我的老師優(yōu)秀作文(薦)
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師優(yōu)秀作文1
在四年級的時候,我遇見過一個在我們玩耍的時候,而她卻在改著一大疊讓人眼花繚亂的作業(yè)。她一直為我們默默奉獻,這個人就是我最敬愛的楊老師。
楊老師是四年級上冊才來教我們的。我第一次看見她,就覺得她很嚴肅。等她教了我們一段時間后,我才發(fā)現(xiàn)她也很開朗也很緊張我們。
有一次,下起了大暴雨。學校要求家長來到班級才可以回家。等了很久,只剩下我和一個同學了,老師帶著我們來到了架空層。老師的宿舍就在架空層的附近。楊老師突然冒著傾盆大雨跑向她的宿舍,又急忙拿了一把傘讓我們用?戳诉@短短的'情景,我感動得差點流下了眼淚。雖然只是個短短的路程,但是有哪個老師能像楊老師一樣緊張我們呢?
她上課的時候很認真,在她的教書中,我們的成績大大提高。慢慢地她很信任我了,讓我負責跳蚤市場的活動、讓我當語文組長和小組長、讓我當班干部。我也很自信了。在老師的辛苦下,我在期末考試中得了三好學生。
現(xiàn)在我雖然轉學了,她只教了我一個學期,可是她對我們的好我永遠不能忘記。因為她,我的成績大大提高。因為她,我更自信了。因為她,我又有了一個善解人意的好朋友。我多么想讓她再叫我啊,她是我從一年級到四年級見過最優(yōu)秀的老師!我愛你楊老師!祝你永遠健康幸福!
我的老師優(yōu)秀作文2
說到老師,給你的印象肯定是親切、嚴肅、友好的吧,但我們的語文老師朱老師給我的感覺卻是愛“打賭”,你不信?還是聽我慢慢道來吧!
記得那次作文課上,朱老師教我們寫信,他講完的書信的格式以后,接著又教我們怎樣寫信封。當他問我們信封應該先寫收信人的地址還是寄信人的地址時,很多同學都搞不清楚。不少同學都說第一排寫寄信人的地址,最后寫收信人的地址。朱老師瞪大了眼睛:“不可能吧!我們打賭,如果你們說錯了,就一人發(fā)一封信給我,如果我說錯了,我一人寫兩封給你們,怎么樣?”呵!你知道120封信的字有多少?天下哪有這么好的事情?沒等老師說完,同學們就不約而同地說“好!”一陣“噼里啪啦”的翻參考用書的聲音過后,大家都不吱聲了。咦?怎么是第一排寫收信人的地址呢?朱老師笑著說:“看到?jīng)]有,我早說過你們寫信封要注意‘先人后己’嘛!”
還有一次,在語文課上,在教到“既然”和“即使”這兩個詞語時,同學們都讀搞不清楚”總是把“既”讀成第二聲,把“即”讀成第四聲。朱老師眼珠一轉,笑著說:“既然你們都認為自己讀得是對的.,那我們打賭,如果你們說錯了,就讀10遍,我錯了的話,就讀100遍。怎么樣?”“好!”我們胸有成竹地說道。結果我們一查《新華字典》又輸了,朱老師有說:“怎么樣,我告訴你們一個小竅門:‘既’右邊部分是四畫,讀第四聲;‘即’右邊是兩畫,讀第二聲!焙髞砦覀冊僖矝]有讀錯過。
你瞧,我們的朱老師多愛“打賭”哇!不過,我們在和他“打賭”的過程之中學到了無數(shù)知識!
我的老師優(yōu)秀作文3
苗條的身材,高高的個子,黃色的卷發(fā),再加上大大的眼睛,你們猜猜她是誰?她就是我們班的語文老師薛老師。
薛老師現(xiàn)任大隊輔導員。因?qū)W校主任調(diào)走了,所以薛老師又肩負著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累,用心地工作,細心地輔導。因為她語文教得好,校長還一定要讓她當語文老師呢!她是我們班“超人氣”的“偶像”啊!
