三年級的作文共15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文，歡迎大家分享。
三年級的作文1
春天在哪里？我一直都有個疑問。于是，我就去尋找春天。
春天在哪里？春天在田野里。小草從地上探出頭來，小苗個個都張著小嘴，品嘗著春天的甘露，農(nóng)民伯伯的汗水，滴滴都灑在小苗上，滋潤著它們成長。
春天在哪里？春天在小溪流里。河水融化了，小魚從河里躍出來，有的還吐著白水泡呢！河里的水草在一點點地生長著，有的小昆蟲在河面劃過來、劃過去，還有一種蟲子從河面上輕點一下，就飛快地跑遠(yuǎn)了。
春天在哪里？春天在春雨里。春雨落在柳葉上，柳樹綠了；春雨落在桃花上，花紅了；春雨落在田野里，小苗“蹭蹭蹭”地往上長。
人們都脫掉厚厚的冬裝，換上了輕便的春裝，都出來活動了。有的放風(fēng)箏，有的一起春游，有的集體野餐……人們的臉上都洋溢著快樂的`笑容。
我愛春天，我愛這萬物復(fù)蘇、燦爛無比的春天！
三年級的作文2
今天，我們這里下了一場史無前例的大雪。
下午，天陰沉沉的，教室里漸漸暗了下來，不一會兒，斷斷續(xù)續(xù)的雪花擦從天上飄落下來，一開始，，漸漸地，大朵的雪花落了下來，好似銀色的蝴蝶在翩翩起舞。等我們放學(xué)時，外面的雪就已經(jīng)下的'看不清了，只見整個校園已經(jīng)被銀白色的雪覆蓋了。剛走出教學(xué)樓，就已經(jīng)寒風(fēng)刺骨了，雪也一個勁的向臉上貼，好像多年未見的老朋友，盡情地?fù)肀е覀�，頭上和書包上全落上了雪花。
公路上都鋪上了一層銀白色的地毯，樹上、房子上都穿上了銀白色的婚紗，就連汽車都戴上了小帽子，它們也失去了往日的生機，不斷的鳴笛，像蝸牛一向前行駛著。
這時候，同學(xué)們又高興又害怕，高興的是因為今年冬天下的第一場大雪，難過的是路上都結(jié)冰了，走起來很困難，容易滑倒。有的同學(xué)還伸出舌頭，想嘗嘗雪是什么味道的，有的還說“今天真是免費洗頭了！”……逗得我們哈哈大笑。
三年級的作文3
在我們的生活中有許許多多的困難，但只要勇敢的面對，認(rèn)真的克服，一切困難都是不堪一擊的。
記得在我上小學(xué)三年級的時候，暑假到了，爸爸便對我說：“我下午叫你騎自行車吧！”我心想：騎自行車太好學(xué)了。于是就愉快的答應(yīng)了。
下午，爸爸帶我來到了一片空地上，讓我騎自行車，剛開始，爸爸說：“你要手握車把，用力蹬腳蹬子，于是我便慢吞吞的'騎上了自行車，剛開始有點緊張，手便情不自禁的抖了起來，沒走多遠(yuǎn)，就一下摔在了地上，這一摔，把我的自信心給摔沒了，我于是便扔下了自行車，炮灰了家，在回家的路上，我看到了兩個比我小的孩子騎著自行車回家，便心想：比我小的孩子都能學(xué)會，我為什么就學(xué)不會呢？我便又去了那兒，仔細(xì)學(xué)了一會兒。沒過多久就學(xué)會了。我心想：原來只要認(rèn)真面對，什么都能克服。
通過這件事，我明白了一個道理，只要堅持不懈，沒有什么困難時克服不了的。
三年級的作文4
一個春光明媚的星期天，班主任李老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到西郊公園參加植樹勞動。到了公園河邊的上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組抬水，三組栽樹澆水。說干就干，不一會兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負(fù)責(zé)栽樹澆水，小麗兩只手握住小樹苗的樹干，把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土，填進坑里。鏟著鏟著，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎么了？”小麗看著樹坑對我說：“看，一塊石頭，把它撿出來吧，不然會影響小樹生長的`�！蔽易屑�(xì)一看，真是一塊圓溜溜的石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再鏟土的時候，我更細(xì)心了，看到有小石頭就撿出來。填好了樹坑，我和小麗把桶里的水緩緩地倒進坑里，我又用鍬在樹苗周圍的松土上拍了拍，一棵小樹苗就穩(wěn)穩(wěn)地挺立在柔和的春風(fēng)中了。那輕輕搖動的嫩枝條點著頭，好像在說：“謝謝！謝謝！”勞動結(jié)束了，同學(xué)們望著滿坡新栽下的小樹苗，眼前仿佛出現(xiàn)了一片茂密挺拔的樹林。
