小學(xué)五年級(jí)作文[大全15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文1

　　生活，是美妙的樂(lè)曲，要你用心去聆聽(tīng)，生活，是一本厚厚的書(shū)，讓你領(lǐng)悟人生的道理，生活，是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。生活的味道總是令人回味……

　　山楂的酸

　　“大家抓緊復(fù)習(xí)吧！還有一周就考試了!”嗨……數(shù)學(xué)里討人厭的應(yīng)用題讓你大腦轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，語(yǔ)文里的病句讓你看不出哪里不對(duì)，就算是看出來(lái)了也不會(huì)改；英語(yǔ)里一個(gè)個(gè)不完整單詞和句子會(huì)讓你看得頭都大了。想著想著，酸酸的`淚水順著我的臉頰流了下來(lái)。

　　辣椒的辣

　　“這幾天你就別出去玩了，在屋里復(fù)習(xí)，知道了嗎？” 說(shuō)完，媽媽就把我“軟禁”了起來(lái)，當(dāng)我復(fù)習(xí)累得疲憊不堪時(shí)，對(duì)媽媽隨便說(shuō)了一句：“媽媽，我都累死了，你也不讓我玩，就玩一會(huì)，好嗎？”媽媽走過(guò)來(lái)不容商量的說(shuō)：“玩物喪志！“我不敢反抗，只能默默的復(fù)習(xí)。

　　蘋(píng)果的甜

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，媽媽的督促，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)三科都達(dá)到了夢(mèng)寐以求的成績(jī)，還進(jìn)了前五名，英語(yǔ)也帶回一個(gè)獎(jiǎng)狀。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀遞給媽媽看時(shí)，媽媽也高興得一蹦三尺高，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“玩電腦去吧！”我的心像吃了蜜一樣甜。

　　廚房里有了酸甜苦辣咸會(huì)讓菜變得美味可口，生活中要是有了酸甜苦辣咸會(huì)讓生活變得多滋多彩，有時(shí)還令人回味無(wú)窮。

小學(xué)五年級(jí)作文2

　　記得那時(shí)我六七歲的時(shí)候，非要讓爸爸帶我去釣魚(yú)，爸爸只好答應(yīng)了，爸爸帶著釣魚(yú)用的工具，我拿了一個(gè)帶桿的漁網(wǎng)，就出發(fā)了。

　　到了目的地唐王湖，我們找了一塊空地，便坐了下來(lái)釣魚(yú)，爸爸上了魚(yú)餌開(kāi)始了他的'工作，而我卻在一邊撈魚(yú)，只見(jiàn)爸爸像一個(gè)呆子一樣，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的注視著魚(yú)鉤，我把漁網(wǎng)放在水里，咦？來(lái)了一條小魚(yú)，一網(wǎng)，小魚(yú)便機(jī)靈的游開(kāi)了，氣死了，讓它給跑了，我心里安慰著自己，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)，就不信網(wǎng)不到，我信心十足，只見(jiàn)爸爸一提，釣上來(lái)了一條魚(yú)，也不是多大，我也要網(wǎng)一條給爸爸看，我也是可以的，又游來(lái)幾條小魚(yú)，我一網(wǎng)，又都給嚇跑了，我失望了，氣的網(wǎng)子亂拍，水中激起了波浪，腳還直跺，哭著對(duì)爸爸說(shuō)：我們回家，我們別釣了。爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：那時(shí)間不白浪費(fèi)了嗎？你看你一點(diǎn)也不能靜下心來(lái)做事，三心二意，俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。我聽(tīng)了便擦擦眼淚，又干了起來(lái)，爸爸笑了，我這次靜下心來(lái)網(wǎng)，不一會(huì)，我就網(wǎng)到了魚(yú)，我心里特開(kāi)心，心想：多虧了爸爸，要是爸爸不告訴我，我更網(wǎng)不到魚(yú)了。唐王湖充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，小魚(yú)在水中活蹦亂跳，打鬧嬉戲，可愛(ài)極了！這時(shí)太陽(yáng)已落山了，我們滿載而歸。

