五年級優(yōu)秀作文（優(yōu)秀15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文1
我有一個表弟，他長了一雙“老鼠耳朵”，一對小眼睛，就像貓和老鼠里面的那只活潑可愛的小老鼠——Jerry。所以，他的大名叫丁紀瑞，小名叫杰瑞。他7歲了，跟我差三歲，早餐吃的'包子也是我的三分之一。他生性好動、好（haò）玩。
他好動。每次到北京一下飛機就亂蹦亂跳亂跑，搞得我們都追不上。一到家，就在沙發(fā)和床之間蹦來蹦去，從床上跳到隔著一個沙發(fā)的第二個沙發(fā)，再跳回來，把奶奶家的電熱毯都跳壞了。（不過，我也跟著他一塊跳，嘿嘿�。�
他好（haò）玩。每次到我們家就立刻打開電腦開始他的“游戲時間”。如果不讓玩電腦，他就管我要我的“超音速”變形飛機，每次都玩得不亦樂乎。如果這也不讓玩的話，他就是出它的“殺手锏”——下樓玩。他會滑“雙龍板”，速度都比我快呢。它還可以爬我們小區(qū)后院的鐵柵欄，爬的溜著呢！我們還可以騎自行車、（不過這個項目他沒我快^_^）玩捉迷藏、打籃球、打羽毛球……
暑假很快就過去了，他也要回寧夏了。送他到機場，回到家，心里空蕩蕩的，我覺得好像少了什么東西似的，心里覺得很失落。我盼著寒假趕緊到，這樣我就又能見到杰瑞了。
五年級優(yōu)秀作文2
春天，是四季的起源；春天是萬象的更新；春天更是我最喜歡的季節(jié)，想知道我為什么喜歡春天嗎？如果想知道的話，那就讓我?guī)阕哌M春天的大自然，去看一看春天的大自然中美麗的圖案吧！
在這個美麗的季節(jié)里萬物復蘇，大地回春，花紅柳綠的'，可真美！一株株柳樹，一棵棵楊樹，都亭亭玉立地站在馬路旁，向春天招手，向春天歡呼。聽，森林里的小動物在歌唱著歡迎春天的歌曲。歌唱春天里的大好時光，歌唱春天里的山清水秀，歌唱春天里的一草一木，歌唱春天里所有的景色，連一絲也不能丟掉。
在這一個美麗的季節(jié)里，百花齊放，花兒爭奇斗艷！在田野里遠遠的望去，五彩繽紛，美麗極了！仿佛一朵碩大的七色花，走進了一看，月季花開得好熱鬧極了，都是一簇簇的，像是正在召開討論大會呢，喇叭花，像是一個小喇叭在為這個美麗的春天歌唱……
在春天，這一個美麗的季節(jié)里，像蛇、熊、青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面來欣賞這個美麗的春天。小鳥鳴春，燕子也回到了這里來搭窩了，春天是大地恢復了萬紫千紅的氣氛。連春雨、春雷都不斷的為我們來報春。
春天��！這個美麗的季節(jié)讓我喜歡它，這個美麗的季節(jié)更加使我難忘。
五年級優(yōu)秀作文3
現(xiàn)在的筆雖然種類繁多，款式新，但是還是存在許多不足。比如說：現(xiàn)在的筆如果寫錯了字，只能涂掉，這樣會顯得很難看。所以，我將要設計出一種全新未來筆。這種筆有三種功能，現(xiàn)在我就向你介紹一下吧！
第一種功能是可以修改錯字。我做作業(yè)時總會出錯，但是涂掉又會顯得很難看，經(jīng)常被父母責怪，說寫的很難看，老是涂涂改改。所以我設計是可以自動修改錯字的。如果你在做作業(yè)的時候，一不小心寫錯了字。那么，筆就會自動把錯字吸回來，讓你把字重新寫正確。
第二種功能就是自動書寫。有一些手有殘疾的人，就不能寫字。而我設計的筆可以自動書寫。只要他說出想要寫的字，就會立刻在紙上寫出來，而且字寫的特別工整！
第三種功能就是娛樂功能。只要一寫字，就會發(fā)出美妙的音樂。我們有些小學生每次寫作都覺得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。只要他開始寫字，筆就發(fā)出了美妙的音樂。有些懶惰的`人不想寫字，但又想聽到音樂，這樣的話，音樂就會馬上停止，消除他們的懶惰。
怎么樣？我設計的筆是不是非常適用呢？我相信，以后發(fā)明家一定會發(fā)明出這種全新未來筆，來為人類待造福！
五年級優(yōu)秀作文4
今天的體育課上，老師說要帶我們玩老鷹捉小雞，于是大家都開始歡呼起來!
