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初一感恩老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的初一感恩老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一感恩老師作文1
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。
親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜兊萌绱嗣利,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的.撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?鞓罚鞓沸腋。
這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。
最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”
初一感恩老師作文2
三尺講臺展現(xiàn)老師的風(fēng)彩;一只粉筆綻放老師的才華。老師您就是我的播種機(jī),為我的播種了知識。
陳老師是我們的英語老師。個子一般,一點(diǎn)虛胖,一頭黑烏烏:的頭發(fā),眼晴水汪汪的,一個小鼻子鑲嵌在上面顯的很可愛。
陳老師很幽默。
記得有一次,我們在上英語課上,有一位同學(xué)因?yàn)椴粫x“thankyou”這個單詞,便在書上寫了中文,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師想了一個辦法…老師在課上一直在用中文讀。我們都哄堂大笑。那位同學(xué)的臉也“涮”的紅了。
記得還有一次,我們正在上英語課時,陳老師對我們說:“如果誰答對了這一道題我就賞他一元!蔽覀兌即蟪砸惑@,紛紛把手都舉起來,老師隨手點(diǎn)了一個,他答對了,可是老師并沒有賞他一元。卻在黑板上寫著幾列數(shù)學(xué)式子,老師寫完后便對答對的同學(xué)說:“從今以后我可以踢你十腳喲!”同學(xué)好像沒有聽懂老師的意思。老師面對他又說:“哎!你看!五“腳”門是一元的二分之一,那么一元就是十“腳”呀!”我們不約而同的'叫到:“對!”這時那位同學(xué)才恍然大悟。
陳老師是嚴(yán)厲的。
有一次在考前老師對我的期望很大,因此我感到很嬌傲,所以在考前就沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)過,可考試成績出來后,讓我大吃一驚。我只考了一百零三分,這對于我說是多么低的分?jǐn)?shù)呀!我的頭上好像頂著一片烏云對我說:“都是因?yàn)槟闾珛砂。這個結(jié)果是你應(yīng)該得的懲罰!
老師把我叫到外面去了。我知道這一天總要來的。我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。老師說道:“把錯題五遍!蔽耶(dāng)時沒有怨言。因?yàn)槲覅s實(shí)做的不對。
老師您是一盞燈,給我照明前方的路;老師您是一把火,點(diǎn)燃我的夢想。
初一感恩老師作文3
走過了春華秋實(shí),聽遍了冬雷夏雨。流年轉(zhuǎn)動,過往紛飛,我們終究在筆尖流逝了某段過往,在這段過往的扉頁上,刻著兩個靚麗的字符——青春。
校園剪影
“十、九、八……”腿已露出桌邊,手已拿好碗筷,準(zhǔn)備向食堂沖刺!叭⒍⒁弧弊詈笠幻,班主任來啦!教室里頓時鴉雀無聲!安賵黾希 敝婪磳o效的我們迅速奔向體訓(xùn)的操場,似脫韁的野馬,你不讓我,我不讓你,一起奔馳在環(huán)形跑道上。
晚習(xí)時,我們埋頭刷題;下課前,品讀一篇課外時文;課堂上,與同桌親切交流;跑操時,與同伴的相互鼓勁!這就是我們,——十四五歲的我們,特有的張揚(yáng)和青春。那些日子,我們有過真誠的友誼,陪我們走過三年寒窗苦讀的生活!扒啻夯奶莆也回(fù)你”其實(shí)無論這段過往是否荒唐,但至少我們都曾經(jīng)歷過,至少我們都曾擁有過,有了所謂的故事可講。
走廊的`光線
“同學(xué),你出來一下”……
