六年級(jí)的作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文1
教室里，許多人排著隊(duì)在上講臺(tái)，這是在干什么呢？噢，原來(lái)是在交錢。這錢今天新華書店可是要來(lái)拿的。
我拿著錢，也上去了，交了以后，就回到座位上去讀書了。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽見老師在說(shuō)話，我以為老師要上課，停止了讀書，抬頭一看，原來(lái)老師只是在跟小楊說(shuō)話：“小楊，不應(yīng)該哦，全班只有二人沒(méi)帶，你卻是一個(gè)，而且你還是班長(zhǎng)。這錢我先替你交上吧，讓別人再來(lái)拿一次不好�！闭Z(yǔ)氣雖不重，但意思很明白，我和小陳聽了，趕緊湊足了三十元，給小楊應(yīng)急。然后，我看見小楊眼睛紅了，里面閃著淚花，她哭了。也許是因?yàn)楦械讲缓靡馑�，也許她以前沒(méi)被這樣說(shuō)過(guò)，不管是什么原因，一個(gè)不大愛(ài)哭的'人哭了。
是啊，如果你去參加一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，說(shuō)好八點(diǎn)要出發(fā)的，而你卻遲了半小時(shí)，是要?jiǎng)e人等你嗎？還是把你拉下他們先走呢？
老師曾說(shuō)過(guò)：不要因?yàn)槟阋粋�(gè)人，而去連累一群人。在做任何事情的時(shí)候，要多為別人想一想。也許我并不是這樣一個(gè)人，每個(gè)人也不是生下來(lái)都這樣的，不過(guò)，我會(huì)盡力去做這樣的人，小楊也會(huì)是這樣一個(gè)人的，因?yàn)樗蘖恕?/p>
六年級(jí)的作文2
時(shí)間就如浩瀚星空中的一顆流星，短暫而美麗；時(shí)間也如海中的浪花，雖然壯觀，但也是一瞬間的事。如果上天能完成我的心愿，那我希望時(shí)間能夠倒流。
如果時(shí)間能夠倒流，那我希望給我的爺爺做一頓飯，當(dāng)爺爺?shù)牟∥Ｍㄖ獣聛?lái)的時(shí)候，我們?nèi)业男那槎际直瘋�。爺爺�(shù)娘埐耸俏覀兗易龅米詈玫�，我每一次吃到爺爺做的飯菜的時(shí)候，都會(huì)跟爺爺說(shuō)：“以后我也會(huì)讓您吃到我做的飯菜”。之后我一直在學(xué)著做飯菜，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的.失敗，我的廚藝也越來(lái)越有長(zhǎng)進(jìn)�？捎幸惶煳抑罓敔敳∥Ｖ螅业男那楹艹林�，但我還是埋頭苦練做菜。當(dāng)我可以做出美味可口的飯菜的時(shí)候，卻聽到媽媽說(shuō)，快去見爺爺?shù)淖詈笠幻�，但我最終還是沒(méi)能趕上……
如果我趕上了，那爺爺該多開心�。≡谒猩瓿缘搅怂麑O子的飯菜，其他的親人也會(huì)感到欣慰；如果我趕上了，那我的人生也將沒(méi)有遺憾；如果……可那都是如果。
時(shí)間就如白駒過(guò)隙，很快很快，日子雖好，但好景卻不長(zhǎng)，所以我們要珍惜好當(dāng)下，展望全新的未來(lái)。
六年級(jí)的作文3
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！您知道嗎？我有許多的心里話想給您說(shuō)。
比如上一次，您在課堂上完全不顧及我的面子，說(shuō)，如果我離開了媽媽什么也做不了，會(huì)是個(gè)廢物時(shí)，我在心里就想罵您，罵您不是一個(gè)好老師。
但是，每當(dāng)我生病被您察覺(jué)出來(lái)，您都會(huì)擔(dān)心地詢問(wèn)我，“你怎么又感冒了？”“你不舒服嗎？”“你感覺(jué)怎么樣？”您每次詢問(wèn)我時(shí)的眼神是那樣溫柔，比媽媽的眼神還溫暖，溫暖著我那顆幼小、脆弱的'心靈。
每當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，您都耐心地為我解答，直到我滿意為止。所以，每次我看見您忙碌的身影，我都想幫您。但我不行，我沒(méi)有那個(gè)能力。
您非常關(guān)心我們的閱讀和寫作能力的提升，因此您就要求我們每天都得寫日記。剛開始，我憤憤不平。心里想，為什么您不寫，非讓我們寫？這不公平！可是，寫著寫著，竟然養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣。現(xiàn)在，我睡前不寫日記，感覺(jué)都很難受。謝謝您老師，是您讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