老師將誰當老鷹，誰當母雞和哪些同學當小雞都安排好以后，游戲就正式開始啦!“小雞們”紛紛躲在充當母雞的同學身后，一個接一個排好隊，拉緊前面一個人的衣服，然后“母雞”張開雙臂，作保護狀�！袄销棥被⒁曧耥竦乜粗竺娴男‰u，露出奸笑。
“小雞們”心驚膽戰(zhàn)地躲在“母雞”的后面，生怕“老鷹”捉到他們。只見他們手拉著前面“小雞”的衣服，一會兒躲到“母雞”的右翅后面，一會兒躲到“母雞”的.左翅后面，隊伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的身體一會兒斷開，一會兒很快的合攏，一點兒也不給“老鷹”進攻的機會。
可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖，突然它找到了一個進攻的機會。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動作開始緩慢起來，呼哧呼哧地直喘氣，有點跟不上隊伍了。老鷹瞅準機會，敏捷地撲了過去。只聽到“啊!”的一片驚叫聲，小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻開心地手舞足蹈，因為它終于可以扮回小雞了。
真是節(jié)有趣的體育課，希望還有更多這樣的體育課。
五年級優(yōu)秀作文5
我有很多很多的書，種類也有很多。有些我小時候的書，我還留著呢！
我看書習慣先把舊書看完，再看新書。每次都要把書一次性看完，要不然心里不舒服。而且我還習慣邊吃東西邊看。當然，我不會把吃的掉在書上，書就會變臟了。
讀書讓我做了一些趣事。記得小時候有一次從幼兒園剛回到家，奶奶在廚房做飯，我在外面看書，我找出來一本時尚雜志打開看。突然我發(fā)現(xiàn)上面有一個人的指甲上涂著好看的指甲油，我覺得很漂亮，就想也把自己的`指甲涂上指甲油，但是又沒有指甲油。怎么辦呢？我突然有了一個大膽的想法：拿水彩筆把指甲涂紅，給他們一個“驚喜”。
說干就干！我回房間拿來水彩筆，用紅色把我的手指甲全涂滿了紅色，這時，媽媽回來了，我跑到她面前說：“媽媽！你看我的指甲漂不漂亮？”媽媽一看，馬上拉著我去洗手間洗手，洗了十分鐘才洗掉，洗完后還把我說了一頓。都是書干的好事！
小時候看人體書，看到一個牙齒的時候，我想到了自己的牙齒，就去數(shù)。我數(shù)了一遍又一遍，怎么也數(shù)不清。最后我把書一合，不數(shù)了，心想，也許我長大了就能數(shù)清了吧……
從小到大，只有書是一直陪伴在我身邊的朋友。我很感謝書帶給我那么多知識。
我愛書。
五年級優(yōu)秀作文6
看了《鐵杵磨針》這個故事，感觸很深。這個故事主要講的是唐代大詩人李白，因為小時候不愛讀書而翹課去河邊玩耍的故事。他目睹了一個瘦弱的老婦人把鐵棒磨成繡花針，于是她受到了啟發(fā)，通過不懈的努力成為了一名偉大的詩人。
記得有一次，我去學書法，爺爺讓我練筆畫。練筆畫很容易。當我熟悉他們的時候，爺爺教我如何學習部首，然后如何寫作。筆畫和偏旁組合成字的時候，我總是寫得歪歪扭扭，難看。突然失去信心，毛筆掉了，不想再學了。就在我決定放棄的'時候，我想起了《鐵杵磨針》的故事，覺得很慚愧。我年輕又強大。為什么我比不上這篇文章里那個瘦弱的老女人？于是，我又拿起筆繼續(xù)練習。經(jīng)過不懈的努力，我真的得到了一個很好很漂亮的字。幾年過去了，現(xiàn)在我的書法越來越好，在學校書法比賽中獲得一等獎。
