小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
春天邁著輕盈的腳步走到了我們的身旁。春天是一個(gè)令人難忘的季節(jié)，春天是一個(gè)令人陶醉的季節(jié)，春天還是一個(gè)忙碌的季節(jié)。
小動(dòng)物們?cè)诿β�，松鼠的老窩破舊不堪，它就出去找一個(gè)新窩來(lái)居住。樂(lè)于助人的蚯蚓在幫助農(nóng)民伯伯松土，勤勞的小蜜蜂在釀甜甜的蜜。
農(nóng)民伯伯在田間忙碌，松土的松土，播種的播種，犁田的犁田，施肥的施肥，忙得不亦樂(lè)乎。
小朋友們也不例外，吵著要去春游，所以爸爸媽媽開始忙碌，帶上照相機(jī)，帶上零食，帶上藥箱，帶上風(fēng)箏……一家人快快樂(lè)樂(lè)去郊游。
最忙的要數(shù)我的爸爸，爸爸這幾天去的最多的`地方就是花店，主要是買花籽。今年，爸爸又買了一些鳳仙花、含羞草的種子。還運(yùn)回一株薔薇花，在回家的路上順便剪了幾株繡球花的枝，挖了一大袋土才回家，爸爸一回家就叫我拿鋤頭和鏟子下樓，種好了花，一回到家，就下起了一場(chǎng)雨，爸爸喜笑顏開地說(shuō)：“真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀，我不用澆花了！”種完花后。爸爸端出陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈，去年我家的蘆薈媽媽生了七胞胎，今年爸爸要給他們分家了，因?yàn)橐患野丝谧≡谝黄饘?shí)在太擠了，分別栽在不同的地方，五個(gè)栽在花盆里，兩個(gè)栽在草坪上�？粗N好的花，爸爸滿意的笑了。
春天真是個(gè)忙碌的季節(jié)呀！
小學(xué)生作文 篇2
今年國(guó)慶節(jié)，我們興高采烈地去鄉(xiāng)下外婆家打白果。
我和哥哥先在屋里認(rèn)真地做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)門外爸爸的尖叫聲：“這棵樹不能爬，樹上有馬蜂窩。”
聽(tīng)到了叫聲，我特別好奇：長(zhǎng)這么大，我都沒(méi)看過(guò)馬蜂，得去瞧瞧。于是，我跟哥哥悄悄地走出門外，順著爸爸手指的方向，我仰頭一看，一團(tuán)黑乎乎的東西在樹頂上盤旋，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的怪聲，可距離太遠(yuǎn)了，看不清楚。
這時(shí)從我們后面來(lái)了一大堆人，也紛紛跑來(lái)，人們七嘴八舌地說(shuō)：“快，只要有火，就能把它們燒死�！边�有人說(shuō)：“用殺蟲劑準(zhǔn)能殺死�！笨蛇@些辦法太難辦了，因?yàn)轳R蜂窩在樹上，太高了，如果馬蜂蟄人怎么辦？我們不會(huì)爬樹怎么辦？
這時(shí)，婆婆找來(lái)了一個(gè)又長(zhǎng)又粗的大棍子，大聲叫道：“我來(lái)用大棍子捅馬蜂窩�！庇谑�，爸爸點(diǎn)燃一把干草綁到棍子頂頭，準(zhǔn)備大開殺蜂，來(lái)個(gè)“火燒蜂窩”。婆婆叫我和哥哥先進(jìn)屋，我們只好躲在窗口窺視。
只見(jiàn)一幫人一齊舉著大棍子“一二三”地高喊口令，棍子上的火把直沖向蜂窩，那窩陡然從樹上掉了下來(lái)，馬蜂從天而降，四處亂竄，我和哥哥再也憋不住了，小心翼翼地走出門，生怕不小心被馬蜂刺到。有些人像驚弓之鳥，嚇得不敢再動(dòng)�？梢�(jiàn)馬蜂還沒(méi)攻擊，他們又回過(guò)頭來(lái)，舉著火把追趕逃散的馬蜂。而我和哥哥呢，正興致勃勃地?cái)[弄著掉在地上的蜂窩。
我突然發(fā)現(xiàn)了一只受傷的馬蜂，它正吃力的爬向蜂窩，像在尋找家似的，我對(duì)這只馬蜂有了興趣，便捉住了它。
