成長的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長的作文 篇1
人生是一條漫長的路，人只是個(gè)過客，能在行進(jìn)中不段成長，往往就在一瞬間，讓人明白了真諦，不知不覺地長大。
——題記
在我的印象里，我是牽著爺爺?shù)氖珠L大的。上幼兒園，是爺爺每天帶我上下學(xué)，一雙白胖嫩嫩的小手被一雙經(jīng)脈突兀但卻蒼勁有力的大手握著。一個(gè)呀呀學(xué)與語的小孩，一個(gè)滿臉慈愛的老人，在朝陽和黃昏下輕輕走過，這是我從記事起腦海中模糊的畫面，那時(shí)還小。也只記得我愛哭，每天上幼兒園哭得更狂，爺爺看了心疼，就每天在幼兒園門口買些糖果給我?guī)ド蠈W(xué)，每天都這樣�？晌覅s叫爺爺別買，不是我懂事，只是我知道買了我也吃不到，會(huì)被小朋友搶走的。爺爺只是笑呵呵地說：“沒事，沒事”。
上小學(xué)時(shí)，又爸爸媽媽出遠(yuǎn)門了，爺爺和我在家。我很不聽話，哭著要媽媽，是爺爺每天給我買的一大帶泡泡糖才把哄到不哭。日記本，尺子，鉛筆，筆芯，爺爺不時(shí)會(huì)給我買東西。有一晚上我的日記本用完了，也是爺爺走夜路去幫我買的`。我的作文得獎(jiǎng)了，爺爺為了鼓勵(lì)我獎(jiǎng)給了我十塊錢，那錢，我到現(xiàn)在還沒舍得花。
上初中了，我一天天長大，長成一個(gè)大姑娘了，爺爺卻一天天地蒼老了，他老人家眼花了，耳不靈了，背也駝了，我的心里一陣陣酸痛……但我從沒想過要是有個(gè)萬一，因?yàn)闋敔斠恢焙芏灭B(yǎng)生，他說：“慢走是最好的鍛煉，時(shí)間是最好的醫(yī)生�！泵刻焖砸唤锊�，一杯葡萄酒。自己按療程服用血壓藥，便秘藥。從不用我們操心。所以我們也一直很堅(jiān)定地認(rèn)為爺爺身體好著呢！直到今年大年三十前幾天晚上，半夜一點(diǎn)多，爺爺應(yīng)血壓太高，暈倒在地上了。那一夜，我第失眠個(gè)，我想了很多，從小想到現(xiàn)在，想到我還沒報(bào)答爺爺呢，心里暗暗祈禱上天保佑爺爺平安，爺爺沒事。這是我第流這么多眼淚，弄濕了一大半枕巾，第二天起床眼睛紅腫。醫(yī)生說，好在及時(shí)搶救，還有老人本身療養(yǎng)得好，暫時(shí)脫離生命危險(xiǎn)，不過現(xiàn)在得了腦梗阻，可能會(huì)進(jìn)一步惡化，變癡呆。但過了幾天，爺爺神志不清，呼吸變慢，有幾次還差點(diǎn)斷氣，醫(yī)生說爺爺瞳孔縮小了，他們已經(jīng)盡力了，讓大人們準(zhǔn)備后事吧。當(dāng)時(shí)，我還不知道，但爸爸回來后眼里噙著淚水，他看到奶奶就忍不住哭起來，說：“媽，沒救了！”“不，不可能！爺爺不是好好的嗎？爺爺……”我失去理智的大叫。就這樣我，奶奶，爸爸三個(gè)人抱著在大廳里痛哭。我第看到爸爸和奶奶哭。我也是第經(jīng)歷這種生離死別的痛苦，那一刻我終于明白什么是老師說的：生命中不能承受的痛。那天，爺爺回來了，親人們小心翼翼的把爺爺抬回了家，我在角落中站著任憑淚水無聲的流淌。媽媽叫我吃飯我也不吃，我坐在爺爺身邊握著他的手，我要把他的模樣深深的烙印在腦里，以便以后想起不會(huì)忘記。我忍住眼淚，但還是滴到爺爺手上被爺爺發(fā)現(xiàn)了，“傻孩子，別哭了，爺爺過幾天就好了，還要教你學(xué)政治和歷史呢！”我轉(zhuǎn)過身，咬著牙，金豆兒已如潮水似的涌出……第二天，我哭著對(duì)爸爸說：“爸，我不上學(xué)了，我要陪著爺爺！”這是我第對(duì)父母請(qǐng)求不去上學(xué)。
在成長中，我感覺我瞬間長大了，心里多了一份珍惜與一份痛。
成長的作文 篇2
我們一直向前走著，不曾回頭。時(shí)光的洪流席卷過記憶的領(lǐng)地，從我們身邊呼嘯而過，我們看到那些一閃即逝的過往，伸手觸及，空空如也。只有那一如往昔的苦澀滋味，一直揮之不去。
三歲。初入學(xué)堂，彼時(shí)的孩子大多擁有無邪爛漫的笑顏，女孩們每天換了不同的連衣裙，分享不同的零食，會(huì)用各種方式討阿姨喜歡，可唯獨(dú)我例外。于是我只能把阿姨教的數(shù)字、漢字練了又練，總算是成了班里成績(jī)最好的孩子。后來的一天，阿姨給孩子分發(fā)碗筷時(shí)，我心里念著母親的教育，熱愛勞動(dòng)，幫阿姨分發(fā)勺子，竟爬上了那高高的櫥柜。柜子晃悠悠的.，而我懸在半空，終于有些害怕。阿姨走過來，半是氣惱半是責(zé)怪地訓(xùn)斥了我一頓，我望著周圍小朋友或驚愕或幸災(zāi)樂禍的神情，終于流下淚來。
這該是我人生蒙受的第一次陰影罷。
