（薦）就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)溫暖的家，家里有母親疼我，父親愛(ài)我，姐姐們關(guān)懷我。在這個(gè)家中，我想過(guò)怎樣更好的學(xué)習(xí)，想過(guò)如何回報(bào)他們，但我從沒(méi)想過(guò)我也需要長(zhǎng)大。
今年剛上高一的我滿懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到我夢(mèng)想的高中，我無(wú)比歡快地送走了正在幫我疊被的爸爸媽媽送走了耳邊的嘮叨。我像剛出籠的小鳥(niǎo)，興奮極了，一個(gè)人將新學(xué)校走了個(gè)遍，這邊走走那邊逛逛，累了停下來(lái)休息，餓了蹦蹦跳跳去吃飯，困了歡歡喜喜去睡覺(jué)。
但是，很快地，我開(kāi)始出現(xiàn)“水土不服”。
我不認(rèn)識(shí)周?chē)娜魏我粋�(gè)人，我甚至忘記該怎么去交朋友。沒(méi)有人和我說(shuō)話，沒(méi)有人和我玩耍，我一個(gè)人孤零零地，難受極了，幾天下來(lái)，我覺(jué)得食堂的飯菜不如母親做得可口，宿舍的床不如家里的舒適，這里的人不如以前的同學(xué)親切……一切的一切都讓我感到陌生，感到忐忑不安，我想念我的父母，想念我的家，想念我的朋友！
可在學(xué)校里，我沒(méi)有通訊工具與他們聯(lián)系，我再四年中煎熬，一天又一天度日如年，最后終于盼來(lái)了回家的日子。
回到家中，我看到了熟悉的臉龐。我的心才稍稍安定。這幾天一肚子的委屈涌入眼眶，我與母親擁抱，我們仿佛分離了十幾年，彼此紅了眼眶，母親緊緊握著我的手，我將所有的思念與難過(guò)告訴了母親，我甚至失控的說(shuō)我不想再去上學(xué)了。母親緊皺著眉頭輕聲說(shuō)道：“xx，媽媽知道你的苦啊，去那么遠(yuǎn)的學(xué)校一個(gè)人不容易可在舍不得你也要去讀書(shū)啊，要好好照顧自己，不要再像以前一樣挑食……”我聽(tīng)著媽媽的話，閉上了雙眼，我知道媽媽即使再疼愛(ài)我都不可能代替我去受這些苦啊，過(guò)后我還是要自己去面對(duì)的，即使是再委屈，即使是再難過(guò)，我也得一個(gè)人。
現(xiàn)在我才是突然明白了我的`姐姐，一個(gè)人遠(yuǎn)在異地，可回家永遠(yuǎn)是一臉笑臉，我以為她是真的快樂(lè)，也現(xiàn)在我才懂得，她永遠(yuǎn)的報(bào)喜不報(bào)憂，也從不埋怨什么，默默地成長(zhǎng)，默默地為自己撐起一片天空。想到這些我將所有的委屈深埋心中。
我意識(shí)到自己的幼稚與不成熟，從那以后，我靜下心來(lái)，慢慢接受周?chē)囊磺�，用微笑面�?duì)生活，認(rèn)真對(duì)待每一件事。
有人說(shuō)過(guò)：“人生的路很長(zhǎng)，父母不可能一輩子都牽著你走，自己學(xué)走路難免要摔跤，但是你從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)，有麻煩也有學(xué)著自己解決。不能總依賴(lài)父母�！笔堑�，我需要獨(dú)立，需要長(zhǎng)大。即使現(xiàn)在的我還沒(méi)有真正的品嘗過(guò)人生，即使現(xiàn)在的我還不足以面對(duì)什么大風(fēng)大浪，那又有什么關(guān)系呢？家就在身邊，就在心里，我可以在家人的呵護(hù)中一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文2
歲月的流動(dòng)，牽著我度過(guò)了一年又一年，留下了繁花似錦的年華。輕柔的微風(fēng)吹走了一瓣又一瓣純潔的玉蘭花，帶來(lái)一陣又一陣成長(zhǎng)的芬芳。
童年是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮的自由，令人向往。我的童年是在外婆家度過(guò)的。清清的小河、綠油油的梧桐都是我的童年。夏天，我常和家鄉(xiāng)的孩子卷起褲腿，淌著清涼的河水，踩著軟軟的河泥，到對(duì)面的'草地上嬉戲玩耍。農(nóng)家孩子捕魚(yú)的技術(shù)十分了得，站在河中，將兩手伸入水中，在下面摸索，隨著“嘩”一聲水響，手中就是一條活蹦亂跳的魚(yú)兒。但他們捉魚(yú)只是為了玩，之后，他們會(huì)將魚(yú)兒放回去。夏夜，門(mén)外的梧桐樹(shù)下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我便拿了板凳與外婆坐在星空下，數(shù)著星星，聽(tīng)著外婆的童謠，在如水的月光下安然入睡。
漸漸地，上小學(xué)了，背著書(shū)包一顛一顛地走在上學(xué)的路上。和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)，給我的成長(zhǎng)又添上了一筆濃濃的色彩。上三年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了很多字，便在外婆家給她讀報(bào)紙。我看得見(jiàn)，外婆飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，有淚水劃過(guò)，她喃喃道：“孩子長(zhǎng)大了……”是啊，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)嬉笑玩耍的女孩子了。上了五年級(jí)，我知道了更多的知識(shí)，對(duì)書(shū)的渴望，油然而生……我覺(jué)得自己在不斷成長(zhǎng)，向著美好的未來(lái)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我13歲了，陽(yáng)光下那個(gè)背著書(shū)包，洋溢著青春氣息的女孩，已褪去了童年的稚氣與無(wú)知，長(zhǎng)成了一個(gè)花季少女。初中，充滿新奇與恐懼。在這個(gè)“好”學(xué)生與“壞”學(xué)生聚集的地方，我是埋沒(méi)花季，還是為她添彩？是把握好自己的航向，還是隨波逐流？在這里，我要用知識(shí)武裝自己。若不這樣，三年后，我將何去何從？忘記昨天，把握明天，憧憬未來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信：有夢(mèng)才會(huì)有希望！
