閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。

閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文1

　　一本好書(shū)猶如一座巨大的金礦，價(jià)值連城；一本好書(shū)猶如一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；一本好書(shū)猶如一位知心好友，在你悲痛、高興的時(shí)候能夠跟它分享。書(shū)一向陪伴我到今日，它是我的好朋友。

　　從小學(xué)三年級(jí)我就喜歡上了讀書(shū)，喜歡上了寫(xiě)作文。在讀書(shū)的過(guò)程中，我積累了許許多多的好詞好句。從三年級(jí)到五年級(jí)，我主要看作文書(shū)。從第一本新穎的作文書(shū)出此刻面前，我就深深地喜歡上了它。當(dāng)我翻開(kāi)它的一刻，我就被吸引進(jìn)去了。快升六年級(jí)的時(shí)候，教師提議我讀一些名人如巴金、魯迅、老舍、艾青的書(shū)，僅僅閱讀幾天，我便喜歡上了名著。從六年級(jí)到七年級(jí)，我讀過(guò)很多名人的書(shū)，比如魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《駱駝祥子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、笛福·丹尼爾的《魯濱遜漂流記》等。這些書(shū)中，我十分喜歡笛�！さつ釥柕摹遏敒I遜漂流記》，在這本書(shū)中我被魯濱遜不怕困難、勇往直前、應(yīng)對(duì)一切困難不后退的'精神所鼓舞，在生活和學(xué)習(xí)中增加了戰(zhàn)勝困難的力量，有很大的提高。

　　從三年級(jí)開(kāi)始看書(shū)到此刻，已經(jīng)四年了，只要有時(shí)間我就會(huì)如饑似渴地很多閱讀。是閱讀一向陪著我在成長(zhǎng)，度過(guò)我最寶貴的人生光陰。

　　這幾年我的寫(xiě)作本事在不斷提升，并且很多好的詞語(yǔ)能自然運(yùn)用到句子中，使句子更優(yōu)美、更生動(dòng)。在此我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：多讀書(shū)、讀好書(shū)會(huì)讓人受益匪淺、樂(lè)趣無(wú)窮。

　　用宋代皇帝趙恒的話來(lái)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”

閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文2

　　幾千年來(lái)，有多少人癡迷于閱讀，夜以繼日，忘記吃飯睡覺(jué)。在我成長(zhǎng)的道路上，閱讀給了我很多知識(shí)。在我心中，讀書(shū)是春天的陽(yáng)光，照耀著大地。有這樣一個(gè)故事，俄羅斯羅蒙諾索夫小時(shí)候最想讀書(shū)。他是漁民的孩子，沒(méi)什么好讀的。白天，他和父親打魚(yú)，晚上躲在棚子里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和他的父親在海上釣魚(yú)。突然，一陣大風(fēng)在海上掀起一股巨浪，船上的帆篷被吹掉了。情況非常危急。這時(shí)，羅蒙諾索夫不顧一切地拿起被吹掉的.帆棚，把帳篷扎實(shí)了，漁船恢復(fù)了平靜。后來(lái)，他的父親笑著對(duì)他說(shuō)：孩子，我獎(jiǎng)勵(lì)你的勇氣，給你買(mǎi)一件鹿皮外套，好嗎？羅蒙諾索夫搖搖頭：我要一本書(shū)！他父親點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。羅蒙諾索夫長(zhǎng)大后，成為了一名偉大的科學(xué)家。

　　我非常喜歡讀書(shū)。在我上小學(xué)之前，我只是讀了一些書(shū)。在我的低年級(jí)，我讀了很多書(shū)。我迷上了小說(shuō)。我媽媽幫我買(mǎi)了幾本《福爾摩斯探案集》來(lái)緩解我的無(wú)聊。我每天都讀這些書(shū)。即使我讀完了，我也會(huì)再讀幾遍。當(dāng)我讀得很好的時(shí)候，我讓我媽媽再買(mǎi)一些。就這樣，我無(wú)休止地讀書(shū)。

