小學(xué)五年級(jí)作文[大全15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文1
生活,是美妙的樂曲,要你用心去聆聽,生活,是一本厚厚的書,讓你領(lǐng)悟人生的道理,生活,是一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣俱全。生活的味道總是令人回味……
山楂的酸
“大家抓緊復(fù)習(xí)吧!還有一周就考試了!”嗨……數(shù)學(xué)里討人厭的應(yīng)用題讓你大腦轉(zhuǎn)不過彎來,語文里的病句讓你看不出哪里不對(duì),就算是看出來了也不會(huì)改;英語里一個(gè)個(gè)不完整單詞和句子會(huì)讓你看得頭都大了。想著想著,酸酸的`淚水順著我的臉頰流了下來。
辣椒的辣
“這幾天你就別出去玩了,在屋里復(fù)習(xí),知道了嗎?” 說完,媽媽就把我“軟禁”了起來,當(dāng)我復(fù)習(xí)累得疲憊不堪時(shí),對(duì)媽媽隨便說了一句:“媽媽,我都累死了,你也不讓我玩,就玩一會(huì),好嗎?”媽媽走過來不容商量的說:“玩物喪志!“我不敢反抗,只能默默的復(fù)習(xí)。
蘋果的甜
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我的努力,媽媽的督促,數(shù)學(xué),語文,英語三科都達(dá)到了夢(mèng)寐以求的成績,還進(jìn)了前五名,英語也帶回一個(gè)獎(jiǎng)狀。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀遞給媽媽看時(shí),媽媽也高興得一蹦三尺高,笑瞇瞇的對(duì)我說:“玩電腦去吧!”我的心像吃了蜜一樣甜。
廚房里有了酸甜苦辣咸會(huì)讓菜變得美味可口,生活中要是有了酸甜苦辣咸會(huì)讓生活變得多滋多彩,有時(shí)還令人回味無窮。
小學(xué)五年級(jí)作文2
記得那時(shí)我六七歲的時(shí)候,非要讓爸爸帶我去釣魚,爸爸只好答應(yīng)了,爸爸帶著釣魚用的工具,我拿了一個(gè)帶桿的漁網(wǎng),就出發(fā)了。
到了目的地唐王湖,我們找了一塊空地,便坐了下來釣魚,爸爸上了魚餌開始了他的'工作,而我卻在一邊撈魚,只見爸爸像一個(gè)呆子一樣,眼睛一動(dòng)不動(dòng)的注視著魚鉤,我把漁網(wǎng)放在水里,咦?來了一條小魚,一網(wǎng),小魚便機(jī)靈的游開了,氣死了,讓它給跑了,我心里安慰著自己,沒關(guān)系,再來,就不信網(wǎng)不到,我信心十足,只見爸爸一提,釣上來了一條魚,也不是多大,我也要網(wǎng)一條給爸爸看,我也是可以的,又游來幾條小魚,我一網(wǎng),又都給嚇跑了,我失望了,氣的網(wǎng)子亂拍,水中激起了波浪,腳還直跺,哭著對(duì)爸爸說:我們回家,我們別釣了。爸爸走過來,對(duì)我說:那時(shí)間不白浪費(fèi)了嗎?你看你一點(diǎn)也不能靜下心來做事,三心二意,俗話說得好:心急吃不了熱豆腐。我聽了便擦擦眼淚,又干了起來,爸爸笑了,我這次靜下心來網(wǎng),不一會(huì),我就網(wǎng)到了魚,我心里特開心,心想:多虧了爸爸,要是爸爸不告訴我,我更網(wǎng)不到魚了。唐王湖充滿了我們的歡聲笑語,小魚在水中活蹦亂跳,打鬧嬉戲,可愛極了!這時(shí)太陽已落山了,我們滿載而歸。
