小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)15篇【合集】
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)1
五一節(jié)快到了，爺爺說：“今天晚飯我們吃餃子好嗎？”“好吧！”
爺爺奶奶做餃子的時候，餡料多了，皮膚不夠。我、媽媽和爸爸去買餃子皮。當(dāng)我到達市場時，我和爸爸在外面玩，媽媽一個人去買。這時，爺爺打電話給爸爸，說只要買2元錢，媽媽就買了5元錢的皮。
中午，爺爺把圓圓的餃子皮切成鉆石面，然后放上油、肉、蔬菜和水，煮了一大鍋面。我們五個人都吃了很多。然而，還剩下一大碗，媽媽說：“晚上，兩個人吃就夠了。”但我們不想在晚上再吃東西了。我們該怎么辦？奶奶想出了一個辦法——“抽簽”。
我先拿了一張白紙，平均分成5份，然后剪下來，做成5張紙條。在兩張紙條上寫下“吃面條”，在另外三張紙條上畫上笑臉。然后把它們折起來，準(zhǔn)備晚上抽簽。
終于盼到了晚上，爺爺說：“開飯！“當(dāng)每個人都坐在桌子旁時，我先把五個彩票放在桌子上，然后像一個小主持人一樣，介紹彩票規(guī)則，”首先，抓住“吃面條”的`人必須吃，抓住“笑臉”的人不吃；第二，不能玩，如果玩，不僅吃面條，而且罰款唱一首歌。“開始抽簽，爺爺、爸爸、媽媽都抓到了“笑臉”，我和奶奶都抓到了“吃面片”。我不高興，撅起小嘴，這時，爸爸媽媽急忙說：“把面片給我吧！“我說，不行，不能違反規(guī)則。“我給了爸爸媽媽一些面片，自己吃了一些，奶奶給了爺爺一些。結(jié)果，我們?nèi)叶汲粤艘恍┟嫫?/p>
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)2
體智德美勞全面發(fā)展是小學(xué)培育學(xué)生的愿景，亦是目標(biāo)。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣，旨在成德于心，育德于行，讓愛勞動成為一種習(xí)慣，讓愛勞動成為一種品質(zhì)。
大膽介紹，感恩他人：集體活動中以談話的形式介紹父母的職業(yè)，感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。
參與勞動，體驗快樂：各班級以豐富的實踐活動引導(dǎo)學(xué)生體驗勞動的快樂，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，還培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。
形式多樣，分享互動：“愛勞動”主題活動動靜結(jié)合，“青菜青，綠瑩瑩，辣椒紅，像燈籠，媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說著勞動的歡欣與滿足;“校園里，真熱鬧，‘五一’勞動節(jié)又來到。你種樹，我栽花，美化環(huán)境最重要”童聲稚語，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的.畫面的作品栩栩如生，表達孩子們對勞動者的敬意。
本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育活動激發(fā)了孩子們愛勞動的意識，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì)，更進一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義，激發(fā)了孩子們對勞動者的敬愛之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起，好好學(xué)習(xí)，長大用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美好!