　　通過(guò)這件事，我收獲到了：凡事只要靜下心來(lái)干，不三心二意，不要心急，心思只用在這件事上，就一定可以成功，爸爸這句話讓我至今都難以忘懷，這句話深深地印在了我的腦海中，這句話一直鼓舞著我，做事認(rèn)真，不做到不罷休。

小學(xué)五年級(jí)作文3

　　教室里，最常見(jiàn)、最普通的，就是講臺(tái)，但是，沒(méi)有人贊揚(yáng)它，認(rèn)為講臺(tái)的奉獻(xiàn)是理所當(dāng)然。

　　講臺(tái)，它樸實(shí)無(wú)華。

　　托起的，是別人，奉獻(xiàn)的，是自己；站在它身上講出的，是真理，拖去的塵土，是功利。它用自己的身軀，送走一屆屆學(xué)生，迎來(lái)一群群孩子；它用自己的身軀，載滿天下桃李。

　　我覺(jué)得，講臺(tái)是一方沃土，今天，我們是株株幼苗，在這方沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈的繁榮與富強(qiáng)。

　　我們?cè)谥v臺(tái)上成長(zhǎng)，講臺(tái)用無(wú)聲的教誨教導(dǎo)我們，我們學(xué)到的，是無(wú)私。

　　講臺(tái)上，留下了每個(gè)同學(xué)的腳印，記錄著每個(gè)學(xué)生的事跡；

　　講臺(tái)上，飄逸著老師苦口婆心的教誨；講臺(tái)上，蕩漾著同學(xué)聲情色茂的歌聲；

　　講臺(tái)上，鐫刻著調(diào)皮的孩子悔過(guò)的誓言；講臺(tái)上，凝聚著永遠(yuǎn)快樂(lè)的`歡笑；

　　講臺(tái)上，記錄著同學(xué)們不變的友誼，講臺(tái)上……我們每個(gè)學(xué)生，都被講臺(tái)托起了輝煌的人生，在演講時(shí)，站在講臺(tái)上，比人高人一等，讓我有了自信，有了毅力與目標(biāo)。

　　我敬仰講臺(tái)，我贊美它，我贊美它的無(wú)私，敬仰它的無(wú)聞。

小學(xué)五年級(jí)作文4

　　爸爸最愛(ài)抽煙，每天坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，叼著一支煙，顯得悠閑自得。煙缸里都是香煙頭，房間里“煙霧騰騰”。我和媽媽想了好多辦法讓爸爸戒煙，爸爸也想戒，但都是無(wú)濟(jì)于事。最后，媽媽來(lái)了個(gè)“殺手锏”：如果爸爸一星期內(nèi)不抽一支煙，一個(gè)月的衛(wèi)生由媽媽打掃，要是爸爸在一星期內(nèi)抽一支煙，衛(wèi)生打掃就由爸爸承擔(dān)了。

　　于是，爸爸的戒煙開(kāi)始了。開(kāi)始，爸爸買了許多零食，他一會(huì)兒嗑瓜子，一會(huì)兒吃薯?xiàng)l。有時(shí)侯薯?xiàng)l竟成了爸爸的香煙，你瞧：手里夾著薯?xiàng)l，放在嘴邊慢慢咀嚼，有時(shí)還用手撣撣薯?xiàng)l，一看，隨即把薯?xiàng)l狠狠地塞進(jìn)嘴里，輕輕地嘆了口氣，我知道爸爸的煙癮又上了。有一天，爸爸帶我去逛街，走過(guò)一家香煙店，爸爸的腳步慢了下來(lái)，我拉了拉爸爸，爸爸又走了幾步，指著花壇，對(duì)我說(shuō)：“敏敏，你去看看菊花�！蔽腋吲d地跑了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸滿面春風(fēng)地向我走來(lái)，突然，我聞到一股煙味。

