小學(xué)生的作文5篇【集合】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛的朱老師：
我已經(jīng)六年級(jí)了，將要面臨畢業(yè)。回想過去，您對(duì)我的恩情，我一輩子也感激不盡。
記得三年級(jí)的時(shí)候，就要練習(xí)寫作文了。我害怕寫作文，每次寫作文時(shí)，都會(huì)愁眉苦臉，自己不知道該寫什么，怎樣寫才能使文章動(dòng)聽，充滿活力，變得新穎。每次寫作文，總會(huì)望著作文題目發(fā)呆，尤其是考試的時(shí)候，手里拿著筆，想寫又不會(huì)寫�？粗渌瑢W(xué)陸續(xù)寫完答卷在那兒歡喜的樣子，心里真不是個(gè)滋味。到了收卷子的時(shí)候，我才好不容易憋出了100多個(gè)字的空洞無物、純屬湊篇的作文。不用說，我因?yàn)樽魑膩G了不少分。是您，耐心地教給了我寫好作文的方法——多寫、多改、多看書、多積累。我按著您教給我的方法，按著您給我的批語進(jìn)行修改，作文一下子變得有內(nèi)容了。有一次寫了一篇寫景的文章，讀著作文，好像作文里長(zhǎng)了小草，開了花朵，有了樹林，鳥兒正在天空中飛……作文已經(jīng)不再是一個(gè)個(gè)字拼成的文章，而是一幅幅絢麗多彩的圖畫。我考試的時(shí)候再也不因?yàn)樽魑亩鴣G很多分了。
還有一次，我生病了，帶病上學(xué)。在學(xué)校里，我突然感覺頭暈眼花，是您，帶著我去了學(xué)校旁邊的'小門診。還幫我付了錢，當(dāng)我還錢的時(shí)候，您又百般推辭，說什么也不要。
……
這六年來，您對(duì)我的恩情數(shù)也數(shù)不清。我好像一棵小樹，您把雨露、陽光、肥料給我，在我長(zhǎng)出廢樹枝時(shí)，您又用鐮刀將他砍去。在您的關(guān)懷下，我健康的成長(zhǎng)。
在將近畢業(yè)的日子，我真對(duì)您戀戀不舍！我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我的教誨，在新的學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不給您丟臉，讓您為我是您的學(xué)生而驕傲！
祝您
身體健康萬事如意
你的學(xué)生：xx
20xx年5月11日
小學(xué)生的作文 篇2
親愛的張明：
你好！
我是廣州市六年級(jí)的陳慧瑩，我從書上看到了關(guān)于你——留守兒童的事例，所以特意寫了一封信來鼓勵(lì)你并幫你打開心靈上的窗戶。我知道你的`父母長(zhǎng)期在外工作，不能和你在一起，可是你有沒有試一試站在父母的角度來思考問題呢？他們長(zhǎng)期在外打工是為什么呢？為的是以后能讓你過上幸�？鞓返娜兆影�！其實(shí)父母不是不要你，不是不喜歡你，而是他們太愛你了�？赡墁F(xiàn)在你還在想：“爸爸媽媽為什么要出去��？”，因?yàn)樗麄儛勰悖阆胂�，其�?shí)關(guān)愛就在你的身邊，只是你沒感受到。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經(jīng)過痛苦的磨練，生命的火花才會(huì)閃閃發(fā)光。當(dāng)貝多芬雙耳失明后，誰能想到他能譜出《歡樂交響曲》，并自己站在舞臺(tái)上指揮樂隊(duì)呢？可貝多芬做到了，因?yàn)樗鼘?duì)生活沒有失去信心。他把痛苦當(dāng)做了一筆財(cái)富，用這筆財(cái)富譜寫了生命的樂章。相信你也如此，即使父母不在身邊，你也要開心快樂地成長(zhǎng)，知道嗎？
希望你能把痛苦作為一種財(cái)富，儲(chǔ)存進(jìn)我們心底的銀行，我們將會(huì)是精神富翁，同時(shí)也希望你能走出童年的陰影，打開心扉。
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步身體健康
關(guān)注你的朋友陳慧瑩
20xx年3月4日
小學(xué)生的作文 篇3
自從我放了暑假以來，我每天都很高興，除非媽媽讓我讀書，練字，練習(xí)口算題寫作業(yè)以外，所有的時(shí)間都有我自己來支配，有時(shí)我和小伙伴們一起玩，有時(shí)我還去爬山，有時(shí)媽媽還帶我去游泳，有時(shí) 我還可以在家玩電腦，在這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了好多東西。暑假馬上就要結(jié)束了，在這個(gè)暑假我真的很快樂，新的'學(xué)期馬上就要開始了，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文 篇4
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財(cái)富。
朋友？一年級(jí)，我進(jìn)校。我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì)倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì)停止，我想讓時(shí)間停留在我們?cè)跇涫a下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì)終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們?cè)谠铝料吕@著操場(chǎng)散步，一起背著一句句名言，不時(shí)互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們?cè)谠铝料伦趪鷫ι�，談著無聊的話題，卻不時(shí)傳出笑聲，這夜就顯得生動(dòng)起來。記得嗎？我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間，為了證明自己的論點(diǎn)是正確的，付出了不少代價(jià)，可結(jié)果是我們都錯(cuò)了。記得嗎？在我或你傷心的時(shí)候，對(duì)方的茫然無措，只是一直勸著對(duì)方，雖然話語樸實(shí)，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的`時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識(shí)，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
小學(xué)生的作文 篇5
我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典范；有的是誨人不倦的表率；有的是為人師表的楷模；還有的是良師益友型的典范……
古往今來，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無上的，的確不假。因?yàn)槔蠋煹膼凼遣煌瑢こ５膼�，那愛如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的.甘甜滋潤(rùn)著心田。
劉老師上課會(huì)用不同的方法來達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然，也不會(huì)死板的教學(xué)，她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動(dòng)聽，深深的印在我們的腦海里。劉老師用自然甜蜜的微笑，簡(jiǎn)單易懂的手勢(shì)，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。
我佩服劉老師那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學(xué)習(xí)，我們的小小變化無法逃脫她的眼眸，在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無間的談天，或是紙上一句看似不經(jīng)意的話語都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風(fēng)潛如物夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”
您是知識(shí)的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師��！
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