小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛的爸爸：
您好！
謝謝你給我很多的愛，很多的溫暖，一個(gè)孩子我不明智，你為我做的一切，所有我不記得。我長大了，知道你已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了。所以，我想一個(gè)孩子做自己不應(yīng)該，今天讓我回來給你！親愛的爸爸，你是家庭的頭，沒有你，我們不知道該怎么做你對長輩是孝順的。你是你的母親的思考。對我們兩個(gè) - 你是愛。你認(rèn)真學(xué)習(xí)你。你勇敢的困難。你是謙虛地尊敬你。你在做你的工作。你有資格做家務(wù)。你對生活很簡單。在家庭中，爸爸是可以承擔(dān)你身體各種角色責(zé)任的人。親愛的父親，每年，你必須去旅行，一次去是一個(gè)星期，但每次你回來都會(huì)給我一個(gè)禮物，每個(gè)禮物是不同的'，事實(shí)上，我知道你已經(jīng)非常艱苦的旅行，然后大腦想給我任何禮物，你的舉動(dòng)，使我不能告訴感激。謝謝你的麻煩。
XXX
年月日
小學(xué)生的作文 篇2
揉揉眼睛，睜著還很惺忪的眼，好真實(shí)呀！徘徊在腦袋的影像一直揮之不去，夢里的我好像變高、變成熟，而且成為了一位老師，這不正是我夢寐以求的工作和夢想嗎？上揚(yáng)的嘴角，還沉醉在其中，也讓我認(rèn)真思考了許久。
不知從什么時(shí)候開始，我的心中就有一個(gè)悄悄發(fā)芽的理想，希望長大后成為一位老師，每天面對的都是活蹦亂跳，上天派來沒有心機(jī)、活潑可愛的天使們，沒有大人世界的勾心斗角、鉆牛角尖和阿諛奉承，小朋友那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，讓我決心要當(dāng)他們的守護(hù)天使，細(xì)心呵護(hù)他們，看著他們成長，我的心也踏實(shí)許多。
為了達(dá)到目標(biāo)，從初中開始就認(rèn)真讀書，不知費(fèi)了多少苦功才真的'等到實(shí)現(xiàn)美夢的那一天，在第一天踏上講臺(tái)的那一刻，內(nèi)心真的是十分激動(dòng)，一雙雙水汪汪的大眼盯著我瞧，緊張的說不出話，但他們露出那比陽光還燦爛的微笑，好奇的想多認(rèn)識(shí)這位新老師的欲望，促使我有了開口的勇氣，“有要問什么問題嗎？”一個(gè)個(gè)令人啼笑皆非的問答，讓我不禁佩服他們小腦袋里裝著什么，也開始喜歡上了和他們相處的時(shí)間。
忙碌的生活促使我有了放松的讀頭，拋開了一切的大小事，拖著簡單的行李，抵達(dá)我一直很向往的國家，法國，浪漫的情懷、緩慢的步調(diào)，正是調(diào)劑身心的最佳去處，一個(gè)人享受單獨(dú)的自由，沒有壓力，沒有大大小小的瑣事，況且更沒人認(rèn)識(shí)我，可以做真正的自己，徹底的放空自己。
努力讀書，才能更接近我的夢想，達(dá)成夢想才有未來，創(chuàng)造未來的叫現(xiàn)在，創(chuàng)造奇跡的叫自我，而不管過去、現(xiàn)在、未來，掌握生活的便是自己，二十年后的我，也要靠現(xiàn)在的我去實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇3
我的弟弟長著一雙大大的`眼睛，胖胖的臉蛋很可愛，平時(shí)總是笑嘻嘻的。但他又是一個(gè)調(diào)皮鬼。
記得有一次，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，他悄悄地來到我身邊，一會(huì)兒揪揪我的衣服，一會(huì)在我的眼前晃悠晃悠，我知道是他在搗亂，便一動(dòng)不動(dòng)繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，他拿著鉛筆趁我不注意，在我的本子上快速地畫上一筆，我生氣地瞪了他一眼，然后說：“不許再畫了，否則我可要告訴媽媽了�！蔽覄偛粮蓛�，他又快速地畫了一下，并沖我伸了伸舌頭做個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)身就跑了。當(dāng)時(shí)我是又生氣又沒轍兒，搞得我是哭笑不得。
小朋友，你們說我的弟弟調(diào)皮不調(diào)皮？
小學(xué)生的作文 篇4
這是一個(gè)經(jīng)典的游戲，爸爸媽媽小時(shí)候肯定也玩過，那么現(xiàn)在就來和寶寶一起重溫一下童年的感覺吧。一個(gè)大人當(dāng)老鷹，一個(gè)大人當(dāng)母雞，讓寶寶們當(dāng)小雞拉住家長的衣服。老鷹要去抓小雞，小雞就飛 快的逃竄。
告訴寶寶，逃跑的時(shí)候，手也不能松開前一個(gè)伙伴的衣服，誰要是被抓了，就要離開游戲，誰在跑的途中松開了拉著的.衣服，也算是被抓到了。在奔跑逃竄的過程中，寶寶訓(xùn)練了奔跑和平衡能力，也學(xué) 會(huì)了如何去配合伙伴的腳步。
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