【熱門】成長的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長的作文 篇1
每個(gè)人總是伴隨著時(shí)間的流逝，在不知不覺中成長著。在成長這條崎嶇不平的道路上，無論是歡笑還是哭泣，都是寶貴的回憶。
春天來了，我家門前的小山包上長滿了茶樹，嫩綠色的茶葉躲在茶樹叢中，就像一位羞答答的少女，散發(fā)著清香，特別討人喜歡。
4歲那年，我不懂得什么是茶葉，只覺得摘茶葉很好玩,隨手一抓就是一大把，當(dāng)我摘滿一大籃樹上能摘到的全部嫩芽，自信滿滿地給奶奶看時(shí)，奶奶總會(huì)溫柔的笑著，并讓我到別處去采小花，我常常嘟起小嘴，心情低落的走到一旁，心想：“為什么不讓我摘呢？我不是摘的'很多嗎？”心里一點(diǎn)也不知道自己在給奶奶添亂。
隨著年齡的增長，我對(duì)茶也開始有了點(diǎn)了解，每次和奶奶一起到山上摘茶葉，都會(huì)把心中的疑惑向奶奶請(qǐng)教，奶奶總是耐心的教導(dǎo)我說：“囡囡現(xiàn)在長大了，奶奶教囡囡摘茶葉。”說話間，一邊示范著摘茶葉，一邊介紹著說：“清明時(shí)節(jié)的茶葉是最清香養(yǎng)生的，對(duì)保養(yǎng)喉嚨特別好，要摘一心一葉的。”聽著奶奶的話，我像模像樣的摘著綠油油的茶葉，奶奶直夸我是個(gè)好幫手，山谷里回蕩著我和奶奶的歡聲笑語。
現(xiàn)在我長大了，感受到了奶奶寬容的心，使我在成長路上又向前進(jìn)了一步。
成長的作文 篇2
在我的成長過程中有許許多多的事情，其中有一件事使我終身難忘。
那是在我6歲那年。我和小伙伴們一起在沙灘上做泥人。我們當(dāng)中數(shù)我做的泥人最好，伙伴們都夸贊我。在我們當(dāng)中，一個(gè)叫石佳的小伙伴不服輸，一天一天苦練，終于，她做的`泥人比我好了。
有一天，我們?cè)賮淼缴碁┥献瞿嗳�，就在我快做好的時(shí)候，一位小伙伴高興地說：“你們看，石佳做的泥人多好看呀！”小伙伴立即跑過去，不再圍著我轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)嫉妒心很強(qiáng)，跑過去一腳把石佳做的泥人踩扁了。小伙伴們驚訝地看著被我踩扁的泥人，石佳氣得哭了。
這件事雖然過去了兩年，但是我還是記憶猶新。在這里，我想向石佳說一聲：“對(duì)不起！”
成長的作文 篇3
細(xì)雨??霏霏，混帶著青草的芳香，“沙沙，沙沙”溶入泥土。在那碧綠的草叢中，一個(gè)白色的小點(diǎn)在蠕動(dòng)。
雨，絲一般的柔滑，滑過天空那靜睡著的臉頰。似綠葉般嫩綠的身軀從白點(diǎn)中冒了出來，這就是我??吮吸著大地賦予我的靈氣。
“沙沙”的歌聲隨著歐若拉的腳步慢慢離去。七彩的光橋是天空的微笑，那么燦爛、耀眼。我與我的同齡群體懶洋洋地躺在桑葉婆婆的`身上，享受著陽光的沐浴。
我乘著童年的蒲公英來到了“少年”時(shí)代。純白色的絲隨著我的節(jié)奏舞動(dòng)著，我的“天空”不時(shí)閃過白色的影跡。轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，我累了，在這個(gè)白色的世界閉上了我少年的雙眼。
桃花已謝了春紅。我睜開成年的雙眼，沖破白色的軀殼，在深綠色的叢林，盡情飛舞。風(fēng)兒，吹著白云飄，兩之蝴蝶在深綠色中跳著探戈。
月，爬上了枝頭夜，籠罩了世界。白色的晶點(diǎn)從我的身軀內(nèi)落下，我閉上了雙眼，從空中墜落，隨風(fēng)??化了。
細(xì)雨又奏起了樂章“沙沙，沙沙”。黑夜吞沒了月兒，只留下幾只烏鴉在大樹下鳴叫……
成長的作文 篇4
人生就如一場(chǎng)自導(dǎo)自演的影片，在不足中努力完美，在鼓勵(lì)中華麗綻放，在迷茫中尋找自我，在春暖花開時(shí)捕捉下一站的風(fēng)景。驀然回首，我在記憶的長河中采擷著曾經(jīng)帶給我美好的花絮。
趕往奶奶家的巴士里，我安靜地依偎在媽媽的懷里，向窗外看去，我心里起了疑問：“媽媽，為什么我們?cè)谧�，月亮也更著我們走呢？”“你猜！”“嗯……肯定是云朵姐姐喜歡我，不愿意離開我，對(duì)不對(duì)？就像我喜歡媽媽一樣！”我堅(jiān)決的回答，兩眼炯炯有神。媽媽對(duì)我微笑不語。難道我猜錯(cuò)了？小小的我一臉疑惑。那年我四歲，不知道自己不知道。
三年級(jí)的教室里，老師用手指著我說：“這位同學(xué)，請(qǐng)你回答一下第三題的第一小題�！蔽艺玖似饋恚е嵛崃嗽S久，膽怯的冒出了一句：“老師，我不會(huì)�！薄澳悄憧梢詮�(fù)述一下課文內(nèi)容嗎？”我兩眼直直盯著課本，抬起頭：“老師，這個(gè)我也不會(huì)�！薄澳蔷头g黑板上的成語吧。”“這個(gè)……更不行�！蹦悄晡野藲q，知道自己不知道。
五（2）班的角落里，有一個(gè)猶豫的`我。老師提出了問題：“那位同學(xué)可以介紹一下這篇文章的作者？”此時(shí)我心里已經(jīng)有了答案，手剛想舉起來，又放了下去。哎呀！要是自己回答錯(cuò)了怎么辦？就算是不準(zhǔn)確也不好，在同學(xué)面前會(huì)很難堪。還是聽老師的正確答案吧。到老師公布答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的答案是正確的。那年我十一歲，不知道自己知道。
七年級(jí)的課堂中，我不再那么拘謹(jǐn)。老師一提出問題，我都會(huì)認(rèn)真地動(dòng)腦筋去思考，一旦心里有了自己的答案，我就會(huì)積極的抬起自己的右手，心中沒有了懷疑與不自信，我會(huì)把每一次的嘗試看做命運(yùn)對(duì)我的挑戰(zhàn)，隨后也會(huì)多一份喜悅。那年我十三歲，知道自己知道。
成長的花絮，撥動(dòng)著我們生命的時(shí)鐘，讓我們品味人生的美麗。在成長道路上踏下深深地腳印，逐步走向成熟！
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