　　噢，我明白了，爸爸笑著向我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“好女兒，這是最后一次，別告訴你媽媽，好嗎？”爸爸裝得真可憐，但我還是答應(yīng)了。有一天，爸爸還是被媽媽“逮”著了。星期天，媽媽上外婆家去，爸爸便大方地抽起煙，一支接一支，好象要把幾天煙的.補(bǔ)回來(lái)。沒(méi)想到，媽媽突然出現(xiàn)在眼前，爸爸扔煙也來(lái)不及了，急忙賠笑臉：“這個(gè)月的衛(wèi)生還是我來(lái)！”媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“真是孺子不可教也！”哎，爸爸戒煙失敗了！

小學(xué)五年級(jí)作文5

　　1

　　你不必感到孤獨(dú)，

　　紙船會(huì)在無(wú)形中陪伴你。

　　或許孤獨(dú)是你的一種嗜好，

　　——明明鎖上了，卻說(shuō)沒(méi)人了解你。

　　你喜怒無(wú)常，

　　——就是為了有人能注意你。

　　你看見(jiàn)大人緊鎖的眉頭，

　　在房間里——

　　你發(fā)瘋似的大笑，

　　你只不過(guò)想讓人注意你

　　2

　　下雪了。

　　原本暴躁的你安靜下來(lái)，

　　大人們的眉頭又緊鎖起來(lái)，

　　有異樣的目光看著你。

　　你伸出童稚的小手，

　　接住了晶瑩的'雪花。

　　往常的記憶浮現(xiàn)在你面前，

　　——安靜的你、暴躁的你、溫柔的你、

　　叛逆的你。

　　全身如觸電般一驚

　　自己都記不起為何自己會(huì)變你成這樣。

　　回憶的片段消失了。

　　3

　　你抿嘴唇，

　　像做錯(cuò)使得孩子一般無(wú)助。

　　大人們的眉頭再一次的緊鎖了，

　　打量著她，想要把她看透。

　　可這種打量你已經(jīng)習(xí)慣了，

　　在大人們的注視下走了。

　　星期天，

　　你習(xí)慣性的窩在家里，

　　你不喜歡那群孩子們向你伸出友誼的手，

　　你不喜歡那群孩子們的同情，

　　你認(rèn)為是在嘲笑你。

　　4

　　你認(rèn)為，

　　在別人眼里，

　　你永遠(yuǎn)最不合群的一個(gè)。

　　你認(rèn)為，

　　他們是嫉妒，

　　你身上的光芒耀眼，

　　你不會(huì)為一次考試的滿分而高興，

　　你不會(huì)為一次演出成功而欣喜，

　　你不會(huì)為鋼琴考級(jí)而焦急，

　　你不會(huì)為吃一次零食而有小滿足。

　　你的感情麻木，

　　你有先迷惘，

　　你迷失在白茫茫的、

　　通體雪白的世界里。

小學(xué)五年級(jí)作文6

　　三伏天酷熱難耐，我估計(jì)每家都會(huì)開(kāi)空調(diào)。當(dāng)然，我們家也不例外。

　　空調(diào)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)工作了，里面一定積滿了灰塵。所以，在開(kāi)空調(diào)之前一定要把外殼、過(guò)濾網(wǎng)清洗一下，不然吹出來(lái)都是灰塵，那樣人會(huì)得病的。今天，我就和爸爸一起清洗了空調(diào)。

　　爸爸站在凳子上，把空調(diào)的外殼、過(guò)濾網(wǎng)摘了下來(lái)。在摘的'過(guò)程中，有許多灰塵都掉了下來(lái)，可想而知，空調(diào)已是多么的臟了。我把爸爸拆下來(lái)的外殼和過(guò)濾網(wǎng)拿到水池邊清洗。