通過這件事,我收獲到了:凡事只要靜下心來干,不三心二意,不要心急,心思只用在這件事上,就一定可以成功,爸爸這句話讓我至今都難以忘懷,這句話深深地印在了我的腦海中,這句話一直鼓舞著我,做事認(rèn)真,不做到不罷休。
小學(xué)五年級(jí)作文3
教室里,最常見、最普通的,就是講臺(tái),但是,沒有人贊揚(yáng)它,認(rèn)為講臺(tái)的奉獻(xiàn)是理所當(dāng)然。
講臺(tái),它樸實(shí)無華。
托起的,是別人,奉獻(xiàn)的,是自己;站在它身上講出的,是真理,拖去的塵土,是功利。它用自己的身軀,送走一屆屆學(xué)生,迎來一群群孩子;它用自己的身軀,載滿天下桃李。
我覺得,講臺(tái)是一方沃土,今天,我們是株株幼苗,在這方沃土上茁壯成長,明天,我們是根根棟梁,撐起祖國大廈的繁榮與富強(qiáng)。
我們?cè)谥v臺(tái)上成長,講臺(tái)用無聲的教誨教導(dǎo)我們,我們學(xué)到的,是無私。
講臺(tái)上,留下了每個(gè)同學(xué)的腳印,記錄著每個(gè)學(xué)生的事跡;
講臺(tái)上,飄逸著老師苦口婆心的教誨;講臺(tái)上,蕩漾著同學(xué)聲情色茂的歌聲;
講臺(tái)上,鐫刻著調(diào)皮的孩子悔過的誓言;講臺(tái)上,凝聚著永遠(yuǎn)快樂的`歡笑;
講臺(tái)上,記錄著同學(xué)們不變的友誼,講臺(tái)上……我們每個(gè)學(xué)生,都被講臺(tái)托起了輝煌的人生,在演講時(shí),站在講臺(tái)上,比人高人一等,讓我有了自信,有了毅力與目標(biāo)。
我敬仰講臺(tái),我贊美它,我贊美它的無私,敬仰它的無聞。
小學(xué)五年級(jí)作文4
爸爸最愛抽煙,每天坐在沙發(fā)上,翹著二郎腿,叼著一支煙,顯得悠閑自得。煙缸里都是香煙頭,房間里“煙霧騰騰”。我和媽媽想了好多辦法讓爸爸戒煙,爸爸也想戒,但都是無濟(jì)于事。最后,媽媽來了個(gè)“殺手锏”:如果爸爸一星期內(nèi)不抽一支煙,一個(gè)月的衛(wèi)生由媽媽打掃,要是爸爸在一星期內(nèi)抽一支煙,衛(wèi)生打掃就由爸爸承擔(dān)了。
于是,爸爸的戒煙開始了。開始,爸爸買了許多零食,他一會(huì)兒嗑瓜子,一會(huì)兒吃薯?xiàng)l。有時(shí)侯薯?xiàng)l竟成了爸爸的香煙,你瞧:手里夾著薯?xiàng)l,放在嘴邊慢慢咀嚼,有時(shí)還用手撣撣薯?xiàng)l,一看,隨即把薯?xiàng)l狠狠地塞進(jìn)嘴里,輕輕地嘆了口氣,我知道爸爸的煙癮又上了。有一天,爸爸帶我去逛街,走過一家香煙店,爸爸的腳步慢了下來,我拉了拉爸爸,爸爸又走了幾步,指著花壇,對(duì)我說:“敏敏,你去看看菊花!蔽腋吲d地跑了過去,過了一會(huì)兒,爸爸滿面春風(fēng)地向我走來,突然,我聞到一股煙味。
噢,我明白了,爸爸笑著向我做了個(gè)鬼臉,說:“好女兒,這是最后一次,別告訴你媽媽,好嗎?”爸爸裝得真可憐,但我還是答應(yīng)了。有一天,爸爸還是被媽媽“逮”著了。星期天,媽媽上外婆家去,爸爸便大方地抽起煙,一支接一支,好象要把幾天煙的.補(bǔ)回來。沒想到,媽媽突然出現(xiàn)在眼前,爸爸扔煙也來不及了,急忙賠笑臉:“這個(gè)月的衛(wèi)生還是我來!”媽媽又好氣又好笑地說:“真是孺子不可教也!”哎,爸爸戒煙失敗了!