繁花似錦的童年，漸行漸遠(yuǎn)。如歌般緩緩流淌的成長(zhǎng)之路，依舊風(fēng)景如畫(huà)。瀟瀟的風(fēng)，吹走我的煩惱，留下芬芳四溢……
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文3
記得小學(xué)時(shí)寫(xiě)作文，我一筆一畫(huà)認(rèn)真地在格子紙上寫(xiě)下：我不想長(zhǎng)大。那時(shí)，我剛看完《彼得·潘》，總覺(jué)得自己有好多事要做。我還沒(méi)有戰(zhàn)勝海盜，還沒(méi)有和彼得·潘做朋友，怎么能這么快就長(zhǎng)大呢？
回想起這件事，就像是回想起一場(chǎng)緩慢的、奇妙的旅程。明明《彼得·潘》仍放在書(shū)柜中最明顯的位置，明明作文紙仍保存在書(shū)箱中，我卻有著截然不同的感想。沒(méi)有長(zhǎng)大的，只有彼得·潘而已。
小時(shí)候，我總不能靜靜地坐下來(lái)吃飯。大人們多會(huì)遷就我，只有曾祖母會(huì)一本正經(jīng)地批評(píng)道：“現(xiàn)在不好好吃飯，怎么可能長(zhǎng)大？”我固執(zhí)地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：“我才不要長(zhǎng)大呢！”“你不長(zhǎng)大的話，怎么照顧祖祖�。俊蓖馄糯蛉さ�。哼，才不呢，彼得·潘不長(zhǎng)大，還不是一樣能照顧別人。
后來(lái)，在曾祖母的'葬禮上，我望著她的遺像發(fā)呆，忽然想起這件事，我還沒(méi)有長(zhǎng)大，還沒(méi)來(lái)得及照顧曾祖母，她就離開(kāi)了，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？我還是以前那樣不想長(zhǎng)大嗎？
兩年前，我從小的玩伴跟隨父母到外地讀書(shū)。在她即將離開(kāi)的幾天里，我們總時(shí)不時(shí)地提醒對(duì)方：“一定要記得打電話啊，我們要像彼得和溫迪那樣，做永遠(yuǎn)的朋友哦。”剛分開(kāi)的時(shí)候，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)地打電話，可是后來(lái)就漸漸不再聯(lián)系了�；蛟S在許諾的時(shí)候，我們都忘記了，溫迪離開(kāi)了彼得·潘。
我記得以前的承諾，時(shí)候到了，我應(yīng)該慢慢長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后要好好照顧曾祖母。
長(zhǎng)大后不能淡忘彼此，要做永遠(yuǎn)的朋友。
長(zhǎng)大后不會(huì)因貪玩兒忘記正事。
長(zhǎng)大后……
小時(shí)候，我總會(huì)輕易地許諾“長(zhǎng)大后”要怎么樣，可是又有多少“長(zhǎng)大后”能真正兌現(xiàn)？在這無(wú)數(shù)個(gè)“長(zhǎng)大后”的許諾下，我慢慢地長(zhǎng)大了。也是長(zhǎng)大了才明白，彼得·潘不會(huì)長(zhǎng)大，是因?yàn)樗麤](méi)有牽掛，能自由自在地生活。但我更像是他的朋友溫迪，有自己的家人和朋友，有許多事情要牽掛。
就這樣，在牽掛和許諾下，我慢慢地長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文4
伴著多彩的過(guò)往，邁向未知的前方。
再次提起畫(huà)筆的那一刻，我相信，我不會(huì)再輕易放手了。
初遇，為培養(yǎng)興趣愛(ài)好，母親不顧家中長(zhǎng)輩們的反對(duì)，將我送入了美術(shù)班，剛上幼兒園的我，稚嫩的.小手甚至握不住彩筆，只好用手抓住，將彩筆牢牢的握在手心，面對(duì)空白的紙張，想都不想直接上筆，又是畫(huà)圓又是描線，忙活了好一陣子才肯罷休。創(chuàng)作時(shí)間不限，休息一會(huì)兒后繼續(xù)創(chuàng)作，就這樣，我的第一幅作品誕生了，這是我人生的里程碑�，F(xiàn)在再詳細(xì)揣摩一番，卻無(wú)法領(lǐng)悟這點(diǎn)線面中的奧妙。
熱戀，我繪畫(huà)的巔峰時(shí)期是在小學(xué)二年級(jí)左右。美術(shù)課就是我的主場(chǎng)，繪畫(huà)也漸漸融入了我的生活，家里的A4紙隔一段就得買(mǎi)一次，家中的本子也無(wú)一幸免成了我練習(xí)的用具，一天不碰彩筆就渾身難受，從描繪本到涂鴉，再到自由創(chuàng)作，那些只用了幾個(gè)線條就能勾勒出的圖案，陪伴了我很長(zhǎng)一段時(shí)間，卻也不感到乏味無(wú)趣，只覺(jué)得越畫(huà)越有意思。
放手，這可能是我迄今為止做過(guò)的最令我后悔的一件事。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的壓力日益增加，畫(huà)畫(huà)，去美術(shù)班成了可有可無(wú)的事。對(duì)繪畫(huà)的欲望也不再那么強(qiáng)烈了，于是我選擇了放棄。
重拾，或許是為了緩解壓力，也或許是我的不甘心就這樣放棄，我將塵封已久的美術(shù)工具翻出，找到當(dāng)年愛(ài)不釋手的彩筆，經(jīng)過(guò)再三思考，我決定從素描入手，再自學(xué)水彩畫(huà)，反復(fù)琢磨下悟出了一些門(mén)道，便開(kāi)始大膽創(chuàng)作，星星掛在了樹(shù)梢上。鄉(xiāng)間小路綿延至天邊，整個(gè)世界只有無(wú)邊的云彩……有時(shí)自己也無(wú)法理解為什么這樣畫(huà)，但起碼可以宣泄心情。
就這樣，在它的陪伴下，慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文5