三年級的作文5
你們寬容過別人嗎？今日，我就跟你們說說寬容這兩個字吧！
班會課上，老師給我們講了“寬容”這兩個字，于是，老師把“寬容”這兩個字寫在黑板上，然后再把這它們拆開，寬有三部分，第一個是寶蓋頭，老師先問我們要頭腦，還是要寶，很多人都選寶了，所以，我們每個人都有一個寶貝，如果你有寶了，那別人還敢踢你一下，碰你一下嗎？
第二個是草字頭，在以前古代，這草字頭表示二十的意思，第三是見，有一個詞叫意見，連起來就是有二十個意見。容有四部分，第一個是寶蓋頭，第二個和第三個都是人字，第四個是口字，人有一張口。
老師說我們大家都要學(xué)會寬容別人，不要為了一些雞皮疙瘩的小事而發(fā)生爭吵，別人打你一下，你不要趕緊去告訴老師，而是想一想這要怎么解決。還有的人學(xué)會寬容別人，他會想：這打一點也不疼，一下就好了，不用告訴老師的'。
是��！在生活中，我們要學(xué)會寬容別人，不能為一點小事而斤斤計較，你如果寬容了別人，自己卻擁有了快樂，也會讓我們的人生更加精彩。
三年級的作文6
別人常常在我面前這樣對我說：“你多么幸福�。 逼鋵嵭腋Ｊ鞘裁茨�？誰也說不清。幸福是口渴時的一杯清水，幸福是困倦時的一個枕頭；幸福是寒冷中的一抹陽光，幸福是饑餓時的一碗米飯，幸福是成功者流淌的激動的淚水……
對于窮人而言，擁有足夠的金錢是幸福；對于富人而言，擁有健康的身體是幸福；對于流浪漢而言，擁有一間安身之所是幸福，哪怕只能在里面住上一夜；對于盲人而言，擁有光明是幸福，哪怕光明只能停留三天；對于少年而言，能夠快點長大就是最大的幸福；在孩子眼里，幸福是每天晚上在燈光下躺在媽媽懷里，隨媽媽那悅耳的聲音漫游童話世界；在父母心中，孩子健康成長就是最大的幸福，孩子的每一個微笑每一聲叫喊都足以讓奔波了一天的疲憊在頃刻間煙消云散；幸福也就盡在其中。
在我看來，幸福的味道不是甜蜜，而是平淡；不是濃烈的.芬芳，而是淡淡的幽香。那感覺，也不是聞到了花的芬香，恰是聽到了花開的聲音。
其實幸福和痛苦只是一種生活態(tài)度而已，主動權(quán)完全可以掌握在自己手中！
三年級的作文7
今天，我吃完晚飯覺得好無聊，恰巧看見媽媽在收碗，便趕快跑過去對媽媽說：“媽媽，今天讓我來洗碗吧�！眿寢岓@訝地說：“好呀�！�
我先把碗按照從大到小的順序疊起來，然后小心地端著碗，把它們端進水池里，接下來就要開始洗碗了。
我先在盆里擠了一點洗潔精，然后擰開水龍頭加了點水，就看到盆里出現(xiàn)了很多白色的小泡沫，它們看起來圓圓的，差點都要飄起來了，我一摸它們就破了。接著我挨個把每個碗都洗了一遍，碗里原有的油污都被洗掉了，變得又亮又白凈。最后我再用水把每個盤子里的泡沫沖干凈，又把洗好的`碗盤疊起來，放到柜子里。就這樣，我成功洗好了碗！
我很開心，因為我把盤子洗干凈了，可又很累，特別是胳膊，真酸��！原來做家務(wù)這么辛苦吶！
三年級的作文8
遙遠(yuǎn)的森林里有一只啄木鳥，每天過著自由自在的生活�？墒怯幸惶欤笱闶迨甯嬖V它：“森林之外有很多有趣的地方，比如大海、沙漠、城市和海島，還會有熱帶雨林呢，一切事物等著你去探索�！庇谑�，它踏上了旅程。
它來到了沙漠，看見一位國王坐在馬車上，手里正拿著槍。這時它才知道國王是來打獵的。它趕緊通知所有動物，叫大家馬上逃走。結(jié)果國王一只動物也沒有打到，兩手空空地回去了。
啄木鳥來到了駱駝的領(lǐng)地。駱駝最討厭別人進入自己的領(lǐng)地，怒氣沖沖地把啄木鳥踢飛了，還好啄木鳥會安全著陸姿勢，否則問題大了。
啄木鳥來到了有很多仙人掌的'地方，一不小心被仙人掌的刺扎到了。它趕緊把刺撥出來，從羽毛里變出一個創(chuàng)口貼，貼在了被刺的地方。
