高考的作文（精華）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的高考的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考的作文1

　　材料中的小羽在傳統(tǒng)工藝上推陳出新研發(fā)出新式花茶，但假冒偽劣的產(chǎn)品異軍突起，影響花茶市場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展。擁有良善之心的小羽與民眾分享花茶配方并帶頭擬訂規(guī)則立志維護(hù)良好市場(chǎng)秩序，最終取得了成功。這個(gè)故事告訴我們站在公眾需求和傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新的人可以取得重大成就，但是一個(gè)懂得與他人分享并且團(tuán)結(jié)聯(lián)合別人的人才能走得更遠(yuǎn)更久。

　　《孟子》中有“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！毙∮鸸�開(kāi)花茶工藝流程的做法正是對(duì)這句古語(yǔ)的忠實(shí)擁附。且不說(shuō)什么偉大人格和高尚節(jié)操，這一“先富帶動(dòng)后富”的方法也是符合我們黨所宣揚(yáng)的小康社會(huì)必備指向標(biāo)尺。

　　中國(guó)需要這種人，一個(gè)容得下天下蒼生的人所取得的成就絕不亞于一個(gè)自顧自的百萬(wàn)富翁。我們的人生價(jià)值何在?在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，奧斯特洛夫斯基認(rèn)為，生命的價(jià)值在于“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”，小羽正是站在精神文明的高度上做到了不悔恨不羞愧，我想，這樣的分享精神是時(shí)代的需求。其實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美結(jié)合，即獲得勞動(dòng)所得又為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。這件事情往大了說(shuō)就是《雷鋒日記》里講的“使自己活著就是為了讓別人生活得更加美好”。這種力量堂而幌之穿插在我們生活中，我們時(shí)不時(shí)有那種樂(lè)于分享的年頭，又活活的掐死在心里，任其腐爛。小羽讓它開(kāi)出了花，驚現(xiàn)俗世。

　　社會(huì)是每個(gè)人的社會(huì)，黑格爾著名的“谷堆原理”講的.是物質(zhì)的量變引起質(zhì)變，換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人的力量非常小，但采用聚合法世界便會(huì)一天天美好。在滿(mǎn)足自己物質(zhì)基礎(chǔ)的前提下熱情幫助他人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。何樂(lè)而不為之?去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值吧!

高考的作文2

　　星期四，這個(gè)令人高興的日子終于來(lái)臨了，因?yàn)榻裉�，我們學(xué)校要召開(kāi)一年一度的冬運(yùn)會(huì)。一大早，同學(xué)們?cè)诖蘩蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上觀看比賽。

　　這次比賽項(xiàng)目有長(zhǎng)繩、短繩、接力、拔河。參加比賽的同學(xué)們?cè)缫言谀抢锏群蚨鄷r(shí)了。只見(jiàn)他們有的在壓腿，有的在練習(xí)……一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，迫不及待了！

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，長(zhǎng)繩比賽開(kāi)始了！隨著體育老師“開(kāi)始”一聲令下，排在繩子旁的“長(zhǎng)龍”的“龍頭”跳了過(guò)去，接著“龍身”一個(gè)個(gè)跳了過(guò)去。他們那輕盈似燕子的身姿令我十分驚嘆！這時(shí)，我的心里高興極了！使勁為他們喊“加油！加油！”可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到的事發(fā)生了！因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)在跑過(guò)去的時(shí)候腳絆了繩，后面的.同學(xué)都沒(méi)有跳好，接著又有同學(xué)絆繩……，“�！彪S著老師的聲音這場(chǎng)長(zhǎng)繩比賽結(jié)束了。由于這場(chǎng)比賽成績(jī)很不理想，隊(duì)員們都垂頭喪氣，回到班級(jí)里，有的隊(duì)員在自責(zé)，有的同學(xué)在互相責(zé)怪，大家心里都很難過(guò)。

　　比賽結(jié)束了，通過(guò)跳大繩比賽，我終于懂得“失敗是成功之母”蘊(yùn)藏的含義：并不是每個(gè)人成功前都要失敗，成功的主要原因是長(zhǎng)期多次練習(xí)；失敗的主要原因是沒(méi)有吸取教訓(xùn)。一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，把它根除，下次一定會(huì)更好！這次比賽也許我們班沒(méi)有吸取上次的教訓(xùn)，求勝心強(qiáng)沒(méi)有多次練習(xí)導(dǎo)致沒(méi)有取勝。但我相信，只要隊(duì)員再多練習(xí)一定會(huì)取得成功！我永遠(yuǎn)會(huì)記住這次跳大繩給我們深刻的教訓(xùn)！

高考的作文3

親愛(ài)的人類(lèi)：

　　你們好!