我和爸爸在春天的野外踏青。陽(yáng)光明媚，清風(fēng)柔柔地吹，柳條就那么悠悠地閃爍。春和景明！我們父子倆享受著明媚的春陽(yáng)照在身上，暖在心里�？礌�漫的春風(fēng)輕撫春花，聽(tīng)啁啾的小鳥(niǎo)歌唱藍(lán)天，聞清新的氣息灑滿四野：春天的一切都透著秀美。
我高興的不禁又蹦又跳，指著那天地間問(wèn)：“爸爸，爸爸，你看那是什么東西？”
“你說(shuō)呢？”爸爸不回答。
“是柳條發(fā)芽了，小草也從土里輕輕地鉆出來(lái)了，還有好多小燕子也飛回來(lái)了�！�
爸爸指著那一片天空說(shuō)道：“孩子，那是生命，都是鮮活的生命！你看他們有多快樂(lè)！”我睜著大大的眼睛，看不見(jiàn)爸爸說(shuō)的生命到底是什么。
夏天，野外驕陽(yáng)炙烤，烤的滾燙滾燙。你看南風(fēng)吹啊南風(fēng)吹，小麥翻起了金色的浪花，知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著。我笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸爸爸，你知道我聽(tīng)到了什么嗎？是知了在唱歌，你聽(tīng)樹(shù)上的知了唱得多好聽(tīng)�！卑职志従彽卣f(shuō)道：“孩子，你知道這些是什么嗎？是生命！”我猛然記起某個(gè)春天爸爸也說(shuō)過(guò)這個(gè)詞。我看著眼前說(shuō)：“是啊，是生命，那么熱的天，大樹(shù)的葉子都要曬焦了，知了一點(diǎn)都不怕烈日的威力，好堅(jiān)強(qiáng)的生命啊！”爸爸說(shuō)：“孩子，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)��！”我撓了撓了頭，似懂非懂。
秋天到了。野外樹(shù)葉發(fā)黃了，一片一片地飄落在地下，那美麗的.小鳥(niǎo)也飛走了，只留下了落滿地的落葉。我失落地對(duì)爸爸說(shuō)：“小鳥(niǎo)飛走了，樹(shù)葉也凋落了，秋天真無(wú)趣！”爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道這是什么嗎？是生命！‘生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美’，你能體會(huì)到生命的意義嗎？”我細(xì)細(xì)品味爸爸和我說(shuō)過(guò)很多次的這個(gè)詞。生命是有期限的，有限的期限里，要開(kāi)花時(shí)就好好開(kāi)花，要落葉時(shí)就不要眷戀枝頭。開(kāi)花時(shí)是生命，落葉時(shí)也是生命，起起落落的生命同樣美麗。
冬天的野外冰雪覆蓋，我和爸爸走在冰封玉砌如童話般的世界。那曾經(jīng)盛開(kāi)的花，枝條光禿禿的；那曾經(jīng)茂盛的樹(shù)，孤獨(dú)佇立在這世間。爸爸欲言又止。我看著他有些斑白的雙鬢，不禁傷感起來(lái)。我想起無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，父親跟我講“生命”的故事。我輕輕撥開(kāi)花枝下厚厚的積雪，厚厚的落葉與花瓣，依偎在花枝下�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！卑职中牢康卣f(shuō)。我仿佛看見(jiàn)這里不久又將會(huì)芳草鮮美，落英繽紛。
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，是你讓我明白了生命的意義。寒來(lái)暑往，年復(fù)一年，我就是這樣在你的引導(dǎo)下慢慢長(zhǎng)大。我長(zhǎng)大了，會(huì)像你陪我那樣，陪你。
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文6
成長(zhǎng)，是一件漫長(zhǎng)的事情。長(zhǎng)大，是一個(gè)久遠(yuǎn)的過(guò)程。也許在成長(zhǎng)路上我會(huì)摔跤跌倒，但我會(huì)爬起來(lái)，一步一步慢慢向前走去。于是我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
記得那是初二年級(jí)的時(shí)候，我參加了一年一度的英語(yǔ)演講大賽。當(dāng)時(shí)的我熱衷于名利，特別希望能夠得獎(jiǎng)，讓自己受到更多人的關(guān)注。幫我輔導(dǎo)的媽媽每天都能從我的嘴里聽(tīng)到“得獎(jiǎng)”之類(lèi)的詞語(yǔ)。他不止一次告誡過(guò)我，重要的是過(guò)程，而不是最后的接過(guò)，你這樣是不會(huì)成功的！當(dāng)時(shí)的我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，早已被即將到來(lái)的“勝利”沖昏了頭腦。
果然，我沒(méi)有得到任何的名次，媽媽的話應(yīng)驗(yàn)了。我哭了，哭得那么傷心，因?yàn)槲医K究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。一連三四天，我都悶悶不樂(lè)。終于在我有一次甩了房門(mén)進(jìn)了房間后，媽媽跟了進(jìn)來(lái)。我本以為她會(huì)勃然大怒，但是他沒(méi)有，只是心平氣和的坐下來(lái)和我談了一番話。
面對(duì)我的'委屈，媽媽笑了：“經(jīng)歷過(guò)了，你就會(huì)成長(zhǎng)一些。凡是做事，注重的一定要是過(guò)程，而不是最終的結(jié)果。”我抬起了頭，不明白媽媽為什么這么說(shuō)�！澳愕锚�(jiǎng)了嗎？你在參與的過(guò)程中有樂(lè)趣嗎？你收獲了什么？”無(wú)疑，所有答案一定都是否定的。一連串的反問(wèn)，讓我不禁開(kāi)始反思自己：是啊，一切的目的都是為了得獎(jiǎng)，寫(xiě)和背稿子的時(shí)候更是死記硬背。老實(shí)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)演講的題目現(xiàn)在都忘的一干二凈。難道真如媽媽所說(shuō)的那樣？正想問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不知道何時(shí)離開(kāi)了我的房間。
