植樹節(jié)大班活動教案4篇(合集)
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的植樹節(jié)大班活動教案，歡迎大家分享。
植樹節(jié)大班活動教案1
活動目標：
1、通過故事、游戲讓幼兒熟悉旋律，學唱歌曲。
2、在活動中體驗與同伴共同游戲的快樂，交流情感。
3、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。
活動準備：
1、豆子生長過程的操作材料1、2、3、4
2、每人一個豆子頭飾
活動過程：
1、故事導入課題，熟悉歌曲。
T：“寶寶們，看我?guī)砹耸裁?它里面是什么呢?”(教師出示豆莢，幼兒認識豆莢，并知道豆莢中是豆子)
T：“關于它有個很美麗的故事：在一個陽光明媚的下午，風輕輕地吹著。很輕，很輕——小豆莢在太陽公公的照射下張開了小嘴巴，小豆莢離開了媽媽，跟著風婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到了池塘邊，有的跳到了花叢中。下雨了，下雨了，小豆子寶寶張開了小嘴巴開心地喝著水。漸漸地，小豆子寶寶怎么啦?(請幼兒說一說，教師示范演唱歌曲邊使用操作材料1)
T：“小豆子發(fā)芽了，慢慢的慢慢的'，發(fā)芽的小豆子又會怎么樣呢?”(教師示范演唱，使用操作材料2)以下相同，直到使用完操作材料4。(讓幼兒熟悉歌曲的旋律，了解豆子的生長過程)
2、通過游戲，學唱歌曲。
T：“我們今天教室里也有許多的小豆子，想不想慢慢長大啊?”(教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌，教師讓幼兒在不同的地方長大“草叢、花叢、池塘邊、座位上”)
T：“小豆子們長大了，你高興嗎?那我們一起到外面去曬曬太陽吧!好讓我們的寶寶快快成熟!”(教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌曲走出教室，結束活動)
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
植樹節(jié)大班活動教案2
活動目標
知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關系。
了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準備
請幼兒搜集樹的資料或圖片。
關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
多媒體課件
活動過程
一、視頻短片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣
1.請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2.教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難?
二、我知道的樹木
1.分組討論：你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?
幼兒可以用搜集到的.樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。
運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。
三、我喜歡樹木
1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風降噪、防止火災……)
2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認識植樹節(jié)節(jié)徽。
3.教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。
四、我保護樹木
請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現出來，可以創(chuàng)造性的設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。
延伸活動
帶領幼兒去園內的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。
教學反思
又是春暖花開的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
植樹節(jié)大班活動教案3
活動目標：
1.知道每個人都有長處，要互相學習，取長補短。
2.進一步了解自己的長處，增強自信心。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：1.根據故事《小河馬，你真棒》自制小動物圖片。
2.請有特長的幼兒準備1個節(jié)目(如舞蹈、書法等)在活動中展示。
3.幼兒用書：《我真棒》。
活動過程：
1.教師引入話題。
◇教師：每一個人都有自己的最棒之處，你們有嗎?是什么?(請2～3位幼兒說說)◇教師小結：剛剛我們說的最棒之處就是指我們身上的長處，也就是我們的優(yōu)點和特長。
2.欣賞故事《小河馬，你真棒》。
*出示故事中小動物的圖片，并猜猜它們有什么最棒之處。
◇教師講述故事1～4段，同時根據故事的`情節(jié)，依次出示故事中小動物的圖片。
◇幼兒討論：這些小動物都有哪些最棒之處?小河馬為什么哭?它有最棒之處嗎? 是什么?
◇教師講完故事，引導幼兒思考、討論：小河馬為什么笑了?它知道了什么?
3.引導幼兒翻看幼兒用書《我真棒》，發(fā)現、了解自己的最棒之處。
*幼兒相互交流自己的長處，教師有意識地請有特長的幼兒表演節(jié)目。
◇操作幼兒用書《我真棒》，尋找表現自己長處的圖片，和同伴說一說，并對自己說句"我真棒"。
*幼兒討論：怎樣使自己不斷進步，有更多的長處?
◇教師小結：每個人都有自己的長處，只要不斷學習別人的長處，就能擁有更多的長處，變得更能干、更棒。
4.展示活動"我真棒"。
*鼓勵幼兒在活動室中的表演區(qū)(歌舞、講故事、11,品)、手工區(qū)(折紙、剪紙)、建構區(qū)等向同伴展示自己的"真棒"之處。
◇幼兒將自己的最棒之處用繪畫形式表現出來，展示在"我真棒"主題墻上，讓幼兒相互學習。
活動反思：
前期進行了中班孩子單腿跳基本能力的了解和準備，如孩子能夠單腳跳躍6米左右;會做金雞獨立;單腳跳障礙物，孩子會采取雙腳著地方式進行等等。
因為我將單腳跳障礙物的運動技能，分解成單腳站、單腳原地跳、單腳連續(xù)平地跳，最后通過孩子嘗試，教師示范講解動作來學習，這樣的分解讓孩子不知不覺中學習并學會單腳跳過障礙物的技能。觀察孩子在活動中的表現，孩子的能力差異很大，出現單腳起跳、雙腳站立的現象，這是孩子的一種自我保護，也是值得肯定的。
植樹節(jié)大班活動教案4
教案目標：
1、了解“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)活動”等資料;
2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢一面;
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班風采;
教案準備：
1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。
2、澆樹種樹用水桶鐵鍬等植樹工具。
3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關植樹節(jié)活動”等資料)
4、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
教案過程：
1、觀看“風沙危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看 “風沙危害”，多媒體課件，了解風沙對人類危害。
2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來災難呢?在討論基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成災害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年3月12日定為植樹節(jié)。
4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。 “種一棵小樹，綠一方凈土”
植樹節(jié)活動開始儀式
1、教師講解植樹節(jié)來歷，宣布活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹意義，講解護綠愛樹重要性。
3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝間距。
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