小學(xué)生作文[匯總3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　春天還沒來，小草已經(jīng)早早地鉆出地面，春風(fēng)把環(huán)視著這既熟悉又陌生的世界，等待著春天的到來。

　　小草都吹了個小懶腰，小草又有了一次全新的經(jīng)歷。

　　夏天到了，太陽就像個大火球把地上的小花都烤熟似的.。小草卻一直和太陽斗爭。大雨來了，把花兒、草兒都給弄得遍體鱗傷。雨過后，花兒凋謝；葉兒已經(jīng)沒有新的翠綠的生命了；只有小草一直在奮斗著。

　　秋天到了，小草比不過秋風(fēng)，只好枯萎了�？墒�，小草還在努力的奮斗、堅持著，靜靜地等待著下一次生命和復(fù)蘇。這讓人想起曾經(jīng)有一位唐代詩人白居易所寫的？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！眮硇稳�。

　　小草的生命是多么頑強！而我們身邊又有多少人也具有這種可貴的精神嗎？

小學(xué)生作文 篇2

　　星期天，我們小組來到了充滿書香和墨香的碑林博物館，開展研學(xué)活動。 一進(jìn)門，順著綠樹成蔭的小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看到蒼勁有力的碑林二字。我們今天的研學(xué)活動，在講解員叔叔的帶領(lǐng)下仿佛穿越了時光隧道，進(jìn)入了歷史的大門……

　　我們首先看到了碑林最大的石碑，重約六頓，高約6,2米，石碑上刻的是隸書，講解員叔叔生動的形容隸書的特點是“蠶頭燕尾、一波三折”，是中國五種字體中我最喜歡的一種。我忍不住用手輕輕的撫摸碑文，感受它運筆力量的變化，真是太神奇了。

　　在講到王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等他們的作品時，聯(lián)想到平日課文里學(xué)到的內(nèi)容，我們都激動不已，特別是看到大唐三臧圣教序碑“一字千金”的`故事，讓我驚嘆古人對漢字藝術(shù)的熱愛。

　　在參觀中，還給我留下深刻印象的是昭陵六駿，在看到我們國家的珍寶流失和損壞，真是感到心痛呀，希望大家都能自覺愛護(hù)我們的文化遺產(chǎn)和文物。

　　今天真是收獲滿滿，增強我對書法和漢字學(xué)習(xí)的興趣，也對我生活的這座古城更過了一分了解。

小學(xué)生作文 篇3

　　有誰的成長道路是一帆風(fēng)順的呢？又有誰的困難時能輕易解決的呢？我心里一直有一道坎兒越不過去，就是怕狗。

　　那是一個炎熱的夏天，我在小區(qū)里被一只小狗追著跑，這時，我沒看清腳底，被一個瓶子絆倒了。狗也追了上來，咬了摔倒在地的我一口，我頓時感到了一陣刺痛。過了一會兒，媽媽買菜回來，看到我坐在地上，連忙送我去醫(yī)院。從此，我對狗一直有一種深深的恐懼。

　　一次周末，我和弟弟在打羽毛球。這時有一只被主人用狗繩拴著的寵物狗朝我們走來，東聞聞，西嗅嗅。這時，我就像本能反應(yīng)一樣地離狗遠(yuǎn)一些�；剡^神來，我才發(fā)現(xiàn)背后出現(xiàn)了一股冷汗，而弟弟卻在主人旁和小狗玩耍，看起來狗也不是那么可怕嘛。

　　再是一個同學(xué)的生日派對上，幾個女生圍著一只狗，東摸摸，西看看的，只有我一個人孤獨地坐在角落里，看著她們玩成一團(tuán)。看著她們和狗玩成一團(tuán)，我心底里對狗的抗拒和防備又消失了一點。

　　還有一次，媽媽帶著我到阿姨家做客時，媽媽看到我無聊的樣子，便讓我去和阿姨家的卷毛狗玩。而我不敢違抗媽媽的“圣令”，便只好忍著心里的恐懼和害怕，來到小狗旁邊。這時，我想起了生日會上同學(xué)們跟狗玩得很開心的樣子，還有弟弟與狗玩耍的樣子，竟然摸了小狗身上的毛一下。過了一會兒，我又嘗試著和小狗一起玩。一次又一次的嘗試，一次又一次的'恐懼涌上心頭，一次又一次的進(jìn)步。最終我跨越了這道困擾我多時的心理障礙。

　　我終于越過了這道坎兒！我成功了！

　　其實困難其實并不難解決，只是在解決困難的過程中失去耐心。只要堅持下來，那些被我們稱為“困難的”就將會迎刃而解。

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