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痕跡優(yōu)秀作文（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的痕跡優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痕跡優(yōu)秀作文1
點(diǎn)點(diǎn)的雨水給小麥留下了生長(zhǎng)的痕跡，溫暖的陽(yáng)光給大地留下了春天的痕跡，飛翔的老鷹給天空留下了生機(jī)的.痕跡……而我卻在手臂上留下了成長(zhǎng)的痕跡。
那一天，天空中還有一縷陽(yáng)光，風(fēng)輕輕的吹著我的身體，最后一縷陽(yáng)光曬著我，好不愜意啊。我斜靠在椅子上聽老師講作文，雖然我的老師一向要求上課的時(shí)候不能發(fā)出聲音�？墒�，我那調(diào)皮的小嘴還是禁不住的說(shuō)起話來(lái)。我的行為逃不過(guò)老師的火眼金星，只見她的手上拿著教鞭，嚴(yán)肅地一步一步的向我走來(lái)。我心想：完了，完了，要被打了，唉!我這張嘴……
果然，老師舉起了教鞭，朝我的手臂上狠狠地打了下去，只聽，“啪”的一聲，教鞭重重的落在了我那瘦弱的手臂上。我的手臂頓時(shí)鼓了起來(lái)。出現(xiàn)了一道紅紅的痕跡。這紅紅的痕跡讓我我明白了一個(gè)道理：上課不安靜就要被懲罰。
痕跡優(yōu)秀作文2
人成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到許多事情，就像在沙灘上走路時(shí)留下的足跡，只不過(guò)有時(shí)深，有時(shí)淺罷了。
今天，天氣寒冷，還有些小雨，讓人感到很不舒服。一抬頭，看到書桌上的一張照片，照片中的人笑得很開心，思緒一下子就到了一年前。
一年前的某天，天剛亮，我就醒了，從床上下來(lái)，看向窗外：太陽(yáng)露出了笑臉，光從白云后面跑了出來(lái)，落到了大地上，一片金光。讓我感到更開心了。為什么會(huì)更開心呢？因?yàn)榻裉焓俏疑�！我火急火燎的跑下樓，看到爸媽在廚房正做著早飯，我悄悄地走到他們的后面，大喊一聲：“媽！”媽媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，顯然是被我嚇了一跳，爸爸也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“怎么回事，剛才嚇到我了，一驚一乍的�！蔽覒阎诖男那檎f(shuō)：“爸媽，今天是什么日子��！”爸媽想了一會(huì)兒，然后媽媽拍了下手說(shuō)：“母親節(jié)！你是不是要給媽媽驚喜”我心里不禁一陣無(wú)語(yǔ)，說(shuō)：“母親節(jié)還早呢！”“哦�！眿寢尣唤膰@了口氣，“那我不知道�！闭f(shuō)完還搖了搖頭，旁邊的爸爸更是一早就搖了搖頭，我的心里不禁感到一陣失望。
吃完早飯，我就出去散步了，打電話給我的.朋友，卻一個(gè)都不接，要不然就是不知道今天是我的生日。路上我都在生悶氣，心想：“哼，一個(gè)都不記得我的生日，真是太生氣了”我今天又去外面玩了一圈，發(fā)泄了自己的怨氣才回家的。
一開門，我卻被眼前的情景驚呆了：桌上放著生日蛋糕，我的朋友們站在桌子周圍，手里抱著禮物，而父母則站在桌子前，笑著朝我伸出了手。我一時(shí)竟不知該說(shuō)些什么了，只知道我全身都暖洋洋的，不知道是不是被太陽(yáng)曬的。而合照也是在那時(shí)留下的。
望著合照，全身依舊感到暖和，已沒(méi)有了之前不舒服的感覺(jué)了，我想這種溫暖就是歲月留下的痕跡吧。
痕跡優(yōu)秀作文3
從何時(shí)起，我們?cè)僖采僖姇r(shí)間逝去留下的痕跡�！}記
我們努力，渴望改變自己，我們幻想，可以改變世界。但是，最終卻發(fā)現(xiàn)，一切辛勞都是徒勞。曾以為已徹底改變的東西，都已不知在何時(shí)悄然復(fù)蘇。就像人生無(wú)法改變死亡，死亡無(wú)法停滯時(shí)間。
我從春天出發(fā)，了望一片生機(jī)洶涌的綻放。嬌艷的花朵綻放著生命的光艷，樹杈的枝椏綻放著年輕的驕傲。最初的時(shí)刻，總是幻想愛(ài)夢(mèng)的童話，所有的童話，都是理想的精銳之師�？偸氰铗埐获Z，睥睨萬(wàn)事，妄想不著痕跡，一步登天，高傲在枝葉間找不到太陽(yáng)的光線。
狂沙吹盡始到金。我想，夢(mèng)的羽翼唯有在堅(jiān)實(shí)的腳印中揚(yáng)起。于是我們用夢(mèng)想去昭示現(xiàn)實(shí)，又用現(xiàn)實(shí)去沖擊夢(mèng)想；我們用歡笑去掩飾淚水，又用淚水去裝飾歡笑。
時(shí)間過(guò)了，春天過(guò)了，看不到痕跡了。
從前寫文，經(jīng)常留下一張凌亂的草稿，時(shí)間蔓延的痕跡清楚可見，思想爬過(guò)的印記歷歷在目。而今，用電腦寫文，方便之余，除了定稿，再也不會(huì)看到時(shí)間的痕跡了。我亦不清晰這到底是幸福還是悲哀？但我亦感到了時(shí)間的悲哀。沒(méi)有痕跡證實(shí)時(shí)間，便看不到了曾經(jīng)的'貴重。