薛老師又愛笑,又愛生氣。性格也還算不錯,喜歡批評“事不過二”的人:比如某人犯了一次錯誤,老師原諒他;一次沒寫沒交作業(yè),老師原諒他,但會輕罰;犯兩次錯誤,兩次沒寫沒交作業(yè)的人老師就會大怒:你怎么不寫不交作業(yè)呢?然后狠狠地批評一頓。再重罰“當事人”,還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說,有一次,我被老師點名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發(fā)生的'趣事:我在前面跑,她在后面跟著。過了一會兒,她突然叫道:“謝廖沙!(書中一主人公名)”我一回頭,她立刻假裝吹蒲公英,我也假裝躲了一下,再故意打了一個“哈嚏!”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問:“我沒吹你,你怎么吹我呀!”我和老師配合默契到同學們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會同學們對我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺,并對同學們說:“請同學們回家用自己的話把這件事寫在作文本上。”全班立刻鴉雀無聲,片刻后,突然又像醒悟了一樣:“好!”“那么,下課——”老師故意拖長聲音。“耶!”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”!
這就是我們班的語文老師薛老師,你們喜歡她嗎?
我的老師優(yōu)秀作文4
我班上有一個非常幽默的語文老師。為什么說我們的語文老師非常幽默呢?因為我們上他的課總是會笑的前胸貼后背。
記得有一次老師給我們上了一篇課文,題目是《金蟬脫殼》,課文上到最精彩的`地方時老師給我們提了一個問題:“誰能表演一下金蟬脫殼?”這時班上鴉雀無聲。老師又對大家說:“誰能表演一下金蟬脫殼?不要害羞嗎,誰來?”老師在班上尋視了一片只看一個人舉著手并且那同學也有點不自信,好像又要把手給放下來,老師在他還沒有把手給放下來之前叫到說:“好,徐葉志雄你來吧,你們還有誰要來的?”班下又是一片靜默。老師又說道:“那么徐葉志雄先做一個示范后你們誰要來的再來。徐葉志雄可以開始了!边^了幾十秒之后徐葉志雄的表演就結束了,我們大家給徐葉志雄的不是掌聲而是對他說:“做的一點都不像!边@時老師嚴肅地對我們說:“你們怎么能這樣呢!徐葉志雄同學好心為我們做示范你們卻不夸他反而打擊他,雖然他做的不怎么好但是我們也要以最熱烈的掌聲為他的勇氣鼓掌!比缓蟀嘞戮蛡鞒隽岁囮囌坡。掌聲停下來了之后老師對我們大家說:“徐葉志雄做的不像那就我來做一個示范吧!看下我做的像不像!崩蠋熼_始表演了。他先是爬上講臺然后趴在那兒,在把身子慢慢地挪下去,老師把身子挪下去之后才發(fā)現(xiàn)自己的衣服沒了。我們大家開懷不已。甚至有些人都笑到在地了。不知是誰說的:“老師你演的真像,蟬是把殼脫了,而你是把衣服脫了!贝蠹衣犃诉@句話更是大笑不已。
你們一定不知道這位幽默的語文老師是誰吧!他就是我們班的夏老師。
我的老師優(yōu)秀作文5
她很渺小,卻像一盞燈點亮了我的道路;她不會講話,卻像一把鑰匙打開了我通往成功的大門;她不特別,卻是我人生中重要的老師。
清晰記得那是一個大雪皚皚的冬天。北風“呼呼”地吹過,大樹在北風中不停地搖曳;屋頂蓋上了厚實的白棉被;車子涂上了白色的“油漆”;風中舞蹈的小草穿上了白色的大衣;孩子穿上羽絨衣,湊成群,堆雪人、打雪仗。
我在溫暖的房間里做著作業(yè),一切如往常一樣,我作業(yè)做得很快?墒,就當我要做完作業(yè)的'時候,我遇到了一道難題,這道題就像一塊大石頭,擋住了我的去路,我怎么也跨不過去。我握緊拳頭,雙腿像縫紉機不停地抖動著,我開始著急了,想快點做完作業(yè)的心讓我腦子的思路全亂套了。
“怎么這么難呀?我怎么就做不來呢?老師干嘛布置這么難的題呀?本來做好就可以去看電視了,可是因為這題我看電視的希望都要沒了!”
