成長作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長作文9篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
“成長”二字包含了幾多辛酸，幾多淚水，談及它，或是無比自豪，又或者熱淚盈眶。
小時候常常感慨，"我要是能長大，那該有多好好呀!”于是整天坐著成長的夢，夢中的我，長大了，已經(jīng)自強(qiáng)自立，并靠著自己的力量撐起了一片明朗的天空！
為了能聽見別人說我長大的聲音，兒時的我穿過媽媽的高跟鞋，扎過阿姨的馬尾辮，帶過爸爸的大手表，可是，心愿并未達(dá)成。
但是我并未放棄那個“長大的夢”，我依舊努力著，漸漸的，漸漸的，我學(xué)會了做家務(wù)，在雙休日的時候，我包下了所有力所能及的家務(wù)，早上起的早早的，晚上睡得遲遲的，為的是什么，為的就是減輕媽媽肩上擔(dān)子的重量，為了這個家，媽媽付出了太多太多，每天都是早出晚歸的，歲月不饒人，漸漸的小皺紋悄悄的爬上了媽媽的額頭，頭發(fā)在不經(jīng)意間多出了幾根銀絲，媽媽在一天天的衰老，而我呢，令人驚喜的`是，我長大了，因?yàn)槲铱梢詭蛬寢屪黾覄?wù)了，讓她不再那么的操勞了.
在學(xué)校，我交了許多的朋友，我也學(xué)會了如何去關(guān)心別人，如何去尊重別人，如何去幫助別人。因?yàn)槲议L大了，我的“夢想”實(shí)現(xiàn)了��！
長大固然是快樂的，可是也伴隨著許多無可逃避的煩惱，為學(xué)習(xí)成績不理想而煩惱，為如何處理好人際關(guān)系而煩惱 “小小少年，多少煩惱````說的一點(diǎn)也沒錯。
成長也許就是苦樂交織，喜憂共并的吧!!那既然如此，就讓我靠自己的力量撐起一片屬于我的明朗的天空吧��！
成長作文 篇2
文明美德伴我成長
提到“文明”這個詞，大家一定不會陌生，從這個詞中大家可以聯(lián)想到“講文明、懂禮貌、尊老愛幼……”也許大家會認(rèn)為“文明”很簡單，不說臟話，不隨地扔垃圾，這就是文明，你們想得很簡單，但現(xiàn)實(shí)卻沒有幾個人能做到。
文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我曾經(jīng)在電視里看到一個公益廣告：上面是說在一個坐滿人的公交車上，有一位老奶奶手扶著車把站在車上，她要到很遠(yuǎn)的地方。車上的乘客沒有一個想給老奶奶讓座。車上坐著的人多是風(fēng)華正茂的年輕人，卻沒有一個主動站起來把座位讓給老奶奶，最終車走了很久，終于有一位叔叔站了起來，把座位讓給了老奶奶。其實(shí)，讓座很簡單，只要自己能站起來，把座位讓給比自己更需要的人，那么你就向文明邁出一大步。
現(xiàn)在的'我們，生活是多么美好，每天都在學(xué)習(xí)怎樣做一個文明人，怎樣才能做一個真正的文明的中國人。但事實(shí)上，卻很少有同學(xué)能把老師平時的要求聯(lián)系到生活實(shí)際中去。有的同學(xué)甚至把垃圾當(dāng)玩具扔來扔去、踢來踢去，卻沒人愿意把它撿起來。
現(xiàn)實(shí)生活中，只要你能尊老愛幼、樂于助人、注意清潔，那你就是一個文明的人。只要大家共同加入，就可以讓社會變成一個文明的社會，讓我們向文明出發(fā)吧！文明美德伴我成長讀后感《文明美德伴我成長》讀后感二
成長作文 篇3
有人曾經(jīng)說過：在人的一生中，會有很多條路，怎么走，要看你自己選擇。但是，我并不是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲艺J(rèn)為，人生，是由不得我們來選擇的。因?yàn)�，人生的價值就在于，它是獨(dú)一無二的。
那么，人生的概念到底是什么呢？
說實(shí)在的，我也不是很清楚。因?yàn)槲覍τ谧约旱娜松]有下什么深刻的定義。然而，我最討厭的，我確實(shí)很清楚。我可以很直白的.說，我拒絕平庸的，碌碌無為的人生。
