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小學生作文

時間:2024-09-10 10:29:10 小學生作文 我要投稿

小學生作文集錦(8篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生作文集錦(8篇)

小學生作文 篇1

  怒放的煙花將夜的蒼穹照亮,雷動的歡呼將火的激情點燃。上海,記住了這一激動人心的日子——12月3日。

  夜如晝,人如潮,歌動九重霄!滄桑百年的南京路再次作證,成千上萬市民載歌載舞,張揚著喜悅,交流著信心;世紀廣場搭起了巨型舞臺,100多個大紅燈籠高高掛起,璀璨的燈光將人們的笑容照亮。多少人長久的期盼,多少人辛勤的汗水,在這一刻都化作了滿腔自豪的激情,為上海舉杯,為祖國歌唱;一個振翅騰飛的民族的夢想,在這一刻又升騰起偉大復興的期望。

  此刻,上海無眠;此刻,激情飛躍!

  憶往昔,1前的'啟蒙思想家鄭觀應便在上海詳細倡言世博會,但國力維艱,民生無望,申辦世博會不過是水月鏡花;看今朝,國內生產總值已超萬億美元。盛世中國,人民幸福,民心凝聚。上海,代表著當代中國,喊出了飽含底氣的聲音:“世界給了中國一個機會,上海將還世界一個奇跡!”

  上海,一定能還世界一個動人的奇跡!浦江東畔的周家渡,奇跡已在這個世博會會址所在地悄悄醞釀。當成功的喜訊從遙遠的蒙特卡洛傳來,當長長的期盼在充滿懸念的瞬間實現(xiàn),冬日的寒風頃刻變暖,千萬顆民心頓時激動。繽紛的彩帶舞起來,喧天的鑼鼓敲起來,激情的秧歌扭起來……伴著靜靜流淌的浦江水,歡快的人們已經早早品嘗起“城市,讓生活更加美好”的深刻內涵。

  此刻,上海無眠;此刻,激情飛躍!

  火樹銀花,輕歌勁舞。此刻,莘莘學子也飛揚起年輕的心。復旦大學、同濟大學等高校的學子們,也按捺不住激動的心情,把平日里安靜的校園之夜,變成了喜氣交融的樂園。唱歌、跳舞、朗誦……把激情與喜悅寫在臉上,把自豪與信心刻在心頭。

  1600多萬上海人對成功辦好世博會的信心,在此刻也更臻堅定。在這個充滿生機和活力的東方都會,從第32屆國際商會到《財富》全球論壇,從美國亞洲企業(yè)年會到五國首腦會議,從apec峰會到亞行年會,每一次,都把經驗和辛勞留給自己,把信賴和激動送給世界。

  此刻,上海無眠!此刻,激情飛躍!

  從浦西老城到浦東新區(qū),從典雅的外灘到時尚的徐家匯……霓虹彩燈花雨,舞步笑臉歌聲,今霄如此美麗,舉杯歡慶良辰!1600多萬上海市民,向祖國和世界傳遞著一個聲音——

  祝福祖國更加美好!祈盼世界和平安寧!

小學生作文 篇2

  安陽晨是一個活潑開朗的女生,有人出處和她作對。安陽晨認為那人只是羨慕嫉妒恨,而不是!因為那個人上一世跟安陽晨有仇!那個和安陽晨作對的人叫劉依依,劉依依沒有安陽晨這么漂亮,但是長相算得上清秀,劉依依不活潑,她上一世被這一世這個活潑開朗的女孩害死了。

  沒人注意她是冤死的`,安陽晨上一世是一個壞人。劉依依上一世本來可以獲得自由自在,因為安陽晨上一世害死了她!

  安陽晨上一世是怎么害死她的呢?在一次河邊玩耍的時候,高欣(劉依依上一世)不小心掉入河中,手還緊緊握住地面,鐘曉靜(安陽晨上一世)早對她有恨了,鐘曉靜把高欣的手扒開,高欣墜入河中。沒人打撈出尸體,也就沒人知道她已經離世!