最后，我想說(shuō)，老師，我愛(ài)您！您是一位非常優(yōu)秀的老師。
祝
萬(wàn)事如意！
學(xué)生
20xx年12月17日
六年級(jí)的作文4
盼星星盼月亮，終于迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)，這個(gè)我最愛(ài)的節(jié)日該怎么度過(guò)才有趣呢？我想起了賞月、品月餅、放花燈等傳統(tǒng)習(xí)俗，究竟要選哪幾個(gè)參與呢？清晨，我就為這個(gè)問(wèn)題冥思苦想。
上午，我和媽咪一起去選購(gòu)月餅，買回來(lái)的.月餅盒子精美絕倫，印有“中秋團(tuán)圓”的字樣。聽說(shuō)我們要去外婆家過(guò)中秋，于是就把月餅作為禮物送給她。
午間，在外公外婆家，我們?nèi)覈蛔拦捕戎星�，我把月餅遞給外婆，親切地說(shuō)聲：“中秋快樂(lè)！”大家歡聲笑語(yǔ)，談笑風(fēng)生，盡享天倫之樂(lè)。餐桌上擺滿了各種美味菜肴，以及那必不可少的月餅，香甜的味道讓我回味無(wú)窮！
中秋夜，望月思故鄉(xiāng)，本該與老媽一同欣賞月色，無(wú)奈她公務(wù)繁忙無(wú)法同行。我只好獨(dú)自在家，幻想著自己泛舟湖上，欣賞那輪皎潔的明月，想象著嫦娥在月宮里的生活情景。此刻，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一個(gè)月亮，感覺(jué)自己正置身于湖畔賞月。
今年的中秋真是一個(gè)難忘的節(jié)日，它在我心中留下了深刻的印象，我一定會(huì)將這次美好的回憶永存心間。
六年級(jí)的作文5
清晨6：30，電子鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我急忙起床漱洗，然后吃上機(jī)器人為我準(zhǔn)備的早餐，吃完早餐，我便穿上空調(diào)衣—能像空調(diào)一樣調(diào)節(jié)溫度的衣服，坐上無(wú)人駕駛汽車上班了。
在路上，只見郁郁蔥蔥的樹木飛快的向后退；各種環(huán)保型汽車穿梭般地來(lái)來(lái)往往；街道兩邊高樓大廈的玻璃幕墻，在陽(yáng)光的`照耀下閃閃發(fā)光。
汽車直接開進(jìn)我所在的研究院大樓的地下停車場(chǎng)，我走下汽車，進(jìn)入電梯，很快就到了位于第二十層樓我的辦公室。
“先生，早上好！”我一進(jìn)辦公室，機(jī)器人瑪麗就向我問(wèn)好，并送來(lái)我今天的工作計(jì)劃。我打開電腦，開始埋頭工作，不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，瑪麗提醒我該休息了，并端來(lái)了一杯咖啡。我一邊喝著咖啡，一邊繼續(xù)看著電腦屏幕，電腦上顯示的數(shù)字，說(shuō)明我的工作非常有成效，我對(duì)自己的工作非常滿意。
很快，一天的工作結(jié)束了，吃過(guò)晚飯，我坐上無(wú)人駕駛汽車，來(lái)到健身館，換上拳擊服，戴上拳擊手套，和機(jī)器人泰森進(jìn)行拳擊比賽，好讓緊張工作一天過(guò)后的精神徹底放松。
這就是我上班的第一天。
六年級(jí)的作文6
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌；有人贊美高貴典雅的茉莉花；有人贊美熱情奔放的玫瑰；而我卻愛(ài)那平凡普通的蠟燭。
蠟燭雖然僅僅30厘米長(zhǎng)，可能有的會(huì)更短，但是它用這矮矮的身軀卻形成了巨大的'能量。蠟燭在夜晚為人們照亮前方的道路。古代的名人家里都并不是特別富裕，都靠蠟燭點(diǎn)亮光明來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。古代的名人都是靠一位默默無(wú)聞的它——蠟燭在支撐著�，F(xiàn)在，科技雖然發(fā)達(dá)了，但是如果沒(méi)有電了，還是要靠蠟燭來(lái)照亮光明。蠟燭好似一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我們辛勤的老師不也是一支“蠟燭”嗎？老師就像辛勤的園丁在哺育我們智慧的同時(shí)，也在把自己的青春年華都奉獻(xiàn)進(jìn)去。每天要批改的作業(yè)堆得像座小山，要備的課題怎么備都備不完。等他們的
生成為國(guó)家棟梁，為社會(huì)奉獻(xiàn)時(shí)，他們?cè)缫褍婶W斑白，但他們毫無(wú)怨言。我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)和舍己為人的精神！我更贊美老師，贊美他們把自己美好的青春年華獻(xiàn)給社會(huì)的精神！