　　今天，我已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了。我每周上體育課。我會(huì)選擇一本我喜歡的書(shū)，仔細(xì)閱讀，專心閱讀。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下有神。同學(xué)們，讀書(shū)吧！把書(shū)當(dāng)樂(lè)趣，自覺(jué)讀書(shū)。讓閱讀陪伴你成長(zhǎng)！

閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文3

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兲焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然成為我最好的伙伴。

　　兒時(shí)的我在詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心地端起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，清香迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的`歡樂(lè)！我初步走進(jìn)書(shū)的海洋，第一個(gè)接觸的是《格林童話》。故事中美麗的白雪公主，惡毒的皇后……童趣生動(dòng)的主人公使我明白：做人要善良，不然做惡人沒(méi)什么好果子吃。

　　等到年歲稍長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)字詞時(shí)，我便放棄那些小故事書(shū)籍，開(kāi)始閱讀四大名著�？础都t樓夢(mèng)》時(shí)，為郁郁寡歡而香消玉殞的林黛玉感到憐惜，憤恨蒼天弄人；讀《水滸傳》時(shí)，為梁山起義，英勇無(wú)畏，最終卻戰(zhàn)死在沙場(chǎng)的100多名好漢感到萬(wàn)分不爽，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功。讀《三國(guó)演義》時(shí)，對(duì)智勇過(guò)人的諸葛亮先生萬(wàn)分敬佩。讀《西游記》時(shí)，對(duì)孫悟空的大膽、勇敢又機(jī)靈古怪的性格大為驚嘆。

　　文學(xué)書(shū)籍陶冶了我的情操，提高了我的修養(yǎng)，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。

　　閱讀伴隨我在成長(zhǎng)道路上踩下一個(gè)個(gè)腳印，閱讀伴隨我在人生道路上逐漸成長(zhǎng)。愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！

閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文4

　　書(shū)可以讓人聰明，書(shū)可以讓人快樂(lè)，書(shū)可以讓人充實(shí)。沒(méi)有書(shū)，人就沒(méi)有汽車，沒(méi)有汽油，沒(méi)有火箭，沒(méi)有燃料。書(shū)中的知識(shí)是人生的動(dòng)力，讓人努力成才。所以選擇一本好書(shū)也很重要。

　　如果你讀了一本壞書(shū)，你可能會(huì)走錯(cuò)路。如果你讀了一本好書(shū)，它會(huì)激勵(lì)你努力學(xué)習(xí)。所以選一本好書(shū)是你被激勵(lì)的第一步，也是成功的第一步。有了第一步，以后就好辦了。記得古代有句話書(shū)中有顏如玉，書(shū)中有金屋。這說(shuō)明人們從古代開(kāi)始就認(rèn)為要多讀書(shū)，書(shū)中有無(wú)數(shù)的財(cái)富。而現(xiàn)代的思想品德書(shū)中也說(shuō)讀書(shū)可以讓人得到智慧的頭腦更加充實(shí)自己。如果一個(gè)人從小接受良好的`教育，每天學(xué)習(xí)，他長(zhǎng)大后一定要學(xué)富五車，素質(zhì)也很好。這說(shuō)明一個(gè)人的品德素質(zhì)不是從出生就定性的，而是后天改變的。在此期間，書(shū)籍對(duì)一切都起著不可替代的作用。

　　書(shū)，這個(gè)詞很常見(jiàn)，但它的內(nèi)容很深刻，它可以讓一個(gè)人成為天才或壞人，盡管如此，但最大的權(quán)力在他們自己的腦海中。而書(shū)可以讓它有用也可以讓它分文不值，這全在你的一念之間。能讓自己成為國(guó)家的棟梁，也能讓自己成為社會(huì)的渣滓。能讓別人以自己為榮，也能讓別人以自己為恥。當(dāng)我站在人生的巔峰時(shí)，我說(shuō):我不后悔浪費(fèi)時(shí)間，也不后悔平庸。我的一生都致力于我的事業(yè)。這樣的人，才是資本人。

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