  劉依依還記得上一世,安陽晨已經忘了。劉依依這一世不能放過她!劉依依通過孫晴晴來害安陽晨,孫晴晴約安陽晨出來。孫晴晴約她在河邊,推了安陽晨一把,安陽晨和高欣一樣緊緊握住地面,孫晴晴扒開手指.....安陽晨墜入河中。她想起了高欣,劉依依跟自己作對就是因為......她上一世害了她?安陽晨后悔當時害死了高欣,孫晴晴難道就是......楊子柳嗎.....這一世楊子柳變成了女孩?楊子柳當時就是喜歡高欣,鐘曉靜喜歡楊子柳,因此對高欣仇恨。高欣死去后,楊子柳多次尋找......

  一直沒找到.......就這樣,高欣冤死了。

  安陽晨探出水面叫著:“高欣!楊子柳!我錯了!饒了我這一世吧!眲⒁酪涝诎渡险f:“鐘曉靜,我本來把你當成好朋友,你卻謀害我的上一世。子柳,我可以讓給你,你沒告訴我。害死了我上一世,這一世你活得夠刺激吧!還記得我握住地面喊叫的楚楚可憐嗎?你不聽,還將我落入河中!”

  安陽晨就這樣和高欣一樣死了,她沒有冤死,是因為她上一世有罪。

  劉依依說:“下一世,我還會殺死你!你以后的一生休想安寧!”安陽晨后悔當初殺死了高欣。

小學生作文 篇3

  今天我和爸爸媽媽去超市買水果,我媽媽買了一些蘋果。

  我媽媽說我買了三個蘋果,一個蘋果4元, 媽媽說我花了幾元,我說4乘3等于12元,我說媽媽你 花了12元,我媽媽又買了橘子三十個,一個橘子兩角,我媽媽說我花了幾元,我說30乘2等于60元,我說媽媽你花了60元。我媽媽很開心!

小學生作文 篇4

  如果能再做一回小學生作文

  時光匆匆,六年的時光早已跑走了,一點一滴多是心頭里的痛。雖說很短暫,可我還是經歷過,有過痛苦,也有過美好。

  如果我能回去,回去拿個童真的時候,我一定回去珍惜。上天求你了,我想在做一回小學生,那怕很短暫,我也愿意。

  如果我的小學能重來,我一定會學會珍惜,珍惜和同學生活的點點滴滴,不會再浪費,不會再和老師發(fā)脾氣,上課認真聽講,考試不會再不認真。

  如果我的小學能重來,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時不認真,導致馬虎,以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習慣,做一個生活中仔仔細細的人

  如果我的小學能重來,我會愛護環(huán)境。保護好校園里的一草一木,不會在墻上亂涂亂抹,不會用我的.臟手去碰那干凈的墻壁,不會奪取小草和花兒的生命,不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,不會浪費每一滴水,讓我們的家園和學校更加美好。

  可是時間不會等人,童年就像風箏帶著我的回憶飛走了。

  如果小學能重來,我一定回去珍惜。

  看《小學生之友》讀后感作文

  我非常喜歡看老師為我們訂閱的《小學生之友》這套叢書,每一期里面的內容都十分的豐富。每個欄目里都選載了一個個生動的小故事,讓我在閱讀的過程中,獲得了許多不同的知識,拓展了我的視野。其中有科學類,有科幻類,有數(shù)學類,有國防科技類,有探索自然類的……

  例如:科學類的,讓我了解了幾位發(fā)明家。他們用各自不斷探索的精神,千萬次艱苦執(zhí)著的實驗,創(chuàng)造出了各種偉大的發(fā)明,為人們的生活帶來了便捷。又如科幻類的,讓我明白了一個深刻的道理:做人要講究誠信,不能去欺騙任何人。像故事中的王小帥那樣,經常去誆騙別人,因此反而受了不少的磨難,吃了許多的苦頭,結果就連自己也還是上當受騙。最終他決定洗心革面,痛改前非,重新做人。古人曰:“誠信乃萬物之本”。所以,我們要從小要講究信用,這樣別人才會信任你。而數(shù)學類,則讓我知道了幾位數(shù)學家,他們在數(shù)學的`領域里都做出了杰出的貢獻。并且書中還刊載了幾道有趣的數(shù)學題,供我們課余時間思考練習,提高了我的反應能力。此外還有我國最新的科技發(fā)明簡介,像極地用的破冰船,軍用的戰(zhàn)斗機,航天用的宇宙飛船,氣象用的監(jiān)測衛(wèi)星,已經運用于交通的導航系統(tǒng)等。而探索自然類的,則是列舉了一些動物和植物身上的奇特功能,給科研工作者們,帶來了各種創(chuàng)造發(fā)明的啟示……