　　我選擇清洗過(guò)濾網(wǎng)，先把過(guò)濾網(wǎng)放入泡有洗潔精的清水中讓它充分浸濕，接著用刷子輕輕地反復(fù)地刷洗過(guò)濾網(wǎng)，然后放入水中漂。整盆清澈的水瞬間變成一盆黑水，可見(jiàn)過(guò)濾網(wǎng)是多么的臟��！我換了一盆又一盆的水，直至把過(guò)濾網(wǎng)洗干凈為止，最后把洗干凈的過(guò)濾網(wǎng)放在陰涼處風(fēng)干。

　　“爸爸，我洗好了！”我向爸爸炫耀著�！芭叮　卑职诸^也沒(méi)抬，他自己還在埋頭苦干。爸爸洗外殼洗得很仔細(xì)，用沾滿洗潔精的抹布搓著每一塊地方，仿佛他是在雕一塊精美的工藝品。

　　終于，爸爸也洗好了，便把外殼晾在過(guò)濾網(wǎng)邊上。晚飯后，空調(diào)已經(jīng)重新裝好，我找來(lái)遙控器把空調(diào)開(kāi)起來(lái)。哇，好涼爽��！今晚可以睡個(gè)美覺(jué)啦！

小學(xué)五年級(jí)作文7

　　期待著，期待著，春天終于來(lái)了！

　　她帶著生命和希望輕裝上陣。她千里迢迢越過(guò)山川。她很努力！但是她一刻也不能休息，所以她迫不及待地想穿越高山和平原.她所到之處，都蘊(yùn)含著旺盛的生命力。

　　我愛(ài)春天——

　　那種寒意依舊存在的愛(ài)情，也不乏溫暖的早春風(fēng)。它輕輕地喚醒了大地，沉睡了整個(gè)冬天的大地，愉快地睜開(kāi)了困倦的雙眼，然后播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。

　　我愛(ài)春天——

　　愛(ài)綿綿春雨。它喚醒了草，滋潤(rùn)了柳，盛開(kāi)了報(bào)春花，告訴我們春天來(lái)了。草地鉆出地面，新奇地看著它；柳葉蕩腰，隨風(fēng)起舞；報(bào)春花小號(hào)，“好春天，滴答，滴答”。

　　雨后潮濕的空氣夾雜著大地的芬芳，帶著暖風(fēng)迎面而來(lái)。春雨是生命的耕耘者。

　　我愛(ài)春天——

　　愛(ài)春天的鳥(niǎo)兒，愛(ài)青蛙，愛(ài)一切充滿生機(jī)的可愛(ài)生物，尤其是可愛(ài)的小燕子。我經(jīng)常在電線上搜索，因?yàn)樗鼈兙拖裎寰�譜上快樂(lè)的音符，伴隨著“嘰嘰喳喳”的聲音，奏出春天的.第一樂(lè)章。

　　我愛(ài)春天——

　　每當(dāng)春天來(lái)到松花江，沿著高高的松花江堤岸漫步，在望江沖泉水，穿過(guò)綠色的叢林去對(duì)岸，呼吸著春天清新的氣息，感受著春天猛烈跳動(dòng)的脈搏。啊，多舒服多愜意啊！

　　再看，太陽(yáng)島沙灘上飄著風(fēng)箏。春風(fēng)沒(méi)有腿也沒(méi)有手，但它被高高地送到了遠(yuǎn)方，漸漸地融入了淺藍(lán)色的天空。

　　春天經(jīng)常讓我想到：人們總是把它視為生命和希望的象征，我們這些孩子也被稱為“祖國(guó)的春天”。所以我們是祖國(guó)的生命和希望。

小學(xué)五年級(jí)作文8

　　今天，我從家中來(lái)到這美麗的學(xué)校，進(jìn)入教室后，我看到了我的同桌，他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓胖胖的臉龐，濃濃的眉毛下有一雙靈活透亮的大眼睛，他有一個(gè)大嘴巴好像一張嘴就可以把我吞掉似的`。