樹木的年輪，人的皺紋，古建筑，硅化木……亦是時(shí)間的痕跡，但人卻總喜歡已現(xiàn)代文明去抹殺時(shí)間的痕跡。化妝、整容、造假……以此來(lái)證實(shí)自己改造時(shí)間逝去的能力。
時(shí)間總像穿梭在夜幕中的獵手，在白天，卻無(wú)論如何也想象不出它是靈敏而機(jī)警，殘忍而冷血的�？伤_確實(shí)實(shí)在黑夜里出現(xiàn)過(guò)，那樣不漏痕跡地做完了它想做的一切。而我們卻只是看到它溫順乖巧的一面。
痕跡優(yōu)秀作文4
鎮(zhèn)上有一個(gè)修表鋪，已經(jīng)開了二十多年了。
記得我第一次去那兒，便立刻被滿目琳瑯的景象所震撼。鋪?zhàn)硬淮�，卻掛滿了各式各樣的表，雖然模樣不一，時(shí)間卻驚人的一致。亮黃色的燈光落在墻上，如同夜晚的湖水一樣波光粼粼，顯得熠熠生輝
鋪?zhàn)拥闹魅诵諒垼J(rèn)識(shí)的人一般都喊他老張。老張經(jīng)常坐在柜臺(tái)后面，一坐就是一整天。他喜歡看京劇，總是放上一段，然后躺在躺椅上，似睡非睡的樣子。我問(wèn)他：“張爺爺，這京劇有什么好看的，還不如看其他的呢�！彼阈ζ饋�(lái)，連躺椅也跟著抖動(dòng)起來(lái)，笑完說(shuō)：“你長(zhǎng)大就懂了�！�
長(zhǎng)大對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了，于是我便不再去想。
或許，只有修表能讓他打起精神來(lái)。每當(dāng)他要修表時(shí)，我便會(huì)站在一旁，看著他拿出一個(gè)大鐵箱子，從里面變戲法似的掏出一個(gè)個(gè)工具，我表現(xiàn)出好奇，他就會(huì)不厭其煩地給我解釋各種工具的作用。之后，他才會(huì)打開表的后蓋，像一個(gè)醫(yī)生給病人手術(shù)般小心翼翼地取出一個(gè)個(gè)零件，檢查究竟哪里出了問(wèn)題。通常，修好一塊表要兩三天。
不過(guò)，更多的.時(shí)候，他都是閑著的，鋪?zhàn)永镆惶煲惨姴恢粋�(gè)客人。我不止一次地問(wèn)他：“張爺爺，您看現(xiàn)在在外面買一塊表才幾十元，誰(shuí)還會(huì)來(lái)您這兒啊。人家的電子表，又便宜又方便，要不您也改行賣電子表算了。”他便停下手中的活計(jì)，眼睛一瞪，連說(shuō)話的聲音都大了幾分；“那電子表，就是幾臺(tái)機(jī)器亂搗鼓出來(lái)的，那也叫表？我們以前造表，都是一個(gè)一個(gè)零件精打細(xì)作出來(lái)的，一塊表可以用幾十年，哪像現(xiàn)在”我笑他太老套，他沉默半晌，說(shuō)：“你長(zhǎng)大就懂了�！�
又是這句話。我懶得去想，便默默地看著他繼續(xù)和一桌工具打架。
表修好了，卻沒(méi)人來(lái)取。老張坐立不安了幾天，決定去表的主人老李家看看。
來(lái)到老李家，推開門，老李正躺在床上，臉色慘白，呼吸有些困難，有氣無(wú)力的。老李的兒子站在一邊，看見老張進(jìn)來(lái)，大喜：“張叔，你來(lái)了！我父親他”他欲言又止。老張走上前去，蹲在老李床邊，拿出收好的表，輕聲說(shuō)：“你的表，我?guī)?lái)了�！崩侠钤緹o(wú)神的眼睛放射出了些許光芒，他用顫抖的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音說(shuō)：“我這一輩子，什么都沒(méi)用好，連身體也不夠用了唯獨(dú)這表，我用了一輩子下輩子，我還找你修表”老張的聲音有些哽咽：“好好”我站在門口，不知不覺(jué)濕了眼眶。
老李葬禮那天，我看見老張一襲黑衣，如同一個(gè)虔誠(chéng)的宗教信徒般，將那塊表供在了靈堂正中央。表仍然在倔強(qiáng)地走著，一格，又一格，不快一點(diǎn)，也不慢一點(diǎn)。
突然間，我長(zhǎng)大了。
因?yàn)槟且豢�，我看見了時(shí)間的痕跡啊。
痕跡優(yōu)秀作文5
雪把地面覆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我一腳踩軟了一堆雪，留下了清晰的腳掌痕跡，凹凸清晰�？墒�，太陽(yáng)一出來(lái)，雪化了，就沒(méi)有痕跡了，不像從前遺下的痕跡，至今還在。
那時(shí)年少，撒開腳丫子便一會(huì)兒就跑得沒(méi)影兒了，滿頭亂發(fā)也滿不在乎地四處奔跑，東家轉(zhuǎn)西家竄，到了日暮也不會(huì)歸家。這時(shí)候，便能在各處聽到來(lái)自奶奶的呼喚聲，冗長(zhǎng)、尖細(xì)并且難聽。反正我當(dāng)初是這樣認(rèn)為的。
每每聽到催促的呼喚聲我都會(huì)躲起來(lái)，或是在鄰居家，或是在田埂上蹲著，我不愿回家，我總覺(jué)得外面的世界更精彩，而家里只有磚墻瓦屋與粗茶淡飯。
但奶奶總能一下子就找到我，在我玩得正歡的時(shí)候抓個(gè)現(xiàn)行。然后揪住我的一只胳膊，不管我如何掙扎如何猙獰也拗不過(guò)奶奶的大手。于是我倆就伴著余暉向家走去。夕陽(yáng)的霞光總將我與奶奶的身影拉得很長(zhǎng)，就好像以那影子的身高跨一步便能到家。奶奶仍緊緊攥著我的手，生怕我跑了一般。我一路不安分地扭動(dòng)如一條小水蛇，嘴里哼哼唧唧嘀咕不停，暗自進(jìn)行在牙縫間的小聲抗議。
