蒲公英小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

蒲公英小學(xué)作文1

　　在我家的樓下，有幾株美麗的蒲公英。

　　春天里，它們還只是一棵棵綠綠的嫩芽。我悄悄地對(duì)蒲公英說(shuō)：“蒲公英呀，你們快長(zhǎng)吧，早一天開(kāi)出茂盛的花朵�！�

　　夏天里，蒲公英開(kāi)出了金燦燦的小黃花。淡淡的花香隨風(fēng)飄進(jìn)我的.窗口，讓人陶醉。我對(duì)蒲公英說(shuō)：“你們快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)大后讓全國(guó)各地都有你們的身影，好嗎？”

　　秋天里，蒲公英長(zhǎng)大了，結(jié)果了，像一把把撐開(kāi)的小傘。我對(duì)蒲公英說(shuō)：“現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，也該到遠(yuǎn)方安家落戶了，讓你們的花香無(wú)處不在，讓更多的人欣賞你們的美麗�！闭f(shuō)完，風(fēng)帶著蒲公英和她的孩子們飄向了遠(yuǎn)方……

　　時(shí)間一天天過(guò)去，我越來(lái)越思念那美麗的蒲公英了。一天夜里，我做了一個(gè)五彩的夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)第二年的春天，樓下又有了嫩綠的小芽，窗口又飄來(lái)醉人的花香……蒲公英又來(lái)看我了！

蒲公英小學(xué)作文2

　　我躺在地上，手里托著一團(tuán)蒲公英。它們張開(kāi)毛絨絨的降落傘，隨著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。我好像也變成了一顆蒲公英，也加入了這次的旅行，打造自己的天地。

　　我們來(lái)到了樹(shù)林，看見(jiàn)大樹(shù)的葉子在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出綠色的光澤，映入眼簾。有一顆蒲公英說(shuō)：“這里風(fēng)景好美呀！我要降落在這里�！庇行┢压�英嘖嘖稱(chēng)贊這片樹(shù)林的美麗，但是他們還想飛到更遠(yuǎn)的地方。我想：這里雖然美麗，但我還想飛到更遠(yuǎn)的地方。

　　我們快飛到山頭的時(shí)候，忽然刮起了大風(fēng)，有的蒲公英因?yàn)榉艞壛松�的希望被狂風(fēng)吹到了爛石堆里，有的被山腰的樹(shù)枝打到了掉到了溪水里被沖向遠(yuǎn)方，還有的急于求生撞到了自己的'伙伴掉到了山谷里，我看見(jiàn)自己的伙伴被一個(gè)個(gè)吹落，我也沒(méi)有了信心，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，想起了自己的夢(mèng)想，又燃燒起心中的斗志。我們歷經(jīng)種種磨難終于看到美麗的山的那一頭。

　　我們降落在這里，這里的萬(wàn)物都很歡迎我們的到來(lái)，我們十分的感激，互相述說(shuō)自己來(lái)到這里的重重困難。這里的草地是那么肥沃，這里的溪流是那么清澈，這里的大樹(shù)是那么茂盛，我們十分喜歡這里的大地。

　　我想：如果我真是一顆蒲公英，我會(huì)尋找自己的天地。

蒲公英小學(xué)作文3

　　秋去春來(lái)，又是新時(shí)期的到來(lái)，歲月的車(chē)輪上又多了一道深深的印記。世間萬(wàn)物總是不斷地更替，新事物將其延續(xù)不休。

　　蒲公英是那么嫵媚動(dòng)人，路邊的土地上，它們戴著一頂頂毛茸茸的`白色小帽，迎著吹過(guò)的春風(fēng)，搖著嫩綠的枝葉，像在對(duì)路人招手，又像在宣示著自己的生命與美麗。

　　但蒲公英不可能永遠(yuǎn)的開(kāi)放下去，它的種子變重新生枝，發(fā)芽，才能有更多漂亮的蒲公英開(kāi)放在世間的每一個(gè)角落。

　　伴著輕風(fēng)拂過(guò)，這些白色的種子終于離開(kāi)了昔日的安樂(lè)，飛向了無(wú)國(guó)的天空，它們要以自己的力量，在新的土地上成長(zhǎng)。

　　正如我們一樣，不會(huì)永遠(yuǎn)在父母的身邊，我們也有一天隨著時(shí)間的流逝，離開(kāi)父母，像蒲公英的種子一樣，隨著柔風(fēng)來(lái)到了一片新的天空，在這落地生根。