六年級(jí)的作文7
光陰如繡，蔓草生香，驀然回首，才覺(jué)，有你真好。
風(fēng)，輕輕的吹動(dòng)衣角，一片樹葉落到我的頭上，我伸手拿起那片樹葉，回憶起一段溫暖的事情。
那是一個(gè)天氣昏暗的日子，我走到外面，抬起頭，仰望天空，一片烏云黑壓壓的壓在我頭頂，似乎壓的我都喘不上氣來(lái)，我心里想：唉，又下雨了，又不能出去浪了。我唉聲嘆氣的'回到屋里，這時(shí)媽媽從屋里走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“今天看這樣是要下雨，就不出去了�！保�?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，這是姥姥走到我旁邊說(shuō)：“算了吧！”，我微微一顫，抬起腳，抄我的屋子里奔去，一下子撲倒在床上，哇的一聲哭起來(lái)。
一直到了下午，雨還在嘩嘩的下著，而我睡了一中午覺(jué)，當(dāng)我醒來(lái)，媽媽站在我旁邊，說(shuō)：“還走不走了？不走的話就在家待著吧�！保乙荒樢苫蟮恼f(shuō)：“外面不是下雨的嗎？”，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向窗外一看，真的不下雨了，我立刻地歡呼起來(lái)，媽媽看到我歡呼起來(lái)，她笑了。
雖然媽媽早上說(shuō)下雨，他不帶我走，但是下午，事情和預(yù)想的不一樣。有你，真好。
樹葉從我手上飄走了，我猛然回過(guò)頭來(lái)，這件事情讓我終身難忘。
有你，真好。
六年級(jí)的作文8
我家有一個(gè)小弟，十一個(gè)月大，又白又胖，卻胖的出奇。爺爺叫他“開開”，其實(shí)他叫楊博森。為什么叫他開開呢？因?yàn)樗菭敔斈棠痰拈_心果。
小弟很重，連老媽都抱不動(dòng)他。記得有一次我抱他，差點(diǎn)摔個(gè)狗啃屎。他很膽小，以前連那種擰一下螺絲就會(huì)走的小貓玩具都害怕。更有
趣的是他和爺爺奶奶出去散步去了，突然沖過(guò)來(lái)一輛大卡車，居然把他給嚇哭了！還有，他晚上睡覺(jué)時(shí)，放了個(gè)屁，把自己嚇得哭了一場(chǎng)！你說(shuō)可笑不可笑？！
他還是一個(gè)武林高手，是“九陰白骨爪”的繼承人。你要是不信的'話，就來(lái)我家看看吧！我老爸脖子下面的“紅暈”就是最好的證明。
他還是一個(gè)武林高手，是“九陰白骨爪”的繼承人。你要是不信的話，就來(lái)我家看看吧！我老爸脖子下面的“紅暈”就是最好的證明。他誰(shuí)都不折騰，只折騰老爸。唉，沒(méi)辦法，人家勁兒大嘛。每天老爸都架著他的胳膊跳上跳下的，這是別人無(wú)法做到的（當(dāng)然除了勁兒超大的人啦）。
他還很有靈性呢。每天晚上吃完飯，他便大哭大叫，讓你帶他去散步。你要是不順從的話，你今晚就甭想睡覺(jué)了。
怎樣？這就是我家小弟，可愛(ài)的話，別忘了頂一下哦。
六年級(jí)的作文9
我夢(mèng)想中的新型汽車是什么樣子的呢？我經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的冥思苦想，現(xiàn)在，和你們分享一下吧。
我夢(mèng)想中的新型汽車，有著小巧的`外觀，即使是二十輛這樣款式的汽車并排行駛在一起也不會(huì)感到擁擠，你一定會(huì)疑惑吧，那么小一輛車能坐幾個(gè)人呀!但是，你想，未來(lái)科技該有多先進(jìn)啊！這種車子可以坐下不下十個(gè)人，而且，這種車子，可以坐下不下十個(gè)人。而且，這種車子一點(diǎn)都不費(fèi)油，而是利用陽(yáng)光，空氣，月光，雨水作為動(dòng)力的，非常環(huán)保。
它的功能還不只如此，你接著聽我講，這種車不用人駕駛，只需要輸入地名，它就會(huì)以最近的路線快速行駛。
你說(shuō)什么？它可不可以飛？當(dāng)然了，你只要按下一個(gè)類似翅膀的按鈕，它就會(huì)展開和車身同色的翅膀，在藍(lán)天白云之間，讓你過(guò)足“鳥”癮！
“咕嚕嚕”肚子叫了，座椅就會(huì)感覺(jué)到你肚餓，并迅速遞上美味的食物。
這車的功能多著呢，我就不和你一一介紹了。
怎么樣，你喜歡我夢(mèng)想中的這款新型汽車嗎？
六年級(jí)的作文10
4月4日清時(shí)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)節(jié)日我都會(huì)想起杜牧寫得《清明》這首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
這一天全國(guó)人民都要去給自己去世的親人掃墓。家人要團(tuán)聚，或祭祖掃墓，或踏青春游。這一天爸爸媽媽會(huì)帶我去馬垛的陵園，給我去世的奶奶掃墓，