夜深，奶奶摟著玩得累極的我入睡，月光透過(guò)老房子的木質(zhì)窗戶照進(jìn)屋子里，映出蕎麥白的光影。奶奶的.懷抱總軟軟暖暖的，只聽她用特別無(wú)奈的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“下次奶奶一喚，你就要回家��！”我正迷糊地要睡，急急應(yīng)了一聲，兀自神往夢(mèng)馳。
又是一日暮色蒼蒼，我全然忘記答應(yīng)好的諾言，仍舊滿村跑，仿佛一玩兒起來(lái)就有用不完的氣力。在我剛要拐進(jìn)物色好的藏身之處時(shí)，從家里一路追來(lái)的奶奶發(fā)現(xiàn)了我，我立刻掉頭就跑。我小小的身子穿得很快，奶奶拖沓著塑料拖鞋在后面一邊喚一邊跑著想攔下我。我卻比奶奶跑得快很多，似乎也特別興奮于這個(gè)結(jié)果，我跑得更加賣力，忽聽到身后有石子滾拋的聲音——奶奶摔倒了。我忙折回去，攙著奶奶站起來(lái)，奶奶的膝蓋上還粘著細(xì)石子，我張了張嘴，卻不知說(shuō)什么。奶奶又像往常一樣握緊我的手，說(shuō)：“我們回家�！�
晚飯過(guò)后，我乖乖地坐在小椅子上，陪著奶奶清理傷口，她的膝蓋上嵌著許多小石子，她用縫衣針一顆顆挑出來(lái)，混著鮮紅色留下凹凸不平的傷痕。我不忍心看，用手捂著眼睛，卻有熱熱的液體順著指縫滑下。我的心上好像也有了那些痕跡，微微發(fā)著疼。奶奶瞅我心里難過(guò)，佯裝輕松地嗔道：“讓你不回家！”繼而又嘆了口氣，“幸好奶奶經(jīng)摔啊�！蔽椅婺樜娴酶o了。
奶奶的膝蓋上的痕跡至今還沒(méi)有消，我從此再?zèng)]有晚回過(guò)家。那些痕跡，在我的心上也一直沒(méi)有褪去，我再也不愿讓愛(ài)我的人擔(dān)心與受傷。
只要你一喚，我就回家。
痕跡優(yōu)秀作文6
人生的這條道路，每個(gè)人都會(huì)留下或深或淺的痕跡。每一道痕跡都有名字：迷惘、哀傷、快樂(lè)、寧?kù)o……每一道都很獨(dú)特。因此，它也有自己獨(dú)特的價(jià)值。
還記得有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人一起去旅行路上因?yàn)橐粋�(gè)人犯了錯(cuò)，另一個(gè)人打了他一拳，挨了打的那個(gè)人將這件事記在了附近的沙灘上。事后，他們倆繼續(xù)前行。忽然，挨了打的那個(gè)人陷入了沼澤，眼看著就要全部掉進(jìn)去，另一個(gè)人使出全部的力氣救了他。事后，他將其名字刻在了石頭上。那人不解。于是他解釋到道：“將怨恨刻在石頭上，任風(fēng)吹雨打，總會(huì)消散，將恩情刻在石頭上，任其歷經(jīng)歲月，也不會(huì)被腐蝕�，F(xiàn)如今，你救了我的性命，叫我如何忘記�！蹦侨嘶腥淮笪�。從此他們成了好兄弟。生命是場(chǎng)旅行，而坎坷則是裝點(diǎn)這場(chǎng)旅行的彩飾，經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)旅行后留下的痕跡，也會(huì)使人難以忘懷。
人生是一場(chǎng)戲，即使不是主角，卻依舊可以留下或深、或淺的印記。
明白了痕跡的大意，卻詮釋不了痕跡的重要。生活中的路面太堅(jiān)硬，留不下走過(guò)后的腳印。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后的泥濘之路，才能刻下你走過(guò)后的痕跡，但是這條路太過(guò)難走。
未來(lái)的`生活太艱難，那么我們是不是可以不走。不，不可能。未來(lái)是自己走出來(lái)的，即使你留不下絲毫的痕跡。別人不可能給你未來(lái)，只有你自己努力。經(jīng)歷過(guò)后才知道未來(lái)來(lái)的有多不容易。與其說(shuō)：“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)�！辈蝗缯f(shuō)：“無(wú)腳的飛鳥沒(méi)有棲息的理由�！奔词固炜詹⒉辉粝滤暮圹E，它依然永不停歇。
白云飄過(guò)，有誰(shuí)在意過(guò)他留下的汗水；微風(fēng)吹拂，有誰(shuí)留意過(guò)它帶來(lái)的花香；雨滴落下，有誰(shuí)留心過(guò)它給予的生機(jī)；野花綻放，有誰(shuí)真正見證過(guò)他帶來(lái)的春意。他們不會(huì)悔來(lái)過(guò)，即使從未有人留意過(guò)它們的身影。
痕跡其實(shí)無(wú)處不在，細(xì)細(xì)留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)�？粗鴦e人留下的痕跡，我卻不不僅深思，留下的依舊是一片悵然……
痕跡優(yōu)秀作文7
還記得我們小時(shí)候的教誨嗎？那是父親以及母親留給我們的寶物，當(dāng)然也是痕跡。
那時(shí)的痕跡是父親給的，當(dāng)然那些教誨也給我留下了深刻的影響以及映像。叫我來(lái)明解痕跡的意義，也就是路途中我們看到的過(guò)程，辛苦和勞累。
一個(gè)十幾歲的小男孩還沒(méi)有長(zhǎng)胡才就已經(jīng)快是成人了，可他那知道父親為了他的勞心傷神。他的'父親有時(shí)望著他時(shí)，總會(huì)想這個(gè)孩子應(yīng)該教導(dǎo)教導(dǎo)了，不然會(huì)留下后遺癥的，他還尤其是個(gè)男孩，如果是個(gè)女孩那就省事了。