蒲公英小學(xué)作文4

　　當(dāng)太陽(yáng)從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，嶄新的一天開(kāi)始了。對(duì)于我們這些蒲公英來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)特別的日子。今天，我們這些蒲公英孩子們就要告別自己的父母，告別自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。踏上風(fēng)伯伯的‘列車(chē)’到外面的世界去。我趕緊收拾行李踏上列車(chē)，跟著風(fēng)伯伯啟程了。 我們跟著風(fēng)伯伯飄飄蕩蕩的飛過(guò)翠綠的森林。看到森林里居往著許多動(dòng)物，有乖巧的小白兔，有聰明的狐貍，有胖埻埻的黑熊，有龐然大物大象，還有長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的`長(zhǎng)勁鹿。它們?cè)谶@里歡快地游戲，在這座森林里和睦相處著。飛過(guò)森林，我們又來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河，這時(shí)，水里的小魚(yú)兒跳出來(lái)跟我們打招呼，之后又跳進(jìn)水里，它們就像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員在表演自己的跳水動(dòng)作。我們接著又飛到連綿起伏的高山，它們連起來(lái)就像一條正在騰飛的巨龍。

　　風(fēng)伯伯帶著我們繼續(xù)前進(jìn)著。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途撥涉，我們終到達(dá)目的地，青藏高原。我們按著順序陸續(xù)下車(chē)。剛下車(chē)，伙伴們盡情地嘻戲著，似乎己經(jīng)忘記了旅途的勞累。找個(gè)合適的地方，在那安居樂(lè)業(yè)。

　　遼闊無(wú)垠的草原上晌起了我們清脆悅耳的歌聲，歌聲充滿了我們的喜悅。

蒲公英小學(xué)作文5

　　我想大家都很熟悉蒲公英。

　　蒲公英是一種野生植物，在田野、田野和路邊隨處可見(jiàn)。

　　春天，蒲公英長(zhǎng)在地上，它的莖很短，葉子是綠色的，葉子的邊緣呈鋸齒狀。一段時(shí)間后，綠色的莖干會(huì)慢慢長(zhǎng)高變長(zhǎng)，莖干頂端會(huì)開(kāi)出小黃花。

　　夏天來(lái)了，蒲公英花枯萎了，花枯萎的地方就會(huì)長(zhǎng)出一簇簇毛茸茸的小球。還有白色和粉色的，特別好看。這時(shí)，如果有微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的絨球就會(huì)開(kāi)始被吹走，留下一把把的“小雨傘”。“小雨傘”下端攜帶一個(gè)黑色顆粒，大小類(lèi)似油菜籽，是蒲公英的種子�！缎∮陚恪窌�(huì)帶著蒲公英的種子在空中漫游，像跳舞一樣，很美。

　　它的種子不知道會(huì)飛到哪里。它們有的`落在山上，有的落在田野里，有的落在樹(shù)林里。他們隨風(fēng)而動(dòng)，他們會(huì)幸福的。無(wú)論落在哪里，來(lái)年都會(huì)看到。我很佩服它的生命力，如此頑強(qiáng)。我想學(xué)習(xí)蒲公英的精神，努力學(xué)習(xí)，努力工作，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

蒲公英小學(xué)作文6

　　假如我有魔法棒，我想變成蒲公英，最想的原因是可以自由自在的環(huán)球旅行。然后，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我睜開(kāi)了眼睛以后，眼前是一片綠色的草地。呼，一陳風(fēng)來(lái)了，我看見(jiàn)了風(fēng)爺爺?shù)陌嘬?chē)停在了我的面前。

　　叮咚！草原站到了，還沒(méi)有下車(chē)我就聞到了青草的'味道，一望無(wú)際的草原啊！我突然看見(jiàn)了只饑腸轆轆的惡狼向一群小羊走來(lái)，我嚇破了膽，一下子跑上了車(chē)子走了。

　　叮咚！大海站到了，風(fēng)爺爺還沒(méi)把車(chē)子停好，我就拿著降落傘跳向了金黃的沙灘，我看見(jiàn)天空和海洋像一條線一樣的連在了一起，我戴著墨鏡，在陽(yáng)光下享受著日光浴，我想，我一定要曬成小麥色。突然，浪花打來(lái)，我被淹沒(méi)了，“救命！救命！風(fēng)爺爺�！蔽艺f(shuō)。

