小學(xué)生作文7篇【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
8月，天氣雖然驕陽(yáng)似火。我和媽媽卻向往青山綠水，今天我們要去臨海的江南大峽谷漂流啦！
我們及時(shí)趕上了1：10分的大巴車(chē)，一路上，我像只小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，坐立不安希望快點(diǎn)到達(dá)。終于來(lái)到了大峽谷，工作人員讓我們換了漂流時(shí)穿的迷彩服，褲子和鞋子。上船前還戴上了頭盔，穿上了救生衣。帶上我我的“武器”――水槍。我們坐上充氣皮艇，一切已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
出發(fā)了!我又是緊張又興奮，媽媽也很緊張不停叫我拉住兩旁的繩子。小艇慢慢地行駛著。忽然前面的水流變得很急，媽媽看見(jiàn)了，嚇得大叫：“快抓住繩子！”只見(jiàn)小艇一會(huì)兒飛向浪尖，一會(huì)兒滑向浪底，把我打的`暈頭轉(zhuǎn)向，這樣連續(xù)過(guò)了幾個(gè)險(xiǎn)灘，我們笑著、叫著，享受著驚險(xiǎn)之中的歡暢。
到了一段溪流慢慢地平緩下來(lái)，我們的皮艇灌進(jìn)了很多水，我和媽媽趕緊用手往外潑，忙的不亦樂(lè)乎。這時(shí)周?chē)性S多人在打水仗。我也拿出“武器”水槍?zhuān)s緊上陣“打仗”。頓時(shí)笑聲、水聲、尖叫聲彌漫整個(gè)峽谷。
進(jìn)間過(guò)得很快，我意猶未盡，皮艇卻已到了碼頭，大家你看我，我看你，一個(gè)個(gè)全身濕透像落湯雞一樣。
哈哈！這真是一次愉快的峽谷漂流�。�
小學(xué)生作文 篇2
原諒我，老師
老師，從這個(gè)學(xué)期你罵了我一頓，我就處處反感你，可您不但不批評(píng)我，還自責(zé)起來(lái)，可我還是這樣，您有缺點(diǎn)或?qū)ξ也缓脮r(shí)，我就生氣，您見(jiàn)我這樣，只是強(qiáng)忍著，對(duì)我說(shuō)了一些激勵(lì)我的話，可我還是把您的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。
老師，您上課時(shí)在認(rèn)真講，下面的同學(xué)也認(rèn)真聽(tīng)，只有我，在下面神游，壓根沒(méi)聽(tīng)講，您見(jiàn)我這么不認(rèn)真，又想罵我一頓，可您還是把火氣壓下去了，只走過(guò)去摸了摸我的頭，說(shuō)：“崔琛同學(xué)，要認(rèn)真聽(tīng)講，才能有更多知識(shí)�！蔽冶砻嫔险f(shuō)好，但心里還在神游。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我的心中出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：把老師的書(shū)藏起來(lái)，這樣他就上不了課了。哈哈！說(shuō)辦就辦，我立刻把老師的書(shū)藏在了一個(gè)黑暗的角落里。
這事辦好后，不一會(huì)兒就又上課了，您開(kāi)心地走進(jìn)來(lái)，可您找不到書(shū)時(shí)，笑容僵硬了，豆大的汗珠從您的臉頰上面滾下來(lái)。我先是幸災(zāi)樂(lè)祝，后來(lái)又是一絲絲的自責(zé)，這時(shí)，您過(guò)來(lái)說(shuō)：“崔琛同學(xué)，找書(shū)是老師的事，你只要學(xué)好就好了�！蹦且豢�，我低下了頭，您罵我的事我也原諒您了。
第二天，我把書(shū)又放在了您的桌子上，您一來(lái)，就驚喜地說(shuō)：“是哪位同學(xué)把我的書(shū)找到了？”說(shuō)著，又笑瞇瞇地瞟了我一眼，我見(jiàn)了，立馬跑開(kāi)了。
老師，您可以原諒我的不對(duì)嗎？
原諒我，老師
自從，我們的河老師走了后，我一直很不喜歡新的老師，恨他，恨得上課也不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課。
那位新轉(zhuǎn)來(lái)的老師不會(huì)像何老師說(shuō)話那么的溫柔、細(xì)膩，何老師有多好呀！上課不會(huì)對(duì)我們很?chē)?yán)肅，內(nèi)容講得也栩栩如生，即使有時(shí)下課要推遲，我們也聽(tīng)得很認(rèn)真，非常非常的喜歡聽(tīng)。而現(xiàn)在，我上新老師的課時(shí)我會(huì)和同學(xué)聊天，玩東西，有時(shí)還會(huì)在家裝病。