  當然,除了以上我簡略的敘述外,《小學生之友》這套叢書里面還有許多其它各領域,各學科里的各種知識,簡直就是包羅萬象,類似于一套綜合性的“小百科全書”雖說選載的每則故事都短而精小,但濃縮的可都是精華部分。我親愛的同學,如果你們也想豐富自己的課外知識,增長自己的見聞,那就趕緊找來看一看吧!

  江西宜春宜豐縣新昌二小四年級:伍翰晨

  致西部的小學生的一封信作文

  西部的小學生們:

  你們好!

  我是來自甘肅省蘭州市靜寧路小學五年級一班的一名學生,名叫雍成元,今年九歲。我的學習很一般,但也不算差。數(shù)學每次都能考九十五分以上,但語文不行,英語在學校的成績幾乎都是一百分,有點偏科。我會在老師每天講新課時主動做筆記,以便于復習。我的生活有條不紊,幾乎每周都要去鍛煉鍛煉身體,可就是瘦不下來。我也是學校足球隊的一員,但由于有點胖,一直是足球二隊的。

  我非常關注西部的開發(fā)情況,很想讓西部變得和我們一樣富裕,不用再為西部太落后而擔心,我也希望讓你們和我一樣天天開心、天天健康、天天快樂,住上又新又大的.房子,有車,有錢上學,有足球有籃球,還有一大堆玩具。

  等我長大后,我一定會動員大眾,為你們找老師,找工作,而且一起扎根邊疆建設邊疆,真正實現(xiàn)我的愿望,讓你們過上美好的日子。

  祝你們

  天天快樂!天天開心!

  當代小學生,我忠實的朋友作文

  受爸爸媽媽的影響,我很小的時候就喜歡讀書了,開始上學以后,每當下午寫完作業(yè),我就會捧起自己喜歡的書來讀,從開始的童話書到現(xiàn)在的百科書,我都喜歡看,我最喜歡的還是學校發(fā)給我們的《當代小學生》。 《當代小學生》內容豐富,知識面很廣,對我的學習有很多的啟發(fā),所以,我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前, 我們會一起讀三十分鐘的書,然后每個人談一下讀書后的感想,記得有一次,我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后,我知道了媽媽是多么的愛自己的孩子,我轉過身摟著媽媽說:媽媽我知道你愛我,我也愛你。我看到媽媽高興的笑了,我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣,我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》,書中小狐貍本想設計一個陷阱捉弄一下小花豬,可是最后卻自己掉進了它設計的坑里,我看完以后,哈哈大笑,然后,我和爸爸媽媽講了這個故事,爸爸說:“小朋友在學校也是一樣,和同學間一定要相互幫助。相互學習。不能去打架不能去嘲笑別的同學,更不能去傷害同學。不然,就會小狐貍一樣,到頭來,一個小伙伴也沒有了,自己害了自己呢!蔽遗闹馗桶职謰寢屨f:“我才不會呢,我會做一個好學生,好孩子,不打架,不嘲笑別人,媽媽放心吧! 我現(xiàn)在己經是二年級的學生了,老師說我課堂上愛舉手,愛提問,還積極和同學討論呢,這都是讀書帶給我的好處,通過讀書。我知道很多道理和知識,我還知道很多很很久以前的事情呢,有時候我還會把《當代小學生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹,她們也都很喜歡聽,媽媽說我自從愛讀書,更自信更可愛,更讓別人喜歡了呢。有時候看著媽媽捧著厚厚的書在讀,我就會去問:媽媽,你讀的書也有小動物嗎?也很好看嗎?媽媽就會說:“書中自有黃金屋,書有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話,但是,我明白,媽媽常告訴我的.另一句話:書是人類的好朋友,是人類進步的階梯! 我要好好學習,多讀書,我希望將來我也能成為一個小作家,寫很多很多好看的書,讓小朋友都喜歡,就像媽媽說的,在知識的天空里自由自在的飛翔。 我愛《當代小學生》,是它伴我成長,給我學習的源泉,是我最忠最喜愛的好朋友!