它回到了森林里，說：“我以后一定還要去那里玩。”就在這時，小伙伴們跑過來問：“外面好玩嗎？”啄木鳥把自己的經(jīng)歷告訴了大家。小伙伴說：“下回我們也要去玩�！�
三年級的作文9
那天，我們小記者來到一個向往很久的地方——太湖迷笛音樂公園。
入園之后，我們就前往第一站——希望林。在這里，隨著“咔嚓”一聲，一個美好的時刻就被記錄下來了。這是小記者們擁抱青云小學(xué)“希望樹”的美好時刻，怎么能不讓人感到興奮呢？
第二站，我們來到大草坪上聽講座�！伴僮永蠋煛痹谀抢锝o我們傳授寫好作文的秘訣呢。啥叫三力？即記憶力、想象力、觀察力。老師的講課生動極了，我在腳邊發(fā)現(xiàn)了一棵小苗，就想，等到下一次我們來的時候，說不定它已經(jīng)長得很高很高，比我們都高了呢。
第三站是包餛飩的時刻啦。我們小記者可要親手包餛飩，然后一起享受勞動果實。當(dāng)餛飩煮好時，大家爭先恐后，飯量突然都變得好大，連女生都不淑女了，吃得可歡呢。真是“自己動手，豐衣足食”啊。
最后一站，我們來到了公園廣場上放風(fēng)箏。不一會兒，各式各樣的風(fēng)箏在天上自由飛翔，大家扯著線，奔跑著，牽引著，一個個仿佛就在放飛自己的夢想。新的.一年，新的學(xué)期，新的開始。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這次小記者活動，踏上了回校的路。
三年級的作文10
我的家有一條小河，我雖然從小就跟著爸爸、媽媽來到了鄒城，但我知道我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。
春天來了！河水的冰融化了，河水在源源不斷地流著。小河周圍的樹木都吐出了嫩綠的葉子，小草弟弟也探出頭來，有時還能看見幾只大雁從河面上飛來飛去，嘴里來銜著幾根樹枝，好像準(zhǔn)備“造自己的家園吧！”
夏天小朋友跟著自己的家長到瓜地里，哇！瓜地里有著微微發(fā)淡黃色皮的甜瓜，還有綠皮又大又圓的西瓜，切開咬一口，好甜��！熱了，累了，可以到小河去捉魚摸蝦，還可以去游泳，游完了還可以到大樹乘涼...
秋天到了，小河兩邊樹上的'葉子都隨著秋風(fēng)落到小河里，小伙伴放學(xué)回家時可以把自己的愿望寫在紙上放到小河里隨著河水淙淙的流向遠(yuǎn)方，希望自己的愿望成功。
冬天小河依然不寂寞，白白的雪花給小河鋪上了白色的地毯，好美�。�
我愛我家鄉(xiāng)的小河。
三年級的作文11
我家小區(qū)前有一大片杏樹，春天的時候，杏朵從光禿禿的樹枝之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣全展開了，五瓣粉白的花瓣圍在一起，像一個個穿著粉白衣裳的小朋友，圍成圓形，坐在一起。還有的是花骨朵，像一個個粉白的松塔，含苞待放。
記得去年杏樹開放之際，爸爸媽媽帶著我和妹妹去玩，剛一到那兒，就聞到陣陣的清香，我趕緊往杏花那邊跑去，我從地上拾起一朵杏花仔細(xì)端詳著，嫩黃色的花蕊，在白色的花瓣襯托下，顯得十分美麗。
我忽然覺得自己仿佛就是一棵杏樹，穿著棕色的長裙，春姑娘給我的頭上戴上了粉白的漂亮的首飾，使我更加美麗動人。那如玉一般的.首飾在陽光中閃閃發(fā)亮，小鳥飛過來，告訴我清早飛行的快樂，風(fēng)兒跑過來，告訴我晨跑玩耍的開心愉悅。
過了好久好久，我才想起，我不是杏花，我在看杏花呢！
三年級的作文12
我喜歡的花有很多，珍貴的牡丹，深紅的玫瑰，還有淡黃的梨花。其中，我最喜歡粉紅的桃花。
從車上向外看，滿山遍野的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像給山坡披上了一件粉紅的衣裳。
我們到了賞桃花的`地方，一開車門，同學(xué)們就一蜂擁沖下了車。我看見桃樹的枝干彎彎曲曲的，像一條扭動的蛇。你別看它彎彎曲曲的，其實它是有規(guī)律的。瞧，它們向四周有空的地方生長開來，最上面還是平的呢！
桃花的姿態(tài)各不同，有的才展開兩三片花瓣，好像是一位害羞的小姑娘不小心笑咧了嘴。有的花瓣全展開了，像一位開懷大笑的小姑娘！還有的還是花骨朵，像一個小寶寶正在沉睡似的。