我坐回書(shū)桌前，拿出了自己的演講稿又讀了一遍。我讀著讀著，竟然不自覺(jué)地笑出了聲。原來(lái)文章中還有這么多有趣的諺語(yǔ)，我竟一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。從那時(shí)起，我改變了一直以來(lái)的心態(tài)。比賽也好，練習(xí)也好，注重的是平日的努力與辛勤，而不是結(jié)果�？v然結(jié)果再糟糕，只要你是盡心盡力去做的，那你就勝利了！
又一年演講比賽，我依舊參與其中。不求結(jié)果，只求盡力就好。意料之外的是，我取得了第二名的好成績(jī)，媽媽直夸我長(zhǎng)大了。是啊，人都是這樣慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)路上縱然有酸甜苦辣，但我們是在成長(zhǎng)啊！珍惜一切來(lái)之不易的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們就這樣慢慢長(zhǎng)大吧！
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文7
從一個(gè)懵懵懂懂的孩子到一個(gè)漸漸成熟的少年，漸漸地，我長(zhǎng)大了，仿佛小時(shí)候的事情還歷歷在目，不禁長(zhǎng)嘆一聲，時(shí)間過(guò)得真快��！
時(shí)間就像指尖的細(xì)沙，不經(jīng)意間就流失了；時(shí)間流水般，（時(shí)間似流水，）一去不復(fù)返；時(shí)間更像一臺(tái)錄像機(jī)，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小時(shí)候，還在咿呀學(xué)語(yǔ)（懵懂）的我總是看見(jiàn)大人們對(duì)著我笑，我總是屁顛屁顛的跟在大哥哥大姐姐后面跑，和他們捉迷藏、玩著老鷹捉小雞，晚上，爸爸媽媽來(lái)喊我回家的時(shí)候，我總是不肯走，哭著鬧著一會(huì)兒。爸爸媽媽無(wú)奈，只好讓我在（再）玩兒了一會(huì)，快樂(lè)的孩提時(shí)代，就是要這樣的無(wú)憂無(wú)慮，就是要這樣的天真爛漫，每天數(shù)著星星，問(wèn)著自己發(fā)明的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，就這樣我從咿呀學(xué)語(yǔ)，懵懵懂懂的孩子長(zhǎng)成為一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的1（一）年級(jí)的小朋友，成為了一名光榮的少先隊(duì)員，我高興的說(shuō)，我長(zhǎng)大了！我開(kāi)始自己睡了，但還是不失孩童的天真，等到大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我卻還是一個(gè)人躺床上，不敢睡，生怕突然冒出了一個(gè)妖魔鬼怪來(lái)把我吃掉。
漸漸地，我又長(zhǎng)大了，成為了一名6年級(jí)的大姐姐，那時(shí)的'我早已經(jīng)不害怕那些所謂的妖魔鬼怪了，而是成為了一個(gè)每天晚間埋頭做作業(yè)的忙著小升初的大孩子了。記得最后一次兒童節(jié)，我買(mǎi)了一個(gè)芭比娃娃，看似有些幼稚，卻包含了我對(duì)童年，對(duì)那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代的懷念！又是一個(gè)階段，我升入了更高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我驕傲我長(zhǎng)大了！初一即將過(guò)去了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？到那時(shí)，我將自豪的說(shuō)：我長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文8
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀。在這甜與苦的縈繞下，我們就這樣慢慢地長(zhǎng)大了……
――題記
孩提亦如紅茶
清晨，手捧一杯紅茶，淡淡的茶香縈繞，輕輕地飲上一口，絲絲甜蜜蔓延。
孩提時(shí)代，亦如紅茶，這般的甜蜜。
年幼的我和其他孩子一樣，都是爸媽的掌上明珠，輕輕的捧在手心里呵護(hù)著，寵溺著，給予著最好的物質(zhì)與環(huán)境。那時(shí)的'我，是那樣單純干凈，不需要理會(huì)世間的污穢，不需要擔(dān)心考慮未來(lái)，如同誤入凡間的精靈，瞪著調(diào)皮玩味的眼眸，快樂(lè)的生活著，無(wú)憂無(wú)慮。
就這樣，我在孩提時(shí)代的甜蜜中慢慢地長(zhǎng)大。
碧玉年華亦如苦丁茶
午后，桌上擺著一杯苦丁茶，輕抿上一口，濃郁的味感沁入心脾，澀澀的，苦中卻又滲著淡淡的甜。
碧玉年華，亦如苦丁茶，這般的苦中帶甜。
初三的我即將步入高中，如今的生活，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，整天都在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線間徘徊。一張張冰冷的試卷代替了我們的笑臉，成堆的練習(xí)題和巨大的升學(xué)壓力如同一根韁繩，勒得我們快喘不過(guò)氣來(lái)。然而，我卻沒(méi)有休息的機(jī)會(huì)，只能不停地埋頭奮筆疾書(shū)，深怕被別人超越，生活也就沒(méi)有了樂(lè)趣。索性，當(dāng)聽(tīng)到滿意的成績(jī)的那一刻，心中才會(huì)涌上久違的欣慰與甜意。
就這樣，我在碧玉年華的苦與甜的縈繞下慢慢地長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀。不管是甜，亦是苦，都將成為我最美好的回憶，伴隨著我成長(zhǎng)。
就這樣，我慢慢地長(zhǎng)大了……
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文9