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)3
隨著五一節(jié)的臨近，為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動帶來的快樂，最近，xx小學(xué)開展了五一勞動節(jié)主題系列活動�？偨Y(jié)如下：
1、通過主題班會慶祝五一自己的事，學(xué)生可以親身體驗勞動者的艱辛。例如：回家疊被子，幫父母打掃家務(wù)，打掃校園，打掃社區(qū)道路，了解五一節(jié)勞動節(jié)等。
2、各班充分利用節(jié)日教育資源，開展從小做一個勤勞的人德育活動，組織學(xué)生談?wù)摳改傅穆殬I(yè)，體驗父母的辛勤工作，讓學(xué)生了解勞動最光榮的意義。從而激發(fā)學(xué)生對工人的熱愛，讓他們懂得感恩。
3、讓全體師生體驗勞動，安排課外活動時間進行全校衛(wèi)生清潔活動，并專門組織部分高年級學(xué)生清潔學(xué)校周邊衛(wèi)生。
通過這次活動，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教育和熱愛勞動的意識得到了加強。五一國際勞動節(jié)系列活動的成功舉辦，對讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'勞動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識，豐富學(xué)生的文化生活起到了積極的作用。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)4
五一節(jié)到了，算了一天假期，我真的猶豫去哪里玩，家里在裝修，媽媽沒有空中交通管制我們，我和哥哥很好，所以哥哥發(fā)了一條短信，說我們要去毛樓玩，你去嗎？然后我們非常高興，因為我們可以玩，我很高興地同意了。
早上，我還沒醒來，就沉迷于睡眠，于是一個敲門聲，哥哥大叫起來。我突然想起了我哥哥昨天說的去玩的事情。我立刻起床，準(zhǔn)備好了東西，出發(fā)了。20分鐘，半分鐘，40分鐘。一個小時過去了，時間過去了。我們到達毛樓，看到了我們的`母親河黃河。我們在那里玩水，渾水摸魚。但要消除抑郁，我們玩得很開心，我們還在那里拍了很多照片，留作紀(jì)念。
天快黑了，周圍的人漸漸消失了，原來的笑聲也漸漸消失在我們耳邊，所以我們回家了。
月亮越來越高，似乎為我們的快樂而高興！
我們回家了！
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)5
今年的五一勞動節(jié)，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務(wù)實、勤儉的優(yōu)良品格。我們學(xué)校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美”。下面我就我班x月份的'活動總結(jié)如下：
一、通過欣賞圖片、資料讓學(xué)生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認(rèn)識及領(lǐng)悟。讓學(xué)生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。
二、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發(fā)了學(xué)生主動認(rèn)真的參與和對待本次活動。
三、創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中，多數(shù)同學(xué)能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并且突出主題，鍛煉了學(xué)生的多方面的表現(xiàn)能力。
四、通過社會實踐，讓學(xué)生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學(xué)們能利用假期走進社會、走向家庭。去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。
總之，通過這些活動的開展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更加調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生積極勞動的熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)6
今天的五一勞動節(jié)，爸爸媽媽都在家度假，但我總是看到他們的身影不斷忙碌。
媽媽在整理房間，爸爸在掃地，他們都很忙，但我悠閑地看電視，我想：“今天是勞動節(jié)應(yīng)該寫什么�！彼晕铱吹轿业腵書包被桌子打碎了。我想：“今天我的工作就是縫一個書包�！�
于是，我從一個放線的小盒子里放了一些綠線和一根針，最后穿上了網(wǎng)。我左右看，不知道怎么縫。于是我向媽媽請教，媽媽先縫了幾針給我看，然后讓我自己縫。我花了很大的努力讓手指流血，然后把書包縫好了。
雖然縫長針，短針，歪歪斜斜，但我心里卻有說不出的幸福。
這個勞動節(jié)，又動手又動腦，收獲真不小啊！
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)7
為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，讓學(xué)生了解勞動節(jié)的由來、意義，樹立向勞模們學(xué)習(xí)的思想，近日，__小學(xué)開展了一系列的慶祝活動。
