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【經(jīng)典】我的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很漂亮的人，她有一個(gè)高高的鼻梁，眼睛不大不小，卻炯炯有神，那櫻桃般的小嘴真可愛(ài)呀！
我喜歡她，不僅僅是因?yàn)樗芷�，而且還很善良。
有一次，去上學(xué)的時(shí)候頭很疼，到了教室里，我以為一會(huì)兒就好了，可是，跟我想象中的并不一樣。
它不僅沒(méi)有好，反而更痛了，我很難受，很難受，老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)。用關(guān)懷的目光對(duì)我說(shuō)：“怎么了？你不舒服嗎？”
我吐了，吐在了老師那美麗的裙子上，然后就暈倒了。
我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了醫(yī)院，后來(lái)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你暈倒了還是老師把你背過(guò)來(lái)的呢！”
原來(lái)如此呀！
我很感激老師，本來(lái)老師應(yīng)該在教室里面給同學(xué)們上語(yǔ)文課，但是她為了陪我，放棄了給同學(xué)們上課。
我很慚愧，因?yàn)槲�，讓同學(xué)們的課程推后了。
在這里我要對(duì)我同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)不起，我拖累了你們。”
我也要感謝我的.老師，居然愿意為了我一個(gè)人，放下64個(gè)人。
你看我的老師是不是外貌美，心靈更美呢！
我的老師作文2
在我的腦海和記憶里，最溫暖，最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她很苗條，很高，骨架上有兩條柳眉，柳眉下嵌著明亮銳利的眼睛，還有一張健談的嘴。她還扎了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一直拖到肩膀上。她穿著一件黑色的外套，非常有活力。
每次上新課，她總是以故事的形式給我們講課文。每當(dāng)她說(shuō)話，我好像都在。如果她看到有人有她做不到的問(wèn)題，她會(huì)認(rèn)真的教那個(gè)同學(xué)，直到她到了會(huì)場(chǎng)。
記得有一個(gè)學(xué)期，我們數(shù)學(xué)老師講課，全班聽(tīng)不懂。最后，我們最后的成績(jī)也不是那么理想。為了提高成績(jī)，我們老師經(jīng)常讓我在那里做題目。如果有做不到的`地方，就問(wèn)她題目。在老師的支持下，我的成績(jī)逐漸提高。
這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
我的老師作文3
我的班主任孫老師是一位很親切的人，她就像我們的媽媽一樣。她教我們讀書、識(shí)字、寫作文，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她就鼓勵(lì)我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
她說(shuō)話的時(shí)候總是笑，一雙大眼睛和眉毛就像一彎月牙一樣，我回答問(wèn)題說(shuō)錯(cuò)了，老師就讓我坐下來(lái)，沒(méi)有批評(píng)我，而是積極地鼓勵(lì)我。
記得有一次，我的生字本找不到了，孫老師就把教室的每個(gè)角落都找了一遍，可還是沒(méi)有找到，我心里很著急，但是孫老師卻還在努力幫我找，我看得出來(lái)她也很著急。
去年開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，孫老師看我戴的紅領(lǐng)巾太短了，就說(shuō)：“你的紅領(lǐng)巾太短了，我送你一條長(zhǎng)的�！闭f(shuō)完她拿給我一條又大又長(zhǎng)的紅領(lǐng)巾送給我。戴著這條新紅領(lǐng)巾，我的.心里既激動(dòng)又興奮。
她上課的時(shí)候語(yǔ)言特別準(zhǔn)確、生動(dòng)，聲音洪亮，讀課文富有感情，所以我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。
我的孫老師真是一位和藹可親、平易近人的好老師，是最棒的老師！
我的老師作文4
我們班有一個(gè)既嚴(yán)厲又有趣的老師，她的名字叫康改霞。有的時(shí)候課程很難上，沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題，為了提高學(xué)生的積極性，老師居然花錢買了一大堆的小玩藝，還有一些小貼畫。她說(shuō)：“今天誰(shuí)要是讓老師表?yè)P(yáng)三次，同學(xué)再表?yè)P(yáng)三次，老師就獎(jiǎng)勵(lì)給她一張小貼畫�！�
結(jié)果，大家很想得到一張小貼畫，原本平靜的教師一下子沸騰起來(lái)了！每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們大喊著叫我叫我叫我，有的甚至站起來(lái)了�？道蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭去寫字，對(duì)著黑板詭秘的笑了笑，叮鈴鈴下課鈴聲響了。有的同學(xué)高高興興的去找老師，有的同學(xué)非常傷心，因?yàn)樽约簺](méi)有得到小貼畫，我也高高興興的去問(wèn)老師要貼畫了！還有一件事你更要笑疼肚子呢？那就是去年二零零九年的一天，她的小貼畫用完了，她好像覺(jué)得小貼畫太貴了！她就買來(lái)一堆一角一個(gè)的.小牛奶糖。
這天正好老師讓我回答了三個(gè)有點(diǎn)兒難得題但沒(méi)難到我，她沒(méi)為法只好給了我3塊小牛糖�；氐郊依�，我把這一件事講給媽媽聽(tīng)，媽媽笑了，笑哈哈！哈哈！康老師真好笑，哈哈……這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師康改霞。小朋友們你們是不是覺(jué)得她太有趣了，我愛(ài)我們有趣的老師。
我的老師作文5
我讀三年級(jí)時(shí)，教我語(yǔ)文的老師叫黃勝，有的同學(xué)叫他“黃瓜老師”。他頭發(fā)的劉�？傁裣蜃筮吺幔橇荷洗髦桓焙谶呇坨R。他是個(gè)中年老師，大概有50歲了，一次放學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)小朋友叫黃老師為爺爺呢！他中等個(gè)子，手臂和腿都粗壯有力，皮膚不錯(cuò)，不顯老。
我的黃老師脾氣很好。有些調(diào)皮蛋上課時(shí)時(shí)不時(shí)吵吵鬧鬧，但他從不打他們罵他們，只是嘮叨他們幾句，頂多是叫他們站一站，他也是一個(gè)很幽默搞笑的老師。記得上學(xué)期上第1課，講到“孔雀舞”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，他把右手放在頭邊，做成孔雀的頭的樣子，扭著腰，踏著孔雀步，跳起孔雀舞來(lái)。當(dāng)時(shí)，全班爆出一陣哄堂大笑，有的笑得坐在地上，有的笑出了眼淚，還有的笑得抱著肚子喊痛……
我這個(gè)三年級(jí)的語(yǔ)文老師，是一個(gè)有趣的'、很好的老師。
我的老師作文6
我的老師是鞠老師，她中等身材，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，加上甜甜的笑容，是那么和藹可親。
鞠老師已經(jīng)教了我5年了，在這五年里，她和我們班同學(xué)之間發(fā)生了許多值得回憶的事情，這些事情猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)記在我的。心里，但最令我難忘的，是下面這兩件事情。
有一次，我寫作業(yè)時(shí)不小心把筆掉在地上，我馬上低頭去撿，可我撿到后起身時(shí)頭發(fā)讓拉鏈掛住了，當(dāng)我掙脫拉鏈時(shí)，我的頭發(fā)已扯出了一撮兒，頓時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，當(dāng)時(shí)我很不好意思，羞得臉都紅了。這時(shí)鞠老師走了過(guò)來(lái)，我在心里想：慘了，不知道鞠老師會(huì)說(shuō)什么呀！可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想有想到她只是把我領(lǐng)到教室前面，用手輕輕地給我梳頭，扎好頭繩，又沖我微微一笑說(shuō)：“真漂亮！”那一刻，我非常感動(dòng)。
還有一次，我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，跟同桌討論起來(lái)，鞠老師從我們身邊走過(guò)時(shí)看見(jiàn)了，就看了看題目，知道我們解不出來(lái)就細(xì)心地講了起來(lái)，還告訴我應(yīng)該怎樣來(lái)做，一直等到我算出來(lái)后她才離開(kāi)。
老師是園丁，精心培育著我們這些祖國(guó)的花朵，我們才能茁壯成長(zhǎng)；老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。我喜歡我的'老師，尊敬我的老師。我在心里萌生了一個(gè)美好的愿望，那就是：長(zhǎng)大后我也要當(dāng)老師。
我的老師作文7
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！他是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì)介意，而是諄諄地教導(dǎo)，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說(shuō)。
臉上的皺紋也疊成了羅，漢頭上長(zhǎng)了許多銀絲般的白發(fā)，有四十多歲，小小的.眼睛，他總是喜歡用四川話講課。有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。他就是我們班上的人氣王——數(shù)學(xué)張老師。