那天，父親把他叫來(lái)，想要然他成為真正的男子漢大丈夫�！昂⒆�，你就要成年長(zhǎng)成大人了，不能每日游手好閑了�！备赣H教誨著。
“是啊，爸爸，我都快18了，那就別教導(dǎo)我了。我也有尊嚴(yán)那！”那個(gè)男孩有些羞澀�！鞍职�，如果沒(méi)事，我就回去寫作業(yè)了�！�
“回來(lái)，誰(shuí)讓你走了？連我的話你都不聽了？”男孩的爸爸說(shuō)著。
男孩想來(lái)，父親是要?jiǎng)诱娓竦牧耍瑧K了，就馬上掉頭回來(lái)。
“現(xiàn)在起，我就嚴(yán)正糾正你的隨意�！彼母赣H似乎很認(rèn)真。
“什么性格啊！您又不是不知道，我從小就這樣�！彼A(yù)測(cè)到今天玩完了。
“好了今天就這樣，你要注意啊！”父親說(shuō)。
第二天，那個(gè)男孩果真對(duì)事物認(rèn)真了些，不僅做事認(rèn)真，而且還扭捏起來(lái)，細(xì)想起來(lái)就像是個(gè)小姑娘。
是啊，這個(gè)故事實(shí)在是講的真實(shí)，論的真切。
父親總那樣的認(rèn)真教導(dǎo)我們，而我們卻把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，身邊扇。父親們?yōu)槲覀兞粝铝颂�，卻從我們這里索取了很少。那就是父親的痕跡，母親的經(jīng)驗(yàn)。
痕跡優(yōu)秀作文8
我喜歡在河邊玩耍。我的家在河邊，這正滿足了我的意愿。
小時(shí)候，我總喜歡跟著大姐姐大哥哥們一起去河邊玩耍。淺水中的地是松軟的，岸上是干爽的黃沙粒。男孩子們則一涌而至地去河里游泳，大姐姐們則帶著小孩子們辦家家，在淺水中走來(lái)走去，尋找類似貝殼的小殼子玩。這時(shí)候，岸上，水中留下了一道道痕跡——我們的腳印�；氐郊遥總�(gè)人總少不了挨一頓罵，可我們卻樂(lè)在心里，并不因此而放棄去河邊玩。
長(zhǎng)大了，我們也成為了別人眼中的哥哥姐姐。便帶著一群小毛孩去淺水中玩耍，那時(shí)也并不怕出什么事，也并沒(méi)有出過(guò)事。我們便一起沿著河邊走，尋找藏在野草中的“滿天星”、“孔雀花”等，有時(shí)還會(huì)拾到幾條小魚，便拿它們辦家家，當(dāng)作菜肴。我們還會(huì)拾一些光滑的`石頭，去拼出各種各樣的圖案。玩耍過(guò)后，又是一串串腳印在地上躺著，給我們留下了一串串難忘的痕跡。
更大了，媽媽愛(ài)領(lǐng)著我去河邊拾河蚌。我們穿膠鞋順著河邊走，我用腳去踩河蚌，我看見媽媽是用眼睛看的，我的眼睛卻只用來(lái)欣賞岸上野花盛開的美景。呵！一株花！我連忙跑過(guò)去，摘下它，并將它灑在河面上，呀！真好看！它還隨波流動(dòng)呢！媽媽總愛(ài)說(shuō)我三心二意，做事不認(rèn)真。每次一拾完，總得一身臭汗，看見身后一串腳印，我調(diào)皮地再給補(bǔ)上兩腳。
現(xiàn)在，我更愛(ài)在煩心的時(shí)候，拉上一個(gè)朋友，一起跑到河邊。然后對(duì)著河面大聲發(fā)泄一通，說(shuō)出心中的話，心情就會(huì)暢快許多。然后，沿河走一圈，聊聊天，就感到無(wú)比輕松。似乎把所有的煩惱都按在腳印下丟掉了。一串腳印卻臥在地上一動(dòng)不動(dòng)了。
河邊，埋葬了我許多煩惱，在河邊，有我歡樂(lè)的笑聲，有我丟下的煩惱，還有我一串一串的腳印。在河邊，我忘卻了一切，盡情玩耍。
我喜歡在河邊玩耍，是家鄉(xiāng)的那條河，它看著我長(zhǎng)大的。我在它身上留下了一道又一道痕跡，它收藏了我許多許多童年的歡笑。
那串腳印，還在繼續(xù)往前走，不斷地延長(zhǎng)，延長(zhǎng)，再延長(zhǎng)……
痕跡優(yōu)秀作文9
記憶——記錄了我們成長(zhǎng)的全過(guò)程。
風(fēng)擺脫不了搖晃不安的宿命，時(shí)間呼喚著無(wú)可奈何的速度。被時(shí)間帶走的，是過(guò)去。
記憶里的是我的成長(zhǎng)，是一點(diǎn)一滴無(wú)法忘卻的喜怒哀樂(lè)。也唯有記憶可以讓我的心靈深處有存在過(guò)去的空間。我一直都幼稚地想讓過(guò)去回來(lái)，讓我們可以重新再來(lái)，可這不切實(shí)際的愿望有誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)？
是我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。
在小學(xué)六年里，最后一個(gè)學(xué)期成了我過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。同學(xué)們都在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，都在不知不覺(jué)開始懂事。那時(shí)候的我們，不知分手對(duì)于我們將意味著什么，是的，我們都很迷茫，可是很慶幸，在最后一個(gè)學(xué)期，埋下了無(wú)法忘懷的記憶。那是證明了我們懂事的記憶，那是包含我們一群壞學(xué)生的記憶，那是一段用喜怒哀樂(lè)凝成的`記憶。
