三年級(jí)優(yōu)秀作文（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文1
今天下午又衛(wèi)生大掃除，心里很犯愁。我原先一直是一個(gè)很二的人。沒(méi)有腦子，胡干八干。只知埋頭拉犁，不會(huì)抬頭看路。說(shuō)話不經(jīng)過(guò)腦子，不知被老公批評(píng)多次。心無(wú)城府，過(guò)一天混一天。真是碌碌無(wú)為。現(xiàn)在，年級(jí)大了，更是有點(diǎn)心眼，但力不從心。但傻人有傻福，我的搭檔武老師還是個(gè)推拿醫(yī)生。這不，她看我手脖子上貼著膏藥，嗓子啞著，疲憊不堪，趁學(xué)生還沒(méi)到校，給我推拿�？删吹睦衔淅蠋煟约簻喩硎遣�，還給別人治病，結(jié)果，我感覺(jué)胳膊抬起來(lái)了。于是，拿著鋼絲球，用力把室外墻壁擦得干干凈凈，里里外外打掃的一塵不染。功夫不負(fù)有心人。檢查衛(wèi)生時(shí)，受到辛校長(zhǎng)和張主任的表?yè)P(yáng)。八十的老太太喜夸獎(jiǎng)，我的心里真是也是好一陣高興。上次衛(wèi)生檢查，因?yàn)槲覀円荒昙?jí)才來(lái)了1個(gè)星期。我們打掃的不徹底，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。滋味很不好受。這次孩子基本能坐住，我們能抽空打掃，終于也有了收獲。
大掃除
明天上午南小的幼稚園將迎來(lái)市里的檢查，評(píng)選市級(jí)模范幼稚園，這可是南小的一件大事情啊，若是評(píng)上了，是無(wú)尚的光榮。當(dāng)然，著急可是領(lǐng)導(dǎo)們啊！
下午四點(diǎn)多些就放學(xué)了，接著領(lǐng)導(dǎo)們（男）開(kāi)始了幫助幼稚園清掃工作，一批給綠地毯灑水，并清掃，另一批擦窗戶，個(gè)個(gè)身手敏捷， 三下五除二搞定。待到五點(diǎn)半，天快要黑了，領(lǐng)導(dǎo)們才走。
幼稚園的老師們還有很多事情要做，屋子里面的地面都還沒(méi)有清理，有些凌亂，于是我和沈磊跟著幫忙，沈磊是個(gè)男同志，重活累活都是他的'，最辛苦的人是他，哎，男同志是小學(xué)部的寶啊，待到9點(diǎn)左右，才全部清理干凈，有幾個(gè)老師，如唐馨老師，朱長(zhǎng)青老師都累的腰酸背疼，真是累壞了。
希望她們的辛苦勞動(dòng)能換來(lái)明天的好消息吧！
三年級(jí)優(yōu)秀作文2
一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)向上的十月
——題記
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在陽(yáng)光明媚的日子里，開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕�？�，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天、白云的映襯下顯得格外引人。
不久，比賽正式開(kāi)始了。盡管比賽的項(xiàng)目很多，但牽動(dòng)人心的還屬女子400米預(yù)、決賽了。我，也參加了這項(xiàng)項(xiàng)目。
站在跑道上，腿微微地發(fā)著抖，心在激烈地跳著。一眼望去，無(wú)數(shù)的人都看著我。聽(tīng)，是誰(shuí)，在為我加油、喝彩？哦，原來(lái)是我班同學(xué)呀！隨著“砰”的一聲，比賽開(kāi)始。我昂首挺胸，專(zhuān)心地跑著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……啊，我終于追上了。這時(shí)，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍�？煲浇K點(diǎn)時(shí)，三（2）班的同學(xué)追上來(lái)了，眼看要追上了，我心想：憑我的實(shí)力，我不能輸給她。我竭盡全力，當(dāng)離終點(diǎn)還有2米時(shí)，我突然感到一種不祥的預(yù)兆，果然，感覺(jué)身體輕飄飄的，已經(jīng)沒(méi)有力氣了。我實(shí)在支撐不住了，倒下了，但就憑同學(xué)們的一句“加油”，我就有理由站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。我忍著手山的痛，不顧一切的往前沖，但又失敗了，我又倒下了，后一位同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)。此時(shí)此刻，我心里并不好受，作為三（1）班的一員，更作為一名運(yùn)動(dòng)員，必定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)光。想到這兒，我趕緊爬起來(lái)，一步一步地跑向終點(diǎn)。這時(shí)，我心里想的只有班級(jí)，只有分?jǐn)?shù)。最后成績(jī)顯示，我得了第三名，為班級(jí)的集體分加了5分。