時(shí)間像車(chē)輪一樣，在我人生的道路上碾過(guò),回頭瞧去,那一道道軌跡記錄著我成長(zhǎng)的幸福與無(wú)奈……
十年前,我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子.嬉戲和歡樂(lè)構(gòu)成了我們生活的一個(gè)個(gè)鏡頭。蔚藍(lán)的天空下,時(shí)常飄蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲.碧綠的草地上,紙飛機(jī)迎風(fēng)飛翔,我們?cè)谒鼊澠频臍饬髦凶分鸫螋[著。門(mén)前的水泥地上,稚嫩的小手緊握著炭筆,一筆一劃的涂鴉著.鄉(xiāng)間的小溪旁,我們小心翼翼地將紙船放入溪中,在我們的歡呼聲中,紙船順流而下,載著我們的歡樂(lè)和希望駛向遠(yuǎn)方……
可漸漸地,滑翔的紙飛機(jī),水泥地上的涂鴉,載滿希望的小紙船一個(gè)接一個(gè)地消失在我的生活中。學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)擠滿了我的生活,重點(diǎn)學(xué)校排上了人生詞典中最醒目的第一頁(yè),我們?cè)趯W(xué)校和補(bǔ)習(xí)班這兩點(diǎn)一線之間奔波著,奮斗著。在課堂上,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,關(guān)注著老師的一舉一動(dòng),手里忙個(gè)不停地記著筆記,生怕落了什么,還未從一個(gè)問(wèn)題反應(yīng)過(guò)來(lái),又一個(gè)問(wèn)題又奔來(lái)了,大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中不知不覺(jué)地被麻痹了。有好幾次,我正打算出去呼吸下新鮮空氣,一抬頭,看到幾乎全部同學(xué)都埋著頭,手飛快地移動(dòng)著，教室里充斥著筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲,我不忍打破大家積極學(xué)習(xí)的氣氛,也只好拿出作業(yè),才發(fā)現(xiàn)竟有如此多的題目在本子上靜靜地等待著我，深吸一口氣,一咬牙,我也埋下了頭,進(jìn)入了浩瀚的題海中……
有時(shí)拿起塵封的畫(huà)筆,卻再也畫(huà)不出滿意的涂鴉,折好的紙飛機(jī)還未放飛就被揉成了一團(tuán)信手扔去,我還能做些什么？只能滿臉無(wú)奈地嘲笑起自己的幼稚。曾經(jīng)帶給我歡樂(lè)的童年現(xiàn)在看來(lái)竟是如此的可笑,如此的'不值一提.再也扮不出稚嫩的鬼臉,再也找不到曾經(jīng)的快樂(lè),再也回不到那些年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光去。想起這些，我的嘴角泛起一陣陣苦澀，只能把似笑非笑的樣子掛在臉上。
為什么會(huì)這樣？
那是因?yàn)?我們,真的長(zhǎng)大了。就這樣慢慢地,慢慢地，一邊失去一邊尋找,一邊彷徨一邊向往，帶著幾分無(wú)奈，帶著些許憂傷，帶著偶爾遇見(jiàn)的小歡喜.......就這樣慢慢地,慢慢地長(zhǎng)大了。
再回首,所有的快樂(lè)都已遠(yuǎn)去,所有的美好回憶也都改版更新,時(shí)間不會(huì)為任何人停下它匆匆的腳步。我們,就這樣慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文10
“世上只有媽媽好”——平常而又簡(jiǎn)短的一句話，卻滲透出了濃濃的母愛(ài)。
某天早上，我起床向窗外瞟了一眼，“哦！是陰天”我情不自盡的說(shuō)了一句轉(zhuǎn)身又哼著小曲洗漱去了。剛要出門(mén)時(shí)，媽媽放下手里的活，急匆匆地過(guò)來(lái)叮囑了一句：“把雨傘帶上，不然淋濕會(huì)感冒的”“哎呀！不拿，不拿，不就下個(gè)雨嗎，又有什么大不了的`，我現(xiàn)在都上初中了，手里拿個(gè)雨傘不幼稚嗎，再說(shuō)了”�！安荒镁退懔四憧纯次揖驼f(shuō)了一句，你卻說(shuō)了多少。”我剛想插一句，媽媽有一個(gè)河?xùn)|獅吼：“不拿是不拿，到時(shí)候感冒了你別來(lái)找我�！薄安徽揖筒徽遥l(shuí)怕誰(shuí)”說(shuō)完，我推開(kāi)了門(mén)，又狠狠地摔了回去，那聲音，震得整棟樓都搖了。我含著淚水跑出了單元門(mén)。那天天氣也和我作對(duì)。頓時(shí)，雷電交加，不一會(huì)兒，就下起了小雨，我看著前面上學(xué)的路，漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)，再加上天氣的緣故，我對(duì)那一天的生活不再充滿什么信心，只是灰溜溜的走在那漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的路上。
晚上，我背著沉甸甸的書(shū)包，拖著沉重的身體，回到家中，一下倒在床上，不想起來(lái)。鼻子好像被塞滿了棉花，怎么也不通氣。我心里特別后悔，心里特難受，但是又不敢給媽媽說(shuō)。只能靜靜地躺在那里。
突然，媽媽推開(kāi)了我的房門(mén)，看見(jiàn)這一情境，似乎已經(jīng)明白了。她給我端來(lái)一杯水，拿來(lái)了感冒藥，一邊把藥遞給我一邊說(shuō)：“讓你把傘拿上，你就不聽(tīng)，現(xiàn)在感冒了吧，讓你不聽(tīng)話。”我知道，媽媽雖然埋怨個(gè)不停，但是，在她的內(nèi)心深處，她永遠(yuǎn)都是愛(ài)我的。
我默默的躺在那里，眼角漸漸的濕了，我心里默默的念著：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我知道錯(cuò)了�！�
就這樣，我在這無(wú)私的母愛(ài)下漸漸的長(zhǎng)大了，漸漸的明白了那是媽媽的苦心。
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文11
