小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我家養(yǎng)了兩只小白兔，胖的叫小貝，瘦的叫小寶。它們長(zhǎng)的非常乖巧，也特別惹人喜愛(ài)。你們看，它倆都穿著雪白的毛茸茸的衣服，顯得好看極了，兩只可愛(ài)的小天使小貝、小寶的耳朵又尖又長(zhǎng)，好像在聽(tīng)遠(yuǎn)方的聲音，那兩只眼睛，像紅寶石一樣嵌在了眼眶里，顯得炯炯有神，最特別的是那個(gè)三瓣嘴，咬起東西來(lái)，發(fā)出一陣“沙、沙、沙”的'聲音，胡須也一翹一翹的，讓人看了就想笑，小白兔的尾巴圓圓的，像一個(gè)絨球，真有意思。
小白兔的性情非常溫和,經(jīng)常纏在我身旁,它們最愛(ài)吃蘿卜,還愛(ài)吃各種菜葉。小白兔吃東西來(lái)，神情特別專注。有一次我放學(xué)回家，我拿了個(gè)胡蘿卜像小寶走過(guò)來(lái)，小寶立刻爬到我腿上，問(wèn)我要吃的。遠(yuǎn)處的小貝看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)?yè)尦缘模鼈兡銧?zhēng)我?jiàn)Z，因?yàn)樾毴跣�，搶不過(guò)小貝，我最后還是給小寶吃了，因?yàn)樗跣×耍杆俳o它補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。我看見(jiàn)小寶吃地那樣香甜，我的嘴角上露出了微笑。小貝有點(diǎn)不高興了，跑到我身旁，爬在我褲子上；仿佛在說(shuō)：“我也要吃，我也要吃�！蔽遗呐男∝惖哪X袋，說(shuō)：“別著急有你吃的”我給小貝拿來(lái)一片菜葉，小貝立刻津津有味的吃起來(lái)，吃完菜葉后，它還很講衛(wèi)生地用兩只前抓擦擦嘴。
我每天檢菜葉，喂小白兔，還有最艱巨的任務(wù)就是打掃小白兔的窩，我每次打掃的時(shí)候，都要捏住鼻子，因?yàn)樘袅恕?/p>
還有一件是非常有意思，記得有一次，我正在寫作業(yè)，忽然看見(jiàn)一只小白兔跑進(jìn)家，嚇的媽媽大叫一聲，竄的比猴子還快，馬上跳床上。我說(shuō)：“兔子又不咬人，害怕什么？”媽媽顫抖的說(shuō)：“快…把小白兔…給我…抱出去…”
經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的精心喂養(yǎng)，小白兔長(zhǎng)大了，我與小白兔也建立了深厚的感情。
小學(xué)生的作文 篇2
我的弟弟，今年四歲，大眼睛、小鼻子、圓臉、小嘴，可愛(ài)極了。別看他小，可他還有幾件不為人知的奇特事件呢？
記得有一天，他蹦蹦跳跳地來(lái)我房間，爬到我床上玩。突然，他蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，走過(guò)去一聞。啊！他拉屎出來(lái)了。我不由自主的大叫：“媽！快來(lái)，弟弟在我床上拉屎了！"媽媽趕緊過(guò)來(lái)一看。��！真拉出來(lái)啦！”媽媽叫道，一邊收拾，一邊斥責(zé)第第。我在一旁偷笑。這便是他不為人知的事件之一。
還有一件事，那年他剛滿三歲，是該上學(xué)了�？伤阑疃疾蝗ィ爸骸安蝗ゲ蝗�，我就是不去！”我的媽媽哄了又哄，好不容易把他勸校門口。可他就是不進(jìn)門，哭著喊著要回家。媽媽拿他沒(méi)折了。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“浩浩不去，我去。學(xué)校里面有好多小朋友可以一起玩。還有好多好吃的零食呢”說(shuō)著，做出要進(jìn)去的樣子。他隨即喊道：“哥哥不要去！不要去！我要去！”說(shuō)著便像離弦的箭一般沖了進(jìn)去。樹上的鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的.歌聲，仿佛在說(shuō)：“這小孩真好哄！”我與媽媽樂(lè)呵呵地看著他上學(xué)去了。