《鐵杵磨針》告訴我們，如果任何事情要成功，我們必須愿意努力工作，并有毅力堅持下去。在生活和學習中，我們經(jīng)常會遇到一些困難。如果我們不氣餒，我們將克服一切困難并取得成功。
五年級優(yōu)秀作文7
你們別看我，平常一下子就發(fā)表很多篇作文，但其實私底下，我還是花了很多的時間的。因為我有自己獨特的方法，所以才能在幾分鐘之內(nèi)，發(fā)表一篇作文，下面我就告訴你們我這個很好用的獨特的方法。
因為早上和下午我都要讀書，所以如果想發(fā)表作文，只能等到晚上放學回來；而媽媽也一樣，早上和下午都要工作，只有晚上才可以休息。這時候，我們休息的時間都一樣，所以，我想玩電腦的時候，媽媽可能也想看電視，而我也不可能不給媽媽看，所以只能不玩。那么，這時候，如果我想寫作文，那該怎么辦呢？
方法其實很簡單，就是把想寫的.作文，先寫在手機的記事本上，然后等可以玩電腦的時候，再記事本上的內(nèi)容，復制發(fā)送給我的好友，然后我再用電腦登陸，復制那一些內(nèi)容，就可以直接在作文庫上發(fā)表了。方法是不是很簡單呢？如果我們要說的話，你們是不是認為我的那個獨特方法，可能是把想寫的作文先寫到作業(yè)本上，然后再慢慢的弄到電腦上呢？原本這個方法我也嘗試過，可是這個方法，比較消耗時間，所以我要想了這個更好的辦法。
我是不是很聰明呢？
五年級優(yōu)秀作文8
放學后，我獨自徘徊在街頭，美麗的陳列品我無心欣賞。我的煩惱有誰去聽我訴說？
我是我們班自創(chuàng)籃球隊的隊員。那一天，我們打比賽。那一場比賽很激烈。一開始，我搶到球后就投進了。時間一分一秒的`過去了，我們的比分是50：50，最后10秒了，我搶到球瘋狂的往前沖——投進了！我們贏了！我開心極了。有人用我手機拍下了這比賽。我想把視頻傳到網(wǎng)上，可以看比分，我們僅以一分優(yōu)勢贏了他們隊！并且對方球員都不理我了。我也不知道怎么回事，后來對方同學們都對我愛理不理的。唉，我究竟做錯了什么！我不愿整天悶悶不樂的生活，我多么希望同學們能和我一起��！連昔日的好友都遠遠的躲避我。我真不知道，為什么打一場比賽會招來這樣的厄運？我究竟犯了什么錯，只不過是一場比賽，你們?yōu)槭裁炊疾焕砦�？你們知道我的心情是多么陰暗和難過么？為什么？為什么？
天色暗了，我走到家門口，無力地推開家門……我的煩惱向誰訴說！
五年級優(yōu)秀作文9
我想要的，有很多很多。太陽，種子，機器人，用不壞的文具，松鼠我想要一個溫暖的太陽，不冷也不熱，天氣和春天一樣，讓整個世界都四季如春。長輩們也不再擔心孩子的問題了。
我想要一顆神奇的種子，他能延伸到每個“家庭”，每個地方，長成一棵棵大樹，聳立在每個地方，阻擋沙塵暴，暴風雨，洪水。讓世界更安全，更和美，讓大家把那些災害拋之腦后。
我想要許多機器人，一個“清潔工”，讓他把世界打掃的一塵不染；一個“綠化工”，讓他把樹整理的干干凈凈；無數(shù)個“開心超人”，讓他陪同老人度過短暫的`時光；無數(shù)個“甜心超人”，讓他陪同孩子走過幸福童年
我想要一個永遠用不壞的文具，讓學生不為文具壞了而煩惱，耽誤了孩子的學習，影響了孩子的健康。
我想要一只松鼠，因為松樹是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，好光滑。一條毛茸茸的大尾巴總是上翹著，顯得格外漂亮。松鼠身體矯健，四肢輕快，爪子銳利，聲音響亮，非常敏捷，非常機警。
我想要的東西還有很多很多。
五年級優(yōu)秀作文10
