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四年級幫助別人的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的四年級幫助別人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級幫助別人的作文1
從前，我是個調皮而不懂事的小女孩。但媽媽的一句話，讓我變得樂于助人了。
那一次，我去動物園玩的時候，在路上看見一位可愛的小朋友，她也走在去動物園的路上，可是，她邊走邊哇哇大哭。怎么一回事呀？要不要去問問呢？算了吧，別多管閑事。正當我想繞過她跑時，突然想起媽媽常告訴我的一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們要向他學習，做個助人為樂的好孩子�！笔茄�，媽媽的'教誨我怎么能忘了呢！
我停住腳步，關切地問：“小朋友，你怎么了？”小朋友哭著說：“我……我和媽媽走丟了。”“你能告訴我，你們要去哪里嗎？”小朋友邊擦眼淚說：“我們要去動物園玩�？勺咧咧揖驼也坏綃寢屃恕蔽依∨笥训氖�，說：“小朋友我?guī)湍阏覌寢尠�！好嗎？”小朋友聽了，破涕為笑，說：“好呀！好呀！謝謝你，姐姐�！�
我和小朋友才走到動物園，就見到一個阿姨正慌張地東找西問，我趕緊拉著小朋友走過去�！皨寢�，媽媽……”母女倆緊緊地抱在了一起，我看見她們母女倆團聚，開心地笑了！
今天，我?guī)椭藙e人，真開心啊！以后，我還要繼續(xù)幫助別人！
四年級幫助別人的作文2
人的一生美、純潔的品質——樂于助人。
一次，我去紹興去學興趣班。正要過馬路的時候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當老奶奶正猶豫時，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說；"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實在是太謝謝你了！”說完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊時，我聽見錢掉的.聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說："你是個好孩子，阿姨謝謝你！”霎時，周圍投來許多贊許的目光。我連忙說：“阿姨，這是我應該做的！這點小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！
在學校里，還有很多樂于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。只要你對別人好，別人也會對你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現在終于明白：“助人以快樂為本”只要你幫助別人，心里總會有美滋滋的味兒！
四年級幫助別人的作文3
被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂！前幾天我就體會到了這種快樂。
那是上個星期發(fā)生的事了，那天放學值完日后我就和齊元坤一起回家，我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。
回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照。我一聽著急了，那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在泰山區(qū)，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了泰山區(qū)居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區(qū)并沒有這個人。我們又到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個人，我們沒了頭緒。
這時我拿起了那本駕照，發(fā)現里面夾著一張粉色的`發(fā)票，是張手機發(fā)票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一說原來就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂！
四年級幫助別人的作文4
今天晚上，我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。
到了文化城，那里人山人海，有的打羽毛球、有的打排球、還有的在打牌。于是，我和爸爸拿起已經準備好的.球拍和羽毛球“開拍”。先是我發(fā)球“嘭”的一聲，球已經向爸爸攻擊，“嘭”爸爸接住了，接著我們就你一拍我一拍的打了起來……
打了一會兒，我和爸爸太渴了，就讓弟弟去買了一瓶水，我們喝完后，爸爸讓我們把這一個空瓶子給旁邊拾瓶的老奶奶。只見老奶奶白發(fā)蒼蒼，身穿粉色衣服，褲子是黑色的看起來很破舊的樣子，鞋子依然也很破舊，奶奶很可憐。她感激地說：“你們這些孩子真懂事！”我們幾個商量，慧慧說：“咱們等再找一些空瓶子給她！”“好�。 睘榱苏业侥切┛掌孔樱覀兯奶帉ひ�，而且我們心里都想著一句話：一定要多找些瓶子。我們果然又找到了六七個瓶子，興奮地交給了老奶奶。老奶奶對我們感激不盡，說道：”如果有賣什么東西，我就給你們買一些……”
我們雖然滿頭大汗，但很高興，因為我們心里暗暗地說到：幫助別人，快樂自己！
四年級幫助別人的作文5
幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
那天上午還陽光明媚，到了下午天空就布滿了烏云。我正在家里寫作業(yè)，看到外面快要下雨了，就把家里的衣服收了進去。在收衣服的同時，看到鄰居家的衣服沒收，正好他家又沒人在家，我想：“把他們家的衣服收一下也沒有壞處”，就把他們家的衣服收進去了。我剛把衣服拿進去，就下起了大雨�？吹洁従痈吲d地從我手里拿回衣服，我心里非�？鞓贰�
還有一件事，使我也體會到了這種快樂。那天早上，下著大雨，我撐著一把小傘走在上學的路上。我看見前面有一個小孩蹲在地上哭。我連忙跑過去問情況，原來小孩在去學校的路上不小心摔在地上，把腳弄傷了，站起不來。我看了看表，還有一點時間，于是決定把小女孩背回家。她的身上全是濕的，她的身體緊貼在我的身上。我身上全部弄濕了。我背她到了家，看到她的腳沒有什么事，我也就放心的.走了。我雖然自己身上都濕了，但心里卻是美滋滋的。
給予別人幫助的同時也是給自己帶來一份快樂，是善良，是一種美德，更是一種精神，讓我們給他人送去陽光和快樂!