小學(xué)五年級(jí)作文5
1
你不必感到孤獨(dú),
紙船會(huì)在無形中陪伴你。
或許孤獨(dú)是你的一種嗜好,
——明明鎖上了,卻說沒人了解你。
你喜怒無常,
——就是為了有人能注意你。
你看見大人緊鎖的眉頭,
在房間里——
你發(fā)瘋似的大笑,
你只不過想讓人注意你
2
下雪了。
原本暴躁的你安靜下來,
大人們的眉頭又緊鎖起來,
有異樣的目光看著你。
你伸出童稚的小手,
接住了晶瑩的'雪花。
往常的記憶浮現(xiàn)在你面前,
——安靜的你、暴躁的你、溫柔的你、
叛逆的你。
全身如觸電般一驚
自己都記不起為何自己會(huì)變你成這樣。
回憶的片段消失了。
3
你抿嘴唇,
像做錯(cuò)使得孩子一般無助。
大人們的眉頭再一次的緊鎖了,
打量著她,想要把她看透。
可這種打量你已經(jīng)習(xí)慣了,
在大人們的注視下走了。
星期天,
你習(xí)慣性的窩在家里,
你不喜歡那群孩子們向你伸出友誼的手,
你不喜歡那群孩子們的同情,
你認(rèn)為是在嘲笑你。
4
你認(rèn)為,
在別人眼里,
你永遠(yuǎn)最不合群的一個(gè)。
你認(rèn)為,
他們是嫉妒,
你身上的光芒耀眼,
你不會(huì)為一次考試的滿分而高興,
你不會(huì)為一次演出成功而欣喜,
你不會(huì)為鋼琴考級(jí)而焦急,
你不會(huì)為吃一次零食而有小滿足。
你的感情麻木,
你有先迷惘,
你迷失在白茫茫的、
通體雪白的世界里。
小學(xué)五年級(jí)作文6
三伏天酷熱難耐,我估計(jì)每家都會(huì)開空調(diào)。當(dāng)然,我們家也不例外。
空調(diào)長時(shí)間沒工作了,里面一定積滿了灰塵。所以,在開空調(diào)之前一定要把外殼、過濾網(wǎng)清洗一下,不然吹出來都是灰塵,那樣人會(huì)得病的。今天,我就和爸爸一起清洗了空調(diào)。
爸爸站在凳子上,把空調(diào)的外殼、過濾網(wǎng)摘了下來。在摘的'過程中,有許多灰塵都掉了下來,可想而知,空調(diào)已是多么的臟了。我把爸爸拆下來的外殼和過濾網(wǎng)拿到水池邊清洗。
我選擇清洗過濾網(wǎng),先把過濾網(wǎng)放入泡有洗潔精的清水中讓它充分浸濕,接著用刷子輕輕地反復(fù)地刷洗過濾網(wǎng),然后放入水中漂。整盆清澈的水瞬間變成一盆黑水,可見過濾網(wǎng)是多么的臟!我換了一盆又一盆的水,直至把過濾網(wǎng)洗干凈為止,最后把洗干凈的過濾網(wǎng)放在陰涼處風(fēng)干。
“爸爸,我洗好了!”我向爸爸炫耀著!芭叮 卑职诸^也沒抬,他自己還在埋頭苦干。爸爸洗外殼洗得很仔細(xì),用沾滿洗潔精的抹布搓著每一塊地方,仿佛他是在雕一塊精美的工藝品。
終于,爸爸也洗好了,便把外殼晾在過濾網(wǎng)邊上。晚飯后,空調(diào)已經(jīng)重新裝好,我找來遙控器把空調(diào)開起來。哇,好涼爽啊!今晚可以睡個(gè)美覺啦!
小學(xué)五年級(jí)作文7
期待著,期待著,春天終于來了!