新老師來(lái)的第二天，我偷偷把老師的語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文資料藏了起來(lái)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，新老師還在辦公室找語(yǔ)文書(shū)和資料呢！我在教室里幸災(zāi)樂(lè)禍。新老師只好讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，這一節(jié)課上的.我一直都很內(nèi)疚，我在想：我這樣不好吧，新老師也會(huì)給我們播灑知識(shí)。新老師早已經(jīng)看穿了我的心思，責(zé)怪我說(shuō)：“汪雯兒，你上課認(rèn)真點(diǎn)，本子找不到是老師的事，不用你來(lái)管�！蔽�?guī)е鴥?nèi)疚的心過(guò)掉了這一節(jié)課。
放學(xué)后，我趕快把老師的書(shū)和資料找出來(lái)，放回原來(lái)的位置，趕快跑回了家。
第三天，老師早早的就在辦公室了，當(dāng)老師看到書(shū)和資料時(shí)，驚喜的叫了一聲：“是那個(gè)魔法師把這東西變回來(lái)的。”老師瞟了我一眼，我的臉火燒火燎。
原諒我吧，老師，你剛來(lái)時(shí)我強(qiáng)烈要求你和何老師一樣，現(xiàn)在我已深深懂得，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人都有自己的性格、想法、做法。
老師請(qǐng)你原諒我吧！
小學(xué)生作文 篇3
小麗上了二年級(jí)，她長(zhǎng)大了。
你看，爸爸買(mǎi)菜回來(lái)了，小麗連忙跑去，說(shuō)：“爸爸，您上了一天的.班，辛苦了。還買(mǎi)菜，很累！我?guī)湍岚伞！?/p>
爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“我的寶貝！你長(zhǎng)大了！”
瞧！爺爺拿來(lái)一張報(bào)紙，正準(zhǔn)備看，發(fā)現(xiàn)眼鏡沒(méi)戴。小麗連忙把眼鏡遞給爺爺說(shuō)：“爺爺，給您！”
奶奶來(lái)小麗家做客，小麗把香噴噴的魚(yú)，放在奶奶面前，說(shuō)：“奶奶，這是您最?lèi)?ài)吃的�！蹦棠搪�(tīng)了，臉上笑開(kāi)了花。
奶奶說(shuō)：“小麗，你長(zhǎng)大了！”
媽媽正在燒菜，小麗看見(jiàn)老酒沒(méi)有了，說(shuō)：“媽媽老酒沒(méi)有了，我?guī)湍I(mǎi)吧！”
媽媽說(shuō)：“謝謝你小麗，你長(zhǎng)大了！”
小麗真的長(zhǎng)大了！
小學(xué)生作文 篇4
今天我看見(jiàn)窗戶(hù)上有一雙鞋，是我的那一雙鞋，我決定大干一場(chǎng)。
我先把鞋子的鞋帶抽出來(lái)，又把鞋子的鞋墊抽出來(lái)，之后把鞋帶泡在水里，在倒上洗衣粉之后我使勁搓鞋帶，把它搓白了，再放到水里使勁搓再把它擰干，放在盆里。我再把刷子拿出，倒上洗衣粉，再使勁刷刷刷，一會(huì)就把一只鞋墊刷好了，再使勁刷，之后就把第二只鞋墊刷好了之后，我就把鞋放進(jìn)水里，冒出幾個(gè)咕嚕咕嚕的`小泡泡，我先用洗衣粉抹到鞋子的各個(gè)部位，之后把鞋子用刷子把每個(gè)部位都刷了一遍然后有投放到干凈的盆子里頭，用清水把每個(gè)部位都沖洗了一遍，第二個(gè)鞋刷起來(lái)刷刷的。我在接上一盆清水，在涮一遍，之后把一些水甩干。把鞋晾上。
看著這白白的鞋我真高興！
小學(xué)生作文 篇5
這天上午，陽(yáng)光明媚，天氣十分暖和。湖里大大小小的青蛙在活動(dòng)著。
此時(shí)的小明正有捕捉青蛙的`念頭，忽然他大叫一聲“就這么辦！”只見(jiàn)他拿著網(wǎng)和大魚(yú)缸走到湖邊。這時(shí)他看見(jiàn)一只特別大的青蛙正在捕捉食物，于是小明敏捷地用網(wǎng)捉住了它，然后又將青蛙放進(jìn)了魚(yú)缸里，滿載而歸，邊走還唱著歌。
回到家中后，他將魚(yú)缸放在了沙發(fā)旁的茶幾上，然后邊看電視，邊聽(tīng)收音機(jī)，突然間小明聽(tīng)到了“保護(hù)青蛙”四字，可他偏不放，以為青蛙只是吃蒼蠅、蚊子的一些昆蟲(chóng)。一天他再學(xué)校里和老師、同學(xué)面前說(shuō)他有一只青蛙，而且那只青蛙非常可愛(ài)，但老師和同學(xué)聽(tīng)了以后都紛紛議論著讓小明將那只青蛙放生掉，不可思議的是就連理由也和收音機(jī)上說(shuō)的一模一樣，就憑著這幾句話小明還是不太相信。于是他還是每天按時(shí)給青蛙喂食。一直到了這個(gè)星期的周日，小明在一本雜志上看到一段話：青蛙是益蟲(chóng)，一只青蛙在一天中可以吃200多只害蟲(chóng)，一年下來(lái)，可以吃掉12000多只害蟲(chóng)呢！請(qǐng)大家要保護(hù)青蛙。