　　一進(jìn)到教室我看到同桌，他正在準(zhǔn)備下去打掃衛(wèi)生，我把書(shū)包放進(jìn)去之后，一翻發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)好想沒(méi)有拿，可我是領(lǐng)讀的呀！這可怎么辦呢？我忽然想到一個(gè)辦法，頭扭向后面發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走下去掃地，本來(lái)想著向他借書(shū)的，然后我就想要不要先拿他的用用，我就用了用，同桌來(lái)了說(shuō)：我的語(yǔ)文書(shū)呢？我在一旁說(shuō)：先借我用用同桌無(wú)可奈何說(shuō)了一句：那好吧，以后不在這樣了。

　　在下午時(shí)我又帶語(yǔ)文書(shū)了，可下午有語(yǔ)文課呀！想想上次我班里有位同學(xué)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)讓老師給批評(píng)了一頓！我向同桌說(shuō)明了我的處境，這次我的同桌很仗義地說(shuō)：我的書(shū)借給你，誰(shuí)讓你是我同桌呢？你說(shuō)對(duì)吧！我在心中自言自語(yǔ)道：同桌你好仗義呀！可在下午語(yǔ)文課老師說(shuō)：這兩節(jié)課調(diào)成自習(xí)課，這個(gè)把我高興壞了。

　　這個(gè)仗義又帥氣的小男孩他正是我的同桌，我也明白了可不能學(xué)習(xí)我這種得寸進(jìn)尺的精神，要學(xué)習(xí)我同桌這樣樂(lè)于助人的精神。

小學(xué)五年級(jí)作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課時(shí)間到了，老師笑瞇瞇地拿著兩只杯子和一個(gè)雞蛋來(lái)到教室，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)到課要一改常態(tài)，我給大家表演雞蛋在杯子里游泳的魔術(shù)。”

　　同學(xué)們一聽(tīng)到魔術(shù)，特別興奮，教室里便熱鬧起來(lái)。這時(shí)，那是把一個(gè)杯子里裝滿水。左手拿起裝滿水的杯子，右手拿起一個(gè)雞蛋，只見(jiàn)老師輕輕地把雞蛋放入杯里，雞蛋在水里搖搖晃晃地下沉，像一個(gè)喝醉酒的`漢子，最后沉入杯底，然后呼呼大睡起來(lái)，好像故意再跟老師作對(duì)。

　　有些同學(xué)對(duì)老師開(kāi)始懷疑起來(lái)，“老師到底在搞什么名堂？”“對(duì)呀對(duì)呀！”老師卻十分鎮(zhèn)定的樣子，不慌不忙地將另一只裝滿鹽的杯子，把一些鹽倒入裝滿水的杯子。老師用勺子在水里搖了幾下，雞蛋忽然慢慢的升了上來(lái)，同學(xué)們瞪大眼，還有的同學(xué)忍不住尖叫起來(lái)。

　　可是過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又沉了下去，同學(xué)們對(duì)老師開(kāi)始失望起來(lái)。

　　“這老師會(huì)不會(huì)變魔術(shù)呀！”

　　“就是，就是！”

　　“真是的！”

　　老師又在杯里放了幾勺鹽，忽然，雞蛋卻神奇般的浮了起來(lái)。老師為了證明魔術(shù)成功，使勁地用勺子按了下雞蛋，雞蛋又浮了起來(lái)。

　　同學(xué)們問(wèn)：“這是為什么呀？”老師回答道：“鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的重力�！蓖瑢W(xué)們才恍然大悟。

　　原來(lái)生活中有這么多小科學(xué)呀！

　　評(píng)語(yǔ)：全文思路清晰，描寫(xiě)細(xì)致，讀起來(lái)饒有趣味。

小學(xué)五年級(jí)作文10

　　我的家鄉(xiāng)在流水潺潺的烏鎮(zhèn)，它又名江南水鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，美麗的秋天又已經(jīng)來(lái)到。你想知道我們?yōu)蹑?zhèn)秋天美麗的景色嗎？我就來(lái)告訴你吧！