一是上一堂豐富多彩的`班會課，鼓勵學(xué)生自己搜集“五一”國際勞動節(jié)的有關(guān)資料、圖片，共同了解“五一”國際勞動節(jié)的由來及意義。
二是學(xué)習(xí)勞模事跡，談感受寫體會。通過學(xué)習(xí)勞模事跡，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生結(jié)合勞模事跡反思自己課間活動行為，談一談自己在學(xué)校課間紀(jì)律中存在的問題和今后的打算，在班級內(nèi)進行交流。
三是舉行一次以慶“五一“為主題的手抄報比賽。此次的優(yōu)秀作品在校閱覽室展出，學(xué)生以手中的筆書寫對祖國的熱愛，也為學(xué)生寫一手好字、畫一手好畫提供了展示平臺。
四是舉行親子活動攝影比賽征集活動。鼓勵學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下走出家庭，走向社會，走向大自然，開拓學(xué)生視野，增長知識，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感，進一步增強環(huán)境保護意識，陶冶學(xué)生的情操。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)8
今年的五一節(jié)，我們學(xué)校舉辦了豐富多彩的活動。本次活動培養(yǎng)了學(xué)生對勞動和祖國的熱愛，逐步發(fā)展了愛國主義、務(wù)實、節(jié)儉的優(yōu)良品格。我們學(xué)校五月活動的主題是光榮的勞動，最美麗的奉獻。以下是我班x月的.活動總結(jié)如下：
1、通過欣賞圖片和材料，讓學(xué)生對五一節(jié)的起源和意義有深刻的理解和理解。啟發(fā)學(xué)生。假期里，我和父母主動打掃房子。
2、利用國旗下的講話，大力宣傳活動的重要性，激發(fā)學(xué)生積極認(rèn)真參與和對待活動。
3、在創(chuàng)作五一勞動節(jié)手寫報紙的過程中，大多數(shù)學(xué)生可以以豐富多彩的形式展示自己的創(chuàng)作風(fēng)格，突出主題，鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力。
4、通過社會實踐，學(xué)生可以親身體驗勞動給自己和他人帶來的快樂。學(xué)生可以利用假期進入社會和家庭。幫助孤獨的老人做他們能做的事，他們受到了極大的啟發(fā)和教育。
簡而言之，通過這些活動的發(fā)展，豐富了學(xué)生的課外文化生活，進一步調(diào)動了學(xué)生參與的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生積極工作的熱情，養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣，可以珍惜他人的勞動成果。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)9
“五一”勞動節(jié)來臨之際，為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動帶來的快樂，近日，__小學(xué)開展了“五一”勞動節(jié)主題系列活動�？偨Y(jié)如下：
1、通過主題班會“慶五一自己的事情自己做”，使同學(xué)們親身體會到勞動者的艱辛。如：回家自己疊被子、幫爸媽打掃家務(wù)、清潔校園、清掃社區(qū)道路、認(rèn)識五一勞動節(jié)等。
2、各班充分利用節(jié)日教育資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，并組織學(xué)生說說自己父母的職業(yè)，體會父母辛勤的工作，讓學(xué)生懂得勞動最光榮的意義。從而激發(fā)學(xué)生熱愛勞動者的情感，讓他們懂得感恩。
3、讓全體師生體驗勞動，安排課外活動時間進行全校衛(wèi)生大掃除活動，還特意組織高年級部分學(xué)生清掃學(xué)校周邊的`衛(wèi)生。
通過這次活動加強了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教育和熱愛勞動的意識。此次慶“五一” 國際勞動節(jié)系列活動的成功舉行，對于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識，豐富學(xué)生的文化生活等都具有積極地作用。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)10
五一”國際勞動節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：
一、組織踏青活動，緩解教師緊張的工作壓力
隨著五一國際勞動節(jié)的臨近，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。走在濱海路上，體驗濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也感到放松和舒適。同時，我們還將調(diào)整身心，為下一階段做好準(zhǔn)備
二、組織開展楊愛軍事跡學(xué)習(xí)活動
為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立和完善教師道德建設(shè)的長期機制，不斷提高教師道德和文化培養(yǎng)，增強教學(xué)、奉獻和意識，在普通崗位上實現(xiàn)非凡的生活價值，發(fā)揚奉獻、無私奉獻的教師職業(yè)精神，充分激發(fā)教師的工作熱情，成為一名充滿激情的好教師。我校開展了一系列學(xué)習(xí)楊愛軍事跡的活動。老師們觀看了楊愛軍事跡的視頻，聽了校長和專家的講座。老師們寫了學(xué)習(xí)筆記、教育筆記和演講比賽。通過這次活動，教師們決心在楊愛軍精神的啟發(fā)下，努力樹立人民教師的.良好形象，讓學(xué)生