老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時,您的鼓勵讓我重拾信心;每當(dāng)我猶豫時,您的目光讓我不再迷茫;每當(dāng)我困惑時,您的指點(diǎn)讓我迷津大解,一身輕松,成就感爆棚。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師啊,您是我人生道路上的引路人,是您用純潔無私的奉獻(xiàn)一次次地給予了我慰藉和鼓勵,是您用濃濃的愛澆灌著我的心田,讓怒放在我心中的花朵永不凋零。
轉(zhuǎn)身,朝熟悉而又親切的學(xué)校大門望去,這三年的碎片記憶一一閃現(xiàn)在眼前。我向著這承載著我青春夢想的校園與敬愛的老師們深深鞠了一躬,昂起頭,大踏步地向前走去……
初一感恩老師作文4
“老師”一個神秘又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁,她用汗水,勤奮,堅持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候,那時候的我膽小怕事,從來不敢大聲說話,更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起,吳老師拿著書走進(jìn)來,開始上課了,今天上第五課,這課我預(yù)習(xí)了整整一個晚上,老師講的內(nèi)容我都知道,老師提的問題,我都能回答。但是我又不敢舉手。
我的心里矛盾極了,當(dāng)吳老師提出一個問題,教室里去沒人回答,其實(shí)這個問題很簡單,我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重,怎么舉也舉不起來,我想:怎么辦,這個問題我會回答,但又不敢舉手,到底怎么辦?老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍,她好像看透我的心思是的,“葉慧卿,你來回答”我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說“應(yīng)…。應(yīng)該是…。“我說地語無倫次,我抬起頭,看見老師那深遂的目光,好像在更我說”別怕,把你想說的都說出來。
學(xué)習(xí)是勇敢者的'游戲,你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心,我輕聲的回答問題,回答得很正確,很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲,我更有信心了,從一次舉手到第二次,第三次…;卮鸬囊苍絹碓酱舐,聲音也越來越清晰,我逐漸有了自信,然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師,感謝同學(xué),我會永遠(yuǎn)的記住老師的目光,我想在這里和您說一聲“謝謝你,老師"。
初一感恩老師作文5
三尺講臺,三寸粉筆,三千桃李。一位位辛勤的教師,仿佛不止疲倦的園丁一般,用他們的諄諄教誨,無微不至的關(guān)懷,灌溉著我們這些幼苗。
老師在課上宣布:“體育要考游泳,你們快點(diǎn)做好準(zhǔn)備!蓖蝗缙鋪淼南⒎路鹨坏篱W電,狠狠的劈在我的頭頂。作為一個常年身體素質(zhì)不過關(guān)的我,這可絕對是一個不好的.消息,我懷著沉重的心情下了課,走出教室,望著天空發(fā)呆。
卻見空中烏云密布的一片,頗有“黑云壓城”之感,頃刻,便大雨傾盆。我心中十分沮喪,感覺老天也在嘲笑我過不了關(guān)。
這時,老師從教室中緩緩走出來,看到我,便叫我過去。見我,她嘆了口氣,也像是在為游泳煩惱,說:“你這樣不行啊!”“我也覺得我不行啊!蔽矣袣鉄o力的回答,誠然,就算我知道了結(jié)果但是還是難過!安恍幸惨习 !彼粗业难劬,眼神中充滿鼓勵“你先每天晚上回去跳跳繩吧,先增強(qiáng)一下體力。”“好!蔽掖鸬健N译m不喜運(yùn)動,但是為了測試也只能硬著頭皮上了。
從此以后,我便開始了我的跳繩之行。晚上回家,不管多晚,總是想著要先完成老師的任務(wù),從一百個開始,慢慢遞增,最后到八百個。從開始的氣喘吁吁,到最后的還有余力。在這過程中,離不開老師的鼓勵,老師每次想到,都會關(guān)心一下我的運(yùn)動狀況,并且督促我堅持下去。
到了學(xué)期最后一天,老師也不忘叮囑我:“加油哦,游泳一定要過關(guān),跳繩都堅持下來了,游泳也不可以落下!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。之后,從開始的游不完五十米到游完百米全程,從四分鐘到了兩分五十,看著自己越來越進(jìn)步,心中也十分歡喜。