昨天考的'英語試卷，今天上午第一節(jié)課發(fā)了下來，我一看，86分，我想，我一定要被媽媽揍了。
從早到晚別的什么也沒有去想，我只是都在想這個字。果然，晚餐桌上，媽媽發(fā)脾氣了，我被她揪了一下耳朵，揪得我耳朵通紅，又熱又疼。此時，她又對我說這說那，還問我有沒有把心放在學習上，單詞背沒背熟，中午有沒有和張靖雪（她是我姨姐，因為家離校較遠，所以，媽媽讓她中午就在我們家吃，我們又是同一班）互相提背單詞……我只好一一聽取，無詞反抗。但她居然還說我以后考試必須占班級前三名，我心里雖有不滿，但是不敢反抗，除非我想多被媽媽打幾下。還問我有沒有反省，我想：“我是好好在反省啦！我不是一個下午不開心，一直在反省這件事嗎？！”我在找原因，我覺得每天做的都很好，只是每天二胡拉過了頭，晚上拉一小時，和同學相比就多占用一小時，睡覺前還要看書，真困啊，早上睡不醒，上課想睡覺，聽不下去，導致成績不好。這樣就形成惡性循環(huán)，歸根到底不還是怪拉二胡嗎？！
我含著淚，鼓足勇氣和媽媽說了，想不到媽媽很理解我，她說：“兒子，媽媽錯怪你了，媽媽和你一起訂一張科學的作息時間表，好嗎？”說干就干，不一會兒，我們的作息時間表就完成了。
五年級優(yōu)秀作文11
聞聞那桂花的芳香，聽聽那雨的韻調(diào)，嘗嘗那糕點的美味。
桂花笑了，走過每條街，幾乎都是桂花的'芳香，我知道，這是秋之韻，那花兒，金燦燦的，飄落了它落在了地上，拾起那花，細細端詳著，我把它一片一片掰了下來，隨手塞進了衣袋里，傍晚時，雖然它的顏色暗淡了許多，不再那樣的金黃，那樣的耀眼，但仍保持著它的清香，那，桂花兒。
又一日，站在桂花下，仰視閉眼，仿佛身臨其境，周圍一片全是那桂花，顏色各異，千姿百態(tài)的桂花，放眼望去，地上鋪滿了一層金黃的地毯，還帶著陣陣花香，“我”踩在那花上，“沙沙沙”，好一幅秋之韻。樹、桂花，它們帶領著我們進入秋。
我愛秋，秋給我的形狀和記憶永遠是美的，金黃色的花鋪滿大地也花香四溢，在我眼中，秋永遠是如此之美，秋之韻，秋之韻。
即使是楓葉，也不能沒過我喜愛的桂花，那桂花在秋是美的，瞧那金黃的桂花，已經(jīng)悄然蒞臨人間，秋的聲音逐漸加大。秋之韻，那花，那樹，那楓葉，都是為人類做了一件力所能及的事，我，愛秋。
秋之韻，那美麗的秋之韻，不論多久，秋之韻仍然會回蕩我耳旁，秋之韻。
五年級優(yōu)秀作文12
今天，媽媽早早的把我叫醒了，“小胖墩，起來，起來，今天帶你去爬山，順便幫你減肥減肥，看看你的肚子�！蔽覊膲牡男α似饋�。
我們來到山腳下，抬頭一看一座尖尖的大山聳立挺拔在我面前，我嘆了一口長長的氣說：“那么高呀，累死我呀！”媽媽不高興的說：“那么一點，還算高呀，我平時15分鐘到頂，山上風景很好，你真不運動真不行了，快快快，上上上，這座山叫烈士陵園，上面都刻著那些英雄的事跡。”聽媽媽這樣一說，我還真有點興趣了。
我們沿著烈士陵園的山背一直往上爬，我和媽媽一邊爬，媽媽一邊給我講解，一路上，看到許多灌木叢，高高的樹上長著一粒粒的小果子，時不時的還能看到小松鼠在樹上竄來竄去，聽媽媽說，這些小果子就是松鼠的食物。陵園的中間，是一排排一列列，那些英雄的'文墓，墓碑上刻著他們的事跡。我一邊走著，一邊看著他們的墓碑，心里為他們感到驕傲。
終于到了山頂，我全身汗如雨下，我往山下一看，猶如整個城市都被我一腳踩在底下似的。知了在樹上“吱吱吱”的叫個不停，猶如一曲動聽的音樂。
一陣陣微風吹來，特別的舒服，我在山頂上，欣賞著我們美麗的城市。
五年級優(yōu)秀作文13