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)
五一國際勞動節(jié)之際，我校舉辦的第x屆教學(xué)節(jié)活動不僅是對教師自身專業(yè)水平的重大回顧，也是對學(xué)校小班高效課堂教學(xué)發(fā)展的重大回顧。它為展示教師的專業(yè)素質(zhì)和精神提供了廣闊的舞臺……
這個教學(xué)節(jié)是前所未有的，由10個項目組成，包括個人素質(zhì)、理念提升和實踐研究。通過這些活動，啟發(fā)教師的智慧，發(fā)展教師的特長。教師在活動中翱翔思想，表達情感，激情旋律，技能展示，科學(xué)探索，詩意飛翔……比賽充分展示了教師的教學(xué)才能，展示了學(xué)校的教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有效地促進了校園和諧團隊的建設(shè)。
可以說，上述活動根據(jù)教師歡迎、廣泛參與、師生互動、基于實際效果精心設(shè)計活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓大多數(shù)會員感到親密、興奮、展示風(fēng)格、凝聚力、團結(jié)動員人民滿意教育，建設(shè)和諧校園。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)11
在五一國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、宣傳教育
x月x日（周一）主任在國旗下做“五、一”勞動節(jié)的宣傳教育。各班開展以勞動最光榮的主題班會。有能力的同學(xué)“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的'叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等）。
二、低年級活動
低年級學(xué)生了解“五、一”勞動節(jié)的由來或意義；放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除；知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學(xué)會自己穿衣服；學(xué)會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
三、中年級活動
中年級學(xué)生寫出主題班會的體會；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事；做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。
四、主題手抄報
學(xué)生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報；圍繞“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)12
隨著五、一國際勞動節(jié)的到來，我校開展了以紅領(lǐng)巾愛勞動為主題的一系列活動，讓學(xué)生了解勞動節(jié)的起源，了解中國不同時代的勞動模范風(fēng)格，將勞動最光榮的主題轉(zhuǎn)化為每個少先隊員的實際行動，通過參與學(xué)校、家庭和社區(qū)三個層面的不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的積極性。養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，珍惜別人的勞動成果�；顒涌偨Y(jié)如下：
1、x月x日x國旗下五一勞動節(jié)主任宣傳教育
每個班都開展了最光榮的勞動主題班會。有能力的學(xué)生拍攝叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、值班交警叔叔等）。
2、低年級學(xué)生了解勞動節(jié)的起源或意義
假期期間，我和父母一起徹底清理了我的住所；知道誰知道盤子里的中餐，每個粒子都很難的意思，可以讓我的桌子上沒有剩菜（蔬菜）；學(xué)會自己穿衣服；學(xué)會整理自己的書包；可以幫助父母做家務(wù)。
3、中年學(xué)生寫主題班會的經(jīng)歷
清理你的小世界（鋪床、疊被子、整理桌子、打掃房間等）；幫助你的父母做你能做的.家務(wù)；做兩件好事，幫助你周圍遇到困難的人。
4、學(xué)生辦了一期以勞動最光榮為主題的手抄報
圍繞我的勞動，我的榮耀；我創(chuàng)造，我的幸福的主題，通過搜索和閱讀關(guān)于促進勞動美德、贊美人民勞動成果的文章，或者關(guān)于熱愛勞動的例子，寫下你的感受。體驗勞動的痛苦。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)13
五一”國際勞動節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力
在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到xx路。漫步在xx路上，體會著xx路的浪漫與多情，忙碌的.老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開展學(xué)習(xí)“xx事跡”活動，加強教師師德培養(yǎng)