四年級幫助別人的作文6
幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“ 零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。【真是平時不讀書，臨時抱佛腳呀】
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“ 曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起 幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。
中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的.心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
四年級幫助別人的作文7
送人玫瑰，手留余香，我把這話延伸開來也就是幫助別人，快樂自己。
有時一個小小的善舉就能改變別人的一生，在汶川大地震中一幅幅感人的畫面，至今讓我記憶猶新，天災面前有多少仁人志士親赴前線抗災救援，有的甚至獻出了寶貴的生命，是他們用自己的從容善舉讓世人見證了博愛無邊，讓活著的人看到了生的希望，讓逝者的靈魂在天得以安息，一雙雙援助之手鑄就了愛的`長城，值得我們每一位中國人感到動容和自豪，說到這里我要問作為一個中國人我們應該做些什么呢？希望每位朋友都能夠把自己的愛心分給別人一些，讓需要幫助的人感到溫暖，讓他們不再感到孤單�？傊�，要讓自己有一個健康的心理，從自身做起，做個對社會有益的人，所有的困難就會由苦變樂，這是一種做人的最基本的能力，相信你在幫助別人的同時自己也會收獲到快樂。
我清楚的記得從很小的時候自己就有愛心去幫助別人，如今長大了每遇別人有求之事，我也會傾力相助，我覺得做任何事情有投入，不一定會有回報，唯有善舉和愛，可以循環(huán)，無論投入多少，冥冥中總會有回報，要么是平安如意，要么是逢兇化吉，即使沒有奇跡出現，也會收獲快樂，得到愉悅和心安！
四年級幫助別人的作文8
“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好 ”不是有那么一句話嗎?那天我就體會到了這句話的真正含義!
那天灰蒙蒙的，不時飄幾滴小雨。這樣的天氣，人們的心情也好不到哪兒去。我懷著郁悶的心情，跟隨著媽媽一起到科技館去參觀。我門隨著人流在公交站上了7路公交車。車開了，“隆隆”的發(fā)動機聲，讓我門的心情越加沉重，每一個人都板著臉，沒有一絲笑意。到了第二醫(yī)院，上來了一位60歲左右的老奶奶，她上身穿著一件灰褐色的衣服，下身穿著一條黑色的長褲，，手上還貼著一張藥棉，看來是剛掛好點滴要回家去呢!老奶奶顫顫巍巍的身軀在投幣箱旁徘徊著，又跟司機說了幾句悄悄話，只聽見司機大聲地說了聲“那不行啊!”難道是 還是 我猜測著。終于，我的猜測得到了證實。原來老奶奶沒帶夠錢，只有一元。司機是“得理不讓人”，而老奶奶又是“好說歹說”。這樣的局面僵持了2分鐘左右，我實在看不下去了，就打算去幫老奶奶付車費。好心人也不止我一個，一位穿著“建功中學”校服的男學生走到老奶奶的面前，先把硬幣投了進去，然后又攙著老奶奶坐在了他自己的'座位上。老奶奶當時是激動萬分，連話也說不出來了。車上的乘客都向那位中學生投去了贊許的目光。我也不約而同地轉過頭去，用贊許的目光看著他，他只是燦爛地一笑，可是這一笑又是能讓多少人都無法忘記的呢?
在路上，我一直在想：要是每一個人都能獻出自己的一份愛心的話，那么世界不是將越來越美好嗎?
四年級幫助別人的作文9
“收拾書包，出去站隊!”隨著老師一聲令下，安靜的教室頓時沸騰起來，我們快速收拾好東西，像歸巢的小鳥一樣沖出教室……今天是周末，大家都盼著能早點回家，盡情地踢球、跳皮筋兒、看喜歡的動畫片、玩平時“摸不著”的電腦……
從學校門口熙熙攘攘的人群中，我很快地發(fā)現了媽媽�！八磕�?”媽媽擺弄著我的書包問�！鞍�!我這個馬大哈，又忘拿了�！蔽遗ゎ^往學校跑去�！斑�?那不是吳志遠嗎?”同學們都被接走了，只有吳志遠一個人低著頭跟著班主任李老師往回走。哦，他媽媽還沒來!我的腳步漸漸地慢了下來，想起上二年級時我被晚接的那一次，看著別人手拉著手跟著家長回家，我的心里有點害怕，有點委屈，有點埋怨媽媽為什么不早一點兒來�？粗呃壬蠀侵具h孤單瘦小的`身影，我能體會他現在的心情。我決定留下來陪他一起等。對了，這次不能再馬大哈了，先跟媽媽說一聲。
我跑出校門去跟媽媽請假。這時，一位個子不高、卷頭發(fā)的阿姨一把拉住我，問：“你看到吳志遠了嗎?你能幫我叫一下他嗎?”“終于來了!”我認出她就是吳志遠的媽媽。我興奮地說：“行!”我又轉身飛快地往教室跑，邊跑邊喊：“吳志遠，你媽媽來了，你媽媽來接你了!”我和吳志遠高高興興地走出校門。
看到吳志遠和媽媽相聚了，我心里美滋滋的，那是一種從未有過的快樂。我明白了：這是幫助他人的快樂!