我放下手中的筆,坐到飄窗上沉思了一會兒,我靜下心來,讓自己慢慢放松。我看向窗外,潔白純潔的世界里我注意到了那朵最特別的梅花,她一個人站在梅花樹的頂端,接受大雪狂風的洗禮,紅如霞的她挺著身板屹立在最高的頂端。她在最高的頂端,與大風大雪對抗。她是最偉大的,在寒冷的冬天,她競相開放,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,她開得愈精神,愈秀氣。
看著她堅持的身影,我仿佛聽到她在說:“我就是最獨一無二的,我要在最寒冷的季節(jié)開得最漂亮,我是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的,無論在怎樣危險的境遇里我都能開放!
“無論怎樣艱難的境遇,我都能堅強地一枝獨放!边@個道理深深地印在我的腦海里。
我的老師優(yōu)秀作文6
張海迪阿姨說過:"每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風帆."我的理想是一名老師。做一名沒偉大之稱的老師。
媽媽從小就對我說道:“老師是一個神圣的職位!庇谑牵刮业腵心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟愳`魂的工程師!弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽,卻沒偉大,讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒怨言,沒豪言,沒壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風,優(yōu)秀的品行教給咱們,使咱們終生受益。
我的理想不但要當老師,而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。小學老師的重要,不在于他們教導大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是,如果現(xiàn)在不努力學習,理想就會泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。
我的老師優(yōu)秀作文7
人生中有許多的老師,比如學校的老師,當然,還包括興趣班的老師。只要是輔導過你的人,都是你的老師。每個老師都有每個老師的特點,我最喜歡的老師就是從小學五年級開始教我的廖老師。廖老師從小學五年級開始就當我們的班主任。廖老師的皮膚白嫩白嫩的',烏黑靚麗的頭發(fā)使她看起來十分年輕,她的氣質(zhì)又好,看見她的人都認為她是一個二十來歲的可愛的活潑的女孩呢!
廖老師有很豐富的教學經(jīng)驗,她可是從事教學工作二十多年了呢。她講的課讓學生們很容易聽懂,還不時在課堂上穿插一些她的童年趣事,同學們都聽得入迷了,我也不例外。廖老師還是一個很負責的老師。記得有一次要調(diào)考,老師們都緊張地講起課來,廖老師把喉嚨都說啞了,還認真地講課給我們聽,她的臉色蒼白。等到調(diào)考那一天,老師喝湯的時候不小心喉嚨被魚刺卡住了,本來她下午就要去醫(yī)院取出來的,但是,她為了來看看我們,連醫(yī)院都不去了。你說,她是多么負責任啊。
廖老師和同學們就像朋友一樣,無話不談。她為我們排憂解難,跟我們分享學習方法,和我們一起運動,還不斷鼓勵我們多看書,多寫作。我們在廖老師的幫助和輔導下,成績越來越好,身體也越來越健康,而廖老師,因為我們,頭上不時蹦出了白發(fā)。!她是為了我們才有這些惹人厭的白發(fā)啊。如果我們沒有進步,那怎么對得住您呢?當我們犯錯誤的時候,廖老師總是體諒我們,她和藹可親,時常鼓勵我們不要喪氣。我們都深深地愛著她!感謝廖老師,陪伴我們快樂成長。她是我最喜愛的老師。
我的老師優(yōu)秀作文8
人的一生總會遇到恩師,他會成為你的導師,鼓勵你前進。我最幸運的就是遇到朱老師。每當我遇到學習上的困難,她都會耐心地輔導我,她是我遇見過最敬業(yè)的老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會道的嘴,長得非常漂亮。她是一位特別敬業(yè)的英語老師。有一次,臨近期末了,老師在我家輔導我寫作業(yè)。因為那天作業(yè)實在太多了,我寫著寫著快睡著了。晚上九點半了,還沒有寫完,我都快哭了……老師耐心地教我,直到我寫完。當時已經(jīng)十點多了,平時老師已經(jīng)睡覺了。但老師仍然堅持陪著我,輔導我寫作業(yè),我特別感謝她。
朱老師不僅敬業(yè),還特別溫柔。
有一次考試,我考得很不好,數(shù)學和語文都在80分邊緣徘徊。那時候我特別傷心,很想找個人傾訴,但是我不敢告訴家人,我怕爸爸媽媽會罵我。我心里在想:“怎么我這么慘呀,別人的成績一直往上升,而我的卻往下降!边@時我腦海里出現(xiàn)了一個熟悉的身影——朱老師。晚上,我看見了朱老師,我把所有的委屈都告訴了她。她摸著我的頭對我說:“欣然,你不要灰心,只要你不斷地努力,就能夠獲得勝利。雖然這一次失敗了,但是下次一定會成功的!敝炖蠋熡脠远ǖ难凵窨粗。我心里開心多了,我心想:“我一定能成功,我一定可以的`!苯(jīng)過努力,我的成績慢慢地上升了,我特別開心,很感謝老師對我的鼓勵。
天下無不散之筵席。雖然朱老師不教我了,但老師對我的鼓勵和她敬業(yè)的形象深深地印在了我的心里,一直影響著我。
我的老師優(yōu)秀作文9
家快讓開,我要給齊老師發(fā)獎。齊老師是我們的美術老師,今天,我要給她發(fā)什么獎呢?
