（優(yōu)）我的介紹作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的介紹作文，希望對大家有所幫助。
我的介紹作文1
今年，我就要小學畢業(yè)了，這意味著，我就要和相伴六年的校園分手，我如何又能舍得呢？
再見，校園！我永遠也忘不了那一間間明亮的教室；再見，校園，我永遠也忘不了那一盞盞光輝的燈火；再見，校園，我永遠也忘不了那一排排整齊的桌椅……
再見，校園！我忘不了在小學中的那一段美好的回憶：春暖花開的時候，我們坐在校園一角，望著那紅艷艷的山茶花，望著那碧綠的柳枝，望著那四季常青的松柏，望著那一幢幢教學樓，拿起我們的畫板，勾繪出我們七彩的童年；下課了，我有說有笑，跳跳皮筋，踢踢毽子，打打籃球……這是一段多么美好的回憶��！
再見，校園！我曾躺在這樣大的一個“搖籃”中讀書，做題，娛樂。我們在書的海洋中遨游，我們乘著小舟，向學海的.彼岸駛去……
再見，校園！你給予了我豐富的知識，讓我懂得了1+1=2，讓我知曉了我們中國漢字的形體構造，更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年，我知道了收獲是甜蜜的，而給予是幸福的。
再見，校園！我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次，當我考試考了一百分的時候，老師望著我的眼睛，微笑著將紅旗和獎品發(fā)給我，我心里是多么的高興；每次，當我被評為三好學生的時候，老師給我頒發(fā)獎狀，她微笑的看著我，讓我小小的心中充滿了歡樂。
再見，我可愛的校園！我會永遠記著你！
我的介紹作文2
領導：
大家好！歡迎參觀杭州育才教育集團第二實驗學校。我是五(2)班的金怡。今天，我將作為一名導游參觀我們美麗的校園。
走進校門，我們首先來到大廳。這是我們學校多年來贏得的榮譽和金色獎杯。每一個榮譽和獎杯都體現了我們學生多年來的辛勤勞動和汗水。
再往前走，我們進入了一樓的走廊。首先映入我們眼簾的是“愛全世界”四個字。這四個字表明我們學校的老師無私地把他們的愛給了學生。讓我們在他們的'愛下茁壯成長。在一樓走廊的柱子上，也有刻有贊美祖國大好山河的古詩詞的長匾。在這些古詩詞中，有一首是最引人注目的，那就是《為育才教育集團作》，它讓我們成為喜歡看滿園榮華的好少年，五大洲指太陽傳播好消息。一樓走廊的墻上也有大匾額，介紹了歷年的人才培養(yǎng)經驗和歷代的人才培養(yǎng)模式。來到二樓走廊，牌匾上有歷代名人語錄。有孔子的“敏感好學，不恥下問，直言不諱”……當我來到三樓走廊的時候，有很多我們大型活動的照片，比如：陽光體育節(jié)、數學節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、藝術節(jié)……我們的活動豐富多彩。
來到操場，最引人注目的是操場后面的墻繪。在改造后的墻面上，重新粉刷，涂成新的西湖十景，我們學校是西湖十景之外的第十一景。來健身房，在那里我們可以更好地學習。健身房的墻上，也公布了陽光體育節(jié)的學生和班級成績。
女士們先生們，這是我們美麗可愛的校園。今天的訪問到此結束。感謝您的支持和光臨。謝謝！
我的介紹作文3
個子不高，體型微胖，一頭短短的卷發(fā)。她是誰呢？對了，她就是我的"舞迷"姥姥。
我說姥姥是舞迷，這一點兒也不夸張。
記得有一回，我完成了作業(yè)去操場上找姥姥，發(fā)現姥姥和其他的老人正在熱火朝天地跳廣場舞，我便靜靜地看著，只見姥姥在隊伍的末尾如蝴蝶一般翩翩起舞地跳著，她的手輕柔地擺動著，是那么的'自然，如同水草，隨著水波在水中招搖。腳步非常輕盈，一點一提，一彎一跳，很是好看。身體靈活地舞動著，猶如一條小魚在水中游，表情是快樂的，是慈祥的，是安逸的，我看得如癡如醉，我是第一次看到這么美的廣場舞，雖然姥姥站在隊尾，但是她是隊中跳得最美的一個。
姥姥很喜歡跳舞，不僅在外面跳，也喜歡在家里跳。如果哪天下了雨，她就打開電視學跳舞，無論什么情況都不能阻礙姥姥對跳舞的喜愛。姥姥還經常請我教她跳我學過的舞蹈，什么印度舞，兒童舞，古代舞，她都學，而且跳的比我還要好。
有個星期天，我閑著無事便去找姥姥跳舞，打開電視，我學著電視中的舞步跳了起來，那個舞蹈對我來說好難，跳得我手忙腳亂，都分不出左右了，差點兩個腳絆在一起，我跳得滿頭大汗，我看了一眼姥姥，同樣是初學者，而姥姥卻跳得那么從容鎮(zhèn)定，腳步有序�？吹嚼牙烟媚敲春�，我不禁佩服得五體投地。
熱愛跳舞的姥姥，一年四季跳舞從未停止，你若問她為何那么費勁費時間的堅持跳，答案一定是因為喜歡，所以堅持。
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