我感謝老師,是她在我接近絕望時給我鼓勵,是她讓我了解到了堅持的意義,是她使我體會到了成功的喜悅。我感謝老師,是她像明燈一般,在我迷茫時給我指引了前進(jìn)的方向,是她像一縷暖陽,在我在挫折與困難面前徘徊時,給予我前進(jìn)的動力。
初一感恩老師作文6
每一次陷入人生的低谷,總有一個人默默地扶起我,帶我向前走。這個人不會說華麗的辭藻,不會渴求回報,只是一直耕耘,不急收獲,這個人,就是老師。
在我剛剛步入初中大門時,便遇見了你——敬愛的老師。初中三年的歷程,卻是我人生中的難忘時刻,至今也忘不了你那恨鐵不成鋼的'目光;那因?yàn)椴賱谶^度而過早花白了的雙鬢;那看見我們進(jìn)步了而無比欣慰的眼神。老師,您是我成長中的指路人,是我心中那一線明亮的光芒。無論走到哪,我依舊會自信堅強(qiáng)。
記得那是一個陰雨天的晚自習(xí),教室的門被風(fēng)吹得“哐哐”作響,我的心上下起伏著,因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)后我在偷偷地書寫一個故事。門最終還是被老師關(guān)上了,我心中的不安也少了許多。不知何時,教室里響起了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,我卻渾然不覺,仍然低著頭奮筆疾書。這時,一個熟悉的身影晃入我眼簾,我便以迅雷不及掩耳之勢,趕緊把本子收了起來,可還是晚了半拍,老師收走了我的本子,臉上呈現(xiàn)無可奈何的失望。
“出來一下!”老師敲了下我的桌子,我心里像揣了只小免似的不安起來。我害怕老師的批評。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到走廊上,垂聽教誨,忐忑著,想著如何應(yīng)對。可一直到談話結(jié)束,老師也沒有半分要批評我的意思,只是語重心長地和我說了很多道理。聽著老師的教誨,我心里不再緊張,卻涌出太多的慚愧。
從此以后,我像變了個人。家長也不知老師用了什么魔法。
蒲公英感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空,因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間;而我,要感謝老師,因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們在知識的海洋里暢游,在關(guān)愛中健康成長。時間在相遇的那一刻,就已經(jīng)判定了一個期限,但我可以將這份說不出的真情永存心中。
老師,謝謝你!
初一感恩老師作文7
小草感恩土地,因?yàn)橥恋胤饰肿屗聣殉砷L;小鳥感恩天空,因?yàn)殚L空廣闊讓它自由飛翔蜜;蜂感恩花朵,因?yàn)榛ǘ涮鹈圩屗橙〕渥愕酿B(yǎng)料;我要感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游,我感恩我的老師,這么多年精心的培育了我。
開學(xué)第一天,當(dāng)我走進(jìn)干凈整潔的校園,走進(jìn)明亮的教室,當(dāng)我看到何老師慈祥的面龐,當(dāng)我聽見老師句句暖心的話時,我感到無比的溫暖,無比的親切,好像你就是我的媽媽。何老師有一雙明亮的眼睛,一頭烏黑飄逸的長發(fā),苗條的身材,時尚的衣服,更讓我們覺得美極了。
有一次老師對我說:“你的作文寫的.不好,拿去重寫,”頓時,我愣了一下,但是還是把作文重新謄寫了一遍,交給老師,老師看了一下,面帶微笑對我說:“孩子,以后就像這個樣子,我明白老師對我要求嚴(yán)格,就是對我的關(guān)愛,老師希望我進(jìn)步,老師更希望我優(yōu)秀。
當(dāng)我遇到難題向您請教時,您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,您一個勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院,并及時為我聯(lián)系家長……直到第二天早上,我來上學(xué)時,您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,望著您,我真想說:“謝謝您,老師!