　　首先，我有必要自我介紹一番：我就是那只在水中奮力躍出沸水鍋、而在溫水中享受溫水浴、卻不知有人給溫水加熱，最終被活煮的青蛙。如今，我已轉(zhuǎn)世投胎，再次成為青蛙，今天給你們寫(xiě)信，希望你們能從我上輩子的遭遇中悟出點(diǎn)什么。

　　唉，往事不堪回首啊!想當(dāng)年我青蛙那奮力一躍，是何等輝煌，休說(shuō)你們，就是我也不敢相信自己竟有這么好的彈跳力。而溫水中的感受更是讓我刻骨銘心，當(dāng)人類(lèi)把我放入溫水中時(shí)，我盡情地享受著溫水浴，那是一件多么愜意的事啊!可當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，一切都晚了，我因享受溫水浴而酥軟了身體，無(wú)論如何也跳不起來(lái)，最終只有葬身鍋底。這不正應(yīng)了你們?nèi)祟?lèi)那個(gè)什么孟子說(shuō)的“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”嗎?

　　作為動(dòng)物的我是如此，作為萬(wàn)物之靈的`人類(lèi)更是如此。

　　文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;司馬遷遭宮刑，而成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”;雪芹舉家食粥作《石頭記》;蒲松齡貧病交加著《聊齋》;巴爾扎克流浪街頭寫(xiě)《人間喜劇》。“艱難困苦，玉汝于成”，他們正是靠“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”的百折不撓，于逆境中崛起，這不正類(lèi)似沸水中我的輝煌一躍嗎?

　　你們?nèi)祟?lèi)中好像還有個(gè)叫“江郎才盡”的故事吧，說(shuō)的是一個(gè)叫江淹的人因家境貧寒而發(fā)奮讀書(shū)，以至“洛陽(yáng)紙貴”，在他高中后卻整日沉迷于榮華富貴之中，再也無(wú)法寫(xiě)出好的文章來(lái)了。這正如溫水中的我啊!希望人類(lèi)好好反思!

敬禮!

　　人類(lèi)的朋友：青蛙

　　20xx年6月20日

高考的作文4

　　艷陽(yáng)高照的春季，百花爭(zhēng)艷，但那僅僅一種一般的美；秋風(fēng)蕭瑟，枯葉鋪成的毛毯黃中泛青，在偏遠(yuǎn)的角落綻開(kāi)著比春季百花更奪目的美，它的輝煌溫暖了秋季的一絲凄涼。

　　蕭瑟的秋風(fēng)中樹(shù)技搖曳著，一片又一片黃葉半空中飛舞，我的心緒也隨著飛向遠(yuǎn)方考試分?jǐn)?shù)出來(lái)，我的成績(jī)發(fā)展啦，可議論文是我明白我并沒(méi)有保證最好是，考試消沉的我望著窗前的院子，心里那顆期盼取得成功的種子一時(shí)失去太陽(yáng)。我的眼光瞥向院子里一個(gè)清靜的角落，忽然發(fā)覺(jué)那邊也有一叢綠色的小學(xué)一年級(jí)植物，我好奇心的離開(kāi)了以往。

　　一株又一株，三片小編排成了一大片，一片又一片，重重疊疊，沉重的.把枝干都折彎了腰。它是一粒被遺棄的種子，自身造就了一片天地！上邊沒(méi)有一個(gè)花苞，我心中略微有一絲取笑：你能開(kāi)花嗎？它好像看得出了我的思緒，緩緩的擺了擺枝干，綠葉子更為精神抖擻了，它好像在信心地說(shuō)：我要開(kāi)花給你看！我一些震撼人心，心里射了一縷陽(yáng)光，那麼奪目

　　從那時(shí)起，我還在每一分每一秒中堅(jiān)持不懈著這一信心，時(shí)間久了，每每我覺(jué)得懈怠時(shí)，腦子里都會(huì)閃過(guò)出小菊花我要開(kāi)花給你看的模樣。我堅(jiān)持不懈著并勤奮在學(xué)習(xí)中找尋快樂(lè)，在班級(jí)一位位尖子生的身上，我看到了小菊花的精神實(shí)質(zhì)固執(zhí)。

