小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
當熹微的陽光透過薄如蟬翼的窗簾，柔柔的照進房間里，窗簾的花紋投在雪白的墻上形成淡淡的水墨畫的時候，工作電腦響起：王老師，工作時間到了，今天的工作任務(wù)是：“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，研究課題第五課——和動物有個約會，上課地點：市動物園。
我穿上帥氣休閑裝，登上工作平臺，看見同學(xué)各自都已出發(fā)，驅(qū)車8：00準時到達動物園和同學(xué)們會合。
到了動物園，我對學(xué)生說：“今天我們來了解動物，3人一組進行觀察，不會的問題請教管理員。拍一段視頻，請給視頻加上解說詞�！�
同學(xué)們各自活動，有的.喜歡美麗的孔雀，有的喜歡威風(fēng)的老虎，有的喜歡頑皮的猴子，一個個仔細觀察，認真了解，有的提前做好的知識準備，一個個儼然專業(yè)人士。利用紅外線，同學(xué)們的舉動及時顯示在我的工作電腦上，以便隨時對同學(xué)們進行指導(dǎo)。
看著同學(xué)們把一件件令人滿意的作品拿上來，我非常開心，本課結(jié)束。
同時，同學(xué)們的學(xué)習(xí)電腦上受到以下信息：
第六講——美麗的海底世界
上課地點——市海洋館
知識準備——了解海洋生物
注意事項：
1.著裝：輕便，自然
2.攜帶學(xué)生電腦、攝像機、水、食物
3.注意安全，準時到達。
當我輸完最后一個字，我送給同學(xué)們一個大大的笑臉，同時電腦傳來30個笑臉，在同學(xué)們的笑臉包圍中我結(jié)束了一天的工作。
小學(xué)生作文 篇2
在我六歲那年，我家的“皇上”給我買了一套兒童套房，我當時很驚訝，就問她：“媽，你為什么要給我買兒童套房呢？”“因為你長大了。”她笑著對我說。
到了晚上九點半，皇上命令我馬上去睡覺，我不得不聽從她的命令，答應(yīng)了一聲：“喳”。就屁顛兒屁顛兒的去刷牙、洗臉。一切結(jié)束后，我看見她雙手叉腰，瞪著我，好像在說：“看我干嘛？還不快去睡覺！頓時我的雞皮疙瘩掉了一地，我百般討好地說：”今天能不能不自己睡啊？“媽媽又是出了獨門絕技——”獅吼功“，”你睡不睡？不睡的話兒童套房送給別人！“這下子我害怕了，只好不情愿的回屋關(guān)上燈，躺到床上去了。
只聽見啪的一聲，外面客廳的燈熄滅了。因為害怕，我的心里一下子著急了起來，怎么才能使我快點睡著覺呢？
這時只聽見”呼呼“外面刮起了風(fēng)，我害怕極了，于是用被子蒙上頭，時不時地往外偷瞄幾眼，確定安全了才把頭伸出來。忽然，樓道里傳來了腳步聲，我的心又懸了起來，心里在打鼓：會不會是小偷？會不會是《聊齋志異》中的'鬼？ ……我想喊媽媽，但又不敢，怕她說我膽小。
這時，吱呀一聲，我房間的門打開了，我的小心臟嚇得快跳出來了，我偷看了一眼，是爸爸。他向我走了過來，問我：”怎么還不睡呀？已經(jīng)快十點了�！啊蔽也桓宜植桓艺f，所以……“我低著頭不說話�！睕]事兒，有爸爸在別怕。“聽了爸爸的話，我的心才平靜下來，閉上了雙眼，不一會兒就墜入了夢鄉(xiāng)……
萬事開頭難啊！其實做事情只要有勇氣，有決心，就一定會克服困難，達到成功。
小學(xué)生作文 篇3
作文課上，林老師別出心裁，把茶葉拿到課上泡。
瞧，林老師從盒子中拿出一點茶葉放入杯中，然后再拿起一個茶壺，往杯子中倒水。“嘩啦啦！”晶瑩的水如同一群群熱情的小精靈，和茶葉們開起了聚會。 茶葉有的往上面漂，像天使從地面上輕盈地飛到天空上，有的像水車一樣在盡情地旋轉(zhuǎn)，有的像在地面上跳芭蕾舞，小小的茶杯里頓時好不熱鬧！
我還看到了幾片茶葉在中間游蕩著，好像在說：“命苦呀，上面的人多，一手把我給推下來了，好不容易漂到下面來，可人還是這么擠，一片茶葉又和水合伙把我給踹了上去，哎！真是命苦呀�！�
漸漸地水變黃綠了，真像是茶葉寶寶們在泡澡，把自己身上的'精華都給了水，讓水變成讓人神清氣爽的綠色海洋。
不愧是云霧茶，它散發(fā)出了淡淡的香味，而我們一教室的同學(xué)，像是在人間仙境品嘗這美味的云霧茶。
精彩點評：詩鈺很有點詩人氣質(zhì)，泡茶品茶的瞬間被你用詩意的眼光去觀察，別有一番美感！當茶葉沉浮不定時，你用奇妙的想象讓它們的旅途有了色彩；當 茶葉微微飄定時，你用豐富的聯(lián)想讓它們的形態(tài)有了趣味，一個個精彩的瞬間在我們眼前展現(xiàn)！茶的顏色、樣子變化以后還要多做觀察哦！
小學(xué)生作文 篇4
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！泵慨斘乙髡b起這首詩時，就會想起那位幽默的人——盛老師。
盛老師是我的作文老師，她有著一雙炯炯有神的眼晴和淡淡的眉毛，有時她會戴上眼鏡，像位和善的老奶奶。盛老師的`頭發(fā)很長，每次都會一圈一圈地盤在頭上，好像年輕了幾十歲。
盛老師不僅人幽默，而且在講課時也幽默，每次走近教室，驚喜總會不斷而來。
有一次，盛老師給我們講一個關(guān)于孔子小時候勤奮學(xué)習(xí)的故事。開講了，老師學(xué)著老夫子的樣子，走起路來搖搖晃晃，手背在身后，頭仰著天，有聲有色地講了起來。盛老師的語言豐富極了，她一會兒用蜜糖似甜甜的聲音，一會兒用怒氣沖天的語氣，形象極了！當老師學(xué)小孔子眼前一亮?xí)r，她那雙炯炯有神的眼睛，突然瞪得大大的，嘴巴也成了“0”型，頭也昂上了天，把小孔子的神態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，我們頓時開懷大笑，盛老師卻提了提眼鏡，嚴肅地看了看我們說﹕“動筆吧！”教室里突然安靜無比，大家拿著筆在紙上埋頭苦干起來，整個教室只聽到“沙沙”地寫字聲。
雖然寫作文是一件較難的事，但是我在盛老師那邊學(xué)習(xí)的佷快樂，正是這種幽默的講課方法，在我的心田里，開啟了一盞明燈。盛老師雖是位快白白發(fā)蒼蒼的老人，但我卻絲毫感覺不出來。盛老師用幽默的行為舉止，讓她的生活里充滿童趣。
老師，謝謝您！
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