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實(shí)用的煩惱的成長(zhǎng)作文(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我總是在想，我們的童年為什么會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱呢？
其實(shí)，在成長(zhǎng)的道路上，我們笑過(guò)、哭過(guò)，煩惱并不少。大人們總是不理解我們，他們總是說(shuō)，當(dāng)小孩子多好啊，無(wú)憂無(wú)慮的。
成績(jī)是我最大的煩惱，爸爸總是說(shuō)：“你要是再細(xì)心一點(diǎn)兒就可以拿到滿分了！”上初中的第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我考了92分——這在班上已經(jīng)算是很高的'分?jǐn)?shù)了。我拿著試卷高興地回到家，告訴了爸爸這個(gè)好消息。結(jié)果，我卻被爸爸狠狠地訓(xùn)了一頓：“這么少的分還算多？你看你這8分要是再細(xì)心一點(diǎn)兒不就得到了？”爸爸嚴(yán)厲的話語(yǔ)像一盆冷水從頭澆到我的腳后跟。我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。“你除了哭，就不會(huì)去爭(zhēng)取考一個(gè)高分嗎？”我不敢相信這話是一向疼我愛(ài)我的.爸爸說(shuō)的，我一時(shí)呆住了。爸爸拿起練習(xí)題對(duì)我說(shuō)：“快去，多做一些練習(xí)題對(duì)你有好處！”我只好走進(jìn)書(shū)房，把門關(guān)上，淚水怎么也止不住，最后干脆放聲痛哭起來(lái)。
又有一次，我的英語(yǔ)考了全班第一，爸爸看了一下成績(jī)，問(wèn)道：“你怎么只考了89分？”我小聲回答道：“這已經(jīng)算是不錯(cuò)的了，全年級(jí)最高分是90分�！薄澳悄阍趺床豢�90分？”我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)�！澳忝恳淮慰荚嚳偸且�?yàn)榇中亩豢鄯帧卑职值脑捵屛颐靼琢�，在分�(jǐn)?shù)面前，爸爸不再是平常那個(gè)萬(wàn)分疼我的人，而是一臺(tái)嚴(yán)厲得令人懼怕的催分機(jī)器。
在之后陸陸續(xù)續(xù)的幾次考試中，我都想爭(zhēng)取考更高的分?jǐn)?shù)，可不知道為什么，我越想考高分結(jié)果卻越糟�？上攵颐看位丶叶紩�(huì)挨一頓訓(xùn)斥。我犯糊涂了，爸爸，你是不是有“逢考必勝，場(chǎng)場(chǎng)奪魁”的錦囊妙計(jì)��？不要折騰我啦，趕快把它傳授給你的親生骨肉吧！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
自從我升上初中以后，成長(zhǎng)里的煩惱便如潮水一般向我涌來(lái)，幾乎壓得我喘不上氣。煩惱主要來(lái)自兩個(gè)方面，一方面來(lái)自于學(xué)習(xí)壓力，另一方面來(lái)自于我的父母對(duì)我的不理解。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一個(gè)方面吧。大家都知道，小學(xué)的時(shí)候只有三門功課，學(xué)起來(lái)很輕松，根本毫無(wú)壓力。每天寫(xiě)完作業(yè)以后，課余時(shí)間還剩一大把，可以由自己隨意安排，那日子別提多悠閑自在了�？勺詮奈疑铣踔幸院螅揖驮僖矝](méi)能和我過(guò)去的快樂(lè)日子相見(jiàn)。每天回到家，我必須抓緊每一分每一秒的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不僅要完成當(dāng)天的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)前我還要花很多時(shí)間在復(fù)習(xí)當(dāng)天的上課內(nèi)容上，老師每天上課講的知識(shí)點(diǎn)很多，不復(fù)習(xí)根本記不住那繁多的知識(shí)點(diǎn)，若是記不住，作業(yè)都沒(méi)辦法流暢地完成。完成作業(yè)以后的時(shí)間也不能像從前一樣自由支配，因?yàn)槲疫�必須要預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容，否則上課就會(huì)聽(tīng)得云里霧里，根本跟不上老師的節(jié)奏。等我做完這些事情，都已經(jīng)到了夜深人靜的時(shí)分，再不睡覺(jué)第二天上課又會(huì)沒(méi)有精神。就這樣，我的生活被學(xué)習(xí)占據(jù)的不留余地，甚至在周末也不能休息，你說(shuō)我能不煩惱嗎？