  也談小學生作文的創(chuàng)新與落俗作文

  世上“只有……才……”的事情很多,但讓我印象頗深的是巴金的“只有寫,你才真正會寫”,這句話應當是對廣大寫作者的忠告吧。 巴金是說實話的人,這句話也很實在,沒有華麗的裝飾,就像朋友間的交流,比起那些懂很多大道理的人說出的深奧難懂、引經據(jù)典的話來不知要實用多少倍。他道出的是成功寫作的真正秘笈,即實踐才是硬道理。 我們常說,與其臨淵羨魚,不如退而結網,嘗試了,實踐了,你才會向成功邁進。對于很多事情來說,很多道理大家都懂,問題是哪些人真正地去實踐了,去踏實地做了。比如,我們都知道閱讀對于學生各方面知識、素養(yǎng)、情感滋養(yǎng)上的作用,但真正要讓他們有閱讀的興趣并為之孜孜不倦的又有多少呢?實踐的作用不僅在于實踐,而更在于它是一個循環(huán)往復的過程,用馬克思哲學的思想來說就是實踐-總結-再實踐-再總結,每一次實踐后都有一次理論認識上的提升,然后再實踐時就有了新的高度,也有了更好的實踐,最后在這個回環(huán)中不斷地呈螺旋式上升,達到出眾的境界。 寫是這個道理,其它的也如此。按時實踐論的觀點,我們也可以說“只有讀,你才真正會讀”、“只有教,你才真正會教”、“只有唱,你才真正會唱”等等,以此類推,而現(xiàn)實中此類現(xiàn)象都可以找到例證。比如一個圍棋高手,他要想不斷地提升自己的棋藝,斷不可缺少的是長期不懈地對弈,倘若讓他不與任何人交手,只讓他自己琢磨,或對著理論去研究,那么,他是很難進步的,甚至很多以前學得的東西都會漸漸淡忘。像老師教書,理論講得再多,沒有實踐,到上課時就仍舊只能像旱鴨子下水一般不知所措,相反地,如有相當?shù)恼n堂實踐經驗和體會,再接觸有關的理論,就會有一種如數(shù)家珍的感覺,至少都會是似曾相識的味道,因為理論總還是從實踐中來的。再如唱歌,現(xiàn)在很多人喜歡聽原生態(tài)的歌曲,為什么?還是因為人家是靠唱出來的,不是靠包裝出來的,他們或許沒有練習過正統(tǒng)的發(fā)音方式、唱歌技巧,也沒有那么多的講究,只是在日積月累中有了自己獨到的唱法,有了一副天籟般的嗓音,而正是這些在實踐中得來的`最純最真的聲音打動了每一個人。 巴金的話里,清楚地告訴我們“只有”的這個條件是必不可少的,不論其他的天賦多么好,就算有過目不忘、三步成詩的才能,但在缺乏這個條件的基礎上,也不是“真正會寫”的!皶䦟憽辈⒉浑y,難的是“真正會寫”,對于“真正”的理解很難說,大概那種大道自然的大師才會有這種體會,他們的“無招”“無法”才是達到了一種嫻熟如閑庭散步的境界!罢嬲龝䦟憽钡膽撌浅摲彩率`的,是駕于技巧之上的,是自由忘我的。

  我的摯友——小學生學習報作文

  我叫李景琪,是五年級的學生,今年10歲,你別看我年齡不大,可我訂《小學生學習報》已經整整5年啦。

  記得上一年級時,我看到《小學生學習報》就被它豐富多彩的內容深深地吸引住啦。訂啦這份報紙后,我每次一拿到報紙就會迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍,領略啦它的整體風采,再仔細閱讀,體會它字里行間的味道。