　　一天早上，在庭院中我意外的驚喜地看到黃菊花綠色的樹(shù)梢上擎著一個(gè)有一個(gè)小小的黃中發(fā)白的花蕾，外面還披著似有似無(wú)的綠紗，它就必須盛開(kāi)了！

高考的作文5

　　高考倒計(jì)時(shí)還有五天，氛圍被渲染地莊嚴(yán)肅穆。就連我們這些和高考并沒(méi)有直接關(guān)系的人，也緊張兮兮的。

　　今天發(fā)生的事，一中有一個(gè)學(xué)霸因?yàn)閴毫μ�大，跳樓自殺�?/p>

　　我很震驚。

　　以前也不是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這類(lèi)事情，并且我也知道時(shí)刻都有發(fā)生�？墒沁@一次不一樣，是發(fā)生在我身邊的，我眼前的，說(shuō)不定我還認(rèn)識(shí)，直接或間接的。

　　一條鮮活的生命，就這樣白白葬送了。

　　我想，這讓他的父母可怎么活。大多數(shù)都是獨(dú)生子女，父母含辛茹苦終于把我們養(yǎng)到十八歲，成人的年紀(jì)，終于可以依靠自己的`臂膀去看看這個(gè)世界了，然而他卻因?yàn)橄氩婚_(kāi)，自己放棄了。

　　當(dāng)學(xué)霸，有什么好的。學(xué)成這樣，極端不已，死了就什么都是空話(huà)了。

　　做個(gè)平凡無(wú)比的透明人有什么不好。我再也不自怨自艾，不怨天尤人，或許我擁有的，已經(jīng)是足夠幸福的。

　　我媽在我剛考上高中的時(shí)候就告訴我，學(xué)習(xí)好不好是次要的，關(guān)鍵是要身體健康，心理健康。他們從不強(qiáng)迫我上這上那的輔導(dǎo)班，我學(xué)習(xí)什么我有很大的自主權(quán)，他們很少干涉。

　　對(duì)此，我很感激他們。

　　我想，我看起來(lái)乖巧，這是師長(zhǎng)們對(duì)我的一致評(píng)價(jià)，然而我骨子里是十分叛逆的，在小學(xué)時(shí)，好像就是因?yàn)槟膫�(gè)老師逼迫我做什么我不愿做的事情，然后就尤其叛逆。初中的時(shí)候，因?yàn)楹美蠋熞粋�(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)善意的微笑，讓我史無(wú)前例地看到了這個(gè)世界的美好。我的奮發(fā)，不得不說(shuō)，與他們的鼓勵(lì)有很大關(guān)系。

　　像丁立梅所說(shuō)的那樣，除非天災(zāi)人禍，我不能左右，我絕對(duì)不會(huì)輕易放棄自己的生命。

高考的作文6

　　喜歡生活中的姹紫嫣紅，也留戀網(wǎng)絡(luò)里的歡歌笑語(yǔ)。也許是敏感，也許是多思，常常會(huì)在心里生出許多感動(dòng)。

　　喜歡在相聚時(shí)給好友送上適時(shí)的關(guān)懷，也不忘在分別的日子里，給朋友送去牽掛的問(wèn)候。

　　我喜歡春風(fēng)徐徐、綠草油油，也喜歡冬日暖陽(yáng)、雪落無(wú)聲；更喜歡夜半聽(tīng)雨、譜寫(xiě)心曲。

　　當(dāng)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌喉連續(xù)為我唱了十幾首歌，僅僅因?yàn)槲艺f(shuō)的一句“我喜歡”，這時(shí)我會(huì)感動(dòng)……浸潤(rùn)在這感動(dòng)里，我愿意讓情緒留下痕跡，愿意將這些快樂(lè)的感受與朋友們一同分享……我曾收到過(guò)這樣的信息：“微笑，你的情緒故事我個(gè)性喜歡，我覺(jué)得那種情緒我也有，謝謝你把它們寫(xiě)出來(lái)，我會(huì)永久支持你……”感動(dòng)之余又多了一份職責(zé)。在網(wǎng)絡(luò)漫步三年有余，感悟越來(lái)越多，思緒越來(lái)越濃，林林總總的.情緒點(diǎn)滴成河，慢慢地積累了各類(lèi)作品。這其中有欣喜、有牽掛、有溫情、有期望、有感懷……盤(pán)點(diǎn)這一份份秀麗情緒，精心調(diào)制成一杯茶，一杯藍(lán)色情緒茶。篇篇茶香淡如花，濃也好，淡也好，送給所有關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)微笑情結(jié)的朋友……