她帶著生命和希望輕裝上陣。她千里迢迢越過山川。她很努力!但是她一刻也不能休息,所以她迫不及待地想穿越高山和平原.她所到之處,都蘊(yùn)含著旺盛的生命力。
我愛春天——
那種寒意依舊存在的愛情,也不乏溫暖的早春風(fēng)。它輕輕地喚醒了大地,沉睡了整個(gè)冬天的大地,愉快地睜開了困倦的雙眼,然后播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。
我愛春天——
愛綿綿春雨。它喚醒了草,滋潤了柳,盛開了報(bào)春花,告訴我們春天來了。草地鉆出地面,新奇地看著它;柳葉蕩腰,隨風(fēng)起舞;報(bào)春花小號(hào),“好春天,滴答,滴答”。
雨后潮濕的空氣夾雜著大地的芬芳,帶著暖風(fēng)迎面而來。春雨是生命的耕耘者。
我愛春天——
愛春天的鳥兒,愛青蛙,愛一切充滿生機(jī)的可愛生物,尤其是可愛的小燕子。我經(jīng)常在電線上搜索,因?yàn)樗鼈兙拖裎寰譜上快樂的音符,伴隨著“嘰嘰喳喳”的聲音,奏出春天的.第一樂章。
我愛春天——
每當(dāng)春天來到松花江,沿著高高的松花江堤岸漫步,在望江沖泉水,穿過綠色的叢林去對(duì)岸,呼吸著春天清新的氣息,感受著春天猛烈跳動(dòng)的脈搏。啊,多舒服多愜意。
再看,太陽島沙灘上飄著風(fēng)箏。春風(fēng)沒有腿也沒有手,但它被高高地送到了遠(yuǎn)方,漸漸地融入了淺藍(lán)色的天空。
春天經(jīng)常讓我想到:人們總是把它視為生命和希望的象征,我們這些孩子也被稱為“祖國的春天”。所以我們是祖國的生命和希望。
小學(xué)五年級(jí)作文8
今天,我從家中來到這美麗的學(xué)校,進(jìn)入教室后,我看到了我的同桌,他長著一個(gè)圓圓胖胖的臉龐,濃濃的眉毛下有一雙靈活透亮的大眼睛,他有一個(gè)大嘴巴好像一張嘴就可以把我吞掉似的`。
一進(jìn)到教室我看到同桌,他正在準(zhǔn)備下去打掃衛(wèi)生,我把書包放進(jìn)去之后,一翻發(fā)現(xiàn)我的語文書好想沒有拿,可我是領(lǐng)讀的呀!這可怎么辦呢?我忽然想到一個(gè)辦法,頭扭向后面發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走下去掃地,本來想著向他借書的,然后我就想要不要先拿他的用用,我就用了用,同桌來了說:我的語文書呢?我在一旁說:先借我用用同桌無可奈何說了一句:那好吧,以后不在這樣了。
在下午時(shí)我又帶語文書了,可下午有語文課呀!想想上次我班里有位同學(xué)沒帶語文書讓老師給批評(píng)了一頓!我向同桌說明了我的處境,這次我的同桌很仗義地說:我的書借給你,誰讓你是我同桌呢?你說對(duì)吧!我在心中自言自語道:同桌你好仗義呀!可在下午語文課老師說:這兩節(jié)課調(diào)成自習(xí)課,這個(gè)把我高興壞了。
這個(gè)仗義又帥氣的小男孩他正是我的同桌,我也明白了可不能學(xué)習(xí)我這種得寸進(jìn)尺的精神,要學(xué)習(xí)我同桌這樣樂于助人的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文9
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課時(shí)間到了,老師笑瞇瞇地拿著兩只杯子和一個(gè)雞蛋來到教室,老師對(duì)同學(xué)們說:“今天我們來到課要一改常態(tài),我給大家表演雞蛋在杯子里游泳的魔術(shù)。”
同學(xué)們一聽到魔術(shù),特別興奮,教室里便熱鬧起來。這時(shí),那是把一個(gè)杯子里裝滿水。左手拿起裝滿水的杯子,右手拿起一個(gè)雞蛋,只見老師輕輕地把雞蛋放入杯里,雞蛋在水里搖搖晃晃地下沉,像一個(gè)喝醉酒的`漢子,最后沉入杯底,然后呼呼大睡起來,好像故意再跟老師作對(duì)。
有些同學(xué)對(duì)老師開始懷疑起來,“老師到底在搞什么名堂?”“對(duì)呀對(duì)呀!”老師卻十分鎮(zhèn)定的樣子,不慌不忙地將另一只裝滿鹽的杯子,把一些鹽倒入裝滿水的杯子。老師用勺子在水里搖了幾下,雞蛋忽然慢慢的升了上來,同學(xué)們瞪大眼,還有的同學(xué)忍不住尖叫起來。
可是過了一會(huì)兒,雞蛋又沉了下去,同學(xué)們對(duì)老師開始失望起來。
“這老師會(huì)不會(huì)變魔術(shù)呀!”