一聲聲的安慰，只會(huì)讓我更加難過(guò)。帶著手上的傷，帶著心中的`痛，我在別人的攙扶下，一步一步走出了賽場(chǎng)……但我知道，400米的跑道，400米的角逐，400米的較量，這還不僅是力量的表現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。
（送給運(yùn)動(dòng)員的詩(shī)）在我們心中，你是一個(gè)神話。漫漫長(zhǎng)路，你一人獨(dú)擋；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是沖刺的流星。看臺(tái)上，千萬(wàn)雙眼睛看著你，充滿希望的看著你。人生的拼搏機(jī)會(huì)能有幾何？把握機(jī)會(huì)，一定成功！
三年級(jí)優(yōu)秀作文3
星期天的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課上，老師照例教了我們一些英語(yǔ)單詞和句型后，在最后的十分鐘里，突然轉(zhuǎn)了一個(gè)既讓我們感到驚奇，又讓我們感到興奮的話題——她要給我們每個(gè)同學(xué)起一個(gè)英語(yǔ)名字。我不禁有些納悶，老師為什么要給我們起英文名呢？
老師第一個(gè)給我起名字。望著老師那張洋溢著笑意又神秘莫測(cè)的臉，我不由得緊張起來(lái)，心里不住翻騰：老師會(huì)給我起一個(gè)怎樣的名字呢？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的，還是有氣派的，或者是符合我個(gè)人性格的？我有些不安了。
只見(jiàn)老師在黑板上熟練地寫(xiě)下“Margaret”幾個(gè)字母，用甜潤(rùn)的聲音說(shuō)道：“郭宗穎的英語(yǔ)名字叫‘瑪格麗特’，與英國(guó)前首相同名！”“哇”同學(xué)們驚叫起來(lái)，紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。嗯，不錯(cuò)，還挺順耳的，還和大人物同名呢！我很滿意這個(gè)名字。我那顆懸著的心終于放了下來(lái)，嘴角也露出了笑意。
緊接著，老師又給其他同學(xué)起了一個(gè)個(gè)令人滿意而又娓娓動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)名字。
同學(xué)們對(duì)每個(gè)名字都有自己的看法，坐在座位上小聲議論著�？刹�，你聽(tīng)：周尹明羨慕地說(shuō)：“亨特不是神探嗎？嗬，劉圣的.運(yùn)氣可真好，沾上了美國(guó)偵探的邊兒，說(shuō)不定長(zhǎng)大真的能做個(gè)大偵探呢！”“不對(duì)，我認(rèn)為吳笛的運(yùn)氣更好，他是球王“貝利”呀，連馬拉多納也不過(guò)是個(gè)小貝利。吳笛可好，不滿十三歲就榮登球王‘寶座’�！膀v永杰說(shuō)道。
老師發(fā)話了：“同學(xué)們，從今天起，大家都有了自己的名字，你們喜歡嗎？”“喜歡！”大家異口同聲地答道�！拔蚁肽銈儠�(huì)記住的，因?yàn)槟銈兪恰恕�！以后，凡是上英語(yǔ)課，我們都要使用它。這就是我給你們起英語(yǔ)名字的目的，希望大家對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生更大的興趣�！�
今天，我的收獲特別大，不僅有了個(gè)有趣的外國(guó)名字，而且還提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。
三年級(jí)優(yōu)秀作文4
你們知道兩個(gè)氣球用一根管子連通起來(lái)會(huì)發(fā)生什么嗎？讓我們一起來(lái)看看吧！
今天上課，只見(jiàn)玥玥老師神秘兮兮地，從她的百寶袋中拿出了幾根空心管子和幾個(gè)粉色氣球，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)--連通氣球�！苯淌依锪ⅠR炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都躍躍欲試。
老師又宣布了規(guī)則，分發(fā)材料。只見(jiàn)負(fù)責(zé)吹氣球的趙雨涵迫不及待地拿著氣球往嘴巴里塞，深吸一口氣，鼓著腮幫子，一手捏著氣球口，一手托著氣球底部，使出吃奶的勁往氣球吹氣。她的臉紅得像個(gè)火紅的'太陽(yáng)一樣。不一會(huì)兒，氣球變得和西瓜一樣大，我也和她一樣吹氣球，吹了一個(gè)柚子大的氣球。到了緊張的連通氣球的環(huán)節(jié)，只見(jiàn)拿管子的人緊緊地握住管子中間，穩(wěn)穩(wěn)地平放在胸前，另外一個(gè)組員把氣球轉(zhuǎn)了一圈，這樣就不會(huì)漏氣了，再將橡膠圈掰開(kāi)往管子上套去，可氣球像調(diào)皮的小娃娃，就是不愿意張開(kāi)嘴，好不容易套上了，結(jié)果氣卻漏光了。我們感覺(jué)很沒(méi)面子，心里急得像熱鍋上的螞蟻，不過(guò)有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次一次性成功，我們開(kāi)心地手舞足蹈。
