成長的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
在我很小的時候，媽媽就教我背李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽冶辉娭邢删嘲愕膹]山深深地吸引住了，一直纏著媽媽帶我去見識見識。終于有一天，媽媽禁不住我的央求，帶我前往廬山旅游了。嘻嘻，我的如意算盤打得響當當！
旅游車在崎嶇不平的盤山公路上快速地開著，望著窗外滿目的青翠，我不禁歡呼雀躍起來——向往已久的廬山到了。來到三疊泉入口處，媽媽說：“凡星，你可一定要好好爬哦！不能半途而廢！”我胸有成竹地說道：“那當然，我肯定行的！”
山路蜿蜒綿長，望不到盡頭，走得我的兩條小腿直發(fā)抖。媽媽看看像長龍般的山路，再回頭看看精疲力盡的我，嘆了口氣：“寶寶，媽媽背你下去吧！”這怎么行，我剛才還信誓旦旦說要靠自己的，只好咬了咬牙，繼續(xù)往下走。突然，我聽見了隆隆的水聲，��！瀑布快到了！我立刻忘記了所有的疲憊，直奔瀑布而去。哇！那飛流而下的瀑布轟然垂直跌入水潭，激起的水霧彌漫了整個山谷。我終于明白飛流直下的意義了！
可惜，好景不長，正當我們流連忘返的時候，導游開始催促我們返回山上，去下一個景點了。依依不舍的我一步三回頭，告別了雄偉壯觀的三疊泉。剛往上走了100多級臺階時，我已經有些氣喘吁吁了，再往上爬到半山腰時，大家都又累又渴。最可惡的就是在我們累得上氣不接下氣的時候，有一些游客舒舒服服地坐在兩個人抬著的滑竿上，悠閑地扇著扇子，好不自在。于是，我哀求媽媽：“媽媽，我太累了，能不能讓我坐滑竿上山��？”媽媽神情嚴肅地說：“不行�！薄翱墒恰边�沒等我說完，媽媽就指了指在我們前面的兩位老人：“你看看那兩位老爺爺，他們有沒有坐滑竿？難道他們不比你累？不比你渴嗎？你什么時候連兩位老人都不如了呢？”
我的臉上頓時覺得火辣辣的`，一股不知哪兒來的上進心促使著我拼命往山上爬�！皨寢�，我不坐滑竿了，我要自己爬上去！”媽媽露出了欣慰的笑容。最后，我?guī)缀跏鞘帜_并用著爬到了山頂，那時的我臉色慘白慘白的了�；赝菞l“可惡”的山路，我的心中無比的驕傲。
幾年過去了，爬廬山的事深深地印在了我的心中。它讓我知道：堅持到底，就是勝利！在成長的道路上，每一步都應該堅持自己走完，不要期待別人抬著自己往前行。只有真實的努力過，才能獲得真切的成長。
成長的作文 篇2
話說我被那洛克帶走后的第3天，我終于醒了。一睜開眼，就看見甜心筒喊道：“紫然主人，大耳朵兜醒了！”
那洛克走了過來，我看到她有著粉紅色的皮膚。長著長長的金黃的披肩卷發(fā)。穿著一件粉紫相間，有著白色點點的'裙子，還有一雙淡藍色的鞋。她還拿著一面朱紅色的小旗子。顯得十分美麗。
她說：“小精靈，你終于醒了。我還擔心喵喵把你打得4了�！薄班�，對了。我叫紫然月兒，你叫我紫然主人就行了。”說完，紫然主人就離開了。臨走時，她對我說：“大耳朵兜，記住你的名字叫：伊麗然。”
喵喵對我說：“伊麗然，我叫小白。以后我們就是好朋友了�！薄拔�，小白，你把我落下了。”甜心筒說。我看到這兩個好朋友，心里充滿了快樂。
成長的作文 篇3
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去復習哪一科，是語文？還是數(shù)學？還是地理？還是……
我多想有時間去玩會�。∪ゴ虼蛴鹈�，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回66無慮的小孩
不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。
進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。
不必說堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說父母的考分階級，嚴格的教誨要求。更不必說……
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
記得曾經有一段時間，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數(shù)學是這樣，英語亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學習的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼！令我很是煩惱。
眼看，成績一天不如，一天，分數(shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。于是，我也意識到了情況的 "危機" ，便暗暗的告訴自己："不能在這樣下去了，我要總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會那個原本自信，開朗的我！"于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過一學期的.不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比！
經過了那件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力！
成長道路中的酸。甜�？�。辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴！
成長的作文 篇4
成長是我們生命中永恒的主題，每個人都經歷過成長的過程，都體會過成長的滋味，在我的成長過程中，有各種各樣的事我都經歷過，有哭、有笑、有苦、也有甜……它們就像天空中的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不完。
記得從我上小學一年級的時候，我很膽怯沒有信心，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在課下與同學們交流、玩耍。每當我看見別的同學舉手發(fā)言了又被老師稱贊，我就羨慕不已。心想：如果是“我”問題答對了被老師表揚了那該多好��！從此以后，我就開始鍛煉我自己，大膽起來。
在一節(jié)語文課上，我心里一直在暗暗鼓勵著自己不要害怕，老師提出了問題，我想了想，這個問題很簡單我會回答。我剛要舉手，可是，我的手像灌了千金一樣怎么也抬不起來，老師似乎看出了我的心思，就把這個機會讓給我來回答，就在我站起來的剎那間，有好幾十雙眼睛盯著我，我的情緒又開始害怕，緊張。在回答問題時，我變得語無論次，吞吞吐吐。可老師用溫柔的目光看著我，對我說：“不要著急，慢慢來�！蔽疑钌畹奈艘豢跉饽贸鲇職猓还赡X的把問題回答完畢。讓我意想不到的是，老師表揚了我，還說我回答的.很好，理解的很透。同學們用贊賞的目光看著我，我覺得心里美滋滋的。心想：發(fā)言了真好，發(fā)言不僅能提高我的學習，也能鍛煉我的自信心和語言表達能力。以后我要多多發(fā)言呀！慢慢地我養(yǎng)成了習慣，在課堂上都要積極舉手發(fā)言，雖然有時老師不提問我，但是那也代表我在認真聽講，會回答老師的每一個提問。
在一天天的成長中，我在長大，我在收獲，成長就像是希望編織的彩帶，串聯(lián)成回憶和向往。成長是快樂的，更讓人產生無限的期待和夢想，在今后的日子里，成長被填的滿滿的使人回味無窮。
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