媽媽還買了一束鮮花。我們懷著哀傷的心情把鮮花放在奶奶的墓前�？粗ナ滥棠痰南嗥液蛬寢尣挥傻亓飨铝搜蹨I，媽媽告訴我，奶奶是個(gè)和藹可親的人。爸爸用紅油漆把奶奶墓碑上的字又重新描了一遍。我在心里默默地告訴奶奶：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，念六年級(jí)了，奶奶你現(xiàn)在要是還活著，那有多好啊！我還看見旁邊的人有的在燒紙錢，還有的人在哭泣。這時(shí)媽媽也開始燒紙錢，我就連忙跑過(guò)去幫媽媽燒紙錢。燒完紙錢，我們一起在奶奶的'墳?zāi)骨吧钌畹鼐狭艘粋�(gè)躬，便說(shuō)：“奶奶在天上保佑我們一家平平安安，和和睦睦。”我是多么的喜歡清明節(jié)。因?yàn)檫@一天可以給去世的親人送上一些禮物，表示對(duì)他們的尊敬。
親愛(ài)的奶奶，我希望你在天之靈保佑我們
六年級(jí)的作文11
新年的腳步越來(lái)越近了！2月9日的下午，我們家處處是忙碌的身影，爸爸在廚房炒菜，媽媽在擦洗桌椅，我也幫著忙在貼“�！弊帧�
晚上的餐桌上，為了慶祝新年的到來(lái)，我和媽媽喝著很少喝的奶茶和飲料，爸爸竟開了一瓶他珍藏的白酒，一家人有說(shuō)有笑，幾乎十幾秒就有人說(shuō)一句祝福別人的話，最妙的是沒(méi)有一句重復(fù)的!爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“祝你身體健康，心想事成�！眿寢屪０职郑骸白Ｄ愎ぷ黜樌聵I(yè)有成。”媽媽祝我：“學(xué)習(xí)進(jìn)步，每年更上一層樓�！卑职肿Ｎ遥骸皩W(xué)習(xí)愉快”
晚上8：00時(shí)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)放了，里面的歌聲令人陶醉，里面的'小品令人爆笑，里面的舞蹈令人沉迷。小品里我最喜歡的還數(shù)《今天的幸福》。
電視機(jī)里的“前夫哥”邊牽著好健的手邊走來(lái)走去邊回憶過(guò)去，把我媽笑得是直捶床，我笑的零食都噴了出來(lái)，爸爸也差點(diǎn)笑得從床上掉了下來(lái)。不過(guò)好健這個(gè)名字聽起來(lái)有點(diǎn)像“好賤”。小品里所有的人都不僅話講的好玩，面部的表情也很好玩，長(zhǎng)得就更好玩。
最后春晚結(jié)束了，主持人紛紛給大家拜年了，我也忍不住給大家說(shuō)聲:“新年好�！�
六年級(jí)的作文12
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”這首經(jīng)典兒歌，相信大家都會(huì)唱，而且這首歌讓許多孩子更加喜歡自己的媽媽了！
有一天放學(xué)的時(shí)候，天空烏云，電閃雷鳴，一個(gè)像炸彈一樣的'雷聲，把我給嚇倒了。不一會(huì)兒，媽媽就騎著電瓶車，迎風(fēng)而上，來(lái)到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你趕快上車呀，別凍著！”
我聽了媽媽的話，馬上跨上車子。開了一會(huì)兒，車子不曉得怎么了，開不動(dòng)了。于是，媽媽便下車頂著風(fēng)，冒著雨，推著車子向前走，我回頭看到媽媽接二連三地打噴嚏，她每打一個(gè)噴嚏，我的心就痛一次。
當(dāng)時(shí)我哭了，我的淚水和雨水溶在了一起，媽媽看不到我的眼淚，只看到我臉上的雨水。
我和媽媽會(huì)到家中后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“是我害你便成落湯雞的；是我讓你的手越來(lái)越粗糙的；是我讓你的臉上的皺紋越來(lái)越多的；是我讓你的腰越來(lái)痛。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，只要你能夠出人頭地，媽媽再苦再累也不怕！
此刻，我又想起了那首經(jīng)典的兒歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶！媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了！”
六年級(jí)的作文13
高老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛亮亮的，還綁著辮子。平時(shí)是一位可愛(ài)又可親的老師，可是有一次還真的`很厲害。
記得有一次該上課的時(shí)候，我們都進(jìn)了教室，可是高老師怎么沒(méi)來(lái)？我想：高老師一定是有事。我剛剛想完，發(fā)現(xiàn)教室里亂哄哄的，有打架的，有在門口看老師來(lái)了沒(méi)有的，還有的在玩耍，簡(jiǎn)直亂套了。
