讀《世界之謎》《小學生成長素質》……我津津有味地讀著，享受著讀書的樂趣。
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