最佳畫畫獎
“叮零……”,上課鈴聲響了,又一節(jié)美術課開始了。齊老師直挺著腰走了進來,打開書,又打開電腦,書上一張張可愛的面具就映在了大屏幕上。在大家的注目中,齊老師開始現(xiàn)出自己的“神奇畫功”。
只見她右手拿著粉筆,左手按著黑板,粉筆向左一轉,又向右一轉,兩只眼睛就完成了,又在眼睛下方妙手一轉,一個嘴巴出現(xiàn)了……就這樣只是繆繆幾筆,一個神氣活現(xiàn)的小熊頭就出現(xiàn)在我們面前。
“牛!”劉浩宇小聲對我說。
我拍拍他胳膊說:“神筆馬良!”
他搖搖頭說:“有本事你把它點活!不過它沒身子,就算你一筆把它點活,它也下不來!
我倆偷偷笑了,但對齊老師高超的畫技卻佩服的不得了。
最佳管班獎
星期四上午最后一節(jié)是美術課,有些同學已經(jīng)哈欠連天,連老師來了都不知道。對于這種狀態(tài),齊老師可不怕。只見轉身在黑板上寫上“一、二、三、四”四 個組名,然后對大家說:“今天我們繼續(xù)紅白旗評比,紅旗加一分,白旗扣一分,得分最高的組課后先出去站隊,第一組剛才前面的男生說話,畫一面白旗,二、 三、四組沒人說話,各加一面紅旗!币宦犝f要評比,同學們立即打起精神,一個個坐的整整齊齊,大氣也不敢出,因為我們都想讓自己組得第一,課堂紀律立即逆 轉?杀'是,我們組這次又是最后走,到現(xiàn)在我們還沒得過第一呢。
今天的獎發(fā)完了,我還能給齊老師發(fā)什么獎呢?那已經(jīng)是另一個故事了。
我的老師優(yōu)秀作文10
教師,我有很多話想對你說,我不知從何說起,從我真誠的一句吧:“多謝您,教師!”
教師,是您給予我們豐富的知識,叫我們做人的道理,使我們健康成長。我長大了,而您的白發(fā)卻逐漸增多了,您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢
教師,我要贊美你關愛學生,給予學生溫暖。你記得嗎有一次,我在期中考試中考砸了,只靠了70分,我心里悲痛欲絕,十分難過。就在這個時候,是您,是您走過來,和藹可親地對我說:“這次考砸了,沒關系,只要你此刻努力,在下一次的期末考試必須會取得好成績的!甭犕赀@番話,我又重獲信心。教師,您的話識一股暖流,流進我的心里。我仔細地聽著你的教導,心里升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導下,我經(jīng)過努力,在期末考試取得了好成績。教師,要不是您的關心和教導,哪能有今日優(yōu)異的成績!
