小學(xué)生作文常用8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
愛(ài)是什么？愛(ài)是你對(duì)花朵的細(xì)心灌溉；愛(ài)是父母對(duì)子女的傾心呵護(hù)；愛(ài)是彼此之間心靈的交匯。在愛(ài)的沐浴下，花朵恣情綻放；在愛(ài)的關(guān)懷下，子女茁壯成長(zhǎng)。
其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
想想，當(dāng)你與兩鬢班白的老伴同行在法桐下，面對(duì)落霞，你是否也會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆呢？羅素曾說(shuō)過(guò)，人生猶如一條發(fā)源遠(yuǎn)處的蜿蜒長(zhǎng)河，上游是少年時(shí)期，明凈而婉轉(zhuǎn)；中游是中年時(shí)期，狹窄而湍急；下游是老年時(shí)期，寬廣而祥和。是愛(ài)讓所有的有情人相遇，因?yàn)楸舜讼鄲?ài)，他們共同走到了一起，開(kāi)始了“執(zhí)子之手，與子偕老”的人生歷程。處在下游的他們沒(méi)有了青年時(shí)的壯志雄心，沒(méi)有了中年時(shí)的沉著冷靜，然而他們?nèi)匀焕袭?dāng)益壯，時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，唯一不變的是他們之間至死不渝的愛(ài)。在他們心中，愛(ài)不需要華麗的辭藻，不需要轟轟烈烈，因?yàn)閻?ài)是一株潛滋暗長(zhǎng)的白楊樹(shù)，有毅力支撐著它，有朝陽(yáng)照耀著它……
其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
倘若上帝問(wèn)世界上什么最簡(jiǎn)單？我會(huì)回答愛(ài)最簡(jiǎn)單。當(dāng)你疲憊后回到家中，母親已經(jīng)精心準(zhǔn)備了豐盛的佳肴；當(dāng)你努力學(xué)習(xí)到深夜，母親依然會(huì)在日光燈下陪伴你；當(dāng)你感到不適，母親亦會(huì)給你無(wú)微不至的關(guān)懷……母愛(ài)的無(wú)私和偉大是不能用天平來(lái)衡量的，它純潔無(wú)暇，清澈如水。母愛(ài)就像是佇立在夜霧茫茫的大海上的一座燈塔，照亮我們?nèi)松暮匠�，不論狂風(fēng)或暴雨，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒塌。
其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
如果愛(ài)情是人生的一縷陽(yáng)光，親情是人生的一盞明燈，那友情則是人生最溫馨的'避風(fēng)港。人總是在磨難中成長(zhǎng)，在付出后成功，在耕耘后收獲。其實(shí)友情也如此，它是愛(ài)的另一種簡(jiǎn)單的表達(dá)方式。朋友之間的愛(ài)是區(qū)別于愛(ài)情與親情的，若要對(duì)三者分出先后，那即使是絞盡腦汁最后依然會(huì)無(wú)法定奪。能夠在茫茫人海中相遇是上天注定的緣分，緣分在彼此相知中繼續(xù)蔓延，蔓延，一直到人生的盡頭。友誼天長(zhǎng)地久不是用言語(yǔ)就能夠表明的，行動(dòng)才
是最好的見(jiàn)證�！安灰ε隆薄耙粋�(gè)人”跳“孤單芭蕾”，“朋友”會(huì)用“加速度”在“第一時(shí)間”“奔跑”而來(lái)，屏住“呼吸”，鼓起“勇氣”，努力“向前沖”，大聲呼喊“我要飛”！
原來(lái)，愛(ài)真的很簡(jiǎn)單。
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。在夢(mèng)中我們擁有愛(ài)情，親情和友情，雖然有一天我們會(huì)消失在茫茫人海，但時(shí)光流逝，涅磐重生，它們依然會(huì)存在。因?yàn)�，�?ài)很簡(jiǎn)單。
小學(xué)生作文 篇2
淅瀝的雨雪中夾雜著一絲絲寒氣，我們的崇文校園里卻暖意融融，因?yàn)椋@一周，我們學(xué)校舉辦了開(kāi)放周活動(dòng)，這一活動(dòng)，使校園中多了一絲暖意和一些精彩。