起風(fēng)了，桃枝穿著粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動，有的花瓣被風(fēng)吹了下來，在空中起舞著，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；有的花瓣落到了地上；還有的花瓣被吹到了很遠(yuǎn)的地方。
桃花林真美麗呀，我下次一定還要來！
三年級的作文13
今天中午，烈日炎炎，驕陽似火。吃完飯后，看著那油膩膩的碗，我想起了媽媽干活很辛苦，于是我決定今天我來洗碗。
說干就干，我從沙發(fā)上跳了起來，走進了廚房。心理暗喜：小菜一碟！于是我?guī)狭藝�，開心地把碗盤端到水池里。打開水龍頭，拿起一個個臟兮兮的碗，我用擠了洗潔精的海綿幫碗搓澡，不一會兒，整個餐廳都飄著五顏六色的小泡泡，就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，我的下巴底下還長出了一縷“山羊胡�！闭�(dāng)我還沉迷于這美麗景象的時候。不知怎么的，碗就像有了生命似的，自己轉(zhuǎn)了一圈，害得我差一點就把這個調(diào)皮的碗摔在地上，水嘩啦嘩啦地響著，水龍頭嘎吱嘎吱地響著，水池里�？┒？┑仨懼�，多么動聽的音樂��！我聽著正入迷，媽媽“咳咳”一聲，點醒了“夢中之人�！蔽乙惑@，突然想起還有正事，我繼續(xù)洗碗，用海綿沿著碗的`里面一圈使勁搓洗，再把碗翻過來，用海綿在碗的外面來來回回搓洗，一點污漬也不放過，再用清水沖兩遍后變得亮晶晶，就像一個個“小仙女”。
看著被我洗得干干凈凈的碗和盤，我心里樂開了花。
三年級的作文14
今天，朱老師神神秘秘地端著一個東西進教室，然后他把東西遮在一本書后面。剛開始我們都不知道是什么？直到半節(jié)課要下課，朱老師才把書拿掉，原來是一條小金魚在一個裝滿水的魚缸里快活地游泳。
小金魚的樣子像仙女似的美麗，它很愛化妝，它的眼睛上畫有像仙女一樣的眼影，它的嘴巴上也有涂口紅。小金魚的鱗很像仙女的衣服，它的背上有橙紅色的魚鱗，很像穿上了仙女的`衣服。
下課了，老師讓我們仔細(xì)觀察小金魚，等一下要寫作文，我們看了一會，就用手去撈起小魚再把它扔下去，過了一會兒老師來了，我們沒有告訴老師這件事，不過老師還是知道了，他問我們怎么對小魚了，我們說：“沒有”。老師沒有說什么，不過我們還是很對不起小金魚。
我喜歡朱老師帶來的金魚。
三年級的作文15
我最敬佩的一個人，莫過于我們班的班主任——陳老師。
她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛顯得格外精神，微笑時總能露出潔白而整齊的牙齒。
陳老師和藹可親，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育方式獨特，為了提高我們的`學(xué)習(xí)成績，總是想著不同的獎勵方法激勵我們。
記得有一次，陳老師在與媽媽交談時知道了我非常想要一只小倉鼠，就對我說：“如果你考試考到90分以上，就送你一只倉鼠。”我頓時開心地不得了，一蹦三尺高，發(fā)誓一定要考到九十分以上。于是我努力地復(fù)習(xí)，竟然真的考到了90分以上。陳老師得知了我的考試分?jǐn)?shù)后，信守諾言將倉鼠交給了我，并用贊許的目光看著我，鼓勵我說：“青青，你真棒，以后繼續(xù)努力，肯定會越來越好的�！甭牭梦业男睦锾鹱套痰�，從那以后我就更加努力，我的語文水平有了質(zhì)的提高。
還有，陳老師總讓同學(xué)上臺來講品德課，生動又有趣，這樣不僅能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性，還能增強自信心和責(zé)任心。
在這三年的時間里，陳老師任勞任怨，經(jīng)常帶病堅持上課，好幾次嗓子都疼得說不出話來了依然強忍疼痛給我們上課，此時，我想親口對你說：“陳老師，您辛苦啦！您的用心耕耘，我永遠(yuǎn)銘記在心。”
這就是我最敬佩的人，陳老師。
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