　　深秋的天空，像大海一樣湛藍(lán)，又好象用秋雨洗刷過(guò)的一樣干凈明亮。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄蕩著。真是秋高氣爽啊！

　　金黃燦爛的田野里，到處是一片豐收的景象：棉花潔白似雪；稻穗沉甸甸地在向人們不停地點(diǎn)頭；高梁顆粒飽滿顏色紅似火……

　　果園里的蘋(píng)果成熟了，果實(shí)累累。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)，一串串，真讓人喜愛(ài)得不愿意離開(kāi)。

　　秋天真是楓葉紅透，菊、桂盛開(kāi)的季節(jié)。瞧，那邊的'楓樹(shù)林，從東紅到了西邊，好象著了火一樣。秋風(fēng)一吹，秋葉一片片飛落下來(lái)，猶如彩蝶在飛舞。菊花更是在大顯身手，競(jìng)相開(kāi)放。它們形狀不同，顏色各異。白的像雪，黃的似金，粉的如霞……特別顏色和異樣形狀的龍爪菊像那噴泉噴出來(lái)的水花一樣縷縷絲絲，又像小姑娘頭上的卷發(fā)；金絲菊像節(jié)日的禮花……哦，對(duì)了，在這么美好的季節(jié)里怎么能沒(méi)有桂花的出現(xiàn)呢？請(qǐng)看，小小的黃花躲藏在綠葉之間，散發(fā)出濃郁的香味令人陶醉。秋天是多么迷人啊！你也不妨到我們?yōu)蹑?zhèn)來(lái)過(guò)一次菊花節(jié)吧！也許還會(huì)吃到味道鮮美的大螃蟹呢！

　　別忘了，有空一定要到我們?yōu)蹑?zhèn)來(lái)玩上一天。這一天一定會(huì)讓你永生不會(huì)忘記！

小學(xué)五年級(jí)作文11

　　初秋的風(fēng)已經(jīng)有些蕭瑟了，我不禁捋了捋衣領(lǐng)，把外套裹得更緊了。落葉紛飛，仿佛下起了“落葉雨”。我靜靜地凝望著這些曾經(jīng)翠綠的葉子，啊，真美��！

　　我漫無(wú)目的地走在樹(shù)林中。這是一片楓樹(shù)林。火紅火紅，如同著了火，但它們給人的感覺(jué)不像火那樣令人驚慌、害怕，而是靜謐、美麗。風(fēng)呼呼地走過(guò)，嘩啦嘩啦，頓時(shí)響起樹(shù)葉動(dòng)聽(tīng)的交響曲。落葉都打著旋飄落下來(lái)了。它調(diào)皮地落在我的頭上，我拿著它，仔細(xì)的端詳著這不起眼的.小樹(shù)葉：它的左邊是深紅色的，而葉子中心的顏色則叫你說(shuō)不出來(lái)，深紅？大紅？玫紅？都不是。它比深紅淺一點(diǎn)，又比大紅艷一點(diǎn)，有點(diǎn)泛粉，但又不是玫紅，真奇特。葉子的旁邊有些黃色和綠色，邊緣有鋸齒狀，但一點(diǎn)兒都不扎人，軟軟的。

　　咦，那兒怎么有個(gè)梧桐樹(shù)葉？呵，還挺可愛(ài)的嘛：一半是棕色，上面有由多到少的黑斑紋，就像是墨汁滴上去的，錯(cuò)落有致，這是世上任何一位畫(huà)家都難以做到的。另一半可不同了，充滿了生機(jī)：黃中泛綠，綠里透黃，缺一不可，加上五彩斑斕的點(diǎn)點(diǎn)，把整片葉子點(diǎn)綴得更加美麗。真讓人有一種“不是春光勝似春光”的感覺(jué)。