老師,春天你像如絲的細(xì)雨滋潤著我們的心田; 夏天你像一簇陰涼為我們遮擋似火的驕陽;秋天你像火紅的楓葉給我們帶來豐收的喜訊;冬天你像溫暖的火苗給我們帶來溫暖,我感恩我的老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!
初一感恩老師作文8
長江因感恩涓涓細(xì)流而波瀾壯闊,蚌蛤因感恩沙礫磨煉而結(jié)出珍珠,鮮花因感恩雨露滋潤而鮮艷欲滴。
三年的時光在不知不覺中悄然流逝,而我的初中生涯也即將畫上一個圓滿的句號。此時我的回憶如同潮水一般一發(fā)不可收拾,思緒萬千。在初中的學(xué)習(xí)中,陪伴了我三年,承載著我三年初中生活的學(xué)校和老師們顯得是如此的珍貴而美好。
學(xué)校是我學(xué)習(xí)成長的見證者,老師是我快樂學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。他們讓我收獲知識的同時,更教會了我如何積極面對人生中的挫折與磨難,坦然面對成功與失敗。
初中生活無疑是忙碌的,特別是初三的我們不僅面臨著升學(xué)的壓力,身上更是載負(fù)了父母的期望和自我實(shí)現(xiàn)夢想的強(qiáng)烈渴望。它們?nèi)缤粡埦薮蟮闹┲刖W(wǎng),嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的覆蓋著我們,讓我們一度心有迷茫,而老師仿佛是我們沖破重重阻礙的陽光一般,照亮了我們前進(jìn)的方向,讓我們的青春從此擺脫迷茫走向輝煌。他們擔(dān)當(dāng)著我們心靈的導(dǎo)師,幫助我們舒緩心情;他們扮演著我們學(xué)習(xí)的'引導(dǎo)者,幫助我們答疑解惑;他們作為我們生活的陪伴者,幫助我們學(xué)會自理自立,日夜呵護(hù)著我們健康成長。
老師們和我們一道送走了一個個絢麗多彩的黃昏,迎來了一個個更加光輝燦爛的黎明。雖然每一位老師在我的記憶中都有著不同的特點(diǎn)與風(fēng)格,但他們都值得我們尊敬與感恩。他們用這些看似微不足道的舉動在詮釋他們的職業(yè)操守和高尚的道德情操,無數(shù)的關(guān)愛籠罩著整個校園,也籠罩在我們心頭,溫暖并充實(shí)了我的整個初中生活。
學(xué)校仿佛是一片田野,而老師們則是辛勤的園丁,他們讓這里的每一束花朵都沁人心脾,讓純真盛開在我們每個人遼闊的心田。
再多的話語,再多的詞匯都表達(dá)不完我心中的感恩,愿這精神紐帶永遠(yuǎn)的傳承下去,讓優(yōu)良的校風(fēng)伴我一生,美好的記憶永留心底吧!
再見了,城東!
再見了,老師!
