（經(jīng)典）小學(xué)生作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
過年，一個喜氣洋洋的節(jié)日，趣味無窮、合家歡樂。不信，來瞧瞧。
今天，爸爸媽媽帶我和弟弟去舅舅家玩，我們到了他們家，先拜年。過了一會兒，我聽姥爺說表弟會變魔術(shù)，我和弟弟都不信，就讓表弟給我們表演一下。
只見姥爺在地上擺了7張撲克牌，背面朝上，然后，讓表弟閉上眼睛，讓我隨意摸一張撲克牌，姥爺讓表弟來猜我摸的是哪一張撲克牌，嘴里還說“看看我們的小神童�！币徽f完這句話，表弟馬上指出了我摸得那張牌。我就再讓他閉上眼睛，我又摸了一張撲克牌，姥爺這次說“看我們的小精靈�！边�是那樣，表弟又摸了出來，就這樣，反反復(fù)復(fù)來了五次，爸爸媽媽也被吸引過來，可還是解不開這個謎。我又把牌交換了位置，可表弟還是能準(zhǔn)確的`指出來。每一次，姥爺?shù)脑捳Z在不停的變化著，我就注意著姥爺?shù)囊慌e一動。到底是怎么做到的呢?我想，難道加幾張牌就猜不出來了嗎?我就加了兩張牌，可姥爺卻說：“不行，太多了，記不住”。我突然靈機(jī)一動，把牌排成圓形，這會表弟真的沒有猜出來。姥爺說，您得按順序擺。
為什么得按順序呢?我就仔細(xì)的觀察、分析、研究里面到底暗藏了什么玄機(jī)?終于，我想到這和姥爺有關(guān)，我就讓姥爺別說話，也別看我摸的牌，這次表弟果然猜不出來了。
我終于弄明白了，原來，姥爺把每張牌都編成“小神童”“小精靈”“小神仙”……這幾個暗語，再通過話語告訴表弟的，而卻我們誤以為是在夸表弟。把我們都給迷惑了。
雖然這只是一個魔術(shù)，但我懂得了做什么事都要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，才能發(fā)現(xiàn)里面的奧秘。不過，這個魔術(shù)也很有趣啊!
小學(xué)生作文 篇2
春節(jié)媽媽帶我去江山外婆家拜年，阿姨趁春節(jié)的晴朗好天氣決定帶我們?nèi)ソ缮健?/p>
媽媽說：“江郎山已經(jīng)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中陡峭的地方比黃山還要險呢，睿睿太小了，太危險不帶他去”。我聽后急了，連忙保證我能行。媽媽只好同意了。其實(shí)對于一個有“恐高癥”的我來說，心里真的發(fā)毛，但大話已經(jīng)吹出，只得硬頭皮出發(fā)，就當(dāng)是一種挑戰(zhàn)吧。
汽車開到山腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去江郎山就像一個巨大的“川”字，樹立在山頂。媽媽說我們要爬到其中一塊石頭的頂。
開始向江郎山挑戰(zhàn)了！我興奮的早已忘記剛才向媽媽的保證和恐高的害怕。第一個連走帶跑的走在隊(duì)伍前面。媽媽在后面追著我，嘴里還啰嗦的叫我注意安全。
走完彎彎曲曲的臺階，我們到了“川”字形的石頭山腳，叫一線天�？粗盖偷呐_階一直延伸到頭。3塊石頭像盤古用大斧頭劈出來一樣，形似石筍天柱，插向云端。2塊石頭間距僅3米，但寬卻有300米。而且2塊石頭間的絕壁竟不一樣！左邊的這塊大石頭寸草不長，光溜溜的。右邊這塊大石頭卻長滿了綠色苔蘚。真是讓我覺得奇怪。我好奇的向一線天出發(fā)。爬完300米長度的一線天才是到郎峰的開始。
真正的挑戰(zhàn)在我爬完一線天開始了！上郎峰的路是開鑿在巖壁上的小道，彎彎曲曲。一邊是光禿禿的巖壁，一邊是看不到地的萬丈深淵。小道只用還不到我半人高的鐵欄保護(hù)。窄到只能一個人通過，大家要有次序的排隊(duì)一個一個的向前進(jìn)。我手腳并用才能爬。心里牢記一句話：“爬山不觀景，觀景不爬山”。我一直不敢太大意，更不敢說話。憋著勁認(rèn)真的望上爬。我知道其實(shí)我心里害怕極了。
上山的時候媽媽走在我后面，一直提醒我手搖抓牢欄桿，腳要踩穩(wěn)才能邁第二步，而我只能盯住小道的'中間，一點(diǎn)都不敢朝另一面萬丈深淵看。終于到達(dá)山頂。我們稍微休息了會就接著下山。下山時媽媽走在我前面。媽媽以倒退的辦法爬，這樣可以看著我也是保護(hù)我。我很害怕但我還是跟媽媽說：“媽媽放心，我可以的，我行的“。