　　與每個(gè)人相識(shí)都是一種緣分，這份相識(shí)或許就是你精彩人生中濃重的一筆。清淺的文字承載著無(wú)數(shù)個(gè)相識(shí)相知，定格了許多完美的瞬間。我珍惜每一次邂逅的小小收獲，學(xué)習(xí)并欣賞他們。在一份份陌生與熟悉的交替中，我懂得了什么時(shí)候就應(yīng)執(zhí)著應(yīng)對(duì)，什么時(shí)候就應(yīng)淡然放棄。因?yàn)樵谔囟ǖ沫h(huán)境中，無(wú)語(yǔ)和無(wú)視也是一種關(guān)懷。相識(shí)無(wú)數(shù)，耳邊的聲音很多很多，沉淀之后，在我的心里駐留最久的依然是感動(dòng)……

高考的作文7

　　大家肯定認(rèn)為危險(xiǎn)距離我們很遙遠(yuǎn)。不，其實(shí)危險(xiǎn)就是我們身邊。我就遇到過(guò)這樣的一件小事，至今回想起來(lái)還會(huì)讓我心驚膽戰(zhàn)。

　　記得有一次晚上，只有我和媽媽兩個(gè)人在家。我們?cè)缭绲爻酝炅孙�，我拿著�?shū)包去房間寫(xiě)作業(yè)，媽媽快速洗好碗，就準(zhǔn)備去燒開(kāi)水了。媽媽接了一壺水，隨手按了一下開(kāi)關(guān)，燒水壺就“嗡嗡嗡”地開(kāi)始工作了。媽媽并沒(méi)有在燒水壺旁等待，而是走進(jìn)房間教我做作業(yè)。漸漸地，媽媽把外面還在燒開(kāi)水這件事給忘記了。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然，我們眼前一黑，家里所有用電的設(shè)備全部停止了工作(除了手機(jī))，我和媽媽都嚇了一跳。特別是我，緊緊地抓住媽媽的手臂。我的心怦怦直跳，害怕極了!難道停電了?還是有賊……各種猜測(cè)都浮現(xiàn)在我的腦海中。我跟媽媽借著手機(jī)微弱的燈光走出房間，發(fā)現(xiàn)周?chē)�鄰居家里都有電，只有我們家沒(méi)電。媽媽拉開(kāi)廚房的門(mén)一看，一股燒焦的味道撲鼻而來(lái)，終于知道事情的“真相”了。原來(lái)是我們家的'燒水壺用久了，有一點(diǎn)“罷工”了，所以水燒開(kāi)了不會(huì)自動(dòng)跳閘，導(dǎo)致燒水壺一直燒，把底座都燒溶化了。還好家里的安全電閘發(fā)現(xiàn)異常自動(dòng)跳掉，停電了。我不禁想：如果這樣一直燒下去的話(huà)，那豈不是會(huì)引起火災(zāi)嗎?我越想越覺(jué)得害怕!從那時(shí)起，我意識(shí)到了其實(shí)危險(xiǎn)就潛伏在我們身邊。

　　從那以后，媽媽都把家里的電器管理得好好的，一旦發(fā)現(xiàn)電線(xiàn)老化，煤氣管漏氣，就及時(shí)更換新的。這樣我們就可以及時(shí)排除隱患，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

高考的作文8

　　忽而，已是六月，初夏的季節(jié)。雨水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的來(lái)臨，將路旁的梧桐澆灌的枝葉豐盈。我看到有很小的孩子們穿著漂亮的衣服從身邊走過(guò)，他們臉上盡是擁有禮物的滿(mǎn)足表情，一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，不諳世事。想到自己小的時(shí)候也是如此，擁有一棵棒棒糖便會(huì)歡呼雀躍。簡(jiǎn)單的幸福，這般難得。只是過(guò)去的永不在現(xiàn)。我已不在是孩子了。