四年級幫助別人的作文10
無論是在生活中還是在學習中，給我最大幫助的就是老師了。
那是星期四的一天，窗外下著牛毛細雨，因為沒帶傘，我只能淋著雨，這時，老師慢慢地走過來，親切地對我說：“來和老師一起合用這把傘吧!”說完，把傘舉到了我的頭頂上，我抬起頭，看了看老師，吃驚的發(fā)現，老師自己并沒有遮到傘，她一直在為我撐傘，雖然雨水一滴滴地打濕她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看著我。就在那時，我的眼眶被沖擊而來的淚水濕潤了。
來到接送地點，我卻怎么也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時候，只聽老師對我說：“我們支保安室等你吧!”邊說，邊用一只手扶著我的肩膀，帶我到了保安室。來到保安室后，老師又再三囑咐我要等家長來了再走，不要亂跑……
說完這些話，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的`那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔憂和關愛。就在這時，我突然想：老師這么關心我，可我還常因老師布置的作業(yè)多而有點小埋怨，真是不應該呀!
老師的愛，勝過父母的愛。
四年級幫助別人的作文11
周二的早上，天空飄起了毛毛雨，萬物復蘇的大地顯出一派生機勃勃的景象。你看，路邊的垂柳、盛開的玉蘭、枝頭的紅杏，都在春雨中顯得格外精神。我撐著心愛的小雨傘，一路欣賞著美景來到學校。
第二節(jié)課的課間，我透過窗戶向外望去，發(fā)現細細的春雨已經變成了千萬根銀針從天上落下來，操場上也變得濕漉漉的了。同學們看著淅淅瀝瀝的春雨，都很興奮，只有谷葆華拉著一副苦瓜臉坐在座位，看得出他的心情就像這陰沉的天氣一樣。作為他的好朋友，我趕忙湊過去問個明白。原來，他早上沒有帶雨傘，正在發(fā)愁中午怎么回家呢�！拔乙詾槭裁词履�？放心吧！有我在你就不會挨淋的！”我拍著胸脯說道。
放學的鈴聲響起來了，雨下的`更大了。我撐起雨傘，拉著谷葆華的手走進了雨里。由于我?guī)У氖且话褍和瘋�，我們兩個人在傘下顯得有些擠，為了好朋友不淋雨，我把傘悄悄傾向谷葆華那邊。沒走太遠，我們就在學校不遠處遇見了他媽媽。他們向我一個勁地道謝�；氐郊�，我感到身上涼嗖嗖的，這時我才發(fā)現上衣已經濕了一半。我換著身上的濕衣服，心里卻感到暖洋洋的。谷葆華和他媽媽向我道謝的情景，仍留在我的腦海里，那種快樂的感覺，也留在了我的記憶里。
四年級幫助別人的作文12
星期六的時候，我和爸爸媽媽在報紙上發(fā)現。雅安地震是7。0級的。我們西安也開始晃動了起來，甚至我們家的吊燈也在晃來晃去。
星期三，下午王老師說：“明天下午要舉行一個義賣會！我們要帶來自己喜歡的玩具、文具、書都帶來！把這些東西放在我們的場地上進行買賣！將得到的`錢全部捐給雅安！還要帶一些錢，碰到自己能用的東西可以討價還價，把東西買過來，捐出你的一份愛心！”我聽了這個消息恨不得激動得跳起來。
晚上一回到家，我把作業(yè)認認真真地做完。我就開始準備明天要用的東西。我?guī)Я艘粋�俄羅斯套娃、一盒蛋糕橡皮、一個小靴子筆筒。我晚上連覺都睡不著，就想著明天的“義賣會”！
終于，開始義賣會了！我和高明宇、周子瑜一起跑到別的班的場地去購買我喜歡的東西我最先買的是“嘀麗和魔力兔”這本書應該是8元，可是我討到了2元真劃算�。 �
最后老師點了一下錢數發(fā)現將近500了真是太好了！
這次義賣會不僅能出售商品的能力，還能給災區(qū)捐款真好��！
四年級幫助別人的作文13
我覺得，幫助別人是我最大的快樂，我就有過親身的體驗。