畢業(yè)的那天，我們才明白原來(lái)時(shí)間可以過(guò)得這么快，而且一去不復(fù)返。老師把我們送出教室，路過(guò)操場(chǎng)，我仿佛又看到校運(yùn)會(huì)那天八百米的賽場(chǎng)上，我拖著帶病的身軀與隊(duì)友們一起沖向終點(diǎn)的那一刻，熱烈的掌聲環(huán)繞在耳邊，班主任第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，擁著我說(shuō)：“好樣的，你真棒，你得了第一”，那一刻我激動(dòng)得哭了。
眼淚不由得模糊了我的雙眼，心頭好像被一塊沉重的石頭壓著，很重很重。
老師又把我們送到了校門口，我的腦海里又浮現(xiàn)出一幅畫面：十幾個(gè)被大家都認(rèn)為是頑固不化的壞學(xué)生，我們拿著一米多長(zhǎng)的沉重的水槍，瘋狂地亂射；還買來(lái)鞭炮在校門口放，“噼嚦叭啦”的響成一片；又拿來(lái)幾盒撲克牌一張一張亂撒，那兩條通往學(xué)校的路上滿地都是撲克牌……
老師和我們一一相擁告別道珍重，告訴我們已經(jīng)長(zhǎng)大，囑咐我們以后要好好學(xué)習(xí)。我們哭了，老師也哭了。心里壓抑著多少不舍，走出校門那一刻，我們變得不知所措，面對(duì)校門口的兩條路，我們都不知該走哪條路，因?yàn)檫@兩路對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了�；仡^望望校門口那見證我們成長(zhǎng)六年的大榕樹，仿佛昨天剛?cè)雽W(xué)，今天就要離開一樣……。多想讓時(shí)間再停留一會(huì)，讓我們還來(lái)得及可以把曾經(jīng)發(fā)生的一切重新回憶一遍。
再見吧，我們敬愛(ài)的老師，再見吧，我們親愛(ài)的同學(xué)。
痕跡優(yōu)秀作文10
孤寂。冷清。蕭瑟。黯淡。外婆的臉色如窗外的秋景一般，蒼老無(wú)力。漸漸低沉的心跳，漸漸衰緩的脈搏，漸漸渾濁的眼眸。終于，外婆的生命隨著那越發(fā)猛烈的秋風(fēng)，消失殆盡了，同那田埂上的.蒲公英，在風(fēng)中尋不到蹤影了。
于是，在那個(gè)冷寂的秋，天上便多了兩顆疏星，在散漫開來(lái)的云朵中閃閃發(fā)光，那是外婆的眼睛，我想正是這樣，外公才喜歡在夜晚孤燈枯生，仰望星空吧。
外婆在外公的心中，正如那繁星般，明亮著那一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心，照亮一片混沌陰雨的天。
外公總在她身邊沉默地打點(diǎn)著一切。
外婆住院時(shí)，外公每天都會(huì)從鄉(xiāng)間籬畔采來(lái)一大束白色的蒲公英，將這潔白的小精靈放在窗口。微風(fēng)拂來(lái)，屋內(nèi)便是洋洋灑灑的潔白了。這時(shí)外婆也會(huì)像孩子似的咧開嘴角，那粲然地笑靨同窗外的秋陽(yáng)般慢慢氳了整個(gè)屋子。
到晚秋時(shí)，外婆便無(wú)法翻身了。每個(gè)昏晚的夜晚，外公都要小心翼翼地將外婆腫脹的身軀翻過(guò)來(lái)。用溫水給外婆擦洗身子。有時(shí)候，久久凝望外婆緊閉的雙眼，再望望窗外那無(wú)垠的夜空，眼中泛起了一片潮紅。他害怕，害怕今后只能在夜空中才能尋找外婆的蹤影。
冬至?xí)r，外婆已在天堂散步了一陣子。我和外公來(lái)到那一處矮墳前，望著那曾經(jīng)美好定格下來(lái)的黑白照片，外公終于哭了出來(lái)，低低的幽咽聲有一種透時(shí)空的力量。外公用粗糙的手扶擦這石碑，仿佛撫摸到得外婆雪白的雙鬢和濕潤(rùn)的手心。他將耳緊貼在墓碑上渴望聽見外婆律動(dòng)的心跳和朗然的笑聲，墓邊的蒲公英在空中肆意飄舞，用整個(gè)生命換來(lái)的潔白，外婆你在天堂還看得到嗎？
外公對(duì)外婆的情就是在這細(xì)微之處氤氳開來(lái)的。最后如同騰空的煙火，燦爛旖旎。
歲月痕跡，兩世相隔，帶不走外公對(duì)你的情······
痕跡優(yōu)秀作文11
天空沒(méi)有留下痕跡，但我曾經(jīng)飛過(guò)。 —題記
十歲那年，媽媽告訴我說(shuō)她是在為我而活，倘若沒(méi)有我的話，她早會(huì)去跳海。我問(wèn)她為什么？她說(shuō)她不快樂(lè)。我說(shuō)你不快樂(lè)就去跳海，去自殺？她什么也沒(méi)再說(shuō)。 -
十歲那年，我告訴爸爸說(shuō)媽媽想去跳海，爸爸說(shuō)是嗎？我很反感他的態(tài)度然后鄭重強(qiáng)調(diào)說(shuō)媽媽想去自殺！他沉默，我也沉默。后來(lái)他只說(shuō)一句她是你媽媽。我也不知道這句話什么意思，然后理所當(dāng)然地認(rèn)為媽媽她舍不得我，她不會(huì)去死。 -
十一歲那年，媽媽告訴我說(shuō)我是她全部的希望，我說(shuō)那又怎樣？她說(shuō)她希望我能快樂(lè)。我說(shuō)你倆整天吵架我快樂(lè)得起來(lái)嗎？她不說(shuō)話，離開了。 -
十一歲那年，我問(wèn)爸爸你們?yōu)槭裁闯臣埽坎恢牢壹釉谀銈冎虚g很難受嗎？你們太自私，怎么絲毫也不顧及我的感受？后來(lái)我哭了，不等他回答，我就走開了。 -