有同學(xué)喊：“三，二，一，放！”我們一聽(tīng)立馬放開(kāi)氣球，可是我們等了幾分鐘都沒(méi)有變化，正當(dāng)我們唉聲嘆氣的時(shí)候，不知誰(shuí)驚呼：“看！”我們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，發(fā)現(xiàn)大氣球變成了吸氣魔王，小氣球立馬變回了燈光大小，膽小的人直接捂住耳朵躲開(kāi)了。只有我將管子貼在臉上，真是神奇了！原來(lái)小的氣球橡膠厚，收縮力強(qiáng)，將氣擠壓到大氣球里面了。太神奇了！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們不應(yīng)該盲目猜想，而應(yīng)以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為實(shí)！實(shí)踐出真知！
三年級(jí)優(yōu)秀作文5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送曖入屠蘇�！边^(guò)年嘍！過(guò)年嘍！家家戶戶都忙著放鞭炮，貼春聯(lián)，好不熱鬧。
春節(jié)的到來(lái)，說(shuō)明著我們可以收到大大小小的紅包，這些壓歲錢(qián)里，裝滿了長(zhǎng)輩們對(duì)我們?cè)谛碌囊荒昀锏淖８：推谕�。同時(shí)也是我們一筆不小的收入，每個(gè)有收到壓歲錢(qián)的人都有自己用這筆錢(qián)的打算，或有益或無(wú)益。望著它們，我開(kāi)始思考自己的打算。我應(yīng)該如何管理使用“壓歲錢(qián)”呢？
我們常常在電視前看那些貧苦山區(qū)的孩子，父母在異鄉(xiāng)打工不得回家，每天蹲著門(mén)墩上在寒冷的冬天里卻衣著單薄的孩子們，想到這我心里就不禁會(huì)有一陣發(fā)酸。人和人是平等的，有些孩子拿著父母辛辛苦苦一年打拼下的血汗錢(qián)隨處揮霍，
一點(diǎn)也不珍惜手中這些來(lái)之不易的錢(qián)。而有些孩子由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制而不能在寒冷的大冬天里取得最基本的溫暖，在這合家團(tuán)圓的春節(jié)里餐桌上永遠(yuǎn)都只有一下普普通通的菜。我要把我的“壓歲錢(qián)”的大部分貢獻(xiàn)出來(lái)，希望讓這些貧苦的孩子，他們能在這寒冷的冬天里感覺(jué)到一些溫暖，在年夜飯的餐桌上吃一些美味可口的飯菜，使得明年獲得理想中的成功！
爸爸和母親都是做小本生意的，一年到頭來(lái)為了掙錢(qián)使得我吃好的·睡好的，沒(méi)少在這年忙活。父母在工作中忙忙碌碌，手在寒冷的`冬天里，被寒風(fēng)無(wú)情地劃破了，卻舍不得買(mǎi)一個(gè)暖氣片，有時(shí)頂著寒冬的壓力，回來(lái)時(shí)被凍得瑟瑟發(fā)抖，卻舍不得買(mǎi)一件大衣。我想在新春佳節(jié)悄悄買(mǎi)一個(gè)暖氣片和一件大衣地送給他們，做為兒女對(duì)長(zhǎng)輩的新春禮物，看著他們接到禮品的驚喜，歡喜又幸福的表情，會(huì)使我們?cè)谶@個(gè)寒冬里多一些溫暖，少一些好冷。
壓歲錢(qián)包含了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祝福與期望，若把它隨意花費(fèi)，則會(huì)它失去原有的價(jià)值和意義，把它用在應(yīng)有的地方，它們將會(huì)變得更有意義！
祝愿大家：
《春》來(lái)喜氣洋，《節(jié)》日快樂(lè)爽，《�！吩复蠹�，《�！返搲垤担弧度f(wàn)》貫財(cái)進(jìn)倉(cāng)，《事》業(yè)更輝煌，《如》日中天強(qiáng)，《意》氣風(fēng)發(fā)旺。
三年級(jí)優(yōu)秀作文6
今日，是清明節(jié)，二十四節(jié)氣之一，是掃墓的節(jié)日，是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是祭奠祖先，緬懷先烈的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的節(jié)日，古時(shí)又叫踏春節(jié)，三月節(jié)、祭祖節(jié)，是三大鬼節(jié)之一。
今天，我和爸爸去給爺爺掃墓，現(xiàn)在提倡不燒紙錢(qián)和香，就買(mǎi)了一串掛山紙，掛在墓上，即方便又不要留心火種，我爺爺葬在東林，這里全部修剪過(guò)，圍上了圍墻，中間一條土路，周?chē)N了許多竹子，長(zhǎng)了很高，想到墓上會(huì)有雜草、灌木，爸爸特意帶了一把砍刀，砍掉墓周?chē)墓嗄竞碗s草。爸爸走在前面，拿起砍刀開(kāi)路，我一邊走，一邊打量著四周，這里有梧桐樹(shù)和一些不認(rèn)識(shí)的雜木，在陽(yáng)光的.照射下，樹(shù)葉間撒下些許陽(yáng)光。走了十幾分鐘，終于來(lái)到了爺爺?shù)膲災(zāi)�，周�(chē)性S多灌木，還有竹子，木頭有手臂那么粗，爸爸拿刀用力砍了起來(lái)，沒(méi)幾下就砍斷了。