“就是,就是!”
“真是的!”
老師又在杯里放了幾勺鹽,忽然,雞蛋卻神奇般的浮了起來。老師為了證明魔術(shù)成功,使勁地用勺子按了下雞蛋,雞蛋又浮了起來。
同學(xué)們問:“這是為什么呀?”老師回答道:“鹽水比清水浮力大,而且大于雞蛋的重力!蓖瑢W(xué)們才恍然大悟。
原來生活中有這么多小科學(xué)呀!
評(píng)語:全文思路清晰,描寫細(xì)致,讀起來饒有趣味。
小學(xué)五年級(jí)作文10
我的家鄉(xiāng)在流水潺潺的烏鎮(zhèn),它又名江南水鄉(xiāng)。現(xiàn)在,美麗的秋天又已經(jīng)來到。你想知道我們?yōu)蹑?zhèn)秋天美麗的景色嗎?我就來告訴你吧!
深秋的天空,像大海一樣湛藍(lán),又好象用秋雨洗刷過的一樣干凈明亮。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地飄蕩著。真是秋高氣爽!
金黃燦爛的田野里,到處是一片豐收的景象:棉花潔白似雪;稻穗沉甸甸地在向人們不停地點(diǎn)頭;高梁顆粒飽滿顏色紅似火……
果園里的蘋果成熟了,果實(shí)累累。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一個(gè)個(gè),一串串,真讓人喜愛得不愿意離開。
秋天真是楓葉紅透,菊、桂盛開的季節(jié)。瞧,那邊的'楓樹林,從東紅到了西邊,好象著了火一樣。秋風(fēng)一吹,秋葉一片片飛落下來,猶如彩蝶在飛舞。菊花更是在大顯身手,競相開放。它們形狀不同,顏色各異。白的像雪,黃的似金,粉的如霞……特別顏色和異樣形狀的龍爪菊像那噴泉噴出來的水花一樣縷縷絲絲,又像小姑娘頭上的卷發(fā);金絲菊像節(jié)日的禮花……哦,對(duì)了,在這么美好的季節(jié)里怎么能沒有桂花的出現(xiàn)呢?請(qǐng)看,小小的黃花躲藏在綠葉之間,散發(fā)出濃郁的香味令人陶醉。秋天是多么迷人!你也不妨到我們?yōu)蹑?zhèn)來過一次菊花節(jié)吧!也許還會(huì)吃到味道鮮美的大螃蟹呢!
別忘了,有空一定要到我們?yōu)蹑?zhèn)來玩上一天。這一天一定會(huì)讓你永生不會(huì)忘記!
小學(xué)五年級(jí)作文11
初秋的風(fēng)已經(jīng)有些蕭瑟了,我不禁捋了捋衣領(lǐng),把外套裹得更緊了。落葉紛飛,仿佛下起了“落葉雨”。我靜靜地凝望著這些曾經(jīng)翠綠的葉子,啊,真美!