在這開(kāi)放周中，我們不僅看到了老師們?cè)诮逃矫嫔系?總結(jié)交流，也發(fā)現(xiàn)了許多海燕身上的精彩閃光點(diǎn)。
由于人生地不熟，許多外校老師都會(huì)向我們問(wèn)路�！巴瑢W(xué)，請(qǐng)問(wèn)音樂(lè)在哪？”一位老師叫住了我。“往前走，左拐……”我向她指路�！爸x謝！”老師感激地說(shuō)。“不客氣！”這種情況時(shí)常發(fā)生。有時(shí)，一天能遇上三、四個(gè)。可是，不管手上有多么重要的任務(wù)，小海燕們都會(huì)熱情帶路，耐心地指路，解決老師們的燃眉之急。
有些同學(xué)在音樂(lè)廳上課時(shí)，因?yàn)榕_(tái)下客人老師眾多，有些緊張。不過(guò)，大家馬上就被老師聲情并茂地課吸引了，學(xué)得津津有味。上課時(shí)認(rèn)真、投入，每一個(gè)問(wèn)題，都有如林的小手爭(zhēng)著回答。響亮的發(fā)言聲，引得臺(tái)下老師頻頻點(diǎn)頭稱贊。
在開(kāi)放周進(jìn)行時(shí)，四年級(jí)的小海燕還為客人老師做了詳盡的講解。紅領(lǐng)巾志愿者們每天中午12：20分，就會(huì)到指定地點(diǎn)為老師們講解各個(gè)崇文的特色，對(duì)老師們提出的問(wèn)題，認(rèn)真、耐心解答。雖然有些辛苦，但講解員們?yōu)樽约耗転閷W(xué)校出力，能幫助客人老師而自豪。
此次開(kāi)放周正值嚴(yán)冬，但我想在外校老師們的心中，一定涌動(dòng)著一股暖流，留下了崇文海燕們熱情開(kāi)朗、文明守禮的品行和崇文小主人風(fēng)范。
開(kāi)放周，開(kāi)放出精彩！
小學(xué)生作文 篇3
今天，媽媽給我買了一件新衣服，我高興地跳了三英尺高。
服裝的這側(cè)有三個(gè)可愛(ài)的鳥(niǎo)，身體是圓的，像皮球；一個(gè)是三角形，像一把尺子；但是，有一個(gè)正方形，就像一個(gè)魔方。我見(jiàn)過(guò)他們，他們被稱為火，風(fēng)黃色，藍(lán)色冰。他們的名字聽(tīng)起來(lái)很有趣。
你應(yīng)該會(huì)問(wèn)我怎么可以知道的'，哈哈！因?yàn)闆](méi)有它們之間都是通過(guò)動(dòng)畫片里的人物。
我非常喜歡這條裙子，謝謝媽媽！
小學(xué)生作文 篇4
今天放學(xué)回到家，我看到沙發(fā)旁邊有一雙粉紅色的旱冰鞋。不用猜就知道是媽媽給我買的，我可高興了！我急忙放下書包，開(kāi)始換旱冰鞋，可是旱冰鞋像是和我過(guò)不去似的，無(wú)論我怎么用力就是穿不上，急得我出了一身汗，不過(guò)最后我還是穿好了它。穿上旱冰鞋的我顯得很笨重，還沒(méi)有邁出一步就摔了一個(gè)大跟頭，坐在地上的我傻傻地看著漂亮的旱冰鞋，心想：我就不信站不起來(lái)！可是剛要抬起屁股就又一下子坐在了地上。唉，早知道又摔一次，還不如不起來(lái)呢。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)到我的狼狽樣，就笑著說(shuō)要教我滑旱冰。我高興極了！可是我剛邁出兩步，腳下一滑就摔了一個(gè)大馬趴，我揉揉摔疼的屁股，氣急敗壞得想：滑旱冰這么難，我不練了還不行嘛！雙手伸向鞋帶，想把鞋脫下來(lái)。媽媽見(jiàn)了，蹲下身子，拉起我的手耐心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好練，會(huì)成功的.�！笨吹綃寢尮膭�(lì)的眼神，聽(tīng)著媽媽溫柔的話語(yǔ)，我感覺(jué)到一股力量在心中涌動(dòng)，于是我又一次站了起來(lái)。在媽媽的幫助下，我的膽子越來(lái)越大，摔跤的次數(shù)越來(lái)越少，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，��！我終于能夠一步又一步的向前滑了。雖然很累，臉上都流下汗珠了，可是我不怕。媽媽看到我堅(jiān)強(qiáng)的樣子，欣慰地笑了。
通過(guò)滑旱冰，我明白了只一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利！