我并不奢求我能夠有一個轟轟烈烈的人生，我只希望我能竭盡全力的去過我的人生。因?yàn)槲矣X得，只有我認(rèn)真了，才不會讓以后的自己對現(xiàn)在自己所做的一切而感到懊惱與后悔。
再來說說成長吧，小時候，我總是很羨慕那些高年級的同學(xué)，我覺得他們總是那么高傲�？墒堑鹊轿业搅诉@個位置，我卻并不覺得高興，只覺得仍然和從前一樣。再比如說，我每天都認(rèn)為我在成長，可是當(dāng)我回想昨天，我只覺得自己幼稚至極。所以我很困惑，我到底長大了嗎？
這個問題我思考了很久，所以我的回答是：是的，你長大了，而且你每天都在長大。因?yàn)槲乙庾R到，在我成長的過程中，我的人生閱歷也在不斷增強(qiáng)。所以，我確實(shí)每天都在成長。
加油吧！少年！如果沒有成長，人生就無所附麗！
成長作文 篇4
星期天，我讀完了《成長不煩惱》這本書，書里的主人公是馬一左和馬一右。我感到了馬一左和馬一右他們生活的很快樂幸福。
為什么幸福呢，就讓故事內(nèi)容來告訴你吧：馬一左和馬一右是一對雙胞胎，他們生活在一起有馬一左的地方，也有馬一右的`地方。有馬一右的地方，也有馬一左。他們形影不離。他們的故事有很多，我就給你們講一章吧！這一章是《馬一右有了微博》講的是馬右有了微博，但是沒有人來關(guān)注他，他很傷心，終于有一人來了，可是，這個人是一個騙子，馬一右差點(diǎn)上了他的當(dāng)。馬一右去找別人幫忙，但是，別的人都沒有微博，后來，有一個叫左一馬的關(guān)注了他，我想這個人就是馬一左。
從這里，我感覺到了馬一左很關(guān)心馬一右。就媽媽關(guān)注我似的。即使他們吵架了，除此以外會和好，我太羨慕他們了，可以一起回家，一起吃飯，一起玩耍。
我也要像馬一左和馬一右那樣和家人和睦相處！
成長作文 篇5
維持心智的成長和健全的活動，就像維持身體的體能一樣，必須不斷地添補(bǔ)養(yǎng)料。人為了適應(yīng)環(huán)境，必須不斷求知和學(xué)習(xí)，消化與創(chuàng)新，要讓自己從舊適應(yīng)中解脫出來，然后才有新適應(yīng)能力。情性的生活也是一樣，如果不能從過去的情感和情緒中解脫出來，就會沉迷于過去而發(fā)生情感生活上的困擾。不過，如果沒有用功的學(xué)習(xí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，便談不上解脫；缺乏努力和磨煉，也談不上成長。
人如果把過去主觀經(jīng)驗(yàn)所得到的`片面意見，用作響應(yīng)新情境的決策指導(dǎo)，就會墜入成見的陷阱。對別人觀感不佳，就會排擠他，批評他的美意；對別人觀感好，就會一廂情愿地接納他的欺騙。人世間，有許多難以彌補(bǔ)的錯誤，都是在成見中鑄成的。
成見不一定只是主觀的片面觀感；過去所獲得的見聞或知識，不分青紅皂白，頑固地用來處理新的問題，也是一種成見。外表是“現(xiàn)代”而思想帶著“古代”情結(jié)的人，往往在適應(yīng)上發(fā)生很大的困難。
有一位母親，在女兒結(jié)婚時，傳授了許多馴夫術(shù)；女兒把它奉作圭臬。母親賜予的這份幸福秘笈，竟然成為破壞女兒婚姻的利器。成見通常是不知不覺的，所以它常被形容為一種心魔。它破壞人的正知正見，而自己卻認(rèn)為它是必然的真理。這位女士，一直到家庭破碎之后，才向我訴苦說：過去她與先生的誤會和沖突，有許多是母親一手造成的。
不過，就這件事而言，成見不僅來自她的母親，也同時源自她自己的觀念。因?yàn)樗荒苷J(rèn)清母親的話，她完全順從母親，不肯檢審明辨，這是她婚姻生活的致命傷。人一旦缺乏“了了分明”的思考能力，就很容易走入邪惡和迷信。
成長作文 篇6
成長如風(fēng)，不管你愿不愿意，它都一樣刮過。
——題記