七歲。母親帶我去練習(xí)書法，在那個(gè)蕭瑟的深秋，我來到那個(gè)狹小的庭院，坐在陰晦的教室中，握著并不輕巧的鋼筆，在一張溝壑縱橫的桌子前坐下，開始了我的寫字生涯。那時(shí)我是班里年紀(jì)最小的學(xué)員，其他的大多十一二歲了，共同語言自然多些，于是我又被排擠在外。年關(guān)將至，大家都收到了互贈(zèng)的春聯(lián)、福字等，唯獨(dú)我兩手空空如也。于是我更加刻苦，從汗流浹背的炎夏到冰寒封凍的嚴(yán)冬，寒來暑往，不曾倦怠，連我自己都記不清究竟學(xué)了幾年。后來，我獲得了第一張書法大賽的證書，坐在那些一臉不相信的學(xué)員中，我想到深夜的殘燈下，一個(gè)孩子奮筆疾書，做著同齡人尚覺遙遠(yuǎn)的事情，咬緊牙關(guān)寫著、寫著，直到右手中指上的厚繭亦開始隱隱作痛。
在這個(gè)深夜，我想到了這些過往，沒來由地一陣心酸，我被人誤解過，被人委屈過，被人排擠過，被人嘲笑過。然而我不曾被打倒，只是在生活一次又一次愈演愈烈的挑釁中，飲下那苦酒，在心里鑄成一個(gè)小小而堅(jiān)硬的核，我亦終于懂得，自己在何時(shí)學(xué)會(huì)藐視冤屈，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)在不平中奮進(jìn)，學(xué)會(huì)沉默地認(rèn)清真相，在被認(rèn)可的寬慰和榮譽(yù)的光環(huán)中，悄然離去。
而這些，又不過是我生命中至深至暗的潛流，初時(shí)苦不堪言，然而當(dāng)它在時(shí)光的積淀中洗練，于不知不覺間助我成長，攜著甘甜清冽的香味，等待與我重逢。
成長的作文 篇3
古人曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！睂W(xué)習(xí)是永無止境的，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)才華橫溢的人。知識(shí)能充沛我們的大腦，能凈化我們的心田。然而，知識(shí)是什么？在我看來，知識(shí)是春風(fēng)，能吹化心潮的冰層；知識(shí)是清泉，能滋潤禾田的心苗；知識(shí)是氧氣，能解救心房的窒息；知識(shí)是火花，能映紅心頭的昏暗。
原來，我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的.女孩子，我認(rèn)為知識(shí)枯燥無味，有什么好學(xué)的？但是后來的一個(gè)小故事，把我變成了一個(gè)“小書生”
那天，在媽媽的脅迫下我極不情愿地打開了書，翻開了第一頁，當(dāng)我看到題目“鐵杵磨針”的時(shí)候，心里便想：鐵杵怎么能磨成針呢？帶著這個(gè)問題我讀了下去，故事很吸引我的眼球，不一會(huì)兒就入迷了。這個(gè)故事講的是李白小時(shí)候讀書還未成效，就放棄了，在路上，他遇到一個(gè)老奶奶在磨鐵杵，李白問老奶奶磨鐵杵的原因，老奶奶告訴他：“我要將鐵杵磨成針。”李白說：“這可不是件容易的事。”老奶奶聽了說：“磨的時(shí)間長，不怕不成功。”于是李白被她的話所感動(dòng)，努力學(xué)習(xí)。相信大家都讀過這個(gè)故事老奶奶“鐵杵磨針”的舉動(dòng)深深地震撼了我。于是我心想：聰明出于勤奮，天才在于積累，成功的來源是勤奮，我何不去愛上知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)呢？我開始變得愛讀書了，甚至達(dá)成“廢寢忘食”的程度了。不僅如此。我的語文成績(jī)也提高了，每次作文課，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地寫作文時(shí)，我便會(huì)別出心裁，老師還經(jīng)常表揚(yáng)我呢�，F(xiàn)在的我已經(jīng)“破繭成蝶，”已經(jīng)是一個(gè)不一樣的人了。
同學(xué)們，請(qǐng)告訴自己：雖然你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，然而，只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長成參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而，只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而，你只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)占有藍(lán)天。同學(xué)們“只要功夫深，鐵杵磨成針”，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)吧！
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