我也想試一試，爸爸怕我誤傷自己，叫我找準(zhǔn)一顆較細(xì)的，一刀砍下去，咦！就斷了，我大喜，瘋狂收割著“生命”，一個(gè)不留心，手掌被荊棘劃了一道小口子，我倒吸了一口氣，十分不爽，找到了一顆粗竹下發(fā)泄，拿把砍刀狂砍，砍了十幾下后才倒下，剛松了一口氣，腳又被樹(shù)枝劃破了，接著，又砍了十幾枝樹(shù)干，砍完了，接下來(lái)該掃墓了，墓上全是枯枝敗葉，鋪了整個(gè)墓，這下我和爸爸犯難了，該怎么掃去呢！看到上面的竹枝竹葉，我想到了一個(gè)好辦法，用竹子做掃把，我砍下了兩根枝葉茂盛的竹子，砍去根，掃把就做好了，現(xiàn)在開(kāi)始掃墓，足足掃了十幾分鐘，最后掛了掛山紙，給爺爺下跪磕頭，表達(dá)對(duì)爺爺?shù)淖鹬嘏c懷念。
這次清明節(jié)掃墓，讓我明白，掃墓不是勞動(dòng)，而是對(duì)死者的尊重，以前我還不想呢！
三年級(jí)優(yōu)秀作文7
“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要打電話，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”。一曲歡快的兒歌，把我的思緒帶回了離別多年的幼兒園。
幼兒園的趣事可真多。我感到最有趣的，就是老師帶領(lǐng)我們做的“丟手絹”游戲了。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：所有參加游戲的小朋友都手拉手的蹲在地上，圍成一個(gè)大圓圈。由一個(gè)小朋友拿著手絹繞著圓圈外面跑，趁哪位小朋友不注意，就把手絹丟在他的身后，他發(fā)現(xiàn)后就拿著手絹去追這位丟手絹的人，追上了，就由丟手絹的人表演一個(gè)節(jié)目，追不上就自己表演一個(gè)節(jié)目，然后表演節(jié)目的人再接著去丟手絹。
每次做這個(gè)游戲，都是由又高又瘦的張明明來(lái)做第一個(gè)丟手絹的人。游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)張明明把手絹揉成一團(tuán)，緊緊地捏在手里，雙手背后，繞著場(chǎng)地不停的走著。在場(chǎng)所有人的眼光都在緊張地注視著他，生怕他把手絹丟在自己的身后。突然，張明明趁小胖子王浩不注意，把手絹放在了王浩的'背上。王浩一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，周?chē)l(fā)現(xiàn)的人都在看著王浩，嘻嘻地笑著。王浩發(fā)現(xiàn)大家都在笑他，扭身一看，手絹放在自己的背上，他一把抓起手絹，起身就追張明明。張明明身瘦腿長(zhǎng)，胖子王浩那里追得上他，眼看著張明明跑回了自己的座位，王浩只好給大家唱了一個(gè)歌。
接下來(lái)就由王浩開(kāi)始丟手絹。只見(jiàn)他拿著手絹慢騰騰的跑著，大家都扭頭看著他。突然，只見(jiàn)他把手絹放在我的頭上，撒腿就跑。我噌地站起身來(lái)就去追他。他在前面拼命地跑，我在后面拼命地追。大家都站起生來(lái)為我倆喊著“加油”。眼看我馬上就要追上王浩了，只見(jiàn)王浩心里一急，突然雙手抱頭坐到了地上。我一下?lián)淞诉^(guò)去，緊緊地抓住了他。我高興的笑啊跳啊，眼淚都流了出來(lái)。
無(wú)奈的王浩，一幅垂頭喪氣的樣子，在大家的掌聲中，又為大家表演了一個(gè)節(jié)目
幾年過(guò)去了，我現(xiàn)在馬上就要成為一個(gè)四年級(jí)學(xué)生了。但童年的這些趣事還深深地印在我的腦海里，使我時(shí)時(shí)回憶起它，難以忘懷。
三年級(jí)優(yōu)秀作文8
星期二，我們又進(jìn)行了一次秋游。早上8：20我們帶著期待的心情出發(fā)了。
一路上，我們看見(jiàn)了一座座連綿起伏的山巒一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優(yōu)美的山水畫(huà)！迎面吹來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng)，真是金風(fēng)送爽��！金黃的稻子好像笑了，把腰都給笑彎了，在清風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，濺起了滾滾的波濤，一層又一層。一座座白墻黑瓦的房屋，蓋在金色的海洋里，使新農(nóng)村顯得更加生機(jī)勃勃。還有兩尊(zūn)雄偉壯麗的佛像真讓人驚嘆。哇！這么高，這么大，古人是怎么把它雕塑(sù)起來(lái)的？想著想著，不知不覺(jué)地我們就到了。首先去踩龍頭。我們對(duì)傳說(shuō)中的龍頭充滿了好奇。為了去踩龍頭，我們興致勃勃而且不辭辛苦；走了兩千多米終于走到了龍頭。同學(xué)們站在龍頭上放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)太湖在陽(yáng)光的.照耀下顯得閃閃發(fā)光，像“天上人間”撒下一片片金子。一群群海鷗掠過(guò)湖面，在湖上轉(zhuǎn)圈圈。那景色真是美極了！中午我們興高采烈地來(lái)到一望無(wú)邊的草地上聚餐。