　　銀杏葉、樟樹(shù)葉、冬青葉......我想說(shuō)：我愛(ài)秋天的落葉，我愛(ài)秋天！

小學(xué)五年級(jí)作文12

　　父愛(ài)，是每個(gè)人必不可少的。父愛(ài)如流水，滋潤(rùn)著我的心頭;如炭火，溫暖著我的身體;如雨傘，為我遮風(fēng)擋雨;如煙火，為我創(chuàng)造絢麗人生……

　　記得那年，秋天到了，中秋到了�？蛇�在病房的我，孤獨(dú)的在房間里躺著。他在一旁照料著我，我渴了，給我水喝;我餓了，給我食吃。他，是我的親人，是我在生病中的這幾天里最親的人。他在這幾天根本就沒(méi)有休息好，可他沒(méi)有拋下我，回到家去，在醫(yī)院里，他仿佛根本就感覺(jué)不到痛苦和勞累，這幾天，連休息都只能在地板上的他，為我的.身體作出了多大的貢獻(xiàn)，他天天在冷似寒冰的醫(yī)院地板上睡，當(dāng)時(shí)他的感受，是常人無(wú)法理解和體會(huì)的，我也是一樣，我一直都沒(méi)有體會(huì)過(guò)他的艱苦勞累，但現(xiàn)在回想起來(lái)，在醫(yī)院里的他根本沒(méi)有好好的休息過(guò)，可這又能怎么樣呢?時(shí)光總不能倒退回我開(kāi)到動(dòng)手術(shù)之前，讓我好好的把肚子治一治吧，所以我只能從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起他，才能讓他開(kāi)心，他對(duì)我的良苦用心才算是沒(méi)白費(fèi)。出院后，我又看了他一眼，他又瘦了一圈。有誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有好好照顧我呢?

　　父愛(ài)如泰山，把我腰板撐起;父愛(ài)如藍(lán)天，給我翱翔空間;父愛(ài)如甘露，讓我茁壯成長(zhǎng)。父愛(ài)，是無(wú)窮的;父愛(ài)，是無(wú)盡的。父親就是為我成長(zhǎng)頂梁柱，他為我撐起藍(lán)天，讓我無(wú)憂無(wú)慮。

小學(xué)五年級(jí)作文13

　　一般我們都說(shuō)母親是偉大的，可我認(rèn)為我的父親也是偉大的。

　　父親如歌，我就是小鳥(niǎo)。父親如樹(shù)，而我是樹(shù)上一片嫩綠的葉子。父親如山，我是旁邊的一座小山。我的父親是一位普通的木工，不管他的職業(yè)是好的還是差的他始終都是我的好爸爸。我的.老爸有一雙炯炯有神的大眼，一個(gè)蒜頭鼻，一張國(guó)字臉，肥嘟嘟的別看我爸爸肥嘟嘟的可是勁也很大。

　　我的父親是一個(gè)偉大的，總是把孩子放在第一。有一次，那天一開(kāi)始天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸那天去超市買菜。我們出來(lái)天下起了傾盆大雨，爸爸拿好菜拉著我往超市門(mén)口外沖了出去，爸爸奮不顧身把身上的外套脫下蓋在我的頭上。我望著爸爸，看他的全身以被雨淋濕了。當(dāng)我把衣服拿下給爸爸批上時(shí)爸爸把衣服拿起又批到我的身上。我說(shuō)：爸爸我有衣服你的衣服你批上吧，不然會(huì)感冒的，爸爸推辭的說(shuō)：沒(méi)事大人感冒沒(méi)有事，過(guò)幾天就好了。不知不覺(jué)中我們到了家，我和爸爸到廁所洗了個(gè)澡。

　　到第二天早上，爸爸老是打噴嚏，我說(shuō)老爸你是不是感冒了，我們?nèi)ピ\所去看看吧。于是我和爸爸到了診所。醫(yī)生拿了一個(gè)溫度器放在爸爸身上，過(guò)了幾分鐘醫(yī)生吧溫度器拿了出來(lái)一看39.8度！老爸竟然為了孩子不顧自己，我到一個(gè)角落里默默的哭了。