初一感恩老師作文9
光陰似箭,日月如梭,時間飛快地流逝著,一年接著一年地過去了,五年即將過去,小學(xué)生涯也即將畫上一個圓滿的句號,也即將和老師分別了。
五年的時光中,我的心中每一分每一秒都懷著感恩之心,感恩老師五年來對我們的教育之恩。
我清楚地記得,那里四年級的一天,老師并沒有一如既往地來到教室給我們上課,而帶給我們的是一則通知:“老師因生病不能前來上課了。消息一傳出,有的同學(xué)歡呼雀躍,有的同學(xué)失望至極,還有的同學(xué)則苦無其事,好像這事與他無關(guān)。雖然我表面上很平靜,可心里像受了一萬點(diǎn)傷害與打擊,頓時變得垂頭喪氣了。
一下午,我一直眼巴巴地望著窗外,希望能夠如愿以償?shù)乜匆娎蠋煹纳碛啊xB兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌兒,開心無比,可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來。
就在這時,我的視線中出現(xiàn)了一個熟悉的背影——老師。只見她雙手捂著肚子,緊鎖著眉頭,一副痛苦難忍的樣子。老師踉踉蹌蹌地走進(jìn)了教室,說:“現(xiàn)在開始上課!”課上,伴著老師的每一聲咳嗽,我的心都會顫抖。
下課了,同學(xué)叫我出去玩,一向性格開朗的我,第一次拒絕了他們的請求。心想,老師,謝謝您,您雖然生了病,可您堅持上課,老師您令我感動,令我學(xué)習(xí),令我佩服。
曾經(jīng),課堂上瑯瑯的書聲,精妙的問答,深沉的思考,幽默的語言,還有師生間的零距離接觸,都是令我難以忘懷的。
舞臺上,我們嘹亮的歌聲像流動的.音符,我們絢麗的舞姿帶來歡快的氣氛。這時,當(dāng)臺下觀眾竊竊私語時,老師還在認(rèn)真欣賞,認(rèn)真聆聽。
操場上,印下了我們奮力拼搏的腳步,留下了我們?yōu)榘嗉壎冻龅暮顾蠋熓冀K為我們加油打勁。
多年來在老師的諄諄教誨下,我們從此勤奮好學(xué),努力鉆研,大膽創(chuàng)新,在攀登知識高峰的征途中時,我們班同學(xué)齊心協(xié)力,永不退縮,沒有辜負(fù)老師對我們的希望。
在這里,我誠心誠意地感恩一下天底下所有為學(xué)生而付出的老師們!
初一感恩老師作文10
老師是辛勤的園丁,是老師哺育了祖國的花朵,傳授給他們知識和做人的道理。在此,我感謝每一位教過我的老師,其中我最最感激的是我小學(xué)的英語老師——姜麗老師。
姜老老師個不高,帶著一副眼鏡,瘦瘦的,非常嚴(yán)厲,發(fā)火的.時候特別兇,同學(xué)們都非常害怕她,我也是。但通過一件件小事使我改變了對她的看法。
我是班里的英語課代表,五年級學(xué)校組織英語演講比賽,班里是我和李冉冉,姜老師很負(fù)責(zé),給我們寫好自我介紹稿,一下課就給我們輔導(dǎo)。提醒我們這個地方要重讀,這個地方要有感情。一遍遍輔導(dǎo),一點(diǎn)兒也不耐煩。我和李冉冉去姜老師家準(zhǔn)備演講的時候,姜老師很熱情,一會兒給我們端水,一會兒給我們削蘋果。并且還在網(wǎng)上給我們查找英語小故事,耐心輔導(dǎo)。經(jīng)過我們的共同努力,我在比賽中獲得一等獎,李冉冉獲得二等獎。從這件事我改變了對姜老師的看法,我知道了她是一位有耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé),熱情好客的好老師。但談不上感激,后來,我對姜老師有了更深一層的理解。
08年上半年,全國組織了希望英語風(fēng)采大賽,媽媽給我報上了名。接下來,就靠姜老師對我的輔導(dǎo)了。姜老師除了給我準(zhǔn)備搞子外,還給我講了許多英語知識,使我受益匪淺,以便在比賽中評委的問題可以順口就答。除此之外,每周五姜老師都會給我多輔導(dǎo)一小時,每天晚上都給她打電話背一遍演講稿。過了一個月時間,我順利通過了初賽,復(fù)賽,沖入全省半決賽。這給姜老師的壓力增大了,但她從未抱怨,依舊給我輔導(dǎo)。可我在半決賽中落選了,姜老師鼓勵我說:“不要灰心,明年繼續(xù)比!”
一股暖意融入我的心,使我徹底改變對姜老師的看法,并心存感激,這是有姜老師一片苦心的澆灌,一分耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。姜老師,是您,在我人生的畫板上添了輝煌的一筆!
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