這次半期考試的成績(jī)下來(lái)了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考的不是很好，所以每天張老師都會(huì)叫我們?nèi)ニ霓k公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題，他給我選了幾道應(yīng)用題，我做題的速度總是特別慢，我就一直在哪里慢慢的做午休鈴聲響了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我一個(gè)人在辦公室里做題。下課了，張老師和藹地把我叫過(guò)去，認(rèn)真的給我講題。他拿起桌上的鉛筆，在題上圈出重要的信息，并在旁邊列出等量關(guān)系式，在細(xì)心的為我講解每一步是怎么得來(lái)的。然后在一旁列出相同類型的題目讓我做，我終于會(huì)做了，心里特別開(kāi)心。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
我的老師作文8
我的班主任老師，她三十五歲左右，中等身材，穿著打扮雖不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是她那雙明亮的眼睛，永遠(yuǎn)飽含著對(duì)學(xué)生的愛(ài)意，嘴角經(jīng)常掛著一絲微笑。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、調(diào)皮的`同學(xué)會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，讓他堅(jiān)決改正缺點(diǎn)。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)話的同學(xué)會(huì)肯定地豎起大拇指給予表?yè)P(yáng)。大課間休息的時(shí)候，老師也會(huì)跟我們一起玩，像個(gè)大孩子一樣同我們盡情地玩、快樂(lè)的笑。有的同學(xué)生病了，老師就像對(duì)待自己的孩子一樣問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，嚴(yán)重地趕快送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。每天放學(xué)后，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍后，老師總是把我們送出校門，并親切地囑咐我們互相關(guān)照，過(guò)馬路要小心。
我們都很喜歡我們的老師。老師，您辛苦了，您像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。我們一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
老師，您真是一位和藹可親的好老師。我們都很愛(ài)您！
我的老師作文9
我的語(yǔ)文老師孫老師也是我的班主任，我很喜歡她。
她圓圓的臉，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，身材很好，經(jīng)常喜歡穿裙子，我最喜歡看孫老師穿裙子的樣子了；彎彎的柳葉眉下有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一笑起來(lái)，溫柔極了。
孫老師是個(gè)溫柔但也有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師，她講課非常生動(dòng)有趣，普通話說(shuō)得非常好，講話抑揚(yáng)頓挫，總能調(diào)動(dòng)我們聽(tīng)課的熱情。孫老師的字也寫得非常好，每次放學(xué)后還教我們寫字呢！最讓我記憶猶新的.是我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)第一次上孫老師課的時(shí)候，孫老師走到我旁邊夸我字寫得漂亮，還拿給全班同學(xué)看，那時(shí)候我感覺(jué)特別自豪。有時(shí)候我膽子小，老師提問(wèn)時(shí)總是不敢舉手，總是躲著老師的眼睛不敢看她，孫老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我上課要積極發(fā)言。每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，當(dāng)我低頭和同桌說(shuō)悄悄話時(shí)，孫老師就會(huì)用眼睛一直盯著我看；當(dāng)我回答問(wèn)題遲鈍時(shí)，老師會(huì)用一閃一閃的眼睛鼓勵(lì)我；當(dāng)我回答問(wèn)題很流利時(shí)，老師會(huì)微微對(duì)我一笑，加以獎(jiǎng)勵(lì)。我覺(jué)得她笑起來(lái)的時(shí)候特別美。
這就是我溫柔美麗的的孫老師。今年開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)孫老師，因?yàn)樗?qǐng)假了。我很想念她，希望她能早點(diǎn)回到學(xué)校給我們上語(yǔ)文課。
我的老師作文10
我的英語(yǔ)老師名字叫何老師，英文名字叫Rebcca，她長(zhǎng)的很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛。上課時(shí)，那雙眼睛一眨一眨的，像是在會(huì)說(shuō)話。她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有點(diǎn)卷呢，她還長(zhǎng)著高高的鼻梁、櫻桃似的小嘴，看起來(lái)既可愛(ài)又漂亮。
我的老師也很溫柔，在上課時(shí)都會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴我們課文的內(nèi)容和意思，從不大聲吼叫，有不懂的問(wèn)題她總是會(huì)耐心的.講解，我們都很聽(tīng)她的話。