　　叮鈴鈴，鬧鐘響了，我的夢(mèng)被驚醒，啊！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！

蒲公英小學(xué)作文7

　　從古至今，多少文人墨客歌頌著牡丹的國(guó)色天香，感嘆于曇花一現(xiàn)、桂馥蘭香，贊美秋菊的風(fēng)骨。翻遍古書(shū)，贊嘆與蒲公英的詩(shī)人曲直可數(shù)。春天，萬(wàn)紫嫣紅的花兒中間，有一朵花也正在悄悄綻放。

　　但是不會(huì)有人注意到這些情況，因?yàn)樾律�的蒲公英就像是一棵棵小草一樣微不足道。不同的是它有著帶著鋸齒狀葉邊的葉子，隨著蒲公英的漸漸長(zhǎng)大，從葉子中間，蒲公英會(huì)長(zhǎng)出一根根小莖，莖頭便是它的花苞，一個(gè)個(gè)鼓鼓的含苞待放花苞十分的可愛(ài)。過(guò)幾天，那緊握著的`花苞就舒展開(kāi)來(lái)，金色的花朵向一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛蒲公英竟然要把畢生的精力都釋放出來(lái)，又好像把一冬積累的委屈都淋漓展現(xiàn)出來(lái)。

　　蒲公英的花會(huì)在幾天之后就凋零，隨之，原是花朵的地方默默生長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，像一個(gè)個(gè)白色的毛線團(tuán)。微風(fēng)一吹，一把把小傘便隨風(fēng)飄走，在遠(yuǎn)方生根，等待著來(lái)年雨水的滋潤(rùn)。

　　雖然蒲公英沒(méi)有百花的嬌艷，總是默默無(wú)聞的盛開(kāi)，但是它卻是一味中藥，對(duì)于上火的人們來(lái)說(shuō)有著清熱解毒的功效。而且蒲公英還可以生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。

　　因此，大家不妨多關(guān)注一下蒲公英。

蒲公英小學(xué)作文8

　　蒲公英是一種植物。生長(zhǎng)在山野，春天生長(zhǎng)。生長(zhǎng)時(shí)，根部周?chē)�有葉子。葉子倒披針形，羽狀分裂，長(zhǎng)得像雞毛。根上的花。當(dāng)葉子和莖被打碎時(shí)，會(huì)看到白色的乳白色汁液。和我們一起睡，花開(kāi)的時(shí)候一起起床。蒲公英花可以像我們的手掌一樣開(kāi)合。打開(kāi)看起來(lái)像向日葵和菊花，金黃色。傍晚，金色的花瓣被包裹起來(lái)，看起來(lái)像花和骨頭。瘦果在初夏結(jié)果。種子褐色，小，皮毛白色，像小降落傘。小絨毛被一根根擠壓后變成蓬松的小球。當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)蒲公英種子時(shí)，它們會(huì)離開(kāi)母親，飛到其他地方定居。他們不怕苦不怕苦，無(wú)論飛到哪里，都能生根、開(kāi)花、結(jié)果。

　　蒲公英是如此有趣和可愛(ài)。它啟發(fā)我想，長(zhǎng)大后一定要離開(kāi)父母的懷抱，尋找自己的.目標(biāo)，努力創(chuàng)造幸福的生活。

蒲公英小學(xué)作文9

　　我將多次想象我是一株蒲公英，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上筑巢的叫聲；看見(jiàn)蝴蝶在花叢中玩耍時(shí)翩翩起舞時(shí)的情形；聞見(jiàn)清晨清爽的空氣；摸到小草在打招呼時(shí)的情景。

　　大自然是多么的有聲有色，有情有義��！春天，我從溫暖的陽(yáng)光下醒來(lái)，模模糊糊地睜開(kāi)眼睛，一天一天地從泥土中探出頭來(lái)，看著我身邊的一切萬(wàn)物都和我一樣來(lái)迎接著著春天的美麗。有青青的綠草，金燦燦的的迎春花，五彩斑斕的蝴蝶……夏天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照耀著我。一只只螞蟻從我的身體上爬過(guò)去，回到它們的洞穴，我微笑的面對(duì)它們。一天天過(guò)去，我的腦袋上長(zhǎng)出了像一把把小傘的'種子，我知道它們總有一天會(huì)離我而去的。秋天，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠�，一陣陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，我頭上的小傘一個(gè)個(gè)離我而去，它們對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”冬天，大雪呼呼的飄下來(lái)，這時(shí)候我知道冬天來(lái)了，寒風(fēng)吹著我的身軀，我曾一次次的倒下去，身旁的小草對(duì)我說(shuō)：“在這一年里，我很榮幸和你交朋友，再見(jiàn)了！”我的旅程就這樣結(jié)束了，我的種子也一個(gè)個(gè)離我而去，飛向漫山遍野，世界各地，我的生命也隨之結(jié)束了。