以前，過了許多個四月�？墒牵衲甑乃脑�，卻是我喜歡的，也是印象深刻的。四月，她，青黛蒼翠，風和日麗，好似一泓翠綠色的、清澈的泉水。
她，在田地里灑上了金燦燦的油菜花，遠遠地望過去，真像一大片金色的海洋。向近處一看，花瓣是一粒粒碩大的水滴狀，蝴蝶和蜜蜂趕到這里來湊熱鬧，給這片油菜花地點綴了許多生機。在這片油菜地旁邊，有著幾所農(nóng)工的房子，房子是用長方形的木頭砌成的'。里面的農(nóng)工功勞也不小，如果沒有了他們，油菜地也許早就被害蟲們給吃光了！
她，在大樹上灑下了那粉嘟嘟的櫻花，像極了一個個胖嘟嘟的小臉蛋兒。蝴蝶在花間飛來飛去，像是邀請櫻花們共舞。有一些蜜蜂來采蜜，她們急忙迎接。人們一群一群地擁擠上來，搶著看著這些美麗的櫻花，櫻花就更加顯眼了。
她，把波光粼粼的湖水潑灑在湖面的上游，挨挨擠擠地沖下斜坡，來到了下游。一會兒，湖水就變得生機勃勃起來，魚蝦們在湖中玩耍，鴨媽媽們帶著小鴨子來到湖面中嬉戲。遠處的青山和許多小船在眼前掠過，襯得湖水更加透亮了。
這就是一個充滿生機與活力的她四月。
五年級優(yōu)秀作文14
表面上看，我大大咧咧的，如同一只老虎——膽大包天，可真正了解我的人，就知道我如同一只老鼠——膽子特別小。
鏡頭一：上課發(fā)言。一次語文課上，老師提出了問題，我也知道答案，情不自禁地舉起了手，可我腦海里又浮現(xiàn)出：如果我的答案是錯的，那么同學們就要嘲笑我，那我會多么難為情呀，于是我就立即把手放下了。機會讓給其他同學了，他們的回答恰恰和我的一樣，老師還大大地夸了他們一番，嗨，誰讓我是個膽小鬼呢！
鏡頭二：討論問題。有時上課，老師會讓我們小組討論，討論時，我都是最文靜的一個，只有他們在嘰嘰喳喳，而我有觀點也不敢說出來，怕錯，就是討論好了，我也不敢舉手說，只是聽別人回答。
鏡頭三：出活動點子。上學期開始，我校進行了大課間活動。老師讓我們出好玩又有意義的.活動點子，我心里想到了一個特好玩的游戲，一直想跟老師說，可沒合適的機會，現(xiàn)在老師給我們機會了，我想把這點子說出來。就在這時，膽小蟲跑出來，說：“不要說，不要說，如果同學們都不支持你的想法，那多難堪呀！”聽了它的話，我有沒有勇氣了，因此又失去了這次大好機會。
哎，我為什么那么膽小呢？我是多么的希望我心里沒這條可惡的膽小蟲！
五年級優(yōu)秀作文15
我在一個夜晚里，抬起頭來看美麗的月亮，月亮就像一個金色的水果盤，月亮發(fā)出金燦燦的光芒，光線照在我的身上，這讓我很寂寞，因為讓我想起了我去世的爺爺，這個爺爺對我很好，可是他已經(jīng)被我給忘記了，原來我很喜歡他，他等我去都能管理我，這讓我很感謝，這個夜晚很特別，這是我的`生日那天，看見黑色的天空上的北斗星，北斗星一眨一眨就像一個個小眼睛，北斗想讓我很不安，因為北斗星去能展現(xiàn)自己的眼睛，可是眼睛是離不開我了，我看著月亮，娶了一個很好的愿望，這個愿望是我很想實現(xiàn)的，那就是能把這幅粉色的眼鏡摘下來，我也可以展現(xiàn)自己的眼睛，這些我也不說了。
我像水果盤的月亮上仿佛看見了我去世的爺爺，好像是月亮給我的美好回憶，我又看了看北斗星，北斗星讓我知道了什么是美麗什么是丑陋，當然我仿佛聽見一個人在和我說話，我想好像是一個小小的幻覺，原來是月亮姐姐，月亮姐姐從不說話，原來是讓我抬頭看，哦，我知道了這可能是最好的一個美麗夜晚。
在我今天的夜晚里會發(fā)生很奇怪的事情，那明天的美麗夜晚會是什么樣子呢？我才明天會更好。
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