老師讓我們寫《成長的煩惱》我坐在那兒苦苦思索，我有什么煩惱？我是一個樂觀的孩子嘛。比如說，課間十分鐘，別人玩得興高采烈，我卻忙得不可開交，這似乎是一種煩惱，而在我看來是忙是閑苦是樂。我家里沒有電腦，每當(dāng)同桌說：“看你這樣肯定連電腦都沒摸過�！蔽覅s想，哪個偉人不在艱苦中磨煉過？
我很樂觀，是不是因?yàn)槲疫�沒成長？可我分明已經(jīng)讀初一了，至少已經(jīng)讀了六年的書，我的大腦中裝滿了東西。可是改變不了的是我還是坐在第一排。雖然坐在前面不愁被別人擋住視線，但是個子矮也是一種遺憾。小時侯左鄰右舍都嫌我矮，連媽媽都擔(dān)心我矮，為此媽媽做夢都夢到我長高了，她高興地四處宣傳，那時候我可沒理會他們�，F(xiàn)在，也有同學(xué)提醒我矮的'事兒，我真的有點(diǎn)兒苦惱了，不過我回家苦思冥想了一個策略：如果再有人問我怎么這么矮，我肯定隨口就答，因?yàn)槲业木A在于大腦。話雖如此，可心里還是有一種莫名其妙的難受，而且現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)閭�子矮的原因我吃虧了。期中體育考試，我只得了14分，爸爸對我說體育在中考中占分?jǐn)?shù)，無論體育怎么考，個子矮是占不到優(yōu)勢的。話雖如此，不過我心中總埋著一個希望：雖然爸爸基因基礎(chǔ)差，但萬一我是個例外，會在青春期瘋長呢？
算了吧，別自尋苦惱了，甩甩頭，還是尋找青春的足跡吧！人家說，青春期的女孩愛美，喜歡模仿別人打扮。捋捋自己的馬尾辮，我不禁自問，我喜歡嗎？看看操場上，那些頭背翹起的小尾巴我覺得似曾相識，突然記起，這是現(xiàn)在時髦的女生發(fā)式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一群翹著尾巴的鴨子，在操場上嬉戲。我不知道此時自己若在操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是不是掛著長尾巴的鴨子，顯得特別的笨拙。但我知道，我特別鐘愛我的馬尾巴，我不會因?yàn)楸孔径艞壸约旱溺姁廴プ冯S他們的時髦。
看來，青春也與我無緣，但誰能說，成長中只有憂愁，青春期只有時髦，快樂的我終將成長，固執(zhí)的我一樣有自己的個性青春。成長如風(fēng)，不管你愿不愿意它都刮過。
成長作文 篇7
人生，像一只小船，沒有洶涌的海浪，它將多么平淡。
這兩天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。主人公魯賓遜·克魯索出生于一個上流社會家庭，但是他并不滿足于現(xiàn)有的生活，從小就有一個遠(yuǎn)大的志向——乘風(fēng)破浪到世界各地遠(yuǎn)航。可他的父母堅(jiān)決反對他出海。他只能瞞著父母進(jìn)行他的夢想。一次，兩次，三次，在第四次航海中，船只遇到了暗礁，不幸沉沒了，只有魯賓遜一人幸存了下來，流落到了一個荒島上，他從沉沒的船只上找到了他的生活必需品，靠著這些“財(cái)產(chǎn)”在荒島上生活了將近三十年之久。
生活在上流社會的富家子弟一般都倍受父母的寵愛，經(jīng)不起各種挫折，就像溫室里的花朵，而魯賓遜卻依靠自己的.能力制作各種食物、用品，簡直不可思議。這便是人類最原始的能力，任何一個人在逆境中都會有如此的能力。但重要的是魯賓遜在島上發(fā)生意外的驚險(xiǎn)事件時做出了正確反應(yīng)和判斷。他會在逆境中通過自己的想法判斷讓自己的生活條件有所提升，要是他盲目行動，不動腦袋不認(rèn)真分析情形的話，也許故事的結(jié)局就不會是重返故土了，而是陷入了比書中所說的還要差的生活了，甚至?xí)䥺拭?/p>
比如說在《新伙伴“星期五”》這一章中，魯賓遜做了很好的防御工作，雖然“星期五”是個很老實(shí)忠誠的人，但如果沒有警惕的心理，在后來的幾年中，他都不可能順利地達(dá)到自己的目的。再比如說在《遇難的英國船》這一章中，魯賓遜的智慧凸現(xiàn)得更為明顯，他的計(jì)策讓船長收復(fù)了大船，魯賓遜自己也得以重返故土。