為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“xx事跡”活動。教師們觀看了“xx事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在xx的感召下，努力樹立人民教師良好形象。
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)
我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第x屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺……
本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì)、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚……各項比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設(shè)。
可以說，以上活動依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設(shè)計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻力量。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)14
在前段時間，我們小學(xué)就接到了通知，說是會在五一前幾天舉辦一次活動。對于這個通知我是一點都不意外的，畢竟這是每年都有的活動，根據(jù)往年的總結(jié)，這次的活動我們也能做到得心應(yīng)手。很快，這次活動結(jié)束了，我們按照往年一樣做了總結(jié)，這樣在明年也能做得更好。
一、在學(xué)生的可塑性上。
我認(rèn)為沒有人比小學(xué)生更適合學(xué)習(xí)這項活動的精神，不僅有適合學(xué)習(xí)的精神，而且有很強的可塑性，這表明小學(xué)生的`未來有無限的可能性。因此，我對學(xué)校舉辦的活動非常滿意。無論是老師還是校長，他們的初衷都是為了學(xué)生的利益。因此，我認(rèn)為這項活動是成功的，具有一定的意義。這并不意味著我們可以在活動結(jié)束時忽略它，而是通過事物的現(xiàn)象來探索本質(zhì)，因此，我們不必忽視這一成功與否，關(guān)鍵是學(xué)生從中學(xué)到了什么。
二、以上學(xué)生的自主性
在這次活動中，我們組織了一系列的閱讀活動，重點研究一些典型的勞動模范的光榮事跡。勞動人民是光榮的，令人欽佩的，值得學(xué)習(xí)。因此，我們各班自發(fā)組織了部分活動，從小學(xué)生的自主性入手。激發(fā)他們的興趣，讓他們積極融入，自發(fā)學(xué)習(xí)五一節(jié)的故事，優(yōu)秀的學(xué)生也可以被評為學(xué)習(xí)之星和勞動之星，是所謂的榮譽進步，為了得到老師的表揚，在比賽中學(xué)生非常努力，害怕落后于他人，活動效果也非常顯著，每個學(xué)生都變得更加熱愛勞動，也能體會到勞動人民的困難。
三、以學(xué)生為榜樣
活動當(dāng)天下午，我們自發(fā)組織來到街上，主動幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道，慰問他們，這也給學(xué)生留下了最直觀的印象，那就是勞動不容易。不幸的是，條件是不允許的。畢竟，學(xué)生人數(shù)眾多，需要注意學(xué)生的安全。如果我們能在工廠或農(nóng)村進行實地考察，效果會更好。
事實上，這項活動只是一種形式。`然而，學(xué)生們對此感興趣，愿意理解。也許他們已經(jīng)意識到了我們的初衷，我們將來會更加勤奮，更好地教育他們。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動總結(jié)15
今年的五一節(jié)，我們學(xué)校舉辦了豐富多彩的活動。本次活動培養(yǎng)了學(xué)生對勞動和祖國的熱愛，逐步發(fā)展了愛國主義、務(wù)實、節(jié)儉的優(yōu)良品格。我們學(xué)校五月活動的主題是光榮的勞動，最美麗的奉獻。以下是我班x月的活動總結(jié)如下：
1、通過欣賞圖片和材料，讓學(xué)生對五一的起源和意義有深刻的理解和理解。啟發(fā)學(xué)生。假期期間，我和父母主動打掃房子。
2、利用國旗下的講話，大力宣傳活動的重要性，激發(fā)學(xué)生積極認(rèn)真參與和對待活動。
3、在創(chuàng)作五一勞動節(jié)手寫報紙的過程中，大多數(shù)學(xué)生可以以豐富多彩的形式展示自己的創(chuàng)作風(fēng)格，突出主題，鍛煉學(xué)生的各種表達能力。
4、通過社會實踐，學(xué)生可以親身體驗勞動給自己和他人帶來的快樂。學(xué)生可以利用假期進入社會和家庭，幫助孤獨的老人做力所能及的`事情。他們受到了極大的啟發(fā)和教育。
簡而言之，通過這些活動的發(fā)展，豐富了學(xué)生的課外文化生活，進一步調(diào)動了學(xué)生參與的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生積極工作的熱情，養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣，可以珍惜他人的勞動成果。
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