那郁郁蔥蔥的草地在明媚的陽(yáng)光下顯得格外碧綠。同學(xué)們互相分享著每個(gè)人帶來(lái)的美味佳肴，草地上頓時(shí)就沸騰起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，又到了一天的下午了。我們又乘著車(chē)來(lái)到了桔園採(cǎi)桔子。桔園里果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)紅通通的桔子娃娃漲紅了臉，急切地扒開(kāi)綠黃色葉子，朝外張望，向我們報(bào)告著成熟的喜訊。又像一個(gè)個(gè)火紅火紅小燈籠，在秋風(fēng)中顯得更加誘人，讓我饞得直流口水。開(kāi)始採(cǎi)桔子了，同學(xué)們有的在找黃中帶紅的桔子，有的像機(jī)靈的小猴子一樣爬上了樹(shù)，去摘最大最柔軟的桔子，有的已經(jīng)在品嘗著桔子的美味了，而且吃了一個(gè)又一個(gè)。撥開(kāi)坑坑洼洼的桔子皮，一股清香撲鼻而來(lái)，咬上一口嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，一直甜到我心里，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。
最后，我們依依不舍得離開(kāi)了桔園上了車(chē)，回家了。這一次秋游真是收獲多多，讓我終生難忘。
三年級(jí)優(yōu)秀作文9
美的事物總讓人喜歡，我也是一個(gè)非常愛(ài)美的人，每當(dāng)看到美麗的東西，我總是想要擁有。
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一次下課課間休息，我被芳香四溢的味道所吸引，來(lái)到學(xué)校美麗的花壇，發(fā)現(xiàn)有一朵開(kāi)得非常鮮艷的花朵，它還是一個(gè)花骨朵，看起來(lái)飽漲得馬上就要破裂似的。它的花瓣層層重疊著，顏色是淡黃色的，氣味香得像蜂蜜一樣，每次經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候看到這美麗的花時(shí)，我都覺(jué)得它美到我的心坎里兒去了。
課間的時(shí)候，我裝著滿滿的一瓶水，走在學(xué)校的走廊上，我越想越興奮，跑了起來(lái)，不慎跌倒在走廊上，我又堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，跌跌撞撞地來(lái)到花壇前給花澆水，花兒看著我眨著忽閃忽閃的眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，給我澆水，我一定會(huì)快高長(zhǎng)大的！”看到這一幕，我高興地笑了。
上課時(shí)，我心里想著美麗的鮮花，眼睛看著窗子外面的鮮花。記得有一次，老師提問(wèn)：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)后一句是什么？”我立刻舉手，老師便大聲地喊了我名字，我站起來(lái)脫口而出下一句是“玫瑰花”。全班同學(xué)都開(kāi)懷大笑，我羞澀得不敢抬頭看大家，但是，心里依然還是想著花。
被同學(xué)們?nèi)⌒笠贿B幾天，我都去看那朵美麗的玫瑰花。在陽(yáng)光的照射下，花兒向著太陽(yáng)招手，花瓣也漸漸地張開(kāi)了，花蕊變得越來(lái)越美麗了，花的香味芳香四溢，引來(lái)蜜蜂采花粉上的花蜜，蝴蝶也被引來(lái)了，為這朵美麗的鮮花跳了一支美麗的.舞蹈，我盯著這朵花，左看看，右看看，又蹲下來(lái)看看，又聞聞花的香味，又輕輕地?fù)崦�，感到從未有過(guò)的感覺(jué)。我想：我要是擁有這朵花該多好��！
又過(guò)了兩天，我來(lái)到花壇，將花兒折斷，裝進(jìn)我的書(shū)包，我心里簡(jiǎn)直是樂(lè)開(kāi)了花�？墒�，到了中午，花兒漸漸開(kāi)始枯萎了，我內(nèi)疚極了，是我把花弄枯萎的。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起那朵美麗的花，我心里還會(huì)感到內(nèi)疚。我深深地懂得：美麗的花朵是用來(lái)欣賞的，而不是用來(lái)?yè)碛械摹?/p>
三年級(jí)優(yōu)秀作文10
記得有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我都已經(jīng)三年級(jí)了，想去學(xué)游泳�！眿寢屨f(shuō)：“今年暑假就讓你去學(xué)了。”
于是到了暑假，媽媽真的給我學(xué)游泳報(bào)了名。那天，我穿上新買(mǎi)的游泳衣，就和媽媽上路了。到了游泳館，游泳池里已是人山人海，大家都像一條條小魚(yú)一樣，在水里游來(lái)游去。我們學(xué)游泳的地方是靠近第一泳道的其中一半。因?yàn)槟翘煳胰ネ砹�，所以我知道教我們的那幾個(gè)老師姓什么，教我們的老師有兩個(gè)，一男一女。