十二歲那年，媽媽把我叫到她身邊用絲毫不容置疑的話說(shuō)她和爸爸沒(méi)有愛(ài)情，我說(shuō)我不信，她說(shuō)你必須信。她還說(shuō)你不是想知道我們?yōu)槭裁闯臣苊矗窟@就是原因之一。我反問(wèn)之一？她說(shuō)是的，之一。我哭著對(duì)她喊那么之二，之三呢？你告訴我這些是為了什么？想分開嗎？不要我了嗎？你們太自私，太自私了。 -
十二歲那年，我問(wèn)爸爸你們有沒(méi)有愛(ài)情？不管我問(wèn)多少次，他總是保持沉默。我問(wèn)爸爸說(shuō)你們吵架就是因?yàn)闆](méi)有愛(ài)情？那你們沒(méi)有愛(ài)情，又為什么要在一起，又為什么生下我？從始至終，爸爸都不說(shuō)話。知道我喊累了要離開時(shí)，他才說(shuō)，不管我們有沒(méi)有愛(ài)情，現(xiàn)在我們有這個(gè)家就足夠了，我們是三個(gè)人，不是兩個(gè)人。 -
十三歲那年，他們對(duì)我一如既往地好，卻對(duì)彼此冷漠不已。我能感受得到的溫暖，從未同時(shí)來(lái)自兩個(gè)人，永遠(yuǎn)都只是不同時(shí)間的一人一邊。終于，三個(gè)人坐在一起，我問(wèn)他們你們是不是不愛(ài)我了？如果愛(ài)就好好在一起，如果不愛(ài)就送我去孤兒院。我蠻橫地只給他們兩條路，因?yàn)榈谌龡l路，我沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，我不敢確定我能不能承受得起。 -
十四歲那年，我徹底失去了天真。無(wú)意之中，看見了《離婚協(xié)議書》。至今，仍記得第一條：孩子歸男女男女方所有，劃了無(wú)數(shù)次之后，仍空著。默默看完之后，沒(méi)哭，我笑了，苦笑。然后我把它撕了，粉碎，連同我的所有幻想，一起，碎了。 -
十五歲那年，媽媽告訴我說(shuō)他們不分開，他們會(huì)在一起好好愛(ài)我。我問(wèn)她是真的嗎?她說(shuō)是真的。我說(shuō)你們真好，你們老了我一定好好孝敬你們，我還說(shuō)我是世界上最幸福的人。 -
十五歲那年，我問(wèn)爸爸說(shuō)你們真的決定不分開了嗎？他說(shuō)是的。我問(wèn)那你們會(huì)快樂(lè)嗎？他問(wèn)那你快樂(lè)嗎？我說(shuō)我不知道。他說(shuō)你快樂(lè)了我們也就快樂(lè)了。 -
他們沒(méi)有分開，但都不快樂(lè)，我看得出來(lái)。好幾次我都想對(duì)他們說(shuō)你們分開吧，我能受得住。但最終還是沒(méi)說(shuō)，因?yàn)椴桓掖_定是不是真有那承受力。 -
他們根本不自私，任何人都有追求幸福的權(quán)利，相反，是我，自私地要求他們放下自己的幸福來(lái)完成我的幸福。結(jié)果，三個(gè)人都在痛苦著。 -
十幾年，他們給我最無(wú)微不至的關(guān)懷，犧牲自己的幸福只為讓我快樂(lè)。我貪婪的`享受著，自私地索取著，從未有過(guò)回報(bào)，只把自己的自私和任性留給身后的他們。 -
十六歲，媽媽告訴我說(shuō)她希望我會(huì)經(jīng)歷友情和愛(ài)情，她說(shuō)她從未擁有的東西希望我能擁有。我說(shuō)那我做你朋友，她說(shuō)朋友是必須同甘共苦的，你能和我同甘但不一定能和我共苦。我說(shuō)我可以，她說(shuō)你不能。 -
十六歲，我問(wèn)爸爸該怎樣成為一個(gè)人的朋友。他說(shuō)用真誠(chéng)的心待他，與他同甘共苦。他說(shuō)你問(wèn)這個(gè)干什么？想交朋友了？我搖頭，走開。 -
我終究只是他們的女兒，做不來(lái)他們的朋友。
明年，我十七歲，我想告訴他們說(shuō)我做不來(lái)你們的朋友，就讓我做你們最好的女兒。
痕跡優(yōu)秀作文12
人們常說(shuō)，風(fēng)是虛無(wú)縹緲的，它從你的身邊過(guò)去，一點(diǎn)痕跡不留。
但我仍喜歡站在風(fēng)中。
在溫暖濕潤(rùn)的春天，我喜歡站在風(fēng)中。林斤瀾先生說(shuō)，南方的春天總有股死耗子味兒。生在南方的我，也總是被室內(nèi)濕漉漉的霉味兒所困擾。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。和煦的春風(fēng)輕輕撩動(dòng)著我的發(fā)絲，親吻著我的臉龐，也將我身上沾染的.霉味兒洗得一干二凈，只留一身干爽。它吹來(lái)了青草與泥土的香味，縈繞于我的鼻尖。它還吹來(lái)了遠(yuǎn)處鳥兒的啼叫與小溪的潺潺，與我作一個(gè)纏綿的擁抱。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了春天的痕跡。
在大汗淋漓的夏天，我喜歡站在風(fēng)中。盛夏過(guò)于熾熱的溫度總讓人躁動(dòng)不安，做什么事都平添了一份急躁。但只要站在風(fēng)中，一起都會(huì)不一樣。清涼的夏風(fēng)在我身邊闖著鬧著，它拭去了我臉上的汗珠，它掀起了我的衣角，它將某一隅的蟬鳴與蛙鼓悄悄放在了我的耳畔。它在我的心間跑跳著，追散了焦躁，吹來(lái)了寧?kù)o。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了夏天的痕跡。