就這時(shí)，于思航去辦公室告訴高老師，高老師趕緊一路跑過(guò)來(lái)了，張世陽(yáng)和郭博文沒(méi)有看見高老師，還在那里打架，結(jié)果被老師抓住了。
只見高老師眉毛往上一挑，用力拍著桌子，沙啞著嗓音狠狠地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁创蚣�？我平時(shí)是怎么教你們的，都白教了�。 �
郭博文低著頭說(shuō)：“我······我把張世陽(yáng)的削筆機(jī)打壞了�！�
“那你怎么了，張世陽(yáng)？”高老師嚴(yán)厲地問(wèn)。
“我踢了郭博文一腳，”張世陽(yáng)弱弱地說(shuō)。
高老師氣的臉都變顏色了，她大聲喊道：“必須把打架的原因?qū)懺谝粡埣埳�。”高老師的嗓門真大，我都被高老師嚇著了。
之后張世陽(yáng)和郭博文拿起筆來(lái)趕緊寫著，教室里一點(diǎn)聲響都聽不到了。
你說(shuō)高老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？其實(shí)想想吧，嚴(yán)厲也是一種特別的愛(ài),這就是我們嚴(yán)厲的高老師。
六年級(jí)的作文14
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著�？墒牵寂艿穆凡⒉黄教�，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，摔得很疼。或許，還會(huì)受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”，磨難的同時(shí)也是磨練。沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它。俗話說(shuō)：挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。是正視，還是逃避？是勇敢的克服，還是無(wú)謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。
每一個(gè)人都想要一個(gè)完美的'人生，不希望自己經(jīng)受挫折，但是，你想過(guò)嗎？這樣的話，我們的人生將會(huì)變得很無(wú)味，“風(fēng)雨過(guò)后見彩虹”如果我們經(jīng)受了挫折不放棄，那么我們的人生是不是就會(huì)更美，更有味道呢？
在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
六年級(jí)的作文15
寫給畢業(yè)的我們，快要畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得一年級(jí)的囧事，二年級(jí)的趣事，這一別不知道什么時(shí)候再見面了。畢業(yè)了，以前不論我多么討厭學(xué)校，多么的討厭上課，可是六年了，我早已習(xí)慣了和你斗嘴吵架，習(xí)慣了你天天抄作業(yè)，習(xí)慣了老師的嘮叨……
到我們?cè)僬驹谛ｉT口時(shí)，不再是走進(jìn)校園的小屁孩了，我們的臉上寫滿了時(shí)間的佳作，揮揮手也許一生不再相見，揮揮手，對(duì)著世界大喊：“朋友~~一生平安!”我們看著，對(duì)方高興的面龐，其實(shí)我們都知道，轉(zhuǎn)身的.那一刻，我們同樣都是淚流滿面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴6年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。
畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的你我，畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)忘記我?畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了，從此我們就要習(xí)慣沒(méi)有對(duì)方的時(shí)間。也許，我們?cè)趯?lái)會(huì)將對(duì)方遺忘。也許，當(dāng)我們?cè)俅卧诿ＣＨ撕＠锵嘤�，我們只是擦肩而過(guò)。也許……我們有太多也許，也有太多不舍，我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……朋友，一生平安!
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