從喜歡俏麗的小皮鞋到喜歡舒適的帆布鞋，從喜歡兩個(gè)羊角辮到喜歡清爽的馬尾辮，從喜歡偷抹媽媽的口紅到喜歡自己干凈的臉，口中的棒棒糖在慢慢地溶化，我知道，我在慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候，風(fēng)箏掛在樹(shù)上，鄰居家的大哥哥輕輕地一跳就將對(duì)我來(lái)說(shuō)“高不可及”的風(fēng)箏取了下來(lái)�；氐郊�，我質(zhì)問(wèn)爸媽?zhuān)骸盀槭裁次疫@么矮？”173厘米的爸爸和169厘米的媽媽大眼瞪小眼疑惑了好一會(huì)兒，也給不出一個(gè)正確答案。慢慢長(zhǎng)大的我現(xiàn)在不用踮腳就可以觸到黑板的最上方。哈哈，本姑娘已經(jīng)171厘米啦，那個(gè)在夏日的夜晚，對(duì)著月亮虔誠(chéng)祈禱自己快快長(zhǎng)高的小女孩真的長(zhǎng)高了。
曾經(jīng)的小書(shū)包變成了現(xiàn)在能容納25本書(shū)的大書(shū)包。背得肩膀酸痛的我常常會(huì)想：我好不容易長(zhǎng)起來(lái)的個(gè)子會(huì)不會(huì)被壓回去？右手的中指由于與鋼筆長(zhǎng)年累月地親密接觸，早已磨出了老繭。作業(yè)就像無(wú)底洞，寫(xiě)完了一本，另一本正“微笑著向我招手”。有時(shí)候真想對(duì)那堆作業(yè)翻個(gè)白眼，對(duì)著“失寵”許久的課外書(shū)猛啃一番，不過(guò)啊，也只是想想而已。成長(zhǎng)，總是要付出代價(jià)的。
我們?cè)诼砷L(zhǎng)的同時(shí)，不知不覺(jué)，父母早已與老師站在了“同一戰(zhàn)線”上。在班上，班主任的“孩子們，加油干啊”刻骨銘心，在家里，爹媽的“兒啊，抓緊學(xué)啊”語(yǔ)重心長(zhǎng)。有時(shí)候覺(jué)得，自己的心理防線加強(qiáng)了許多，在一次次的磨煉中，我吸取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，現(xiàn)在也許有些不理解，但我明白，若干年后，我們什么都會(huì)懂得。因?yàn)椋@就是成長(zhǎng)。
某日，媽媽對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)道：“哎喲，這頭發(fā)又白了，該去理發(fā)店染染啰�！睙o(wú)意中聽(tīng)到的`我心中一震，豁然明白，媽媽已不再年輕。工作回來(lái)的爸爸總是要捶好一會(huì)兒腰才能緩過(guò)勁兒來(lái)。原來(lái)，在我慢慢成長(zhǎng)的同時(shí)，父母也在慢慢變老。時(shí)間在讓一個(gè)生命成長(zhǎng)的同時(shí)，也在讓另外兩個(gè)生命走向衰老，所以，我更應(yīng)該去關(guān)心他們，多多陪伴他們，盡量彌補(bǔ)他們的失落。
就這樣慢慢成長(zhǎng)，讓我懂得給予與舍棄，相聚與分離，糾結(jié)與明了。我會(huì)迎著清晨的陽(yáng)光，堅(jiān)定不移地向前奔跑，留下的，是我成長(zhǎng)的腳印。
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文12
一二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班。要知道我當(dāng)時(shí)最怕水，上船時(shí)通常要七八遍地檢查救生衣，確認(rèn)后才有一份勇氣上船。
當(dāng)我知道媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班的那一刻，宛如晴天霹靂，讓我的心態(tài)瞬間崩潰。
“你去不去游泳，我再問(wèn)你最后一次！”媽媽一只手抓著我的，一邊兇神惡煞地看著我，那眼睛像是要把我給吃下去似的。
“我，我去，我去�！蔽铱薜盟廊セ顏�(lái)，心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還是沒(méi)有辦法。報(bào)名后的每一天，我的心都是忐忑不安的。
那時(shí)的我最期待媽媽說(shuō)的一句話是“游泳班你不用去上了”。
好吧。那我就“耗”！我盡可能長(zhǎng)時(shí)間地待在更衣室、廁所、休息，連加準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，可以讓我花上大約五十五分鐘。連讓人聞風(fēng)喪膽的吳老師都拿我沒(méi)辦法，兩個(gè)小時(shí)的.課，硬是讓我縮到了一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)。我各種磨磨唧唧，各種耗時(shí)拖延，導(dǎo)致吳老師都看不下去了，等最后結(jié)束了想要和我說(shuō)兩句，都被我一轉(zhuǎn)身地給溜了。
三、四年級(jí)。我的小伙伴們都會(huì)了。學(xué)，還是不學(xué)————這是必須要去面對(duì)的問(wèn)題了。因?yàn)檫@似乎關(guān)乎一個(gè)男孩子的自尊心，它重重地挑戰(zhàn)著我的心里底線。很快，我的心理防線崩潰了，因我并不想就此認(rèn)輸。
我開(kāi)始嘗試挑戰(zhàn)游泳，開(kāi)始不那么懼怕水了，我開(kāi)始戴著“肌肉”（救生圈）來(lái)游泳，并漸漸體驗(yàn)到了游泳給我?guī)?lái)的快感和憋氣時(shí)長(zhǎng)第一的優(yōu)越感。
“你又要去游泳？”媽媽疑惑地問(wèn)。
“我喜歡水，我喜歡在水里玩的感覺(jué)，”我興奮地說(shuō)：“哦，對(duì)了，記得提醒我要帶上“肌肉”。
我在更衣室中的速度已是無(wú)人可比的。當(dāng)然這于我也算是練過(guò)的，總是第一個(gè)躍入水中。過(guò)了一段時(shí)間我嘗試扔掉“肌肉”，開(kāi)始了真正的游泳，體驗(yàn)到了“浮潛”的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了水的魅力。在我心中對(duì)水的恐懼猶如一扇上了鎖的大門(mén)，現(xiàn)在這個(gè)鎖扣在層層撥落，我將打開(kāi)水的大門(mén)，開(kāi)始與水共舞。
