成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
微風(fēng)輕輕的拂過臉頰，細(xì)雨淅淅瀝瀝的下著。我舉起那張畢業(yè)照，撫摸著那張照片，望著那一張張熟悉的臉頰，又抬頭仰望著天空，我的思緒飄飛在那天的畢業(yè)典禮那一天。
“開完了這個(gè)畢業(yè)慶典，我們的六年級(jí)同學(xué)們就畢業(yè)了。畢業(yè)并不代表著離別，而是說明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學(xué)生活。不是有過這樣一句話嗎？‘天下沒有不散的宴席'但你們也要記住，母校隨時(shí)歡迎你的.歸來，相信我們?cè)僦胤陼r(shí)，你們已實(shí)現(xiàn)了自己的夢想……''同學(xué)們都鴉雀無聲，這或許是我們以小學(xué)生的身份參加的最后一次慶典了。這6年我們的經(jīng)歷都深深烙在了心里。校長的話更是時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳旁……
同學(xué)們?nèi)际菐е⑿﹄x開母校的，都沒有哭，也可以說是都沒有流下一滴眼淚的！可當(dāng)我回家后，舉起那張畢業(yè)照，撫摸著那張照片，望著那一張張熟悉的臉頰，那兩顆滾燙的水珠終于溢出眼眶，流過臉頰，一滴一滴地濺到了照片上。因?yàn)槲医K于意識(shí)到我已經(jīng)沒什么機(jī)會(huì)再和與我一起度過6年了的同學(xué)們見面了。那滾燙的水珠一直流，一直流。不知道，不知道這次的離別還會(huì)不會(huì)讓我們?cè)俅蜗嘤觥?/p>
風(fēng)，依然在輕輕的唱著；雨，依然淅淅瀝瀝的彈著，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)。但這，同時(shí)也代表了我的心情——酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切依然是那么留戀，那么不舍得——不舍得如夢幻一般的校園，不舍得諄諄教導(dǎo)我們的老師，不舍得與我嬉戲玩耍、互相學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友……但是，這千千萬萬個(gè)不舍得，卻只能化為一句話：“珍重，再見�！�
我，依然悄悄地對(duì)自己說：“記住這一天�！�
成長的作文 篇2
在我的成長過程中，經(jīng)歷了許多事：有快樂的事，有悲傷的事，有有趣的事，有害怕的事……當(dāng)然，也少不了煩惱的事。今天，大家就聽一聽我這一件煩惱的事兒吧。
記得是在我二年級(jí)放暑假的.第一天，在一年級(jí)時(shí)就說好第一天就給我在家隨便玩的�？墒前职謰寢尣坏煌�，還要我做很多作業(yè)，還狡辯：“我們說過這句話嗎?肯定是你自己要我們這樣的。再說，我們會(huì)同意嗎?是你自己瞎編的吧……”最后，我只好在家里做《暑假作業(yè)本》了。因?yàn)槲乙恢挥仔〉摹靶∝垺笨啥凡贿^兇猛的兩只“大老虎”。
我在家里一口氣做了四十多頁了，急忙打電話問媽媽：“媽媽，媽媽，我做好六十頁就玩好不好?”媽媽說：“好吧�！闭f完媽媽就把電話掛了。我高興地一蹦三尺高。等我做完了六十多頁，又打電話去問媽媽：“媽媽，我已經(jīng)做完了六十頁，可以玩了嗎?”媽媽見我這么快就做好了，好像有些不服氣，又開始了“狡辯大法”：“你這孩子，媽媽沒說完你就把電話掛了，還要寫三篇作文!”我又埋頭去寫，等到我第二篇快寫好時(shí)，媽媽都回來了，作文寫好了又要吃飯，飯吃了還要……唉，今天的“游戲計(jì)劃”又一次泡湯了。
唉……為什么小孩子的煩惱那么多?
成長的作文 篇3
成長的味道像一杯甜甜的蜂蜜，嘗一口，嗯！它是甜的。成長的味道郵箱一杯香醇的咖啡，喝一口，嗯！它是苦的。成長的味道還像一杯新鮮的果汁，品一口，嗯！它是酸的。成長的味道其實(shí)是一杯雞尾酒，酸、甜、苦、辣、咸都在其中。
鋼琴是從小伴我成長的“朋友”，每當(dāng)撫摸著鋼琴上那冰涼的.黑白的琴鍵，聆聽著它那美妙的旋律，總是勾勒出我學(xué)鋼琴是的那段經(jīng)歷，不禁感慨起來！
小時(shí)候，爸爸曾經(jīng)問過我想學(xué)什么樂器，我毅然決然的選擇了鋼琴，那是我天真地認(rèn)為坐在鋼琴上的人都是公主。終于我的夢想成真了，爸爸給我買了一臺(tái)鋼琴，看著眼前這臺(tái)比我還高的鋼琴時(shí)，我忽然覺得心里甜甜的，覺得自己可像公主一樣彈奏著優(yōu)美的曲子。當(dāng)我真正接觸了鋼琴時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)這美好的一切都是幻想。記得老師叫我第一首曲子時(shí)，看著老師嫻熟的彈奏我的心里很是羨慕，老師說彈這首曲子最重要的就是要掌握它的節(jié)奏我仔細(xì)聽著，生怕一會(huì)練的時(shí)候彈錯(cuò)。可是當(dāng)我開始練時(shí)左右手的節(jié)奏總是連不到一起，練了一遍又一遍，自己都開始懷疑這是不是老師練的那一首曲子不一會(huì)下課了但是我還是沒有掌握它的了節(jié)奏，我心想：“我都練了一節(jié)課了為什么還是不會(huì)？”想著想著眼淚就不由得掉了下來，有的羅在了我的嘴里，有的在我的臉上劃出了一條晶瑩的淚痕，這是心里咸咸的�；匚萦謴男伦搅诉@臺(tái)鋼琴前彈著這首既讓我熟悉又讓我陌生的曲子，這時(shí)外面?zhèn)鱽砹撕⒆觽兦宕嗟男β�，我立刻跳下鋼琴，看著窗外的小伙伴感到心里酸酸地，覺得練琴真的好枯燥，但卻又不得不去練，只好將心中的苦都發(fā)泄在這臺(tái)鋼琴上，終于，在我不斷跌倒又爬起來后，這首曲子我終于練熟了，那是心中像打翻了五味瓶，是甜、是酸、是苦、還是咸？
女孩成長滋味多，喜歡甜甜的蜂蜜、喜歡酸酸的果汁、喜歡甜中帶著苦，苦中夾著酸，這味道才是成長的味道，生活很奇妙，成長很精彩，女孩成長滋味多，女孩成長滋味妙！
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