可更加令我煩惱不已的還另有其事，那就是在我學(xué)習(xí)壓力那么大的情況下，我的父母不僅完全不理解我的處境，還總是不斷地給我施加精神打壓。上初中以后，我變得比以前有主見(jiàn)了，對(duì)很多事情我都有了自己獨(dú)特的理解，世界就這樣在我的眼中慢慢變得清晰，這本來(lái)是值得開(kāi)心的事情，而在我父母看來(lái)，這簡(jiǎn)直是他們眼中的“災(zāi)難”！每當(dāng)遇到我與他們意見(jiàn)不同的情況，我只要一旦開(kāi)始堅(jiān)持自己的想法，到最后就一定會(huì)演變成吵架，父母就會(huì)立刻覺(jué)得我不懂事，還特別叛逆。一開(kāi)始我也很疑惑，為什么我的生活我不能按照我自己的想法來(lái)過(guò)呢？你們?yōu)槭裁捶且深A(yù)我的生活呢？這一度令我非常煩惱。后來(lái)的某一天，我自己突然間想通了，從我上初中以后，我開(kāi)始對(duì)事物有了自己的理解，這也是我長(zhǎng)大的標(biāo)志。但是由于我個(gè)人見(jiàn)識(shí)不足的原因，我眼中的世界其實(shí)是并不完整的，這意味著我的想法會(huì)充滿我個(gè)人的主觀意愿。我這樣的`想法，在我父母看來(lái)十分片面，并不客觀正確，所以他們不認(rèn)同我的想法。也許，我是應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)�？墒沁@對(duì)我來(lái)說(shuō)真的好難��！我真的好想做自己！好想按照自己的想法過(guò)自己的人生！由此可見(jiàn)，煩惱它并沒(méi)有隨著我的想通而消失，我與父母意見(jiàn)不統(tǒng)一的矛盾依然存在著。我想，這應(yīng)該也是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到的煩惱吧！
希望我們都能快快長(zhǎng)大，撥開(kāi)青春期的烏云，放飛成長(zhǎng)里的一切煩惱！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
今天下午，我們上完了數(shù)學(xué)課，就去上音樂(lè)課了，我們剛到了教室，老師就開(kāi)始接著上節(jié)課的考試，還好上一次我們考試了，后來(lái)老師依次點(diǎn)了沒(méi)有叫過(guò)的學(xué)生，而那次考試，我得了Ab，但是這樣我也感覺(jué)很開(kāi)心，因?yàn)槲业囊魳?lè)一直是不算太好的，而我的好朋友大部分都得Ac，老師考完之后，讓我們隨便唱歌。
而這時(shí)候，班長(zhǎng)拿著相機(jī)開(kāi)始錄像，這讓我們每個(gè)同學(xué)都感覺(jué)厭惡，有的人都開(kāi)始生氣的說(shuō)：“別拍了�！笨墒撬齾s一言不發(fā)，照樣給我們拍照，我們都很厭惱，有的卻毫不關(guān)心的玩鬧，我有點(diǎn)替他擔(dān)憂，就悄悄地跟他說(shuō)了聲：“別鬧了，不然下課你就完了。”結(jié)果他毫不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事�！庇谑撬又[。
我們的'教室里特別熱鬧，好像開(kāi)會(huì)似的，每個(gè)人都有些煩，可是他們的吵鬧還是不停休，有的人都開(kāi)始對(duì)他們喊：“別說(shuō)了。”可是這樣教室更亂，后來(lái)好不容易下課了，班長(zhǎng)把錄的讓老師看，可是老師著魔似的，就說(shuō)了聲：“沒(méi)事”。
后來(lái)我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)了，可是我感覺(jué)今天他太幸運(yùn)了。這節(jié)音樂(lè)課，不僅無(wú)聊而且很煩惱。
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