她也是個(gè)細(xì)心的老師，從不丟落四，每次都會(huì)提前告知我們上課需要帶的東西。
我的老師她是個(gè)很負(fù)責(zé)任的。的，要是我又什么事上課不能去了，她都會(huì)想法設(shè)法抽出時(shí)間給我補(bǔ)課。有一次，老師發(fā)信息說(shuō)九點(diǎn)補(bǔ)課，可媽媽看錯(cuò)了，把我八點(diǎn)就送到學(xué)校了，老師沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)掉，她先是幫我復(fù)習(xí)之前的課程，然后又和我做英文游戲，不知不覺(jué)就到了上課的時(shí)間。
我的英語(yǔ)老師有時(shí)就像我的知心朋友，她在生活中、學(xué)習(xí)中都給了我很大的幫助，我要感謝我的老師能伴著我成長(zhǎng)。
我的老師作文11
杜老師呀，她是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師，我非常喜歡她。她有著濃眉大眼，小小的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，杜老師很愛(ài)笑，笑起來(lái)露出的牙齒就像用了黑人牙膏一樣白。
現(xiàn)在還清晰地記得，剛升到三年級(jí)時(shí)，杜老師走上講臺(tái)，自我介紹的'情景："同學(xué)們好，我姓杜，大家可以叫我杜老師，是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的。班主任，請(qǐng)同學(xué)們多多指教哦。"當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了杜老師的介紹就覺(jué)得她和藹可親。
我的杜老師是真的非常好。一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于多位同學(xué)推薦，老師給我報(bào)了800米長(zhǎng)跑，我一聽(tīng)就差點(diǎn)暈倒，我的天哪，800米呀！我能跑完嗎？我充滿疑惑地自問(wèn)著，但是最后我還是沒(méi)有逃避得了。你瞧，800米女子賽跑開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一圈有400米，需要跑兩圈，第一圈我跑的還算輕松，可到了第二圈我就有些吃力了，好在有幾位同學(xué)給我助跑，我很開(kāi)心，但我沒(méi)想到杜老師也氣喘吁吁地過(guò)來(lái)陪我跑了半圈，跑完后我頭暈?zāi)垦�，差點(diǎn)趴到地上起不來(lái)，杜老師趕快過(guò)來(lái)扶住了我，我感覺(jué)杜老師的懷里很暖很暖。
杜老師，你就像我心中的太陽(yáng)，溫暖著我的心房，你是我最舍不得離開(kāi)的一位老師。
我的老師作文12
三年級(jí)，我開(kāi)始初步認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，于是媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班，認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)英語(yǔ)老師——田老師。
田老師短而俏皮的頭發(fā)，小小的眼睛與那胖胖的身材，有時(shí)還蠻可愛(ài)的，我喜歡她是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方法與眾不同。
在田老師給我上的第一節(jié)課上，她先在黑板上寫了一首英文歌，逐字逐句的叫我唱，那過(guò)程真是有趣極了。然后開(kāi)始教我們字母，為了更好的理解它，田老師從每個(gè)字母的形狀上編了一句順口溜，比如“Q”像個(gè)大氣球發(fā)音汽汽汽，“O”的`發(fā)音像公雞喔喔喔，“S”像一條小蛇發(fā)音絲絲絲，接下來(lái)又教我們學(xué)習(xí)音標(biāo)，老師又教了我們一些日常用語(yǔ)，并且用問(wèn)答的方式讓我們兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)行了口語(yǔ)對(duì)話，使我們對(duì)英語(yǔ)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
如今田老師因?yàn)榧依镉惺虏荒茉俳o上課，我會(huì)牢記老師教的學(xué)習(xí)方法和各種口決，在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里最了不起的也是您，將來(lái)我不會(huì)忘記您并且會(huì)感謝您。
我的老師作文13
戴老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下面就是“大詩(shī)人”能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。講臺(tái)上的他妙語(yǔ)連珠、神采奕奕，常聽(tīng)得我如癡如醉。
為什么說(shuō)他是大詩(shī)人呢？