　　上個(gè)月剛過(guò)完十八歲生日。那天很早就醒了，睜開(kāi)眼就許了個(gè)愿，希望我和好朋友們都能金榜題名。還記得我十六歲生日的時(shí)候我許的愿望是希望下了很多天雨的天空能放晴，結(jié)果中午的時(shí)候天空真的晴開(kāi)了一角，我高興得在操場(chǎng)上亂蹦。橋說(shuō)，真是個(gè)孩子。如今，橋已不在我身邊，而我也不知道，十八歲的愿望能不能實(shí)現(xiàn)。身邊的.朋友換了一撥撥，走的人多了，心里的牽掛也就多了。但一直都很幸運(yùn)，認(rèn)識(shí)的朋友都是真性情的人，不僅容忍我的撒嬌人任性壞脾氣，而且每次我有困難，他們都會(huì)陪在身邊。他們常說(shuō)，以后我們不在你身邊你可怎么辦呢。

　　是呀，我總像個(gè)傻孩子，不懂人情世故，不懂左右逢源，我是多么不愿意長(zhǎng)大呀，只是時(shí)光穿梭如流水，我不能在做任性妄為的孩子了。

　　一直都認(rèn)為十六歲還小，十八歲太大，十七歲才是最青春的年紀(jì)。當(dāng)十八歲已飛快的步伐來(lái)到我身邊的時(shí)候，我也迎來(lái)人生第一個(gè)致關(guān)重要的抉擇。我不知道未來(lái)的我們將奔向何處，但我知道，青春輸?shù)闷稹１M心就是完滿(mǎn)。

　　天空變成了冰淇淋的顏色，我能感覺(jué)到它很溫暖。

高考的作文9

　　今天是6月8日，一年一度的高考降下了帷幕。從6月7日之前開(kāi)始，不管是收聽(tīng)廣播，收聽(tīng)新聞，上網(wǎng)查詢(xún)，還是在人們茶余飯后的談話(huà)中，都會(huì)聽(tīng)到大家在熱烈地議論高考這件事。"高考"成了這幾天的熱門(mén)話(huà)題。

　　高考對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，的確是一項(xiàng)重大任務(wù)。沒(méi)一個(gè)高中生不把高考當(dāng)成人生中最重要的事，真可謂是"事關(guān)重大"！

　　我們都看見(jiàn)了，6月7日和6月8日高考這兩天，每一個(gè)考點(diǎn)前，都人山人海。高考牽動(dòng)著每一個(gè)人，特別是家長(zhǎng)和老師的心。每位家長(zhǎng)都做好了心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備想給遠(yuǎn)行的`船保駕護(hù)航那樣，送接自己參加高考的子女；出租車(chē)駕駛員也免費(fèi)送考生去加高考。高考在中國(guó)變得如此緊張！如此神秘！

　　看到中國(guó)高考，讓我聯(lián)想到韓國(guó)高考。呵呵.，還更有些"特色"！每個(gè)考場(chǎng)前，會(huì)有許多人特意請(qǐng)假，來(lái)到考場(chǎng)前做起了"啦啦隊(duì)"，為考生搖旗助陣。一直到高考完畢，都可以聽(tīng)到考場(chǎng)前的加油聲。日本也不例外。

　　是啊，每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，希望自己的孩子考上重點(diǎn)大學(xué)，以后有出息，為自己爭(zhēng)光。而有些家長(zhǎng)，倒想讓自己的孩子放棄高考，出來(lái)找工作。有的人認(rèn)為放棄高考，是因?yàn)榧议L(zhǎng)是受不住心理壓力，認(rèn)為他們是在找借口。也有人贊同他們的觀點(diǎn)。關(guān)于高考，眾說(shuō)紛紜。嘿，有人可以通過(guò)高考讓自己成才；也人因?yàn)楦呖甲屪约嚎嗫酂�惱一生，高考？高考�?/p>

　　高考，讓千軍萬(wàn)馬在同一時(shí)間擁向唯一的那座"橋"；高考，似乎成了人生選擇的唯一出路！其實(shí)"通往廣場(chǎng)的路不止一條"。那么，難道高考就是通往理想的唯一途徑嗎？

高考的作文10

　　今天剛考完第三次高考，今天卻考了三科。不像以前，今年的考試是在自己學(xué)校完成的，所以節(jié)省了路費(fèi)，同時(shí)也減少了顛簸。因?yàn)槲沂菚炣?chē)的人，不坐車(chē)對(duì)我還是有好處的。

　　這是學(xué)校考試。有什么好的？我想它離我的臥室很近。考完可以回寢室復(fù)習(xí)，也可以回寢室休息。第二，距離不遠(yuǎn)，自己學(xué)校的考試氛圍沒(méi)有去別的學(xué)校那么緊張。

