小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天，姐姐一大早就來找我給她做指甲，我先拿出需要用的工具，然后拿出了五顏六色的指甲油……
我們做做這個(gè)，做做那個(gè)，有草莓的`，還有蘋果的，有紅色、綠色、紫色、黑色、藍(lán)色、果真是名副其實(shí)的五顏六色啊！
姐姐的指尖上粘了很多的鉆，而且她還說她的指甲越看越好看，越看越漂亮，越看越喜歡，雖然這并不是給我做的，但看著我姐姐的指甲，我很開心！
小學(xué)生作文 篇2
幸福是什么？這個(gè)題目真的不簡(jiǎn)單！不簡(jiǎn)單！我在思考！思考！尋找著答案。我坐在公園里的凳子上，眉頭不禁微微皺了起來。
“小姑娘，正愁眉苦臉的想著什么呢？”一句和藹的話語在我耳邊響起。我循聲望去，原來是一個(gè)和善的老爺爺�！拔蚁胫朗鞘裁词切腋�！”我到除了心中的疑惑�！吧岛⒆�，與其在這兒空想，不如去問問別人呀！”老爺爺提了個(gè)建議。真是“一言驚醒夢(mèng)中人”��！我道了聲謝，開始了行動(dòng)。
“小妹妹，你覺得什么事幸福呢？”我俯下身子，朝著一個(gè)含著棒棒糖的小女孩問道�！靶腋Ｊ鞘裁次也欢抑恢�，每天能和媽媽到這里來散步玩耍就很快樂。”說完，就蹦著跳著來到媽媽身邊，臉上綻放著溫暖的笑容。
“老公公，打擾一下啊，你覺得什么是幸福？”我微笑著朝一個(gè)正在釣魚的老爺爺問道�！霸谖已劾锏男腋＞褪窍瘳F(xiàn)在這樣，找一個(gè)靜一點(diǎn)的地方。聽鳥兒唱歌，看美麗的風(fēng)景，剛剛自己喜歡的事情�！崩瞎軜芬獾幕卮鹆宋业�'問題�！爸x謝！”我也開心的回應(yīng)。
“姐姐，你覺得幸福是什么？”我攔住了公園大道上的一對(duì)情侶。姐姐和男朋友對(duì)視了一下，露出了心領(lǐng)神會(huì)的笑容�！拔业男腋＞褪悄芎退谝黄穑黄鸱窒砘鄣目鞓�！”我道了聲謝，望著他們遠(yuǎn)去的背影，笑了。
一路上，我回想著剛才的幾段對(duì)話，似乎無出了點(diǎn)什么，但又好像什么都沒搞懂。不知不覺，又回到了原來和老爺爺對(duì)話的地方。老爺爺早已經(jīng)走了，當(dāng)?shù)厣系纳车厣狭粝铝诉@么一句話：孩子，其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，幸福就在你身邊。這一刻，我想我懂了什么是幸福的真諦。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，你能擁有健康的身體就是幸福，你有空余的時(shí)間來干自己的事就是幸福，你有機(jī)會(huì)和你愛的人在一起白頭偕老就是幸福，你能和你的家人，朋友在一起就是幸福。你是一個(gè)東幸福的人就是幸福。
親愛的朋友，你也應(yīng)該悟出了幸福了吧？請(qǐng)你再做一個(gè)會(huì)珍惜幸福的人，不要讓手中的幸福都飛了。我相信，未來，會(huì)有更多更多懂幸福的人……
小學(xué)生作文 篇3
今天我和爸爸做一個(gè)星空投影燈，我很喜歡它的名字，可是需要組裝，我叫爸爸做星空投影燈，我只做了底坐，爸爸做了其他部分。
做完以后我和爸爸到臥室去試驗(yàn)了一下才確認(rèn)做好了。我覺得很高興，我可以為天晚上帶著他睡覺。
小學(xué)生作文 篇4
最近，“森林慈溪”的旗號(hào)越打越響。“環(huán)�！�、“綠色”、“森林”成了這些天的關(guān)鍵詞。走在街上，路旁的小草不再像以前那樣隨意任人踐踏，毫無生機(jī)了，如今，小草們生機(jī)勃勃，變得落落大方；路邊的花朵，不再像以前那樣任人采摘，枯焉焉的，如今，花兒們朝氣蓬勃，變得意氣風(fēng)發(fā)；路旁的一棵棵大樹不再像以前那樣隨意任人砍伐，光禿禿的枝干裸露在狂風(fēng)暴雨之中，如今，那些大樹已經(jīng)是粗壯挺拔，一根根的棟梁之材。
走在去買早餐的`路上，經(jīng)過一戶人家的房子，門上貼著“綠色家庭”的牌子。我根據(jù)自己的常識(shí)，馬上跳出來一連串想法：要想得到這塊牌，首先必須得有環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)保問題，肯定得有許多綠化帶吧。往里一看，“切！樹才那么少就叫‘綠色家庭’？真是奇怪了！”我心里暗暗地嘀咕著。不過，他們家土地倒空了不少。再往里瞧，一個(gè)六十來歲的爺爺正在往他家那些空地里種樹苗呢！我驚奇地想：這森林慈溪的旗號(hào)真厲害！不僅年輕人傳達(dá)到了，連老人都不忘記。我躲在一輛汽車的后面，隔著玻璃望著他。那位爺爺雖然人老，力氣卻不小，他一鏟一鏟地將土坑中的泥土扔在一旁，大塊大塊的泥塊飛起來又落下去，一個(gè)緊接著一個(gè)。隨后，用鏟子再把那些泥土放入坑中，一些細(xì)碎的泥土用手捧坑中，坑填滿了，小樹也種好了。我對(duì)此情景大為吃驚，害怕被他發(fā)現(xiàn)，趕緊溜走了。
回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽說：“我們也來種幾棵吧，雖然我們家種不了太多的樹，但是出一份力總是好的，他們有‘綠色家庭’這塊牌，我們?yōu)槭裁床荒軤?zhēng)取呢？所謂人多力量大嘛！”
在去奶奶家吃飯的路上，我看到許多戶人家的院子里都種上新樹苗，不論有沒有掛上那塊‘綠色家庭’的牌。我趴在車窗上，心想：如果每戶家庭都取得了“綠色家庭”這塊牌，那我們慈溪還真成了“森林慈溪”了，還真如了政府的愿。我這樣一路看過來，聞過來，聽過來，感覺真不同往常！
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