語(yǔ)文課上，他用優(yōu)美的語(yǔ)言，富有感染力的`聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在雨后的森林里散步，在寬廣的草原上馳騁，在高聳的山峰上遠(yuǎn)眺。最有趣的就是在時(shí)光的隧道里尋覓從前，仿佛使我們回到了古代，與詩(shī)人把酒言歡，共敘桑麻。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)戴老師的火眼金睛。我的每一個(gè)錯(cuò)誤，他都會(huì)用紅筆仔細(xì)地標(biāo)記，提醒我及時(shí)訂正。他還常在作業(yè)本上寫上一句表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)我的話，使我對(duì)學(xué)好語(yǔ)文充滿信心。
因?yàn)橛辛舜骼蠋�，我們班就擁有一�?xiàng)特殊福利——學(xué)習(xí)課外古詩(shī)詞。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞可一點(diǎn)兒都不枯燥，我們既可以背誦吟唱，又可以懂得其中的。哲理、了解背后的歷史故事。要說(shuō)戴老師是位大詩(shī)人，那我們就是一個(gè)個(gè)身著漢服的小詩(shī)人。大詩(shī)人時(shí)常主持舉辦詩(shī)詞大會(huì)，小詩(shī)人們都爭(zhēng)先恐后積極參與，埋頭苦讀力爭(zhēng)名次。
這就是我們和藹可親，知識(shí)淵博，風(fēng)雅幽默的“大詩(shī)人”——戴老師。
我的老師作文14
時(shí)光匆匆如流水，一眨眼就過(guò)了三年。我的老師也換了一個(gè)又一個(gè)。下面就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我們的新數(shù)學(xué)老師。
開(kāi)學(xué)第一天，我剛走進(jìn)新教室，感覺(jué)世界好像都變了。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。我想著，新來(lái)的老師是什么樣子呢？嚴(yán)肅嗎？男的女的？就在我胡思亂想這一刻，忽然進(jìn)來(lái)了一個(gè)陌生的老師，她走上講臺(tái)，用宏亮的聲音說(shuō)：“我是你們的新數(shù)學(xué)老師，姓吳，叫吳老師就可以了�！蓖�，真的換老師了��！
就在我們做題時(shí)，我遇到了一個(gè)不會(huì)的題，吳老師就一遍又一遍不厭其煩的'給我講解。吳老師就像園丁，正在給花兒們澆水，培土。
前幾日，我忘記帶筆袋了，就在呆呆的坐著，吳老師走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……忘記帶……筆袋了�！眳抢蠋煖睾偷恼f(shuō)：“別擔(dān)心�！本驮谥v臺(tái)上拿了一只筆遞給我，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得世界變得好溫暖。
她很溫柔，很會(huì)教學(xué)生，給我留下了深刻的印象。我非常喜歡新來(lái)的吳老師，我要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答她。
我的老師作文15
我們班可以說(shuō)是一個(gè)武林班，張弛的降龍十八掌，小銘的葵花點(diǎn)穴手都很厲害。
可老師們雖然沒(méi)“功夫”可也是有實(shí)力的。咱班的同學(xué)，有的人最怕班主任蔡老師。這是為啥？因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)跟老師“親密”的接觸過(guò)，這也是難怪誰(shuí)讓他們犯錯(cuò)了，可語(yǔ)文課、英語(yǔ)課就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心了。這不，咱們的英語(yǔ)老師有法子，是星期日上午，英語(yǔ)老師進(jìn)班后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，上我的課，如果有一個(gè)人講話就加一樣作業(yè)。”同學(xué)們聽(tīng)了，嘴巴閉的緊緊的，頓時(shí)只要一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，咱班的一些“大俠”受不了了。不知誰(shuí)講了起來(lái)，英語(yǔ)老師說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師不聲不響的拿起“暗器”粉筆向他飛去。呵，扔的真準(zhǔn)，他不講了。老師說(shuō)“一項(xiàng)了”。頓時(shí)，嘆聲四起，大家的目光好像刀子一樣，他看見(jiàn)了立馬低下了頭看英語(yǔ)書。同學(xué)們恨不得沖上揣上他一腳。
這方法真靈，聲音變小了。“下課了！”不知誰(shuí)喊的`，同學(xué)們一窩蜂的跑了出去，英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員葛正問(wèn)英語(yǔ)老師作業(yè)�？伤�賣關(guān)子跟我們小孩子一樣調(diào)皮地說(shuō)：“就不告訴你，就不告訴你�！甭�(tīng)說(shuō)，岳老師還是岳飛的后代呢。
這就是我們班的英語(yǔ)老師——岳老師。
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