啊!教師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人,您的心像花一樣美。您像慈母般地關心我們,像辛勤的'園丁培養(yǎng)我們,在一年四季中,都給予我們帶來了春天般的溫暖。在下雨的時候,是你用寬大的身體,為我們遮風擋雨,讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎樣能忘記您對我的一片深情呢
教師,我贊美你您,贊美您對我們的摯愛,贊美你道德高尚的師德。
我的老師優(yōu)秀作文11
曾經(jīng)有一位先哲說:每個人都有一雙隱形的翅膀,那就是夢想,讓我們在廣闊的天空中自由翱翔。
是的,每個人都有自己的夢想。有些人的夢想是當一名邊防戰(zhàn)士,為保衛(wèi)祖國獻出寶貴生命;有些人的夢想是當一名作家,指揮著不計其數(shù)的文字在紙上“排兵布陣”;有些人的夢想是當一名醫(yī)生,為人們診治各種疑難雜癥。
如今的中國繁榮富強,是因為中國人民有了夢想。因為想飛上高空,有人發(fā)明了飛機;因為想無時無刻都可以傳遞信息,有人發(fā)明了手機;因為想擁有一個萬能的.助手,有人發(fā)明了電腦。這,就是夢想的力量。而我的夢想?yún)s是當一名教師。
孩子是祖國的棟梁,未來的希望,只有他們成才,祖國才能蒸蒸日上。因此我要用自己的力量,將知識傳授給他們,為他們撐起一片知識的藍天,帶他們遨游于知識的海洋,為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己最微薄的力量。因此,從今天開始,為了我的教師夢,要努力學習,刻苦專研,只有自己學扎實了,才有能力把知識傳遞給祖國的下一代。
有人說老師是一場春雨,滋潤了他人犧牲了自己;有人說老師是一位園丁,孕育了他人奉獻了自己;還有人說老師是一盞明燈,照亮了他人損耗了自己。我,愿意做那春雨、園丁和明燈。
少年智則中國智,少年強則中國強。只有我們努力學習,為祖國的未來而奮斗,才能將我們的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,將不可能變?yōu)榭赡堋E笥褌,就讓我們(yōu)榱俗鎳魈斓拿篮萌ヅ崿F(xiàn)自己的夢想吧!
我的老師優(yōu)秀作文12
每個人的生命中總有那么幾個讓自我難以忘懷的教師,總有幾個教師令你印象深刻,我也不例外。教師,您就像黑暗中的那一盞明燈,照亮我前進的道路;教師,您就像冬日里的那一縷溫暖的陽光,溫暖我那小小的心靈。教師,您明白嗎,在我小小的心靈里,除父母外的便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您。而您,就是我難以忘懷的周教師。
周教師,您還記得嗎?記得您第一天來到我們班級,您那慈祥有親切的面孔就給我留下了深刻印象。在接下來的'日子里,我發(fā)現(xiàn)您異常嚴肅,臉上很少看到您的笑容,從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我明白,那是因為我們的不聽話讓您擔心了。那時,您剛接任我們班,對您的每一個學生都不了解,而我們也因為新?lián)Q了班主任有點不適應,好多學生都表現(xiàn)出浮躁,抵觸情緒,班級紀律很差,那時您必須被我們搞得很頭疼吧!當然調(diào)皮的我也沒讓您少操心?墒怯幸惶欤鷣砩险n的時候,我發(fā)現(xiàn)您的臉一邊大一邊小,一只手還不時捂著臉,我才明白是您牙齒疼,可您還是很用心的給我們講課。那節(jié)課我們都聽得很認真。我明白,那必須是您被我們氣的上火了。自從那天起,我上課再也不講話了,之后還得到了您的表揚。周教師,您表面上看上去對我們很兇,其實您打心眼里是愛我們的,您是“恨鐵不成鋼”,您是多么期望您的每一個孩子都能好好學習,將來有出息。
時間過得真快,周教師,我們走過整整一個年頭了,在這一年里,我們歡笑,一齊努力,在您的嚴厲教導下,見證了成長。
我的老師優(yōu)秀作文13
新的學期開始了,我已經(jīng)升入了五年級,我們換了新的教室,來了新的同學,最重要的是,我們換了語文老師。
新的語文老師姓張,個子雖然不是太高,卻很嚴厲,新老師給我們制定了許多的規(guī)章制度,比如怎么預習,上課前要怎樣,下課后又要怎樣……還弄了個獎罰制度,讓我們感覺非常的新穎,很有意識。
這位老師很嚴格,剛開學,老師就把那幾個學習不努力的同學好好地批評教育了一頓,讓我們都有些懼怕。聽同學說,別的班的老師基本上都沒有調(diào)動,好像只有我們班動了。剛開始,我還覺得自己很倒霉?墒,我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過張老師這么一規(guī)定,班里的紀律好了許多,沒有以前那么亂了。這幾天早上交作業(yè)的時候,我發(fā)現(xiàn)幾乎已經(jīng)沒有不交作業(yè)的了,雖然質(zhì)量不是太好,但是這種不交作業(yè)的.現(xiàn)象沒有了。這讓我們小組長也省心了。