在碩果累累的秋天，我喜歡站在風(fēng)中。秋既沒(méi)有夏似火的熱情，也沒(méi)有冬無(wú)邊的冷漠，連春的溫柔繾綣都沾不上邊，也就顯得單調(diào)而無(wú)味了。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。淡淡的秋風(fēng)從我的衣口、袖口溜進(jìn)，游走一遭后又從我的懷里鉆出，蹦到了我的鼻尖上。風(fēng)中混著稻香與果香，似乎還夾雜著農(nóng)民沉甸甸的喜悅。我勾起了嘴角，眉眼也彎了起來(lái)。風(fēng)兒也親昵地湊到我耳邊，呼呼的笑了起來(lái)。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了秋天的痕跡。
在寒冷刺骨的冬天，我喜歡站在風(fēng)中。冬天窩在室內(nèi)吹著暖氣，總讓人很容易打起盹來(lái)。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。凜冽的冬風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，一下就給了我個(gè)熊抱，讓我不得不緊了緊厚厚的衣裳，也將我昏昏沉沉的神智吹得清醒起來(lái)。它像變魔法一般，擺弄出了一樹的大雪紛飛。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了冬天的痕跡。
我站在四季，我站在風(fēng)中，看風(fēng)搖樹葉，感受著風(fēng)日夜旋轉(zhuǎn)的伏線。
我想，風(fēng)吹過(guò)是會(huì)留下痕跡的。
痕跡優(yōu)秀作文13
五月的清風(fēng)，飄著道邊桐花的馨芬。我邁著最自然的步調(diào)行走于娓娓夏風(fēng)之中，感受這一份趨于澄明的清爽。葉尖流瀉的時(shí)光，是不會(huì)飛翔的翅膀，風(fēng)留下的痕跡。
去年的夏天，哥哥去了武漢，帶著他的夢(mèng)想離開了家，我作為唯一的妹妹卻沒(méi)有去為他送行。一種恐懼隨著時(shí)間的推移一圈圈放大，泛起絲絲漣漪。我害怕望見哥哥高大的身影漸行漸遠(yuǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)在我的瞳仁中縮小，直到消失，害怕耳廓里刺入一串火車開動(dòng)時(shí)，汽笛揪心掙扎的呻吟，害怕自己滾燙的淚水打濕了哥哥夢(mèng)想的翅膀，冰冷的鐵軌上駛過(guò)一條或是憂傷，或是辛酸的夢(mèng)想的痕跡。
我呆在家，一臉的無(wú)力，心中被一種莫名的傷感所浸漬，四周過(guò)于沉寂，壓的我快喘不過(guò)氣。真真切切地明白，第二年的這個(gè)時(shí)候，要離開的便是我了。與哥哥分別的那個(gè)晚上，我想了一夜，追溯那些曾經(jīng)在生命中出現(xiàn)過(guò)的痕跡……
在尋求一個(gè)夢(mèng)時(shí)，一路的痕跡記錄著太多的心酸。
五一沒(méi)有回家，清晨天剛蒙蒙亮，室友們就開始熱火朝天地收拾行李。我不想將頭從厚厚的棉被里掙脫出來(lái)，苦澀的舌尖將嘴里難受的異味一股腦兒推進(jìn)了胃里，不停地在翻涌，在攪動(dòng)著我原本堅(jiān)定著不返家的決心。幾天前，自己還得意地在電話里和奶奶說(shuō)：“奶奶，學(xué)校一放假我立馬回家，到時(shí)候多備著點(diǎn)好菜�。 �
關(guān)鍵時(shí)候腦細(xì)胞都躲哪兒去了，半天沒(méi)憋出句解釋的話，最終死乞白賴地說(shuō)：“奶奶，我來(lái)學(xué)校這么久有沒(méi)有想我��！”說(shuō)完心里就跳出一種想拿塊凍豆腐拍死自己的沖動(dòng)，廢話么！
“學(xué)校還有好多事情沒(méi)做完，這次我……就不回去了�！�
“你好好學(xué)習(xí)，不回來(lái)我倒落了個(gè)清閑自在，省的伺候你這個(gè)小祖宗，自己晚上多蓋點(diǎn)被子，身體這么弱還要逞強(qiáng)！”
“嗯，知道了，那我掛了�！蔽疫B忙掛了電話，指不定下一秒自己在電話里嬌情地哭個(gè)稀里嘩啦。本想告訴他們下回端午節(jié)我一定回去，可甚至自己也不清楚下回有沒(méi)有急事，唯恐爺爺奶奶的期望越大，失望越大。竟也忘了詢問(wèn)爺爺上次生病，現(xiàn)在好些了沒(méi)，老人家生一場(chǎng)病總得耗著好長(zhǎng)一段日子。我深深的吸了一口涼氣，打算再撥回去，鬧騰的上課鈴拉住了我，尖銳的回聲在長(zhǎng)廊久久游蕩，匆匆逃離，回了教室。
一直深切地喜歡這種感覺(jué)，一支粉筆，三尺講臺(tái)，我愿將自己的汗水播撒在這三尺講臺(tái)上，不斷為自己所熱忱的事業(yè)拼搏奮斗這份夢(mèng)想將會(huì)在我的生命中熠熠生輝，留下日久而不蝕的美麗痕跡，鑄就這條夢(mèng)想的痕跡的過(guò)程，需要的是我的`汗水，甚至是淚水！
常常在睡夢(mèng)里回到我的故鄉(xiāng)，那個(gè)安靜地躺在陽(yáng)光下的小山村，一條仙槎河靜靜流過(guò)。夢(mèng)想，造就了我的一切，而后，不該是安逸地在以往的軌道上漫步，天空中的飛鳥，至死不曾停歇，它們追逐的是什么？
年少的我意氣風(fēng)發(fā)，我要自己掌舵，開辟屬于自己的航線，一步步將教書育人沉穩(wěn)，深切的鐫刻進(jìn)我的生命里，留下我夢(mèng)想的痕跡……