開(kāi)始的時(shí)候，老師先讓我們做一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后就下水去了。我們知道要下水去了的時(shí)候還都很高興，誰(shuí)知一下到水里，那水一點(diǎn)兒面子都不給我們，水是冰冷冰冷的。于是老師雙讓我們?cè)谒镒邘兹�。適應(yīng)了水溫后，老師就先讓我們學(xué)習(xí)bie(憋)氣，因?yàn)槲覀兌疾皇呛苄〉男∨笥�，所以學(xué)bie(憋)氣點(diǎn)都不費(fèi)力，馬上就學(xué)會(huì)了。老師又讓我們二個(gè)人二個(gè)人一組，練習(xí)飄浮，就是一個(gè)人面朝上，把雙手給對(duì)方，把腳抬起來(lái)，對(duì)方把另一個(gè)人的雙手握緊往后拉，拉到一定程度時(shí)放開(kāi)手就可以了。就這樣，第二天來(lái)的時(shí)候，像前一次一樣先熱身。然后老師說(shuō)，今天要用浮板自己練習(xí)了，用浮板我倒是有些害怕了。我看見(jiàn)別的小朋友都勇敢地漂了過(guò)去，而且還沒(méi)有一個(gè)沉下去的'，我還看見(jiàn)有一個(gè)比我小二歲的也漂了過(guò)去，于是我的膽子也慢慢大了起來(lái)。我拿起浮板，雙腳用力一蹬也像其它人一樣漂了過(guò)去，我們用浮板漂浮練習(xí)練了四、五天。有一天老師讓我們拿掉浮板，結(jié)果我們拿掉練習(xí)一次就會(huì)了。后來(lái)老師讓我們拿著浮板人面朝上仰過(guò)來(lái)浮，因?yàn)槲覀兠娉掳侵紩?huì)了，所以拿著浮板仰著浮就更容易了，也一下子就會(huì)了。之后老師告訴我們不用浮板要自己仰著浮起來(lái)，為了這個(gè)難題我一連弄了好幾天才學(xué)會(huì)仰著泳，這就是我們學(xué)習(xí)的仰泳。
學(xué)仰泳真好玩�。�
三年級(jí)優(yōu)秀作文11
汕頭的七月，一個(gè)落雨的季節(jié)。夏日的雨總會(huì)給人們帶來(lái)許多詩(shī)意的思緒，詩(shī)意的浪漫。雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)初夏的世界。
純藍(lán)的蒼穹在模糊的視線里一點(diǎn)點(diǎn)褪色，瀟灑飄逸而過(guò)的云朵不再自由舒卷，添上淺灰涂染滿暗沉沉的天。
喜歡夏日夜晚那份清新的涼爽，好久沒(méi)有這樣靜靜地停留在雨后的夜晚中，一份清涼、一份寧?kù)o，一份思念。閉眼聆聽(tīng)，花鳥(niǎo)的絮語(yǔ)，在夏夜里于靜悄悄處聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ)輕喃，或在屋檐下，或在叢林中。那輕柔的細(xì)語(yǔ)，就像母親對(duì)兒女們的安慰和囑托。那些被雨混的有點(diǎn)泥土和青草混合的清新的味道，那么愉悅，那么舒心。
樹(shù)邊昏暗的燈光下，在長(zhǎng)椅上的情侶依偎私語(yǔ)，不時(shí)的親呢著，就連旁邊的.花兒也羞澀的低下頭，不忍打攪他們。在這樣溫馨的時(shí)刻，這樣幸福的氛圍里，他們的海誓山盟，甜言蜜語(yǔ)，有花兒、風(fēng)兒為他們作證。我笑了笑，靜謐片刻，夏日的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，掠過(guò)我眼前。是風(fēng)兒，風(fēng)兒清晰了回憶，沉醉了舊日的夢(mèng)。
沿著被雨打濕的石頭小路，緩慢前行。一個(gè)人就這樣走著，一直走著。雨后的安寧沉靜，蘸著潮濕的心境，會(huì)撥弄起心底不一樣的情懷，會(huì)生出幾分張揚(yáng)的感動(dòng)，向上的欲望，思緒也會(huì)不自覺(jué)地的飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。會(huì)生出淡淡的想念，會(huì)撩起封塵的心事。望著前方，看似有盡頭的路，其實(shí)是沒(méi)有盡頭的。因?yàn)�，路的另一頭是不知的未來(lái)，是探索，是追求。這醉人的夏雨！我愛(ài)你那熱情奔放氣勢(shì)、果敢豪邁的風(fēng)格、動(dòng)人心弦的美妙、美麗多姿的景象，暢想你那靈性、正直、神奇，你那有音樂(lè)的美感，你那有敲擊樂(lè)器的技巧。聽(tīng)，在寧?kù)o的雨夜，有滴檐細(xì)雨，有雨打芭蕉，仿佛在演奏一場(chǎng)美妙動(dòng)聽(tīng)、浩然正氣的交響樂(lè)
三年級(jí)優(yōu)秀作文12
他是個(gè)快樂(lè)的男孩，擁有一個(gè)很和睦的家庭，父母都對(duì)他很好；而且他還有一幫知心的朋友。他很開(kāi)心，上天賜給他怎么多的禮物。他常望著天空傻笑，對(duì)一切都感到開(kāi)心，覺(jué)得什么都是希望，生活到處充滿陽(yáng)光�？�；再美好的事都會(huì)有拉下帷幕的一刻：他父母因?yàn)樯馐�，開(kāi)始對(duì)他另眼相待。他一想起以前雙親拉著他的手，對(duì)他微笑的日子。他想了就想哭。
因?yàn)閺奈词苓^(guò)打擊，面對(duì)這樣的日子，他開(kāi)始感到卑微，失落。后來(lái)，他甚至發(fā)展到孤僻，自閉的地步。出入都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，儼然一個(gè)獨(dú)行客。他走不出自己的陰影。每天只知道程序性地上課，下課。他的朋友都很想幫他一把。去掉他心里的.陰霾�？伤麄兣�，怕他會(huì)心灰意冷。更何況。他們走不進(jìn)他的低谷。