在困難中自力更生，用雙手創(chuàng)造奇跡并不難，難的是要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，并且不斷地付諸行動、積累知識，在順境時就能抓住機(jī)會，逆境時能克服困難達(dá)到自己的目的，這是我從這本書，從魯賓遜的故事中明白的道理。
磨練時常伴隨著意志的增減，正視磨練，一切也將會改變。
成長作文 篇8
迎青奧，我與青奧共成長個讓人期待和向往的一年。這一年，第二屆青年奧林匹克運(yùn)動會將會在我們美麗的家鄉(xiāng)南京舉行。南京具有“六朝古都”的美譽(yù)，有著悠久的歷史文化，是個旅游勝地。有著名的中山陵、熱鬧的夫子廟、美麗的玄武湖等等。在這里我們將迎來四面八方的.中外賓客，想到這我的心情無比的激動。希望青奧會是低碳的，環(huán)保的。馬路上坑坑洼洼難走的道路不見了，街道兩旁擁擠的私家車不見了，沒有了吵鬧的汽笛聲和汽車尾氣，有的是煥然一新的馬路，整齊暢通的街道，空氣變清新了，到處是綠色的世界。青奧會不光是為青少年而舉辦的運(yùn)動比賽，更主要的是一種文化的交流。期間，可以帶動城市經(jīng)濟(jì)，文化更上一個新的臺階，推動南京更加的繁榮。作為一名小學(xué)生，我們要從自身做起，做到隨手保潔，文明用語，愛護(hù)公物，禮貌待人，養(yǎng)成良好的社會習(xí)慣，樹立南京人的形象。希望通過大家的努力來創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。我們要做好東道主，還要積極的學(xué)習(xí)，宣傳青奧知識。
希望通過自己的努力在能成為青奧會的小小志愿者，帶動身邊的朋友，同學(xué)，家人一起來歡迎中外賓客，讓世界都能聽到，看到，了解到我們美麗的城市——南京。讓大家體會到青奧會口號“分享青春 共享未來”的真正含義。讓我們?yōu)槟暇┘佑�，為青奧加油，為參加比賽的運(yùn)動員們加油吧！南京歡迎你們！
成長作文 篇9
我有一個我最喜歡的好朋友那就是我的小書包，它一直陪伴我追夢，我和它形隱不離！
我的第一個書包上面印著一個可愛的米奇老鼠，小米奇好像是在書包上歡天喜地的舞蹈著，多么開心�。∷且粋�可愛的書包，讓我愛不釋手�？墒呛镁安婚L，一天下午，我的書包突然拉鏈頭壞掉了，我的書本還在書包里面呢，我好不容易輕巧的打開了書包，拿出我的書本繼續(xù)上課，我一隨手又把拉鏈給拉上了，到放學(xué)的時候，我才發(fā)現(xiàn)我書包拉鏈壞了，這下又打不開書包了，我只能瞪著兩只圓圓的眼睛，慢慢的小心翼翼拉開拉鏈?zhǔn)帐昂脮丶伊耍瑡寢尳o我買了第二個書包。
我的第二個書包大了一些，那是我上二年級時媽媽給我新買的大書包，圖案是個霸氣的大黃蜂，一種可以變形機(jī)器人的圖案書包，我喜歡的不得了！一天放學(xué)時，我和同學(xué)一邊走一邊玩耍，這時，一不小心，被一個人用力一扯，把書包背帶扯斷了，我只好悶悶不樂的抱著書包回家了，媽媽看到我書包里裝了那么多的文具和書本，是不是書包不夠結(jié)實(shí)了嗎？所以媽媽給我買了第三個書包！
現(xiàn)在我讀三年級了，開始學(xué)習(xí)作文，今天我被爸爸嚴(yán)重批評，他說：如果上作文課時，課堂作文不認(rèn)真思考，不能一次性過關(guān)，就自己跑步回家！我心里很緊張，像小兔子似的.在跳來跳去。當(dāng)我的隨堂作文改了一兩次以后，爸爸說隨堂作文還是沒有一次性過關(guān)，我只能灰溜溜的背著我的大書包，不甘情愿的自己跑步回家，書包也好像跟我有仇似的，變得更加沉重！難道它是希望我要多認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？我好像有點(diǎn)懂這個道理了。
書包陪伴我成長，它裝進(jìn)的是知識和歡樂，更是我成長路上的好伙伴！
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