　　當(dāng)時(shí)的想法是在自己學(xué)校考。通過(guò)率會(huì)比其他學(xué)校高嗎？但這是我唯一一次完全沒(méi)有出軌，所以我什么都不覺(jué)得，什么都不害怕，什么都不擔(dān)心。反正考上了就算了。這是我們班主任說(shuō)的，因?yàn)椴还芪铱歼^(guò)沒(méi)考過(guò)，如果你考完太多，你想一想也不好。

　　記得考上大專(zhuān)，壓力最大的第一次，最難的一次，第二次，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是懷著忐忑的心理在打賭。雖然最后賭贏了，但還是不確定能不能第三次全過(guò)，但心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)力，就說(shuō)初三高考一點(diǎn)緊張都沒(méi)有�？磥�(lái)我們上次高考應(yīng)該還是在自己的`學(xué)校。不得不說(shuō)他自己的校考真的有很多優(yōu)點(diǎn)。雖然老師還是一樣嚴(yán)格，但我不坐公交車(chē)還是很開(kāi)心的。

　　因?yàn)槭澜缟虾芏嗍虑槎加凶约旱奶茁�，有時(shí)候并不代表這個(gè)套路是好是壞，也沒(méi)有什么非黑即白，就看你怎么樣了。我還是希望這兩天上的三門(mén)課都能這樣通過(guò)，對(duì)以后的工作有好處，能更順利的進(jìn)行，不要重復(fù)再考的概念。

　　像往常一樣，我晚上要學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我還有很多作業(yè)和工作要完成，所以當(dāng)我完成最后一篇作文時(shí)，我就會(huì)完成我的工作。在學(xué)習(xí)的路上，努力賺錢(qián)加油。

高考的作文11

　　幸運(yùn)，也很不幸，今天開(kāi)始高考啦！

　　恰逢姐姐也參加高考，于是一大早就默默保佑姐姐能取得一個(gè)理想的成績(jī)，更是收到了許多同學(xué)的高考祝福。

　　從姐姐班級(jí)群老師發(fā)的視頻來(lái)看，整個(gè)班級(jí)有著異乎尋常的安靜，每個(gè)人的書(shū)桌前都擺放著一大摞資料，而老師，正在做最后的押題。這次高考河南卷語(yǔ)文出的是與理想有關(guān)的作用，我仿佛都能想象出考場(chǎng)中奮筆疾書(shū)的景象，已然塵埃落定。高三學(xué)子也然成了考生，看著掛在墻上的鐘，在一秒秒極速奔走，就更是期盼，仿佛就是我在書(shū)寫(xiě)這張答卷，去書(shū)寫(xiě)自己人生的路。

　　還有一天，這數(shù)以百萬(wàn)的考生就要結(jié)束自己的高中生涯，奔向更廣闊的大學(xué)，而我們，離高考卻還有五年之遙。

　　一群連中考還未經(jīng)歷的孩子，就已經(jīng)開(kāi)始思考，尚且還遠(yuǎn)的高考了，一些人會(huì)覺(jué)得非�？尚�。但是，我們所有的.見(jiàn)解，所有的理想，都是來(lái)自于對(duì)未來(lái)的打算。高考與中考之間只不過(guò)相隔了一個(gè)三年的高中時(shí)光，卻也足以讓一個(gè)少年找到必經(jīng)的正確的路。也，還是尋找。

　　五年后，我們也將坐在高考的座位上，去書(shū)寫(xiě)未來(lái)呢。也不知你是滿(mǎn)懷期待，還是“萬(wàn)念俱黑”，我們無(wú)從知曉，也不可能去探知未來(lái)。當(dāng)下所做，只有拼力去把握腳下的路，路也坦蕩，人也憨厚，心中，便有寸息的光。

　　漢代楊雄曾說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立又以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣”。這是今年高考的理解名言，更是畢生所需的目標(biāo)，十年寒窗磨一劍，也且試鋒芒。

高考的作文12

　　說(shuō)到心和風(fēng)景的話(huà)題，咱見(jiàn)識(shí)不多，特別是那些褒揚(yáng)文章，咱寫(xiě)起來(lái)太作難，還是從作文的角度說(shuō)起。當(dāng)然，有心就有情，那叫心情。人們寫(xiě)文章，少不了寫(xiě)景抒情。景物描繪，有巍巍高山，有滔滔大河，有大漠孤煙，有閻閭撲地。當(dāng)然還有春暖花開(kāi)，春花秋實(shí)。無(wú)論你看了心曠神怡，還是滿(mǎn)腹郁結(jié)，這些都是風(fēng)景。