又是陰天，南方的春天真討厭。他嘟噥道。爾后，他獨(dú)自走在喧鬧的大街上，低著頭，無(wú)精打采。人來(lái)人往，可他的世界就他一個(gè)，沒(méi)人會(huì)注意這個(gè)平常的男孩，路邊的小石子隨著他的腳起腳落，有節(jié)奏地向前滾著。突然，一輛轎車(chē)從他身邊呼嘯而過(guò)，這時(shí)，天空飄起了細(xì)雨，打在身上涼涼的，他，望著轎車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去，然后，慢慢失去知覺(jué)。
模糊中，白墻，白布和白色的床單，一片好陰森的白，白得讓人窒息。但還有一種溫暖的感覺(jué)；一種久違的溫暖。他還發(fā)現(xiàn)床邊有十幾雙明亮的眼睛，你們。你們都來(lái)了？他有氣無(wú)力地說(shuō)，有個(gè)甜美的聲音響起：我們都來(lái)了，曾經(jīng)我們那么快樂(lè)，那么無(wú)憂無(wú)慮，我們總說(shuō)有福同享，有難同當(dāng)。可，你為什么做不到，就算什么都沒(méi)有了，我們還有友誼啊，為什么要放棄。朋友，讓我們給你一掌心的溫度，一起努力，好嗎？語(yǔ)閉，女孩發(fā)現(xiàn)他的眼角泛有晶瑩的液體，而他卻明白，就算什么都沒(méi)有了。他不還有友誼嗎？
上天是公平的，他讓一些東西失去；也讓一些東西彼此珍惜。
三年級(jí)優(yōu)秀作文13
“噢，媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)愕难劬楹问チ斯馊A……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)悄然淚下。
從上學(xué)那一天，從我成為您的學(xué)生開(kāi)始，我心里一直很不平衡，因?yàn)槲矣X(jué)得您愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)我。
您每天在教室里輔導(dǎo)完成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，又輔導(dǎo)成績(jī)差的伙伴。這不，我被一個(gè)字難住了去問(wèn)您，您一臉嚴(yán)肅叫我自己查字典去。我當(dāng)時(shí)特別委屈：哪有你這樣偏心的老師？
還記得那個(gè)夜晚，您在書(shū)房用心地備課，而我則在一旁復(fù)習(xí)明天考試的'內(nèi)容。
聽(tīng)您說(shuō)明天的試題有點(diǎn)難，您是我的語(yǔ)文老師，去您那里探聽(tīng)點(diǎn)考試題目，應(yīng)該不成問(wèn)題。不然考砸了，我這個(gè)老師的女兒，豈不是很跌面？
然而，您卻看穿了我的心思，又是一臉嚴(yán)肅地告訴我，這是作弊。當(dāng)我反問(wèn)您，我考一百分，您不光彩嗎？您卻嚴(yán)厲地告訴我不光彩，是羞恥！我對(duì)著您大吼：哪有您這樣固執(zhí)的媽媽?zhuān)?/p>
說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，我的成績(jī)也越來(lái)越好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也越來(lái)越棒了！
原來(lái)，這是您對(duì)我不一樣的愛(ài)呀！
去年暑假，因?yàn)槲冶馓殷w腫大發(fā)高燒持續(xù)不退，在醫(yī)生的建議下，您帶我去溫州做手術(shù)。
在醫(yī)院期間，您一刻不離地陪著我，給我講身邊堅(jiān)強(qiáng)孩子的故事，讓我戰(zhàn)勝手術(shù)的恐懼。終于，在您的照顧下，我很快恢復(fù)了健康。
然而我卻發(fā)現(xiàn)媽媽您的臉消瘦了，憔悴了，當(dāng)我得知您為了我做手術(shù)，毅然放棄了您評(píng)高級(jí)職稱(chēng)的面試機(jī)會(huì)，我的眼淚奪眶而出……
“噢，媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)暮诎l(fā)泛起了霜花……”媽媽?zhuān)乙舐晫?duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
三年級(jí)優(yōu)秀作文14
孔明燈，相信看過(guò)三國(guó)演義的同學(xué)都知道，這是諸葛亮所發(fā)明的。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣�(zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，得以脫險(xiǎn)。那么又有誰(shuí)知道孔明燈為什么能輕而易舉地飛上天空呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備一個(gè)較大的塑料袋代替燈具。這個(gè)塑料袋長(zhǎng)約40厘米，寬為25厘米，剪去兩個(gè)環(huán)成平齊狀。繼而拿來(lái)幾支長(zhǎng)蠟燭，將蠟燭平均分成2部分，每份4支。用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，燃燒半分鐘即可。然后在蠟燭的上方用手托住塑料袋，大概3分鐘。