痕跡優(yōu)秀作文14
好像流行穿過(guò)青云端，你來(lái)到了我的世界，轉(zhuǎn)瞬即逝而又絢爛奪目，從天空的一點(diǎn)灑落，穿過(guò)我的心間，留下那濃墨重彩的一筆，成為我歲月里無(wú)法磨滅的痕跡。
我還記得你的步調(diào)，輕快如風(fēng)鈴。總是在早晨遲到鈴聲敲響的前一秒鐘利落地進(jìn)入教室。每當(dāng)你坐到位置上，我總會(huì)好奇地問(wèn)你是否有未卜先知的能力，總能在遲到的前一秒鐘進(jìn)入教室。你總是用那顆俏皮的虎牙來(lái)回答，然后融入一片早讀的朗朗書聲中。
我還記得你手上的痕跡。左手小拇指上的一顆痣和那掌心里蜿蜒的掌紋，都靜靜地沉淀在我的歲月里，成為我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的'痕跡。那雙黑色的忙碌的手，不知修好過(guò)我多少支鋼筆。每當(dāng)我的那些破碎的文具在你手中一一恢復(fù)如初時(shí)，你卻總是不求回報(bào)，依舊敞開那顆虎牙，揚(yáng)起嘴角對(duì)我溫暖微笑。
我還記得你脖頸上的汗滴，它貫穿了我的整個(gè)夏季。記得那天下午，陽(yáng)光強(qiáng)烈而通透，樹葉的綠色被陽(yáng)光輕易刺破，汗滴在地上滋滋地響。堅(jiān)持完放學(xué)后的籃球訓(xùn)練，我終于支撐不住了，因?yàn)橹惺盍嘶杌璩脸粒S后癱坐在地上。你倔強(qiáng)地用瘦小的肩膀背起我，向醫(yī)務(wù)室小跑。你沉重的腳步在那一刻緩慢又堅(jiān)定，你那雙黝黑的手在那一刻緊緊抓住我，一點(diǎn)兒不放松。我的頭靠在你的肩膀上，眼睛看著你的脖頸。你大口地喘著氣，汗珠從脖頸上一滴滴墜落，落到這滾燙的地面上，也落在我的心房里。
分別的那一刻，你沒(méi)有哭，我卻稀里嘩啦哭得像個(gè)淚人。你說(shuō)你想變成武俠小說(shuō)里的大俠，在我的世界里瀟灑走一遭，不留痕跡，我說(shuō)你冷冰冰的像塊鐵，卻又緊緊地抱住你。不知是否是錯(cuò)覺(jué)，只記得相擁時(shí)，你那曾背起過(guò)我的肩膀，分明在顫抖著，還帶有嗚咽的聲音。
時(shí)光荏苒，青春不再。歲月的歌始終在前往下一段副歌，而駐足聆聽的人卻依舊在懷念上一段旋律。驀然回首，舊課桌旁嬉鬧聲依然縈繞于耳畔，老照片里你我的笑臉依然如花般綻放。那是歲月里最美的回憶，是歲月偷不走的痕跡。
痕跡優(yōu)秀作文15
天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。
——題記
“向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！”教練這樣對(duì)我說(shuō)，要是放在平時(shí)，我說(shuō)不定一笑而過(guò)，可是，此時(shí)此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來(lái)了，總不能立馬下去吧，爬的高一點(diǎn)再下去吧，我對(duì)自己說(shuō)。
“我們一起給她加油？”老師號(hào)召大家，此時(shí)，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒(méi)下定決心，加油聲傳來(lái)，那么多同學(xué)的殷切期盼與鼓勵(lì)，使我不得不把下去的心思扔進(jìn)回收箱，吊在空中休息一會(huì)，繼續(xù)向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點(diǎn)上黃色的欄桿反射著太陽(yáng)的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開，一層一層的向上攀著，不斷收緊的'繩索正提醒著我，終點(diǎn)越來(lái)越近了！陽(yáng)光慢慢流轉(zhuǎn)，光暈灑在我身上，在同學(xué)們?cè)絹?lái)越響亮的加油聲中，我伸出手，碰到了終點(diǎn)上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索慢慢放松，我開始下降，當(dāng)繩索終于到頭，我又回到地面，同學(xué)與教練都笑著迎上來(lái)，“歡迎回到地球！”教練笑著對(duì)我說(shuō)。
走到臺(tái)階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來(lái)才覺(jué)得全身酸痛，手張開，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會(huì)有一個(gè)人知道，在十月的某一天的某個(gè)下午，一個(gè)女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會(huì)留下我的痕跡，但是，在我時(shí)光的彩頁(yè)中，已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。
天空依舊，我已不同。
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