別看他小，可他還十分懂事呢！
那天，我與媽媽、弟弟去沙縣，在車上，由于一路上的顛簸我們很快就睡著了�！鞍劝取焙鋈唬魂�?yán)嚷暟盐覀兂承蚜�。原�?lái)是到中轉(zhuǎn)站了��！這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車。沒(méi)有座位！也沒(méi)有人讓座！“老爺爺，坐我位子吧！我站著就行�！蔽业牡艿苷惺纸械健Ｎ艺媸切叩臒o(wú)地自容。自己竟不如一個(gè)三歲小孩！
這就是我的弟弟，一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、又懂事的小孩。
小學(xué)生的作文 篇3
秋天來(lái)了，金風(fēng)送爽。農(nóng)田里，高粱舉起了燃燒的火把，金黃的稻子笑彎了腰，大豆粒粒飽滿。果園里，碩果累累，瓜果飄香。農(nóng)民伯伯采摘著五顏六色的果實(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
公園里，千姿百態(tài)的菊花盛開(kāi)，有紅的.，有白的，有黃的……老人們邊賞花邊散步，年輕人談笑風(fēng)生，小朋友做起了游戲，滑滑梯，放風(fēng)箏，蕩秋千……
秋天多么美好，給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，我要大聲喊“秋天，你好，我愛(ài)你！”
小學(xué)生的作文 篇4
艷陽(yáng)高照的一個(gè)下午，我在課室里掃地，突然，猛烈的一串陽(yáng)光照射在教室門口的角落那，我看見(jiàn)那特別的陽(yáng)光照射到那，我的目光就投到了那。我發(fā)現(xiàn)，那里有一只漂亮的鋼筆。那鋼筆是我最喜歡的顏色一種顏色—淡紫色，上面還有黑色的花紋呢！漂亮極了，人們看見(jiàn)了都會(huì)想要它。于是，我想都不想就把這支鋼筆放進(jìn)口袋里了。
回到家里我興奮地告訴媽媽：“媽媽，在教室門口的一個(gè)角落里我見(jiàn)到了一只淡紫色的鋼筆�！眿寢屨f(shuō)：“這支鋼筆雖然很漂亮，但這不是你的，你要怎么做呢？?我想了想，就回房間思考。
晚上，我在睡覺(jué)的時(shí)候在床上翻來(lái)覆去，我還在想鋼筆的那件事到底要怎么做呢？還給別人還是留給自己用呢？“誒”！我嘆了一口氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我早知道撿到這支鋼筆之后就應(yīng)該問(wèn)一下同學(xué)這支筆是誰(shuí)的，可是，我又想要這支鋼筆，到底要怎么做呢？誒！”我又嘆了一口氣。
早上，在上學(xué)的路上，我抬起頭望著晴空萬(wàn)里的天，太陽(yáng)當(dāng)空照耀，天就出現(xiàn)了一個(gè)小白人和一個(gè)小黑人。小黑人說(shuō)：“你應(yīng)該把這支這么漂亮的鋼筆留給自己用，這是天大的好事呀！”小白人接著說(shuō)：“不！你應(yīng)該把這支鋼筆還給別人，要是別人等著用怎么辦呢！”你別聽(tīng)它的`呀，它的是錯(cuò)的呀！?小黑人不憤氣的說(shuō)。小白人不服氣的望了望小黑人，說(shuō)：“你才錯(cuò)呢！”……這兩個(gè)小人在那吵吵鬧鬧，真煩人。
在路上，我想呀想，我終于知道怎樣做了！就是把這支鋼筆交給老師，叫他在課堂上問(wèn)一問(wèn)這支鋼筆是誰(shuí)的，就行了。
我的心情終于放松了，我的開(kāi)心蕩回來(lái)了，真開(kāi)心呀！
回到學(xué)校，我把這支鋼筆交給老師后，老師直夸我是懂事的孩子。
通過(guò)這件事，我懂得了是你的東西始終都是你的，不是你的東西始終不是你的。
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