小學(xué)生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非同凡響的地方，那就是享譽(yù)世界的名山—黃山。記得明代徐霞客曾來(lái)過(guò)此地說(shuō)道“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美稱。黃山，不僅是有著連綿起伏、重巒疊嶂的山峰，還有著清澈見(jiàn)底、水平如鏡的新安江之水，白墻黑瓦的獨(dú)特徽州房屋特色；地地道道別具風(fēng)味的徽州美食。真是一個(gè)聞名中外、游人如織的理想旅游勝地，真是一個(gè)陶冶情操的好去處，真是一個(gè)山青水秀宜居的好住處。
雖說(shuō)，我和我的爸爸都是名副其實(shí)的黃山人，但是在此之前，我們卻沒(méi)有真正的爬過(guò)這座山。
依稀記得，在去年的深秋時(shí)節(jié)，爸爸做了最重要的決定，停下手頭的工作，下定決心帶我一起去陶冶情操，領(lǐng)略黃山上那美麗的景色。當(dāng)時(shí)，我興奮不已，心里樂(lè)開(kāi)了花。
這一天早晨，我沒(méi)有迫于寒冷與平時(shí)一樣睡到很晚，而是早早的就起床了，拿好昨晚準(zhǔn)備去登山的東西，等待著與爸爸一塊出發(fā)。不久，我和爸爸來(lái)到了汽車站，乘著大巴車，轉(zhuǎn)眼間到達(dá)了黃山腳下。哇，我不禁大叫了一聲，排隊(duì)購(gòu)票的人，就像一條長(zhǎng)龍，一眼望不到頭。我的內(nèi)心甚是著急，迫不及待的想要進(jìn)去了，可是對(duì)于眼前的這番景象，還是故作鎮(zhèn)定吧。
不知不覺(jué)，我們終于進(jìn)入景區(qū)了。印入我眼簾的是：黃山的怪石、奇松，那些怪石惟妙惟肖、栩栩如生。我想，這應(yīng)該是出自大自然之手吧，沒(méi)有哪位工巧之匠能相媲美的。遠(yuǎn)處的松樹(shù)，一棵挨著一棵，就像我和我的好朋友一樣緊密相連的擁抱在一起。但，最引人注意的是那一棵生長(zhǎng)在懸崖峭壁上蒼翠、有勁的迎客松了，它是那樣粗壯、挺拔。居然毫不畏懼的傲然的挺立著。這時(shí)我的內(nèi)心是一種深深的敬佩。最特別是迎客松的姿態(tài)，真是別具一格，它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，仿佛在對(duì)我訴說(shuō)著：“你好，小朋友，大樹(shù)爺爺歡迎你來(lái)黃山玩”。頓時(shí)，我的.心里樂(lè)此不彼，也示意的朝著它點(diǎn)了點(diǎn)頭，以表示回應(yīng)。這時(shí)，剛剛爬上來(lái)的爸爸摸了摸我的頭，上氣不接下氣的對(duì)我說(shuō)：“迎客松是我們安徽省的標(biāo)志，也是黃山的標(biāo)志性景觀，據(jù)我所知，它的樹(shù)齡已達(dá)到1300多年了”。聽(tīng)了爸爸的話，我大吃一驚，心里也很佩服大松樹(shù)爺爺，能在這么險(xiǎn)惡的懸崖峭壁上頑強(qiáng)的生存著，我不禁對(duì)它豎起了大拇指，這種精值得我一生去學(xué)習(xí)。我也為我是黃山人有著這棵千年松樹(shù)而感到驕傲。
轉(zhuǎn)眼間，我們父子倆，一路上互相扶持，終于來(lái)到了天都峰腳下。爸爸不假思索的問(wèn)我：“孩子，你為什么不去其它觀光景區(qū)游玩，非要來(lái)爬這高而陡的天都峰呢？”我既激動(dòng)、又興奮的對(duì)爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文課本上，老師教過(guò)了我們這一課，我也很想體驗(yàn)下作者筆下的險(xiǎn)峻的天都峰是不是如他所說(shuō)的一樣”。爸爸明白了我的意思，跟隨著我一起奮力朝峰頂爬去。
我們先來(lái)到筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫。也正如書上所說(shuō)的一樣。但我沒(méi)有畏懼，而是一會(huì)兒手腳并用的向上爬，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，像只小猴子一樣……
我和爸爸互相鼓勵(lì)，都要戰(zhàn)勝自己，朝著峰頂奮力向上爬去，想去欣賞峰頂上的景色。