去年的寒假里，我和幾個好伙伴還有各自的家長組織參加了一次特別有意義的活動——到金州福利院看望老人。
那天早晨醒來，發(fā)現外面銀裝素裹，雪很厚，天氣很冷，老天好像在考驗我們似的，但這樣的天氣并沒有影響我們的活動計劃，反而使我們更覺得給我們的內心增加了許多活動的色彩，活動依然按照原計劃進行了。
上午九點整，我們就集合完畢了，大家快樂的'氣氛早已經忘記了嚴寒。大家分工很明確，一位家長在車上看護我們的安全，其他的家長到超市買禮物。我們在車上你一言，我一語的，別提有多高興了。過了很長時間，家長們拎著禮物回來了，大大小小的擠滿了一車，然后我們就出發(fā)了，雪還在下著。
過了不長時間，我們就到了目的地。下了車，我們每人拎著一份小禮物，來到了福利院的客廳里，院長接待了我們。老人們三三兩兩地聚集到客廳的沙發(fā)上，只一會兒功夫沙發(fā)上就坐滿了老人，有的還站著。接著，我們幾個好伙伴就很高興地把準備好的禮物分給了爺爺、奶奶。然后，我們依次給他們獻上了朗誦和合唱表演，還與他們合影留念……
看到他們慈祥而微笑的面孔，聽到他們感謝的話語和一陣陣熱烈的掌聲，我的心里樂開了花，這就是因為我?guī)椭鷦e人而得到的最大的快樂，這就是幫助別人快樂自己。
四年級幫助別人的作文14
一天傍晚，天邊只留了一段燦爛的紅霞，我坐著公交車回家。
我一上公交車就找了個座位坐。陸陸續(xù)續(xù)上來了很多人，有老人、有年輕人、還有小孩，車上座無虛席，車中間也站滿了人。
公交車上的人隨公交車搖搖晃晃。一位老奶奶站在我面前，雙手扶著扶手，她滿頭的白發(fā)，滿臉皺紋，腿腳不方便。我心想：“我給不給老奶奶讓座呢，可是沒人給他讓座，管他呢！”我假裝睡覺，等待別人讓座�？墒且呀涍^了一站了，仍然有下車的，有上車的`，他們都去搶座位。這時我忍不住地對老奶奶說：“老奶奶您坐吧！”“不用，你坐�！崩夏棠炭蜌獾卣f道。我又說：“您是長輩，我是晚輩，應該我給您讓座。”老奶奶坐上座位，笑瞇瞇的看著我。過了一會兒，老奶奶把屁股往左移了一下，有一點兒空隙，對我說：“孩子坐這兒吧！”我說：“不了，您年齡大了，一個人坐著會舒服點�！边@時車外小鳥在樹枝上歡快地唱歌，花兒對我微笑，一路上，老奶奶笑瞇瞇的，我此時此刻心里比蜜還甜。
這件事讓我懂得了一個道理：“幫助別人，快樂自己�！�
四年級幫助別人的作文15
她，高高的個子，黑黑的眼睛，梳著馬尾辮。高鼻梁，櫻桃嘴。這就是我的朋友---愛幫助別人的李玲。
他是個普普通通的小女孩兒，喜歡幫助別人。鄰居有東西拿上樓，她就去幫忙；小妹妹迷路了，她就把小妹妹來領回家……記得有一次，我們一起出去玩，準備回家的時候天已經快黑了，迎面走來一個人，他拿出一張紙條，一問才知道，原來是問路的�！罢垎�，這個地方怎么走？”這個問路人說到。李玲說：“從這里走，到前面一個十字路口向左走，然后又到了一個十字路口，向右走就到了�！眴柭啡丝戳丝�，又說：“我沒怎么聽懂，你能帶我去嗎？”李玲聽了，正在考慮。我搶上前去，說：“這么晚了，你照著我們說的去走，我們要回家了�！蹦侨艘宦牐荒樖�，正準備走，李玲連忙說：“我?guī)闳グ�！”我拉著她到一邊，小聲對她說：“天都這么黑了，我們趕快回家吧，讓他自己走唄！”李玲嚴肅的對我說：“如果你迷路了，問別人，別人也這樣回答，你會怎么想？”我羞愧的低下頭，許久，我抬起頭，對李玲說：“我們帶他去吧！”“好！”李玲甜甜的笑了。領著這個問路人到他說的'地方，他一個勁的給我們道謝，我們兩個對了一下眼，然后齊聲說：“我們是紅領巾，這是我們應該做的！”然后蹦蹦跳跳地走了。
這就是一個外表美麗心靈更美的女孩兒。
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