我認(rèn)真地觀察，它的身體很大，有八只細(xì)細(xì)的腳，很像螞蟻，頭卻很小，幾乎看不到，屁股后面那尖尖的刺，看起來(lái)比尖刀還鋒利。
可我就是看不到它的翅膀，大概是被燒壞了吧。我們開始捅馬蜂，我用小棒左戳一下，右戳一下。忽然，后面有一只翅膀沒(méi)燒完的馬蜂向我攻擊，樹上滑下了“吊死鬼”成了它的`“替罪羊”。
我們把捉到的馬蜂全扔進(jìn)火堆，哥哥還拿著蜂窩對(duì)我說(shuō)：“弟，城里人很難見(jiàn)到蜂窩，把蜂窩拿到街上去賣，可能會(huì)賣個(gè)好價(jià)錢，到時(shí)候，咱我各分一半。”我聽(tīng)了，也被逗笑了，可想到蜂窩里的蜂還會(huì)蜇人，最終還是把它燒了。
這次捅馬蜂窩實(shí)在太刺激，太驚險(xiǎn)了，真希望下次再出現(xiàn)一個(gè)更大的蜂窩，讓我親自過(guò)把火燒馬蜂的癮。
小學(xué)生作文 篇3
冬天到了，天黑沉沉地壓下來(lái)，北風(fēng)呼呼地刮著，雪花飄飄灑灑。
下課后，我們爭(zhēng)先恐后地沖出教室。來(lái)到了操場(chǎng)，眼前的一幕讓我驚呆了！大雪紛飛，厚厚的積雪覆蓋了整個(gè)操場(chǎng)，白茫茫的一片，我們興奮極了！這時(shí)有人提議玩打雪仗。話音剛落，同學(xué)們都迫不及待地捏起了雪球，為自己準(zhǔn)備打雪仗的“子彈”。我速度飛快地捏成了一個(gè)圓形的大雪球，對(duì)準(zhǔn)一位同學(xué)“嗖”的一聲，我的.雪球砸中了她，她的身上像開了一個(gè)個(gè)爆米花。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，對(duì)方開始突襲了，瞬間，滿天的雪球像流星雨一般砸來(lái)。我東躲西藏，突然感覺(jué)有什么東西向我襲來(lái)。我一轉(zhuǎn)身，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)大雪球猛的砸到我的臉上，沾滿雪花的臉樣子活像一個(gè)圣誕老人……
“叮鈴鈴”上課了。我們拍拍身上的雪花，收起凍得通紅的小手，結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。
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小學(xué)生作文 篇4
一年四季，我甚愛(ài)秋。來(lái)到路上，尋尋覓覓，這才像我的秋天。
愛(ài)，需要有勇氣承載。我愛(ài)秋，便要承載秋的凄涼。我似乎從未懷疑過(guò)，以為秋本是喲要凄涼的。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉歸根，這愛(ài)，似乎沉重，卻又無(wú)奈。
喜歡梧桐，對(duì)上海寄托了我所有的浪漫，滿心以為在上�？梢哉业街袊�(guó)最浪漫的路，兩排高大的法國(guó)梧桐，秋天，和心愛(ài)的人牽手走過(guò)，再平淡也是一種浪漫。飄落的葉子像紛飛的蝶，凄美的`故事在風(fēng)中講訴。
從校園走過(guò)，銀杏樹全部都換上了金燦燦的禮服，在風(fēng)中搖曳著，像婀娜多姿的少女在舞。每次從金色的樹下走過(guò)，不知為何，心中總是一片感動(dòng)，也許只因它上演了秋的故事。不似松，總在人不留意間，已換好了新衣，人們贊它常青，我默然走過(guò)，春雨發(fā)芽，秋風(fēng)落葉，本是一種美麗，一種浪漫。又何必苦苦追求常青？
看到柳，才喚起我的贊美，柳從初春發(fā)芽，陪我走到秋末，現(xiàn)在終于變黃，飛落，看到柳葉漸漸減少，從心底泛起一陣疼痛，如漣漪輕輕蕩到心的每個(gè)角落。
別人看到落葉，看到秋的凄涼與蕭颯，可我找到的卻是一種美麗，一種獨(dú)屬于秋的美麗。
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