  我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的'夢幻童話里;遨游于充滿樂趣的知識迷宮里;暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學生學習報》這整個過程,并從中學到啦許多知識,明白啦許多道理,真正體會到啦學習的樂趣。同時,報社還經常組織一些適合小學生參與的活動,提供啦許多讓我們參賽的機會,給啦我們一個大顯身手的好機會。

  很感謝《小學生學習報》是你,讓我的求學之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。

  小學生近視情況調查作文

  進入四年級以后,我發(fā)現(xiàn)我們班戴近視鏡的同學逐漸多起來,這是為什么呢?我?guī)е蓡栒归_調查。第二段:我走訪了我的幾個朋友同學,問了一下,他們有的說寫作時眼睛貼著那個本子太近等。第三段:同學們的視力不好,不完全是他們的錯,有的.是父母遺傳,有的是看多電視,電腦,還有的是在床上睡不著,就蓋著被子在里面開手電筒看書,等……導致成的近視。第四段:要養(yǎng)成好習慣,不在過強,或弱光下看書,寫字,寫字坐姿端正,要常常做眼保健操,不要看多電視電腦。結尾:眼睛,是我們心靈的窗,同時,它也能完成很多事,例如:看書 ,找東西等,請同學們好好愛護自己的眼睛。

  《小學生之友》讀后感作文

  我是《小學生之友》的忠實小讀者,我非常喜歡這本書,它的里面內容豐富,有探索先鋒、科幻營地、數(shù)學故事會等欄目,這些都是我喜歡看的,但我最喜歡的就是里面的“奇趣自然”欄目了。

  記得今年的第10期里的奇趣自然講的是動物的“路標”,非常有趣,使我知道了狗是靠自己的尿液作為路標找到回家的路;犀牛是憑借靈敏的.嗅覺聞著自己的糞為路標回到原來的棲息地;螞蟻外出覓食時會在沿途撒下一種信息素的氣味,給同伴們建立路標,引導伙伴覓食或返巢。

  這是動物們的趣事,你知道植物有哪些趣事嗎?

  在第9期的“植物也會表達感情”里我知道了植物也有眼睛,也愛聽音樂,也要睡覺。所有的植物“眼睛”都喜歡陽光,不過不同的植物偏好不同的光,有的植物光照時間超過12小時以上才能開花,有些植物光照時間不足12小時就開花。如果你把耳機套在植物身上,每天播放三個小時的音樂,你會發(fā)現(xiàn)聽音樂的植物生長速度明顯較快,果實增重。植物睡覺是為了減少熱量的散發(fā)、避免水份的蒸發(fā)和防止自然災害的侵襲,有利于自己的成長。你說,植物們是不是很有趣?

  從《小學生之友》這本書上,我學到了很多課本上沒有的知識,也懂得了很多道理。今后,我不但要繼續(xù)認真地看這本書上的每一篇文章,而且要自己動手寫文章,從一個小讀者變成小作者。

  江西贛州龍南縣龍南師范附屬小學四年級:邱奕錦

  給遠方小學生的封作文

  你好!

  接到我的來信,你一定很驚奇,我與你素不相識,怎么會給你寫信呢?看了下面的內容,你就明白了。

  我無意中在網易論壇上認識了你?吹侥且粡垙埬愫湍愕耐瑢W居住的草房和房屋里的擺設的真實寫照時,才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長出了綠色的野草,都很厚重?吹贸鰜硎桥f的一層漏水了,又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的,四處通風。僅有的家產就是一口鍋,幾個碗,一床破爛的.被子。你們每天的糧食就只有學校里種的青菜和米飯,而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此,你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么,但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。

  你們的學校里沒有專用的學生宿舍,寄宿的學生只能住在教室里,中間是上課用的桌椅,教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限,一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的,有的班級寄宿的學生多,白天就把被子放在別人的床上,晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛,而深山里的晚上是很冷的,我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下,我們的生活環(huán)境實在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間,冬天來了,桌上放著電熱玻璃板,手中抱著“暖寶寶”,身邊烤著電暖氣。盡管這樣,我們還直喊冷,目的就是為了借學習來騙父母開空調。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比,讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什么。缺什么呢?我想,應該是一種精神,一種鍥而不舍、渴求上進的精神。