到了現(xiàn)在，我對(duì)水多了幾分了解，少了幾分懼怕。雖然對(duì)水無(wú)懼怕，但是對(duì)教練還有防備。一、二年級(jí)教練魔鬼似的形象還殘存在我心中，是我的一段慘痛的，不可磨滅的記憶。
“去請(qǐng)個(gè)私教吧�！眿寢対M懷期待。
“不！”我斬釘截鐵，“我自己學(xué)！”
我在水中如在陸地上，水性慢慢變好，會(huì)了仰泳、蛙泳、自由泳，自創(chuàng)了不成文的仰式蛙泳和翻式自由泳。哈哈，沒(méi)有教練我不是同樣游的好好的，不像有些人，一種游法游了兩年。媽媽再讓我請(qǐng)教練時(shí)我經(jīng)常以這句話來(lái)反駁，而且也讓媽媽無(wú)言以對(duì)，這讓我有一種優(yōu)越感。我在這五種游法中任意切換，樂(lè)此不疲，感受著水中滑行帶來(lái)的新體驗(yàn)。
我從懼怕到接受，從接受到享受，過(guò)渡期雖然漫長(zhǎng)而又艱辛但卻非常有趣。從最早非常懼怕魔鬼般的教練和噩夢(mèng)般的泳池，到學(xué)會(huì)我自己認(rèn)為的五種游泳姿勢(shì)，仰泳、蛙泳、自由泳，仰式蛙泳和翻式自由泳。
就這樣，我慢慢長(zhǎng)大。就這樣，我認(rèn)識(shí)了自己：一個(gè)膽小的我，其實(shí)也沒(méi)那么膽�。荒懢故强梢跃毘鰜�(lái)的，任何本事也是可以做出來(lái)的。
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文13
長(zhǎng)大了。
像一棵樹(shù)，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長(zhǎng)成一棵亭亭玉立的樹(shù)。我，也是如此。我甚至可以感覺(jué)到身體內(nèi)骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲，我甚至可以感覺(jué)到血液流淌的清越聲，我甚至可以感覺(jué)到思維與視野正在打開(kāi)與爆破的“啪、啪”聲，我長(zhǎng)大了。
好久不見(jiàn)而偶遇的人會(huì)稱(chēng)贊道：個(gè)子長(zhǎng)高了、懂事了。身邊的親人，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的字體張揚(yáng)了，寫(xiě)出特點(diǎn)了，好看了。是的，從一個(gè)整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一個(gè)大姑娘，總會(huì)有一些變化。
不再有什么說(shuō)什么，知道往心里裝一些事兒了。獨(dú)立性強(qiáng)了，很自負(fù)地認(rèn)為可以獨(dú)當(dāng)一面，不接受哪怕是合理而應(yīng)有的幫助。
在父母面前不再像以前那么親熱自然，而多了幾分別扭。無(wú)論是否合時(shí)宜，都會(huì)把自己的觀點(diǎn)闡明，哪怕知道會(huì)有不該有的結(jié)果。不再像以前和父母斗嘴，因?yàn)閳?jiān)持那句古詞“叛逆是幼稚的'表現(xiàn)”。而現(xiàn)在，更多的是離開(kāi)，冷淡。
打開(kāi)了總是退縮的門(mén)，也許現(xiàn)在做得還是不夠積極，可已經(jīng)知道，年輕不后悔，“年輕沒(méi)有什么不可以”，有了這種前所未有的沖勁，我想我會(huì)成長(zhǎng)得更快，更健康。
是的，我，變了很多。
在這個(gè)花季總有一些異樣的事像關(guān)門(mén)一樣在等你，就像人生，而經(jīng)歷，就是成長(zhǎng)，在坎坷中汲取的財(cái)富，是長(zhǎng)大的你應(yīng)該擁有的。讓我們舉杯，來(lái)歡慶成長(zhǎng)，這漫長(zhǎng)而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長(zhǎng)！我們會(huì)在成長(zhǎng)中，帶著最自我的變化，最自我的一面，一路走下去！
我長(zhǎng)大了。
原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮到現(xiàn)在每天的疲憊不堪。想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻的在制定著學(xué)習(xí)的計(jì)劃，誰(shuí)不想在年級(jí)中名列前茅呢？“怎么樣在年級(jí)中名列前茅？”這個(gè)問(wèn)題變成了我的心事，時(shí)時(shí)刻刻困擾著我。我長(zhǎng)大了，增添了什么，卻也丟失了些什么，增添了些好勝的心理和幾分成熟，卻也丟失了那份稚氣和頑皮。在新的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，我多么不愿意長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)的了就沒(méi)有了小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮而換成了繁重的功課。但是，時(shí)光不能倒流，因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自我，挑戰(zhàn)自我。我要堅(jiān)強(qiáng)。
我常常對(duì)自己這樣說(shuō)，我要戰(zhàn)勝自己身邊的每一個(gè)人，為了自己未來(lái)的夢(mèng)，永攀高峰！面對(duì)新的學(xué)校，我遙望天空，對(duì)自己人身新的加油站充滿信心。告訴自己：“明天我將用知識(shí)貯滿船倉(cāng)，明天將快樂(lè)起航！”
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文14
時(shí)光緩緩地流逝，一本本書(shū)豐富了我的成長(zhǎng)路，我慢慢地長(zhǎng)大了。
起初念幼兒園的時(shí)候，老師領(lǐng)著我們念唐詩(shī)宋詞。雖然我不知道是什么意思，但是覺(jué)得很有趣。