小明這才被打動(dòng)了，他捧著魚(yú)缸來(lái)到了湖邊將里面的青蛙放生了！
后來(lái)小明將這事告訴了老師，老師不僅表?yè)P(yáng)了小明，還組織了“保護(hù)青蛙”小組呢！
小學(xué)生作文 篇6
外面的雨正嘩嘩的下著，現(xiàn)在我只盼望馬上放晴，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，放學(xué)的鈴聲如期而至，而雨卻下得更大了，看樣子一時(shí)半會(huì)是停不了了，就像我那糟糕的成績(jī)。
我背起書(shū)包往回走，豆大的雨滴打濕了我身上的每一寸肌膚，這時(shí)，一把傘在我頭上撐起，我下意識(shí)的回頭看，原來(lái)是小雅，她露出高傲的神態(tài)，諷刺我說(shuō)：“喲，這不是二班的小A 嗎！怎么淪落到這地步�。繘](méi)有帶傘還是沒(méi)有進(jìn)前十名��？”她的一席話深深的刺痛了我的心靈，我感覺(jué)，我的臉就像是被火烤了一樣，火辣辣的，接著，她拿出了她的成績(jī)單。第七名，她趴在我的耳畔，輕聲說(shuō)：“你永遠(yuǎn)都是個(gè)失敗者！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，此時(shí)淚水已混在雨水里，肆意的爬滿了我的臉，滴到了我的心里。
其實(shí)，小雅和我原本是一對(duì)很要好的朋友。三年前，學(xué)校舉行朗誦比賽，小雅生病了，不得不由我代替她出賽，結(jié)果我得了獎(jiǎng)，她一氣之下和我絕交，以后，每件事情她都和我比，證明她比我強(qiáng)，多年的朋友，轉(zhuǎn)瞬變成了仇人。
我在大街上漫無(wú)目的走著，任憑雨水和淚水在我臉上織出一張張網(wǎng)，雨下得更大了，看到別人的父母撐起傘接送，我呢？我從九歲就不需要大人了，別人那一張張高分的成績(jī)單，是補(bǔ)課補(bǔ)習(xí)出來(lái)的，我呢？我從來(lái)沒(méi)有懷疑自己的實(shí)力，但是這一次，我否定了自己。其實(shí)，我是個(gè)自卑的人，但是在別人面前，我永遠(yuǎn)都是自信滿滿的。我真的`只是個(gè)失敗者嗎？
我不知道以后的路有多長(zhǎng)，會(huì)有多少的風(fēng)險(xiǎn)，也不知道會(huì)不會(huì)有人陪我走下去，更不知道自己能不能撐下去，但是我一定會(huì)堅(jiān)持。人生沒(méi)有直路，直路不叫人生。
那一刻，我再也抑制不住自己的情緒，向著那深深的樹(shù)林大聲喊著：“小A，你在怕什么？有什么好怕的？有那么多人陪著你，看著你，幫著你！
命運(yùn)永遠(yuǎn)是公平的，它不會(huì)給予你什么，只要你努力，不停的向它索�。〔灰�！因?yàn)槟悴粫?huì)哭！”“不會(huì)哭”在樹(shù)林里回蕩著，不會(huì)哭！我心里默念著，眼淚卻再也止不住了，像是在發(fā)泄委屈，又好像是在質(zhì)問(wèn)自己沒(méi)有努力。此刻的我也不懂，這淚中到底包含了什么，是難過(guò)？是委屈？還是自卑？也許都有。
“的我會(huì)去哪里？接受怎么樣的考驗(yàn)？我不怕風(fēng)雨，因?yàn)槟鞘俏业脑囶}”也許就像歌詞里那樣，“那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨我都走過(guò)來(lái)了，還差這一點(diǎn)嗎？”或許就是命運(yùn)在考驗(yàn)我，看我能否堅(jiān)持，或許我成功了，又或許我失敗了，都有可能，但是我一定會(huì)盡最大的努力成功。
我真的成功了，因?yàn)槲颐靼琢艘恍┑览�，我明白了，靠天靠地不如靠自己，或許在黑暗的對(duì)面就是光明，失敗離成功只有一小步，就是看你敢不敢邁！要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！不哭不哭！
小學(xué)生作文 篇7
前幾天，外婆給姨媽家的小妹妹織了一件可愛(ài)的`阿貍毛衣。
這件毛衣主要是紅白兩種顏色，毛衣上面是個(gè)阿貍頭型的帽子，可漂亮了。兩個(gè)耳朵配著一張俊俏的臉，臉上有兩顆扣子做的亮晶晶的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子和一張可愛(ài)迷人的嘴巴。
這個(gè)毛衣可真漂亮，我也想要一件呢。
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