小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我的妹妹是一個(gè)平凡的女孩，也是我們家中唯一的小公主。她長著一張圓形的臉蛋，嘴巴像櫻桃一樣掛在鼻子下方，一笑就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，非�？蓯�。大額頭下兩只水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，還有一個(gè)時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一兩個(gè)小痘痘的鼻子。嘿，不要告訴她我說她有大額頭和長小痘痘的鼻子哈，不然我就“死”定了。
有一次，我冒死去問妹妹她為什么會(huì)有大額頭和長小痘痘的鼻子，她說：“我之所以會(huì)有大額頭，是因?yàn)榇箢~頭聰明，至于長小痘痘的鼻子嗎，是因?yàn)槲姨亮�，都從鼻子上溢出來了，所以才腫了幾個(gè)小痘痘�！卑�，沒辦法，誰讓她就是這么“迷之自信”呢！
我的妹妹也很有愛心，在小區(qū)里玩的時(shí)候一見到流浪貓狗就回來要我的餅干來喂它們。沒錯(cuò)！你沒聽錯(cuò)！是我的`餅干！每次我問她：“妹妹，為什么你不拿自己的餅干去喂呢？”你猜她怎么說：“哎呀老哥，我拿你的餅干去喂，就相當(dāng)于咱兩一起去喂，你出餅干我出力，沒毛病吧？”
好像，還真沒毛病�。�
小學(xué)生的作文 篇2
今天，爸爸帶我到鳳凰廣場去玩，我?guī)狭溯喕�，�?zhǔn)備好好的.玩一玩。
一到廣場，我就看見了孫培瓏，他也穿了輪滑鞋。我立刻換上了輪滑鞋，我們兩個(gè)就開始一起比賽。我讓他滑在前面，我跟在后面，我一用力就追上了他，最后的結(jié)果當(dāng)然是我得了第一。
我們又來到了假山上去玩，我是從山坡上滑下來的，他很害怕，只好從草坪上走下來了。
天色已經(jīng)很晚了，我們戀戀不舍的回家了。
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)間的輪齒總是轉(zhuǎn)得飛快，長大仿佛是一夜之間。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快畢業(yè)了，現(xiàn)在回想起來剛?cè)胄r(shí)的我還是一個(gè)天真、可愛、懵懂的小女孩，做什么事都需要媽媽的幫助，離開媽媽一分鐘都不行，所以上一年級(jí)的時(shí)候可以說是天天哭，這時(shí)就會(huì)有你們我的好姐妹們來安慰我。
和你們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許許多多的事情，走過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，還記得上4年級(jí)的時(shí)候，那一年琛琛的媽媽想讓她去上舞蹈學(xué)院所以決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)，那一天阿姨請(qǐng)我們?nèi)コ燥�，琛琛�?話音剛落我的眼淚就流了出來。隨后小姐妹們也跟著哭了起來。
邊哭邊向琛琛走去，我們抱在一起邊哭嘴里邊說著‘’琛琛你不要走行不行，我們小姐妹組合不能少一個(gè)人，你走了我們這個(gè)組合就沒有了。‘’也許是阿姨是為我們這深深地友誼所感動(dòng)了，那一年琛琛沒轉(zhuǎn)走，以后也沒有，就這樣我們小姐妹組合保住了沒有散。
我們深厚的友誼是不能用任何的東西來衡量的。
感謝這一路走來有你們的陪伴，我的小學(xué)生活才能這么的豐富精彩。是你們?cè)陉P(guān)鍵的時(shí)候幫助我，陪我哭、陪我笑、陪我瘋、陪我二。
小學(xué)生的作文 篇4
六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣;留戀老師們?cè)谡n堂上的講課聲，在耳邊回蕩;留戀校園生活的一草一木;留戀校園的每一個(gè)角落;留戀小學(xué)生活的一切……
六年—當(dāng)初無知的我，六年的生活曾以為多么漫長，現(xiàn)在回想，過得可真快啊!六年，在鐵林小學(xué)度過。我學(xué)會(huì)了太多。那次，我為了考試中的`一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);那次，我第一次當(dāng)上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠;那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會(huì)了我那道題，也同時(shí)教會(huì)了我要堅(jiān)持，總會(huì)成功;那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心;那次，開學(xué)了，同學(xué)們出自內(nèi)心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點(diǎn)一滴。
六年來，教過的老實(shí)，好老師，壞老師都是給予我們知識(shí)的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現(xiàn)在我要獨(dú)自去歷練，踏進(jìn)初中的校門，可是，鐵林小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂.悲傷.后悔.難忘，離開了鐵林小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗酝迥甑暮嫌�，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
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