過(guò)了幾年，我喜歡上了童話。來(lái)到書(shū)中，在路邊看到可憐的賣(mài)火柴的小女孩；在森林里看見(jiàn)了帶小紅帽的小女孩；在海中目睹美人魚(yú)化為泡沫……這些童話人物陪我走過(guò)了兩年的時(shí)光。之后，我又改看楊紅櫻、鄭淵潔寫(xiě)的童話。楊紅櫻筆下那只會(huì)笑的貓，帶我奔跑在情感的道路上奔跑；鄭淵潔筆下的皮魯，帶我遨游在奇幻的海洋。
在五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們回家閱讀名著，說(shuō)考試會(huì)考，于是我回家整理出高高的一摞書(shū)，全是像《三國(guó)演義》、《圍城》、《駱駝祥子》這樣的名著。當(dāng)我看完所有書(shū)時(shí)，心里升起了一絲自豪。不過(guò)我只是粗略地將這些書(shū)看一遍，并沒(méi)有真正深入體會(huì)它們，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為看過(guò)一遍就什么事都沒(méi)有了。這些名著給我的共同感受就只有字多、書(shū)厚，看完以后根本不記得細(xì)節(jié)，只記得大致情節(jié)�？赐旰笪揖桶阉鼈儊G在一邊。在六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，樓層里都充滿了畢業(yè)考的凝重氣氛，我重新抱起名著，不過(guò)這次不是為了分?jǐn)?shù)，而是為了充實(shí)自己的大腦，下課常常抱著書(shū)“啃”。
小學(xué)畢業(yè)了，我依舊抱著名著�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀了《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉“富貴閑人”之叛逆，嘆歲月的'更送，人生百態(tài)；讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一起在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香；讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊，女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊貴卑賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。書(shū)籍伴隨著我，讓我的生活豐富，讓我的心靈充盈，讓我在它們的陪伴中慢慢成長(zhǎng)。
古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”的確，讀書(shū)的益處數(shù)也數(shù)不盡。如果把我原本擁有的知識(shí)比作一條小河，那么書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)就是千千萬(wàn)萬(wàn)條溪流，最終匯聚在一起，匯成一片湖泊，就這樣我慢慢地長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大優(yōu)秀作文15
秋風(fēng)起初，曾經(jīng)溫暖的空氣中開(kāi)始摻雜了一絲絲寒冷，校園中的銀杏樹(shù)上曾如碧玉般的葉片也已褪盡華服，顯出金黃的顏色。這景，過(guò)去看了無(wú)數(shù)遍，現(xiàn)在一看，卻有無(wú)數(shù)回憶涌上了心頭。
初見(jiàn)之青澀
已是九月，陽(yáng)光卻依舊如夏日般燦爛，濃郁的金光灑在依舊碧綠的銀杏上，使樹(shù)上反射出耀眼的閃光，我在這畫(huà)般的景色中，走進(jìn)了那間開(kāi)啟我初中生涯的教室，張張青澀的面容展現(xiàn)在我眼中，我們彼此間無(wú)任何了解，只能互相生澀的打招呼，輕輕的交談著，尋找彼此間的共同話語(yǔ)，漸漸的便熟悉起來(lái)，一聲聲歡笑不時(shí)的響起，我們就這樣開(kāi)始了新的生活。
那時(shí)的我們，彼此是初見(jiàn)，雖有著青澀，卻被我們用真心漸漸化解，用歡笑努力排除。在那個(gè)金秋，我們恰如稚嫩的種子，在大家共同善意的澆灌下，青春與友情的綠芽，開(kāi)始在我們心中悄悄的'萌發(fā)。
相處之歡樂(lè)
數(shù)月過(guò)去，銀杏披上金裝，風(fēng)中開(kāi)始有了寒意，草地也開(kāi)始褪去綠衣。而教室里，卻是溫暖如春。在短短的時(shí)間里，我們就打破了彼此間的隔膜，生澀也早已消失。課堂之上，我們共同學(xué)習(xí)，互相幫助，思想碰撞間擦出新的火花。操場(chǎng)上，我們共同拼搏，揮灑汗水，為了集體的榮譽(yù)奮勇向前。窗外櫻花的花雨與銀杏的樹(shù)葉，交織成我們青春的畫(huà)卷。
那時(shí)的我們用真心互相呵護(hù)，用理解相互關(guān)懷，曾經(jīng)那顆友誼的嫩芽在時(shí)間的春風(fēng)中綻放出華美的花朵，一如那時(shí)的日子般美麗。
今離之哀傷
又是一個(gè)秋天�？蛇@次卻是那樣的寒冷，讓人無(wú)法抵抗，銀杏樹(shù)上稀疏的黃葉也在風(fēng)中抖動(dòng)。我撫摸那閃亮的，我保管了兩年的鑰匙，默默的將它交給老師，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼中霎時(shí)充滿了炙熱的淚水，我忍住沒(méi)讓它滴落，默默離開(kāi)，去忘了那個(gè)新的班級(jí)，那個(gè)我完全不了解的班級(jí)。但我可以去面對(duì)。
那時(shí)的我，雖然無(wú)言，心中卻有無(wú)數(shù)感情翻騰。那種感覺(jué)，無(wú)法表達(dá)，而一直成長(zhǎng)的友情大樹(shù)也將這一切凝結(jié)成多味的果實(shí)，等待我回首，去品嘗那份美好亦或是傷感。
回到如今，那些與你們共處的歲月依舊銘記在我心中。與你們經(jīng)歷的一切，讓我漸漸長(zhǎng)大，從一個(gè)青澀小孩，變成了一個(gè)青春激昂的少年，是你們，讓我得以成長(zhǎng)，這段路，有你友情的陪伴，已是足夠。
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