　　風(fēng)景是用來(lái)表達(dá)感情的。風(fēng)景的描寫(xiě)，當(dāng)然少不了心情。心情，讓景物帶上情感的色彩，使它更漂亮，更感人�！逗商猎律�》里，作者欣賞荷塘月色，就帶著淡淡的喜悅。那淡淡的`喜悅心情，作者把它寫(xiě)進(jìn)荷塘，寫(xiě)進(jìn)荷花、荷香，寫(xiě)進(jìn)了月色里。有了這一份心情，那本來(lái)平常的荷塘變了，變得如夢(mèng)似幻，變得婀娜多姿。荷葉的高頎變成了亭亭；荷花的姿態(tài)變成了婀娜；那月色，變得靜謐，朦朧。有了心情，這里如詩(shī)如畫(huà)，格外美！

　　“心在哪兒，風(fēng)景就在哪兒”,這話(huà)當(dāng)然帶著文采。當(dāng)然，心情在哪兒，風(fēng)景也在哪兒。假期里，雙休日里，人們愛(ài)出游。咱出游，當(dāng)然要帶著喜悅。咱只要心里喜悅，當(dāng)然就有山明水秀，當(dāng)然就有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整個(gè)世界全是美麗的風(fēng)光。在山道上，咱看林木山嶺，聽(tīng)瀑布，賞溪流；在田野里，咱看麥苗兒青，菜花兒黃，看閻閭撲地，賞裊裊炊煙。咱就憑著喜悅和高興，今兒個(gè)，哪兒都是好風(fēng)景！

　　出游回來(lái)，咱打開(kāi)筆記本，拿起筆，把今天的風(fēng)景，今天的心情寫(xiě)下來(lái)，把咱的好心情留在文字里。當(dāng)然，今天的文字，有了風(fēng)景，會(huì)更美；今天的風(fēng)景，因?yàn)橛性鄣男那�，也更感人。這這事情，跟當(dāng)年朱自清先生游荷塘，那不是異曲同工嗎？當(dāng)然，咱的心在哪兒，風(fēng)景就在哪兒，咱的文字就在哪兒！

高考的作文13

　　1.一只小小的蠟燭，它的光照耀得多么遠(yuǎn)!一件善事也正像這支蠟燭一樣，在這罪惡的世界上發(fā)出廣大的光輝。莎士比亞《威尼斯商人》

　　2.為學(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不決心到底，豈得見(jiàn)泉源乎?張九功

　　3.哪有斬不斷的荊棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只須奮斗著，猛勇地奮斗著;持續(xù)著，永遠(yuǎn)的持續(xù)著，勝利就是你的了。鄧中夏

　　4.困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。茅以升

　　5.當(dāng)一個(gè)人的心情愉快的時(shí)候，他便顯得善良。高爾基

　　6.善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。雨果

　　7.涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。貝多芬

　　8.就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難。楊根思

　　9.人應(yīng)該了解自己，而了解自己也是世界上最難的課題。塞萬(wàn)提斯

　　10.越是善良的人，越察覺(jué)不出別人的居心不良。米列

　　11.人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善。戴爾·卡耐基

　　12.但唯有善良的品格，無(wú)論對(duì)于神或人，都永遠(yuǎn)不會(huì)成為過(guò)分的'東西。培根

　　13.假如你要了解自己，那就觀察他人如何行動(dòng);假如你要了解他人，那就請(qǐng)窺視自己的心靈。席勒

　　14.一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。保羅

　　15.一個(gè)人在照鏡子時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)以陌生人的眼光來(lái)看待自己他的自我意識(shí)會(huì)不斷低聲提醒自己：我看到的不是另一個(gè)自我而是我的自我。叔本華