“一，二，三！”我在心里倒計(jì)時(shí)。我把兩手一松站在一旁慢慢地看著。
只見(jiàn)這個(gè)袋子突然向下沉了沉。我捏了一把汗，心想，這個(gè)袋子不會(huì)就這么掉下去吧�？墒瞧孥E出現(xiàn)了！它好像被一股強(qiáng)大的力量舉了出來(lái)，居然開(kāi)始慢慢升高。我實(shí)在不相信自己的.眼睛，于是我又開(kāi)始重復(fù)著做起初的步驟。只不過(guò)分別把蠟燭的根數(shù)和放在火上考時(shí)間縮短了。
我滿懷期待地注視著這三點(diǎn)橘紅色的火焰，它們看起來(lái)好像一個(gè)個(gè)身材魁梧的大力士，有著源源不斷的活力。但這塑料袋好像不領(lǐng)情，仿佛降落傘似的，往下飛舞著。一會(huì)兒就碰到了火焰——灰飛煙滅了。
我百思不得其解，拿來(lái)“飛行”成功的袋子，使勁地打量著，才覺(jué)得袋子的底部很熱，有些像開(kāi)水。
對(duì)了就是開(kāi)水！我馬上倒了一杯。白色的煙霧撲鼻而來(lái)。
哦，我發(fā)現(xiàn)了，孔明燈之所以上升是因?yàn)闊峥諝馐巧仙�，從而為孔明燈的翱翔提供了�?dòng)力。
真的，生活之中處處有科學(xué)，只要善于并樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，必然會(huì)獲益無(wú)窮！
三年級(jí)優(yōu)秀作文15
我們?cè)S多人的夢(mèng)想都各不相同，有的人想當(dāng)科學(xué)家；有的人想當(dāng)藝術(shù)家；有的人想當(dāng)思想家；有人的想當(dāng)銀行職員；有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家；還有的人想當(dāng)物理學(xué)家......而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種有趣的新型房子。我發(fā)明的房子是用秋天的樹(shù)葉制作而成的，它的外型和我們幻想中的城堡差不多。每間房間都有一個(gè)小小的“吐香器”。每當(dāng)你失眠的時(shí)候，只要輕輕一按，“吐香器”就會(huì)散發(fā)出大自然的香味，讓你安然入睡。同時(shí)，它還是一個(gè)非常貼心的保母，在你放學(xué)回到家后，它就會(huì)播放一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，來(lái)為你消除疲勞。當(dāng)然，它還會(huì)為你做豐盛的早餐、午餐、晚餐。當(dāng)你要去上學(xué)、上班或外出旅行時(shí)，它就會(huì)派出倉(cāng)庫(kù)里的超音速車(chē)，只要一秒鐘，就可以到達(dá)目的地。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種污水轉(zhuǎn)換機(jī)。有了這種污水轉(zhuǎn)換機(jī)，你只要把它接在排水管上，它就能把廢水中的臟東西和有害物質(zhì)分離出來(lái)，這樣既循環(huán)用水，又起到了節(jié)約用水的作用。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種巨形的空氣凈化機(jī)。這種空氣凈化機(jī)可以將全國(guó)各地的有害的氣體吸進(jìn)去，再通過(guò)凈化成為對(duì)人們有利的氧氣。這樣做可以讓人們都幸福的'生活在這個(gè)世界上。
我知道現(xiàn)在說(shuō)大話可不行，我今后一定要多閱讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)，好好學(xué)習(xí)，之后再多閱讀一些關(guān)于發(fā)明的書(shū)，這樣可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，廣闊我的學(xué)習(xí)范圍。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，不久的將來(lái)我一定能當(dāng)一名偉大的發(fā)明家而造福人類(lèi)。
【三年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文02-27
三年級(jí)的優(yōu)秀作文01-30
（經(jīng)典）三年級(jí)優(yōu)秀作文08-29
(經(jīng)典)三年級(jí)優(yōu)秀作文08-31
三年級(jí)優(yōu)秀作文04-09
三年級(jí)優(yōu)秀作文03-10
優(yōu)秀三年級(jí)作文08-30
【優(yōu)秀】小學(xué)生三年級(jí)優(yōu)秀作文01-28