以前,我們站路隊總是說話,新老師一規(guī)定,加上那嚴肅的面孔,就沒有人說話了,只能按快、靜、齊站好。
以前,老師布置的作業(yè)很多,可是,新老師布置的很少,但要求一點,就是,按她的要求,寫好,寫工整。
以前,老師都偏向?qū)W習好的,但是新老師人人平等,不管你以前怎么樣,新學期,新的開始,只要你現(xiàn)在好好學習就可以了。
這就是我的新老師,讓我們班改變的老師,由不交作業(yè)到交齊,由路隊說話到路隊安安靜靜,由偏向到平等……我們班在新老師的帶領下一點一點地在變化。
我的老師優(yōu)秀作文14
我們的語文老師是個男教師,他教學已經(jīng)有很多年了。是一個資深的老教師,但是他一點也不慈祥,對我們還很嚴厲。
我們的語文老師年級不算特別大,但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴厲,不過他是個很細心的老師。他對我們很是關愛,和他那平常的面容根本不符合,于是我們底下給他起個綽號”假面人“。不過這個假面人是和電影里不一樣的,這個假面人是不會超能力的。不過,他和假面人一樣很受各位同學的愛戴。
他不僅在學習方面對我們很關心,而且在生活等方面對我們也是很關心。我還記得有一次,那是我的同桌,他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫(yī)院,連住院費都是老師先給墊上的。就是從那時候開始的,我們對這個語文老師的看法,才有了新的變化。以前我們一直覺得,他只是為了工資在工作。沒想到,他是個非常值得我們尊重的老師,我們對自己以前的.看法很自責。于是在我同桌的帶領下,我們幾個還給老師寫了一封信。
那封信老師并沒有對我們有什么評價,只是一如既往的讓我們學習。我們都知道,他是一個有責任心,有學問的好老師。盡管他年紀大了點,但是我們和他還是有話說,并沒有因為年齡的差距而去討厭這個老師。
我的語文老師是個有責任心,懂得關愛體會學生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師,祝我們的老師身體健康。
我的老師優(yōu)秀作文15
在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學老師——唐老師,給我流下的印象很深。 那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來歲的年齡,給我的'第一感,他是多么親切,和藹。當她對我們說“同學們好,我姓唐,大家叫我唐老師吧”的時候,我就知道,她一定是個好老師。因為,她那洞察學生心靈的目光深深打動了我,使我更加認真、努力的學習。唐老師對我們特別嚴樹。給我們講課的時候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好!那時,同學們有不懂的地方都不敢問,可唐老師卻對大家說:“同學們有不懂的地方盡管來問,唐老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話,都涌向辦公室。記得那時,辦公室擠滿了人,那時,我也喜歡上了唐老師,天天都往辦公室跑,一直到現(xiàn)在。 一晃兩年半過去了,我當了數(shù)學課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫唐老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂意,因為唐老師經(jīng)常幫助我。 我剛上五年級時,學習有些下降了,唐老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,唐老師給我的都是鼓勵,沒有一句批評。我哭了,很傷心,覺得對不起她。
因為唐老師對我特別好,又很關心我。下半期,我又回到了最好。因為我把唐老師的鼓勵化為動力,努力加油!唐老師他為我們費心了。我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。 我愛唐老師,愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神!唐老師,我對您的印象永遠不會改變,因為,她刻在了心里!因為我有一位對我非常好的數(shù)學老師——唐老師。我真想對唐老師說一聲:“謝謝您唐老師我非常感謝您!
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