高考的作文14

　　每一個(gè)人都會(huì)為自己的靈魂尋找到一個(gè)圣潔的地方安放。

　　代表自己靈魂方面的東西，主要有信仰、信念、理想、追求、夢(mèng)想和精神等方面的內(nèi)容。

　　極致的個(gè)人興趣愛(ài)好，變成了一種孜孜以求的目標(biāo)，就可以為圣潔的靈魂添注生命的色彩。

　　四川?，樊建川?所?建?設(shè)?的建川博物館，位于四川省成都市大邑縣安仁古鎮(zhèn)�，F(xiàn)?博物館群?占地約500畝，建筑面積近10萬(wàn)平方米，擁有藏品800余萬(wàn)件，其中國(guó)家一級(jí)文物404件。建川博物館，以“為了和平，收藏戰(zhàn)爭(zhēng)；為了未來(lái)，收藏教訓(xùn)；為了安寧，收藏災(zāi)難；為了傳承，收藏民俗”為四?大?主題，建設(shè)有?抗戰(zhàn)、民俗、紅色年代、抗震救災(zāi)等?四大系列30余座分館，已建成開(kāi)放了24座場(chǎng)館，是目前國(guó)內(nèi)民間資本投入較多、建設(shè)規(guī)模和展覽面積較大，收藏內(nèi)容較豐富的民間博物館。

　　四川?宜賓?的樊?建川?，還?是?那?同?一個(gè)樊建川，汶川地震發(fā)生時(shí)只有他主持建設(shè)的工程房屋沒(méi)有倒塌。一位普通的商人，一位退伍軍人，一位曾經(jīng)的大學(xué)教師和曾經(jīng)的'宜賓市常務(wù)副市長(zhǎng)，因?yàn)殪`魂深處的東西無(wú)處安放，1991年34歲時(shí)他就去下海經(jīng)商了。他現(xiàn)任四川安仁建川文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)，建川實(shí)業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)、建川博物館館長(zhǎng)、汶川地震博物館館長(zhǎng)。

　　三十年一晃就過(guò)去了，如今的樊建川，他的靈魂已經(jīng)有適當(dāng)?shù)牡胤桨卜帕�。他的靈魂安放的方式和魅力一定會(huì)吸引千萬(wàn)人前去膜拜。

　　我的小菜園子，還不足以安放我的靈魂，好在我有一個(gè)參照物，那就是樊建川的博物館。

　　這也算作是對(duì)每一位關(guān)心小菜園子的成長(zhǎng)方向和方式的人，一個(gè)初步的答復(fù)和回應(yīng)吧！

高考的作文15

　　【熱點(diǎn)試題】

　　一位哲人曾說(shuō)：“成功和失敗，都是人生的十字路口，‘從零開(kāi)始’，才可能有永遠(yuǎn)的新天地。”

　　另一位哲人則說(shuō)：“一個(gè)人可以棄舊圖新，可以再接再厲，卻不能‘從零開(kāi)始’，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在�！�

　　請(qǐng)以“從零開(kāi)始”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，可以談見(jiàn)解，也可以敘事或抒情，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

　　【寫(xiě)作提示】

　　零，是一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在我們的習(xí)慣思維中代表著沒(méi)有。然而，我們仔細(xì)一想，零并不等于什么也沒(méi)有，如零度就表示一個(gè)溫度值。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，在我們生活中就有“從零開(kāi)始”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。

　　從零開(kāi)始，就是把過(guò)去作為起點(diǎn)；不能從零開(kāi)始，就是超越已經(jīng)走過(guò)的歷史。兩者說(shuō)法不一，前者是假定的，后者是實(shí)在的。能否從零開(kāi)始，就看你從什么角度去分析問(wèn)題，是現(xiàn)實(shí)的還是哲學(xué)的，只要言之成理即可。我們可以選擇一些被人們忽視的、看似簡(jiǎn)單平凡的瑣事小事，以“零”為切入口，寫(xiě)出一篇蘊(yùn)涵著生活哲理的好文章。比如，成功是每個(gè)人都渴望的.最美好的境界，成功意味著事業(yè)有成，人生有了收獲。但要取得成功，必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。如何對(duì)待這些風(fēng)雨和磨難；成功以后如何看待取得的成就；是從失敗中崛起，走向成功，還是忘記過(guò)去，“從零開(kāi)始”，創(chuàng)造永遠(yuǎn)的新天地？據(jù)此可以寫(xiě)成一篇議論文，發(fā)表自己的看法。在追求成功的過(guò)程中，你遇到了哪些坎坷，你克服了哪些困難，你獲得什么啟發(fā)，是如何“從零開(kāi)始”的，把這些經(jīng)歷寫(xiě)成一篇記敘文，既扣題意，又真實(shí)而生動(dòng)。當(dāng)然還可以通過(guò)編寫(xiě)童話(huà)、神話(huà)、寓言故事、小小說(shuō)等來(lái)表現(xiàn)有關(guān)“從零開(kāi)始”的各種哲理。

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