　　父愛(ài)是偉大的。

小學(xué)五年級(jí)作文14

　　因?yàn)槲壹覜](méi)有汽車，因此我設(shè)計(jì)了一款新型車。

　　功能1：它可以任主人隨意換色，但它不是用漆刷色的，而是通過(guò)車身上如電視機(jī)顯示屏一樣的車皮顯示出來(lái)的。

　　功能2：它能從車頭下方的`兩個(gè)噴身器噴出激光，從而造出暫時(shí)性的空中道路，而這種路很安全，因?yàn)樵谄鸪虝r(shí)會(huì)在路的兩邊緣處伸出很高的透明墻，從而防護(hù)車子不讓車墜落。

　　功能3：它不需要汽油，在晴天用太陽(yáng)能作能源；陰天用空氣作能源；下雨天用雨水作能源。

　　功能4：它能從車頭伸出鉆頭，從車尾伸出兩只機(jī)械手臂，從而可以邊挖地道邊填土。它還能從車頭伸出水下照明燈，車頂和車尾伸出多個(gè)小螺旋槳，從而可以下水游泳。

　　功能4：它可以根據(jù)出廠時(shí)主人設(shè)定的動(dòng)物或機(jī)器人形態(tài)變形，就可以在主人無(wú)聊時(shí)和別的車主pk一下，但決不會(huì)受傷，車也不會(huì)壞一個(gè)零件。

　　功能5：這種車小學(xué)生也可以開(kāi)，因?yàn)檫@種車是用游戲手柄一樣的裝置操控的，開(kāi)車就像打游戲機(jī)一樣。

　　功能6：車內(nèi)我還配備了小型冰箱、小型激光廁所和空調(diào)，而這廁所可以把排泄物分解成無(wú)害氣體散發(fā)出去。

　　我設(shè)計(jì)的這款車功能多不？你一定以為很貴的，其實(shí)這輛車只用家長(zhǎng)一年的工資就能買到，真是物美價(jià)廉，你們喜歡它嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文15

　　我們的母親像一位溫柔的天使呵護(hù)著我們，正如《游子吟》曾寫(xiě)道：“慈母手中線，游子身上衣。”

　　有一次快到放學(xué)的時(shí)候，窗外飄起了蒙蒙細(xì)雨，越下越大，沒(méi)過(guò)多久，就變成了滂沱大雨。我站在校門(mén)口等了很長(zhǎng)時(shí)間，期盼著茫茫人海中有一個(gè)我要找的人�？墒牵瑹o(wú)論我用目光怎么搜尋，都找不到她的身影。我一直期盼著，直到我的耐心耗盡，才準(zhǔn)備回教室。

　　就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的`聲音傳進(jìn)我的耳朵。我連忙回頭，向她招手并大喊：“媽媽，我在這里！”尋著聲音的方向，媽媽很快找到了我。我生氣地沖著媽媽喊：“你怎么這么晚來(lái)！害我等了這么久！你在干什么呀……”媽媽等我說(shuō)完，對(duì)我笑了笑。

　　我愣住了�！拔医裉靵�(lái)的時(shí)候太匆忙了，一不小心摔了一跤，蹭破了一點(diǎn)皮……”媽媽在這里壓低了聲音，“就是遲到了一點(diǎn)……”我看著媽媽那疲憊的身軀，眼神黯淡無(wú)光地望著我，以及那微微泛紅的膝蓋……我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就流了下來(lái)。我撲到媽媽的懷抱里，說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)怪你了！”

　　如果我是小草，那么媽媽就是明亮的太陽(yáng)和甜美的雨露；如果我是一條清澈的小溪，那媽媽就是廣闊無(wú)邊的海洋；如果我是一顆沉積在水底的小石子，那媽媽就是沖洗我的海浪。母愛(ài)是多么的偉大，我們每個(gè)人都需要來(lái)自媽媽的呵護(hù)。

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