我漫無目的地走在樹林中。這是一片楓樹林。火紅火紅,如同著了火,但它們給人的感覺不像火那樣令人驚慌、害怕,而是靜謐、美麗。風(fēng)呼呼地走過,嘩啦嘩啦,頓時(shí)響起樹葉動(dòng)聽的交響曲。落葉都打著旋飄落下來了。它調(diào)皮地落在我的頭上,我拿著它,仔細(xì)的端詳著這不起眼的.小樹葉:它的左邊是深紅色的,而葉子中心的顏色則叫你說不出來,深紅?大紅?玫紅?都不是。它比深紅淺一點(diǎn),又比大紅艷一點(diǎn),有點(diǎn)泛粉,但又不是玫紅,真奇特。葉子的旁邊有些黃色和綠色,邊緣有鋸齒狀,但一點(diǎn)兒都不扎人,軟軟的。
咦,那兒怎么有個(gè)梧桐樹葉?呵,還挺可愛的嘛:一半是棕色,上面有由多到少的黑斑紋,就像是墨汁滴上去的,錯(cuò)落有致,這是世上任何一位畫家都難以做到的。另一半可不同了,充滿了生機(jī):黃中泛綠,綠里透黃,缺一不可,加上五彩斑斕的點(diǎn)點(diǎn),把整片葉子點(diǎn)綴得更加美麗。真讓人有一種“不是春光勝似春光”的感覺。
銀杏葉、樟樹葉、冬青葉......我想說:我愛秋天的落葉,我愛秋天!
小學(xué)五年級(jí)作文12
父愛,是每個(gè)人必不可少的。父愛如流水,滋潤著我的心頭;如炭火,溫暖著我的身體;如雨傘,為我遮風(fēng)擋雨;如煙火,為我創(chuàng)造絢麗人生……
記得那年,秋天到了,中秋到了?蛇在病房的我,孤獨(dú)的在房間里躺著。他在一旁照料著我,我渴了,給我水喝;我餓了,給我食吃。他,是我的親人,是我在生病中的這幾天里最親的人。他在這幾天根本就沒有休息好,可他沒有拋下我,回到家去,在醫(yī)院里,他仿佛根本就感覺不到痛苦和勞累,這幾天,連休息都只能在地板上的他,為我的.身體作出了多大的貢獻(xiàn),他天天在冷似寒冰的醫(yī)院地板上睡,當(dāng)時(shí)他的感受,是常人無法理解和體會(huì)的,我也是一樣,我一直都沒有體會(huì)過他的艱苦勞累,但現(xiàn)在回想起來,在醫(yī)院里的他根本沒有好好的休息過,可這又能怎么樣呢?時(shí)光總不能倒退回我開到動(dòng)手術(shù)之前,讓我好好的把肚子治一治吧,所以我只能從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),才能對(duì)得起他,才能讓他開心,他對(duì)我的良苦用心才算是沒白費(fèi)。出院后,我又看了他一眼,他又瘦了一圈。有誰能說他沒有好好照顧我呢?
父愛如泰山,把我腰板撐起;父愛如藍(lán)天,給我翱翔空間;父愛如甘露,讓我茁壯成長。父愛,是無窮的;父愛,是無盡的。父親就是為我成長頂梁柱,他為我撐起藍(lán)天,讓我無憂無慮。
小學(xué)五年級(jí)作文13
一般我們都說母親是偉大的,可我認(rèn)為我的父親也是偉大的。
父親如歌,我就是小鳥。父親如樹,而我是樹上一片嫩綠的葉子。父親如山,我是旁邊的一座小山。我的父親是一位普通的木工,不管他的職業(yè)是好的還是差的他始終都是我的好爸爸。我的.老爸有一雙炯炯有神的大眼,一個(gè)蒜頭鼻,一張國字臉,肥嘟嘟的別看我爸爸肥嘟嘟的可是勁也很大。
我的父親是一個(gè)偉大的,總是把孩子放在第一。有一次,那天一開始天氣晴朗,陽光明媚,我和爸爸那天去超市買菜。我們出來天下起了傾盆大雨,爸爸拿好菜拉著我往超市門口外沖了出去,爸爸奮不顧身把身上的外套脫下蓋在我的頭上。我望著爸爸,看他的全身以被雨淋濕了。當(dāng)我把衣服拿下給爸爸批上時(shí)爸爸把衣服拿起又批到我的身上。我說:爸爸我有衣服你的衣服你批上吧,不然會(huì)感冒的,爸爸推辭的說:沒事大人感冒沒有事,過幾天就好了。不知不覺中我們到了家,我和爸爸到廁所洗了個(gè)澡。