　　雖然我的生命結(jié)束了，但我的內(nèi)心是快樂(lè)的，因?yàn)槲业姆N子們載著我的希望，奔向各地，愿在下一個(gè)季節(jié)里它們會(huì)快樂(lè)的生活著。

蒲公英小學(xué)作文10

一天，我在草地上撿到了一顆種子，蒲公英�；氐郊�，我把那顆種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過(guò)了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。秋天的第一個(gè)月，花苞多了許多。第二個(gè)月，花苞開(kāi)了，慢慢地變成了一個(gè)小白球，遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個(gè)月，花苞不長(zhǎng)了，有些葉子黃了，長(zhǎng)出些小花骨朵，每天都會(huì)開(kāi)一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的`花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個(gè)大花園�？墒遣恍业氖掳l(fā)生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹(shù)的一根枝條咬斷了，我很難過(guò)，因?yàn)槲倚列量嗫喾N的，就這樣給螞蟻吃了，我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了，而且花也開(kāi)了，我心里特別高興，因?yàn)槲业霓k法成功了。原來(lái)這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)！

蒲公英小學(xué)作文11

　　有人愛(ài)美麗的玫瑰花，有人愛(ài)潔白的水仙花，而我卻愛(ài)那沒(méi)有人注意過(guò)的蒲公英。

　　蒲公英綠色狹長(zhǎng)的葉子向上翹著，每當(dāng)晨露掛滿葉片時(shí)，嬌嫩的綠葉顯得那么可愛(ài)。它的莖總是直直地挺立著，永不彎垂，就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵。在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，碧綠的齒形葉子緊緊地簇?fù)碇�黃色的花朵。它的花蕊也很特殊，好像一個(gè)淺黃色的`小球。金黃色的小花瓣緊緊地環(huán)繞在花蕊四周，既高雅又樸實(shí)無(wú)華。蒲公英的種子很特別，就像一朵雪白的小傘，只要微風(fēng)輕輕一吹，那朵白色的小傘就散開(kāi)來(lái)，飄到遠(yuǎn)處生根發(fā)芽。

　　每當(dāng)看到蒲公英的種子在天空中隨風(fēng)輕舞，我就會(huì)不由自主地想：蒲公英媽媽可真?zhèn)ゴ螅�能想出這么好的辦法讓自己的孩子去周游天下。蒲公英為自己的孩子提供的是一把“小傘”，而我們的媽媽也同樣在用自己的方式為我們將來(lái)的獨(dú)立成長(zhǎng)鋪路。媽媽每天照顧我們生活，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，為的是將來(lái)我們能有好的身體，能有豐富的知識(shí)去闖蕩天下。

　　我愛(ài)蒲公英，它雖然樸實(shí)無(wú)華，卻是聰明的植物媽媽。我更愛(ài)世界上所有的媽媽?zhuān)�她們也許默默無(wú)聞，卻都在為孩子們的成長(zhǎng)盡力付出著自己的一切力量。

蒲公英小學(xué)作文12

　　在一片生機(jī)勃勃的森林里，住著許多小動(dòng)物，也生長(zhǎng)許多植物。

　　春天來(lái)了，所有的植物都用自己的傳描方式來(lái)傳播種子，蒲公英寶寶依依不舍的`和蒲公英媽媽告別，風(fēng)婆婆來(lái)了，讓蒲公英寶寶坐在熱氣球上，吹著蒲公英寶寶飛到了別的地方。

　　風(fēng)婆婆帶著蒲公英寶寶飛到了一片草地上，就飛走了。蒲公英寶寶在這片草地上走來(lái)走去——它想快點(diǎn)走出這個(gè)地方，它每天都在尋找走出這片草地的路線，終于有一天，它走出了這片草地。

　　它繼續(xù)走，來(lái)到了座繁華的城市里，城市里非常熱鬧，蒲公英寶寶害怕別人把它拿走，就趕快離開(kāi)了那里。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的跋山涉水，蒲公英寶寶終于到達(dá)了有山有水，有花有草的地方，在那里生根、發(fā)芽。

　　蒲公英寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程可真是一波三折啊！

蒲公英小學(xué)作文13

　　春天的一個(gè)下午，我和同學(xué)玩鬼抓人的跑步游戲，跑著跑著，我無(wú)意間看見(jiàn)校園的花圃里有一棵蒲公英，趁同學(xué)們不注意，我悄悄地跑過(guò)去摘下蒲公英。