  說了這么多了,你一定還是很納悶,網上還有那么多你的同學的資料,我為什么偏偏選中了給你寫信呢?這是因為,我的學習成績在年級名列前茅,每年都被評為三好學生,這一點與你很相似。同時,我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學生。看了資料中對你作出的“讀書很用功,學習成績相當不錯”的評價,望著你那一雙充滿智慧的眼睛,我堅信,我們一定會有許多相同的興趣愛好,當然就會有許多共同語言,所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過,我選擇你還有一個比較自私的理由,知道嗎?我們是同年同月出生的,說不定我們的生日還是同一天呢!

  寫這封信,本來是為了完成一次作業(yè),但是在準備作業(yè)的過程中,我無意中發(fā)現(xiàn)了你,所以我決定,和你建立永久的友誼,希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。

  我有一個夢想,那就是:希望有一天,你能來我們家作客,我會帶你去看我的學校,把我的朋友介紹給你,教你學電腦,聽你講你和你的朋友的故事。當然了,我也希望能去看看你的家鄉(xiāng),聽說,那里的景色特別美,歡迎我嗎?

  期待著你的回信,希望這封信會成為我們友誼的起點,希望在不久的將來,我們能借助書信搭起友誼的橋梁,互相鼓勵,共同進步。

  如果,我能做回一個小學生作文

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,穿了新衣,點了鞭炮。一年,一歲,漸漸接近,偷偷遠離,我整理凌亂的思緒,向新的一年邁去,又是一年芳草綠,捉不住時光豪不留情的躍出手指的縫隙。轉眼間,我已經從一年級的小弟弟變成六年級的大哥哥,回想過去的學習生涯,有酸甜苦辣。面對即將要走向中學的路,還是對小學有點念念不舍!

  過去的我,雖然成績總保持優(yōu)秀,但是有許多方面還是做得不夠好,我真想做回一個一年級的小學生,我相信我會做得比別人更好。因為我是一個讀了六年書的孩子,一到六年級總是經歷了許多事情,在每次的成長,我心里都有了個底,想把它運用在以后的學習上,但我想如果讓我再來一次,我一定都會把不好的習慣全都改正過來。

  如果,讓我再做回一個小學生,我不會再像過去的我一樣只顧著玩,完全沒有為以后的學習著想,我應該要時時刻刻都要學習知識,在家中還得要學一些課外知識,因為小時候的.貪玩導致了我現(xiàn)在課外知識的缺乏;再看看我二年級時買的一套書,已經舊了,每一頁上還殘留著一滴滴墨水的痕跡,這套書大概是兩百元吧,當時我就拼命哀求媽媽去買,媽媽無可奈何的買下了,我當時根本就是看著這一套書的封面漂亮,我想著這么多人買我不能輸給他們,我也得買,我還覺得書貴那書一定很高級,F(xiàn)在回想起來我深深地覺得當時的我是那么的愚蠢!買書并不注重外表與價錢,而是書的內容。于是我買回來時,三分鐘熱血的翻了幾頁,就在也擺在那里沒動過了!如果,再讓我做回一個小學生,我一定會把整個人都投入到書里邊去,與書融為一體。

小學生作文 篇5

  新年,是國人期盼的季節(jié),是中華民族文化的象征。

  新年,孕育著新的生命;新年,撣去了飛雪的揚花,滿心的愜意告訴我們,所有的期待與希望,一切的向往與憧憬正向著我們走近,向著春天融合。

  新年是一年的`伊始,萬象更新,成功喜悅著相逢。生活如畫,充滿喜怒哀樂,悲傷孕育著喜悅,讓日子鮮活與萌動,讓我們一點點的把它織成斑斕如畫。我們不常擁有新年,卻常常擁有新的一天,今晚的夜空因為白云而更詩意,大海因為水滴的凝聚而更浩瀚,珍惜我們不相見卻相遇,不相識而心相通的空間情緣;雖然天涯卻有咫尺的感覺!攜手天涯悠悠路,穿越網絡結伴行!