到第二天早上,爸爸老是打噴嚏,我說老爸你是不是感冒了,我們?nèi)ピ\所去看看吧。于是我和爸爸到了診所。醫(yī)生拿了一個(gè)溫度器放在爸爸身上,過了幾分鐘醫(yī)生吧溫度器拿了出來一看39.8度!老爸竟然為了孩子不顧自己,我到一個(gè)角落里默默的哭了。
父愛是偉大的。
小學(xué)五年級(jí)作文14
因?yàn)槲壹覜]有汽車,因此我設(shè)計(jì)了一款新型車。
功能1:它可以任主人隨意換色,但它不是用漆刷色的,而是通過車身上如電視機(jī)顯示屏一樣的車皮顯示出來的。
功能2:它能從車頭下方的`兩個(gè)噴身器噴出激光,從而造出暫時(shí)性的空中道路,而這種路很安全,因?yàn)樵谄鸪虝r(shí)會(huì)在路的兩邊緣處伸出很高的透明墻,從而防護(hù)車子不讓車墜落。
功能3:它不需要汽油,在晴天用太陽能作能源;陰天用空氣作能源;下雨天用雨水作能源。
功能4:它能從車頭伸出鉆頭,從車尾伸出兩只機(jī)械手臂,從而可以邊挖地道邊填土。它還能從車頭伸出水下照明燈,車頂和車尾伸出多個(gè)小螺旋槳,從而可以下水游泳。
功能4:它可以根據(jù)出廠時(shí)主人設(shè)定的動(dòng)物或機(jī)器人形態(tài)變形,就可以在主人無聊時(shí)和別的車主pk一下,但決不會(huì)受傷,車也不會(huì)壞一個(gè)零件。
功能5:這種車小學(xué)生也可以開,因?yàn)檫@種車是用游戲手柄一樣的裝置操控的,開車就像打游戲機(jī)一樣。
功能6:車內(nèi)我還配備了小型冰箱、小型激光廁所和空調(diào),而這廁所可以把排泄物分解成無害氣體散發(fā)出去。
我設(shè)計(jì)的這款車功能多不?你一定以為很貴的,其實(shí)這輛車只用家長一年的工資就能買到,真是物美價(jià)廉,你們喜歡它嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文15
我們的母親像一位溫柔的天使呵護(hù)著我們,正如《游子吟》曾寫道:“慈母手中線,游子身上衣!
有一次快到放學(xué)的時(shí)候,窗外飄起了蒙蒙細(xì)雨,越下越大,沒過多久,就變成了滂沱大雨。我站在校門口等了很長時(shí)間,期盼著茫茫人海中有一個(gè)我要找的人?墒牵瑹o論我用目光怎么搜尋,都找不到她的身影。我一直期盼著,直到我的耐心耗盡,才準(zhǔn)備回教室。
就在這時(shí),一個(gè)熟悉的`聲音傳進(jìn)我的耳朵。我連忙回頭,向她招手并大喊:“媽媽,我在這里!”尋著聲音的方向,媽媽很快找到了我。我生氣地沖著媽媽喊:“你怎么這么晚來!害我等了這么久!你在干什么呀……”媽媽等我說完,對(duì)我笑了笑。
我愣住了!拔医裉靵淼臅r(shí)候太匆忙了,一不小心摔了一跤,蹭破了一點(diǎn)皮……”媽媽在這里壓低了聲音,“就是遲到了一點(diǎn)……”我看著媽媽那疲憊的身軀,眼神黯淡無光地望著我,以及那微微泛紅的膝蓋……我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),不一會(huì)兒就流了下來。我撲到媽媽的懷抱里,說:“媽媽,我錯(cuò)怪你了!”
如果我是小草,那么媽媽就是明亮的太陽和甜美的雨露;如果我是一條清澈的小溪,那媽媽就是廣闊無邊的海洋;如果我是一顆沉積在水底的小石子,那媽媽就是沖洗我的海浪。母愛是多么的偉大,我們每個(gè)人都需要來自媽媽的呵護(hù)。
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