　　蒲公英的桿細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，最上面就是一個(gè)毛茸茸的.小絨球。蒲公英的種子就是這個(gè)小絨球，這一群小絨球都是全靠自然風(fēng)或者人吹來(lái)傳播種子的。想到這，我就用力一吹，這些蒲公英寶寶都一起飛了起來(lái)，仿佛是一個(gè)個(gè)的超小型的小降落傘，落在泥土里。

　　蒲公英一般生長(zhǎng)在大路旁邊的草叢里，是春天播種的草本性植物。春天發(fā)芽開(kāi)花結(jié)種子。每到春天，蒲公英花開(kāi)，金燦燦的像一塊塊小金幣，鑲嵌在草叢里，沒(méi)多久，花就謝了，長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球種子。

　　蒲公英的葉、根、莖、果都可以拿來(lái)做藥，它又清熱解毒、消炎殺菌、抗腫瘤、利尿、利膽等功效，還可以治療咽炎、中耳炎、尿道炎、胃炎等疾病。

　　我喜歡蒲公英，它不但能做藥，而且它上面的那個(gè)小絨球可以當(dāng)泡泡來(lái)吹呢！

蒲公英小學(xué)作文14

　　大家想知道一朵蒲公英的種子會(huì)發(fā)生什么事嗎？小聲點(diǎn)，蒲公英的種子正在和媽媽說(shuō)話呢！“媽媽?zhuān)�我要去周游世界了，”這是蒲公英種子的聲音，蒲公英的名字叫高菲，高菲說(shuō)完就走了。高菲在地上走，當(dāng)它路過(guò)一片稻田時(shí)，突然，稻子彎下了腰，這時(shí)，飛來(lái)一片樹(shù)葉，種子跳上了樹(shù)葉，這片樹(shù)葉像綠色的`小飛機(jī)，帶著種子飛。

　　這時(shí)，風(fēng)刮大了，樹(shù)葉搖搖晃晃，天馬上就要黑了，種子站不穩(wěn)，掉進(jìn)一朵花的花蕊里，種子就在這里過(guò)了夜。

　　第二天種子繼續(xù)趕路，種子現(xiàn)在的夢(mèng)想是飛上高空，這時(shí)，種子走累了，蝴蝶姐姐飛過(guò)這里，種子高菲請(qǐng)求蝴蝶姐姐把自己放到翅膀上，讓蝴蝶帶著自己飛。蝴蝶姐姐是個(gè)好心腸，就答應(yīng)了。就這樣，高菲找到了一架穩(wěn)固又柔軟的“飛機(jī)”。飛到半路，蝴蝶姐姐說(shuō)：“你下去吧！我好累，”高菲正準(zhǔn)備跳，突然感覺(jué)自己飛了起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，它真的飛了起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，它知道了名字的含義，高菲高飛在空中。它不久就落到草地上，在那里安了家。

蒲公英小學(xué)作文15

　　當(dāng)你走過(guò)你經(jīng)常走的路上，偶爾你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同，但從未想過(guò)誓言美好，但不能成為現(xiàn)實(shí)，那為何當(dāng)初許下諾言呢？落下來(lái)的雨好似非常特別，復(fù)古的典型又在哪里？眼淚落得太多，但從沒(méi)有找到為什么流淚。

　　我從未想過(guò)蒲公英是怎么度過(guò)的，它們最后的根源在哪里？不知道蒲公英早已枯，我卻在徘徊，這場(chǎng)雨淋濕了德，時(shí)間的流逝，早已定下的是年少時(shí)的追隨，只剩下回憶陪著我，無(wú)人的`管理，那無(wú)法忘記的蒲公英卻無(wú)影，是怪自己太懦弱還是當(dāng)時(shí)的承諾太重？

　　無(wú)謂的去想蒲公英后面的旅行，沒(méi)有任何的妄想，舊時(shí)光是回憶，就是沒(méi)有人記起當(dāng)年的那份單純，純潔只留下默默的有心人因道祈禱，難得重圓，彷徨著，追逐著，不知道蒲公英之旅有沒(méi)有結(jié)束，只希望它們?cè)谠�點(diǎn)等著我，就一會(huì)，我就會(huì)親手把它們送走最后的旅行。

　　在受傷后，我迷失了方向，在路邊的花叢中，看見(jiàn)那蒲公英......

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