經(jīng)過心驚膽戰(zhàn)的歷險后終于完成了爬江郎山。我懸著的心才放了下來。一個游客才上山問我：“小朋友你爬到山頂了嗎？”，我驕傲的回答：“我爬到了山頂了”！游客們都夸我能干。我很高興我戰(zhàn)勝也自己。
江山—江郎山，下次我還要來！我還要來征服你！我再來的時候要一邊爬一邊欣賞你！我再也不害怕你了！
小學(xué)生作文 篇3
我的外婆很平凡。她中等個兒，不高也不矮，和所有做外婆的人一樣，原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中間也陸續(xù)出現(xiàn)了一些白發(fā)，皺紋也在不知不覺中爬上了她的額頭，媽媽總說外婆老了，因?yàn)橥馄砰_始愛嘮叨了�？稍谖已劾�，外婆卻依然年輕。
不管是寒冷的冬天，還是在炎熱的'夏天，外婆總是在早上五點(diǎn)準(zhǔn)時起床，穿好運(yùn)動服，風(fēng)雨無阻地去春暉公園鍛煉身體，和一群老年人一起打打太極拳，舞舞木蘭扇。有時天氣不太好，爸爸媽媽都勸她不要去了，可她總說每天堅(jiān)持鍛煉一是身體好，二是心情特別舒暢，不去總覺得心里空落落的。爸爸媽媽也只能由著她去了。因?yàn)閷夏耆藖碚f，心情好可是最重要的。
雖然外婆已經(jīng)退休了，可她在家卻總是有做不完的事兒，一會兒去整理整理房間，一會兒又去擦擦地。空閑的時候，外婆特別喜歡看電視，每當(dāng)這個時候，好她的雙手也不閑著，總是一邊看電視，一邊給我們這些小家伙打毛衣。因?yàn)橥馄庞刑悄虿�，不能太累，所以媽媽在家的時候總是不讓外婆做事�？梢坏葖寢屔习�，外婆又偷偷地干開了。媽媽知道了就跟外婆急，可外婆總是笑著說：“老年人應(yīng)該多活動活動身子才對嗎！”最近舅舅給她添了個大胖孫子，外婆高興地不得了，整天就在小寶寶面前轉(zhuǎn)悠。全家人都拿她沒辦法。
這就是我的外婆——一位極其平凡的老人。但在我的眼里，她卻是最好的。
小學(xué)生作文 篇4
不久前，我校組織參觀了康平博物館。走近去，便可以看見以大遼“契丹八部”為整體體量組織，在建筑兩側(cè)設(shè)計(jì)八個凹龕，龕內(nèi)設(shè)八部首領(lǐng)雕像。連續(xù)的坡屋頂統(tǒng)領(lǐng)八個凹龕，寓意“八部一統(tǒng)”，在建筑風(fēng)格上直接體現(xiàn)了大遼文化元素。入口處左右為青牛、白馬雕像，展現(xiàn)了契丹民族起源的傳說。
博物館主體二層，其中一層為歷史文物陳列區(qū)，二層為民俗陳列區(qū)，教育、文藝展覽區(qū)。在陳列布局上，分基本陳列和臨時陳列兩部分，其中基本陳列包括歷史陳列、民俗陳列、近現(xiàn)代史展、教育史展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)展等，臨時陳列包括名人書畫展以及其他臨時展覽。
其中最讓我難忘的就是民俗陳列區(qū)的經(jīng)典農(nóng)村還原，用土坯和稻草做的小矮房子里，許多物件一般只出現(xiàn)在電視劇或電影里，比如花色面的被子、掛在墻上的簸箕、縫紉機(jī)、青花瓷瓶、雞毛撣子、煙斗、年畫、掉了些皮的紅漆桌子下的瓶瓶罐罐、吊在廳梁上的搖籃……等等。每一件物品都給我留下了很深的印象，當(dāng)時的條件那么艱苦，人們?yōu)槭裁磿畹媚敲礃酚^，那么繁重的勞動，人們卻絲毫沒有被嚇倒，是什么在支撐著他們那樣的生活？我想的是一種激情，一種熱愛，一種生活的.信念和抱負(fù)！是他們依靠自己的雙手創(chuàng)造著生活的奇跡，改寫著人類的歷史……
這次參觀博物館給我留下了很深的感觸，只有真正了解一個城市，才會真正熱愛它。
小學(xué)生作文 篇5
今天是端午節(jié)，是吃粽子的節(jié)日。媽媽帶我去買粽子，我看見有三角形的粽子、小枕頭形的粽子。賣粽子的阿姨說有的粽子 里面包了小紅豆，有的里面包了肉的'，還有里面包了紅棗的，花樣真多啊。我和媽媽買了小紅豆粽子，還買了在粽子鍋里煮的雞蛋和鴨蛋，回到家里，媽媽給我拿了一個粽子放在碗里，又給我倒了些白糖在粽子上，我迫不及待的吃了一口，香香甜甜的，真好吃。我今天真開心��！
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