小學生作文必備(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
兔是中國的十二生肖之一，排名第四，對應地支中的卯（mao）。一天十二時辰中的“卯”時是指清晨五時至七時這段時間，這時，太陽還沒露出臉面，月亮的光輝還沒有完全隱退，這樣卯時就同兔搭配。
兔子眼睛的顏色和它們的皮毛顏色有關系，因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是透明的。那為什么我們看到小白兔的眼睛是紅色的呢？這是因為白兔眼睛里的血絲（毛細血管）反射了外界光線，透明的眼睛就顯出紅色。
兔子的眼睛長在臉的兩側，因此它的視野寬闊，對自己周圍的東西看得很清楚。不過，它不能辨別立體的東西，對近在眼前的東西也看不清楚。
兔子的尾巴短短的，像一個小絨球緊緊地貼在屁股上。別看它小，作用可不小。它可以在緊急情況下幫助兔子逃命。當兔子被猛獸咬住時，兔子立刻使用“脫皮計”，將尾巴的“皮套”脫下，從而贏（ying）得逃命的時間。
兔子的`長耳朵可以幫助它聽到微弱的聲音，并確定聲音來自何處。另一個功能是幫助兔子散熱。兔子的耳朵中有許多血管，當耳朵周圍的空氣流動時，血液的溫度就會有所下降。這可以幫助兔子調整其體內的溫度。兔子豎起它的耳朵時，既可以保證安全又可以降溫。
動物的上嘴唇分叉，主要是為了增強嘴唇的靈活性，更便于把地面上的草摟（lou）進嘴里。所以凡是食草動物的嘴唇都特別靈活，起到類似手指的作用。兔子有著發(fā)達的門齒，如果上嘴唇不分開，低頭吃草時，門齒正好擋住口腔，而分開的上唇，則可以把草夾住后再朝嘴里送，因此它們吃草時，上唇必然會習慣性地動起來。
“玉兔”是月亮的代稱，是月宮神話中唯一的動物。傳說中月宮里有一只白色的玉兔，她就是嫦娥（hange）的化身。因嫦娥奔（ben）月后，觸犯玉帝的旨（zhi）意，于是將嫦娥變成玉兔，每到月圓時，就要在月宮里為天神搗藥以示懲罰。唐代詩人李白在《古朗月行》中，運用浪漫主義的創(chuàng)作方法，通過豐富的想象和對神話傳說的巧妙加工，寫出了兒童時期對月亮充滿稚（zhl）氣的認識。
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團團。
白兔搗藥成，問言與誰餐？
朋友們，小兔子溫順、可愛，請你讀一讀下面的兒歌《小兔子乖乖》，可以的話，請媽媽教你學唱這首好聽的兒歌吧。
小兔子乖乖，把門兒開開，
快點兒開開，我要進來。
不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。
小兔子乖乖，把門兒開開，
快點兒開開，我要進來。
就開就開，我就開，媽媽回來了，
我就把門開。
小學生作文 篇2
轉眼間，小學六年一晃就過去了。
童年的大門已徐徐向我關閉了�；貞浲拢锌嘤袠�；有開心；有生氣；有難過······但是有一件事情讓我感動不已。
我們班的“清潔工”是孟文杰。雖然平時在我們眼里他是“地頭蛇”但是一旦有同學不舒服，他就立刻變成“熱心腸”，打掃掉臟物。
有一次，教師們和校長來聽課。我們就每天讀課文，然后再把課后題做完�？上驳氖�，我們做的努力都沒有白費。上課，我們積極舉手，一切都很順利。但是到了最后，我的后桌邢天旭吐了，所有的`目光都轉向了他，就在這緊要關頭，老師指了指那個“清潔工”。他好像明白了什么似的，立刻拿起掃把掃去了臟物。在他掃地的時候，旁邊的同學一邊捂鼻子，一邊說：“太臟了，熏死了，快受不了了！”還使勁往旁邊靠。他卻說：“臟什么臟，這怎么了，沒有同情心！”這一刻，我覺得他很偉大：沒有埋怨、沒有咧嘴、更沒有說一句抱怨的話。我佩服他，我應該給他鼓掌。望著他，再看看旁邊的同學，再想想我，我覺得一股愧疚油然而生。
這件事，時時感動著我，教育著我向他學習。我被他的行為感動了，我敬佩你——孟文杰。
小學生作文 篇3
追憶過往的歷史，我孤獨無助，再也無緣拜會那些求賢若渴的古代賢主；向往未來，我更不可能有生逢曠世明君的.機遇。古代那些明君賢士早已逝去，只留下一些歷史的陳跡和佳話供人憑吊追憶，再也見不到他們了。
即使今后再有那樣的英豪出現(xiàn)，自己也趕不上和他們見面當今這般碌碌之輩，如同塵芥一樣，還值得一提嗎。從古至今以至遙遠的將來，天地依舊是原來的天地，它們的生命多么悠久�？吹教斓氐膹V闊無邊與永恒不息，就浩嘆人生的短暫與渺小。
相比之下，人的一生卻是太短暫了！自己的雄心壯志來不及實現(xiàn)，自己的雄才大略來不及施展，就將匆匆地離開人世。想到這里，怎能不憂從中來，潸然淚下呢！
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