小學生的作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
我和奶奶，媽媽約好這個星期天的早晨去晨練。
早上，五點三十分的時候，媽媽的鬧鐘準時響了起來。伴著窗外的鳥叫聲，我立刻起了床。
出了門，坐在車上，雖然已經(jīng)是夏天，但清晨的天氣還是有點涼涼的。路上，行人和車輛還不是很多，但載客的摩的，已經(jīng)三五成群的等在路邊了。買早餐的也都早早的出攤了，偶爾還會有一些出來遛狗的老人們……
我們先來到小瑯環(huán)公園，晨練的人已經(jīng)很多了。他們有的在跑步，有的在做健身運動，還有的在打乒乓球�？粗麄儾灰鄻泛醯臉幼�，我們也開始了我們爬山的計劃，一路上，山林里的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在給我們加油似的，又仿佛是在相互爭吵著什么。當我們到達半山腰的時候，看到一間石屋，旁邊是一條潺潺的小溪。于是我們決定在那休息一下，洗了洗臉，那清涼的溪水，讓人頓感心曠神怡。這時，只聽見一陣“啊----啊----啊”的聲音從山頂傳來，我想一定是有人登到了山頂太興奮了，不由自主的吶喊出來的.吧。在這個喊聲的激勵下，我們又開始了登山。
下山的時候，在山腳下我又看見一位老人帶著兩個徒弟在練拳，只見那個老人一招“大鵬展翅”，一招“海底撈針”，一招“黑虎掏心”……他那每一招每一式都是那樣的認真嫻熟，簡直出神入化。
最后我們來到了敬老院，在那里有很多的老人在做老人操，他們做的是那樣的認真，一絲不茍。再往前走，遠遠的就聽見《中國功夫》的音樂在播放，走近一看，原來是有人在跳“扇子舞”，只聽兩把扇子“唰”地一聲打開，真是壯觀極了！
這個星期天的早上，讓我看到了有那么多的老年人、中年人和年輕人去晨練，這讓我明白鍛煉身體是多么的重要，我以后也一定會向他們學習，堅持鍛煉，讓自己變得更加強健。
小學生的作文 篇2
從2歲時，我就養(yǎng)成了一個習慣，喜歡聽爸爸，媽媽講故事。聽久了，日積月累，我就知道了許多故事。但是令我印象最深的還是《葉公好龍》。
《葉公好龍》里講了有個這么一個人叫葉公，很喜歡龍，家里墻上畫著龍，柱子上刻著龍，家具上也有龍的圖案，可以說屋子里大大小小的位置都有龍的圖案。這事情傳到了天上真龍的耳朵里，真龍很感到，就來到人間看看誰這么喜歡它。于是，便來到葉公家，可葉公看見真龍嚇得魂不附體、面無血色、慌忙逃跑。天龍非常遺憾，原來葉公并不是真的喜歡龍，所愛好的不過是龍的圖案或假龍。
這個故事讓我知道了葉公只是口頭說愛某事物，但實際上并不愛好。實際想的跟做的不一樣。我們不應該去學習葉公，應該想的和做的'都是一樣的，做個表里如一的人。
小學生的作文 篇3
我寫過的人有很多，比如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……但今天我要把聰明的自己介紹給你們。
記得有一天，我和幾個同學去爬房子。到了那個房子，我們幾個沒有一個人能爬上去。我找來了幾塊石頭，把它們一塊一塊的鋪高，我站了上去，然后使勁地爬。我爬上去了，后面的幾個也跟著我爬上去了。可是有一個同學沒有爬上去。原來，他個子不夠高。我跳了下來，然后拿來了一些一樣的石頭幫他墊高些，讓他先上去，然后我再上去。可他還是上不去。怎么辦呢？我想呀想呀，終于想起來了一個好辦法。我先上去，然后我再把他拉上去。說干就干，我爬上了房子，然后使勁拉他�？蛇�是不行，因為他太重了。到底該怎么辦呢？我忽然想起來，我又不是一個人來的'，是好幾個人一起來的。我連忙把那幾個人叫來，和他們一起拉。我們使勁兒拉呀拉呀，終于把這個人拉上來了。然后，我們一起在房子上玩兒了一會兒。有一個人說：“你真聰明！”我美滋滋地說：“這是我爸爸教我的，遇到事情要多動腦�！�
這就是聰明的我，你愿意和我做朋友嗎？
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