終于，我們爬上了這至高的峰頂，在鯽魚背前，我和爸爸照了一張相，留作了紀(jì)念。望著峰頂?shù)木吧�，不禁想到了杜甫的�?shī)句：真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我情不自禁的贊嘆道。
此時(shí)我大喊著：“我很自豪和驕傲，我是中國(guó)人，也是黃山人，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的黃山�！�
小學(xué)生作文 篇6
我的老家在平安金星，那是一個(gè)非常美麗的地方。
金星坐落在白石灣的西北面，和風(fēng)景優(yōu)美的白石灣一樣，金星也是一個(gè)秀美的小村莊。如果在村子外面看，可能覺(jué)得普普通通，但是一旦走進(jìn)村子里，你就會(huì)覺(jué)得里面很有特色。在這個(gè)美麗的村莊里，樹(shù)木枝繁葉茂，花兒爭(zhēng)奇斗艷，地上綠草如茵，小巷錯(cuò)落有致，古色古香，讓人不知不覺(jué)喜歡上了這個(gè)地方。
這個(gè)美麗的小村莊，是我小時(shí)候嬉戲的樂(lè)園。我最愛(ài)的一個(gè)地方是一個(gè)大池塘，就在我家門前，清澈的池塘，池塘前的一片草坪，旁邊的果樹(shù)林，也是其他老人小孩的最愛(ài)，每到晚上，池塘前的草地、樹(shù)林里就會(huì)傳來(lái)許多小朋友在一起玩耍嬉鬧的聲音，小朋友們?cè)谝黄鹱矫圆�、做游戲，玩得不亦�?lè)乎，而在早晨或傍晚，總會(huì)有一些老人在草坪上新安裝的運(yùn)動(dòng)器材上鍛煉，或三三兩兩在一起跳舞聊天，過(guò)著他們的幸福生活。
在草坪的中央，有一棵非常大的樟樹(shù)，用高大雄偉這四個(gè)字來(lái)形容它是最恰當(dāng)不過(guò)的了。這棵樟樹(shù)有四個(gè)特點(diǎn)：大，高，樹(shù)干粗，枝葉多。無(wú)論是哪一個(gè)特點(diǎn)，在這個(gè)村子里沒(méi)有哪一棵樹(shù)能比得上它。
它高，它兩旁的樓房都得仰視它；它大，一座樓房都不夠它大；它的樹(shù)干粗，五個(gè)人手拉手才抱得過(guò)來(lái)；它的'枝葉多，從遠(yuǎn)處看就像一幢高樓大廈。就沖它的這些特點(diǎn)，所有的人都沒(méi)有否認(rèn)過(guò)它的巨大。
這就是我熱愛(ài)的美麗的家鄉(xiāng)——平安金星！
小學(xué)生作文 篇7
小芳文文靜靜的，鼻梁上架著一副乳白色的近視眼鏡，在老師、家長(zhǎng)眼里一向都是聽(tīng)話女孩子。
可近來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)她課間老愛(ài)盯著對(duì)面的山坡出神。老師也特意看過(guò)幾次，可那里除了一片青翠的竹林外，其余的什么也沒(méi)有看見(jiàn)�！澳皇恰崩蠋煵桓蚁肓�。那天，老師課后進(jìn)行了家訪。
那還得了。小芳的爸爸媽媽趕快找來(lái)一大堆有關(guān)青春期教育的書報(bào)雜志，生理心理的研究了半天。兩人決定：由小芳的媽媽負(fù)責(zé)教育孩子，不打罵，進(jìn)行說(shuō)服教育。
那以后，小芳每天放學(xué)回家后又多了一件事：接受母親關(guān)于青春期的系統(tǒng)教育。最后，做母親的總要說(shuō)：“女孩子，要自尊自愛(ài)呀！十六七歲，是最危險(xiǎn)的年齡哪�！�
小芳課間仍愛(ài)盯著對(duì)面的.山坡出神。
為了對(duì)小芳負(fù)責(zé)，老師再度家訪。小芳回家時(shí)，碰個(gè)正著。
“過(guò)來(lái)，小芳。你為什么課間老愛(ài)盯著對(duì)面的山坡出神？你究竟在想什么？”
“我在看竹林。你們不是說(shuō)看看遠(yuǎn)處的綠色有利于視力的恢復(fù)嗎？”
小學(xué)生作文 篇8
小紅說(shuō)：“今天是奶奶的`生日，送奶奶什么好呢？”小紅想到奶奶喜歡吃蘋果，我們家不是種了蘋果樹(shù)嗎？我去摘個(gè)有紅又大的蘋果給奶奶，奶奶看了一定很高興!想到這兒，小紅提了一個(gè)小籃子去摘蘋果。摘完了蘋果小紅飛快地跑到奶奶家。奶奶看了很高興地說(shuō)：“謝謝你!”
說(shuō)著就吃下了蘋果，奶奶贊嘆道：“好好吃呀!小紅你真是個(gè)孝順的好孩子!
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