  認真而誠摯的傾注所有的情感在每一天,今天的溫暖足夠永遠,幸福的體會今生無悔!憂傷或者快樂、執(zhí)著亦或迷惑,無論你離我們有多遠,這里都會讓你記得,我們一起呼吸過的同一種氣息;我們一起感受過的同一種感動;親愛的朋友們,新年新氣象,讓我們一起踏入這個溫馨美麗的家園,一起回首,等待春暖花開。

  甩甩頭一切從頭來過。你看,沿途的風景有繁花如錦,也有風花雪月,缺不了艷陽高照的溫暖,也逃不過冰劍霜刀的切割?抟部捱^,笑也笑過,瞻盡世間物澤天華,嘗遍人生酸甜苦辣;厥讱w路,苦也未必真苦,樂也不曾真樂,得到了還要失去,失去了才能再收獲。所以該把經受的痛苦當成黎明的快樂!

  峰回處路總轉。有多少坎坷崎嶇即有多少平坦褒廣,如陰霾之后必是艷陽。懂得此理后我們便不敢貪婪,常在幸福的邊緣徜徉,卻也不敢吸盡最后的快樂,因為我們怕快樂極處的哀傷。留一點未知的想像來疏理思緒,讓自己活的更有希望!

  繼續(xù)前行,隙狹路窄處,波急浪喘行難行,但穿越障礙后卻發(fā)現(xiàn)風景唯此處最好。路走過不能重走,風景看過無須逗留,即便是芳菲迷幻了眼眸,也不要忘記起錨時的豪情,我們總還會帶著沿途的憂傷和美麗繼續(xù)前行!

小學生作文 篇6

  我馬上就從小學轉移到初中了,日子過得真快呀。

  關上窗戶,它有再打開的時候;地板濕了,它有再干的時候;電壺關了,它又在開的時候;衣服臟了,有在干凈的時候?墒牵l能告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

  上課的時候,日子從耳朵邊走過去;玩耍的時候,日子從腳下溜過去;跳繩的.時候,日子從腳尖跳過去;寫作業(yè)的時候,日子從筆尖劃過去;說話的時候,日子從嘴邊飛過去;打羽毛球的時候,日子從羽毛球拍跑過去。

  你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

小學生作文 篇7

  1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

  2. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

  3. 文章前后連貫,形成完整的`形象。

  4. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  5. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

  6. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

  7. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  8. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  9. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。

  10. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

小學生作文 篇8

  聽說八卦田里有美國的番薯好挖,我央求媽媽帶我去。

  今天,媽媽帶我來到八卦田。一進門,我就看見旁邊立著一個小木板,上面寫著“番薯地”?晌铱匆姷膮s是光禿禿的黃土地,哪里有番薯?我知道番薯是匍匐莖,葉子爬在土地上。我急得直跺腳,說押“完了,完了!我們來遲了。番薯都被挖完光了!”這時,我看見田間站著一位老爺爺頭戴草帽,皮膚曬得黝黑。他向我走過來,說:“小朋友,急什么?番薯都藏在地下呢!我為了方便你們挖番薯,把番薯藤清理干凈了!彼媚_尖指了指土地。我才看清楚地上都露出一截莖,莖下就有番薯。我請教老爺爺怎么挖番薯。他教我拿起鏟子,把莖周圍的土挖松,推開,就出現(xiàn)了一個小山包。這時候就要小心翼翼地往小山包里挖,我終于看見了番薯紅紅的外皮。我抓住莖,左右搖晃,就像拔蘿卜一樣,把番薯拔了出來。我興奮地大叫押“哇!這么大的番薯!”這個莖上結了兩個番薯,足足有一斤多重。引得別人投來羨慕的.眼光。這下我來勁了,一連挖了緣棵莖。我大豐收了,可媽媽要大出血了,因為一棵莖要猿塊錢。

  我背著沉甸甸的番薯,高興地回家了。

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