（優(yōu)秀）小學(xué)生作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我要去方特科幻公園玩。
天剛剛亮，我匆匆吃完早飯，心情十分興奮!到了車站，我們坐上了車，一路上說說笑笑，開心極了!
到了方特科幻公園的大門口。我和姐姐像兩只剛出籠的小鳥，對(duì)著售票口狂奔。買了票，我們懷著好奇之心走進(jìn)了又大又寬的銀河廣場(chǎng)。在銀河廣場(chǎng)里，我看見了許許多多十分有趣的項(xiàng)目，看得我眼花繚亂，有可以穿過全亞洲的飛越極限、驚險(xiǎn)刺激的.恐龍危機(jī)、十分好玩的兒童天地……最讓我增長(zhǎng)知識(shí)的項(xiàng)目就算飛越極限了，我從飛越極限里看見了：埃及古老的金字塔、上海美麗的東方明珠、高大神奇的布達(dá)拉宮、白雪皚皚的阿爾卑斯山……
這些十分美麗的景象像一件件美麗的藝術(shù)品一樣一一展現(xiàn)在我的面前，使我仿佛身臨其境。最刺激的項(xiàng)目就是動(dòng)感地帶和超級(jí)刺激的恐龍危機(jī)了。這可是我有生以來第一次和恐龍親密接觸。我從驚險(xiǎn)的恐龍危機(jī)里看到了許許多多的恐龍，有：霸王龍、梁龍、翼龍……
真像是置身于遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代一樣。來源：查字典不知不覺地，天色漸漸地暗了下來，我們依依不舍地離開了這讓人留連忘返的方特科幻公園。
小學(xué)生作文 篇2
一天晚上，睡覺的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)：我正要睡覺，忽然聽見有人叫我的名字。我起來一看，那人長(zhǎng)的好奇怪呀！她的臉是蘋果，頭是西瓜，眼睛是葡萄干，鼻子是蓮蓬，嘴巴是櫻桃，耳朵是木耳，頭發(fā)是稻穗，身子是吐司面包，腿是蘿卜，牙齒是玉米，蛀牙是黑豆。他說：“我是食物國的'人，歡迎小朋友到我的國家來參觀！” 說完，她帶我坐上茄子火車，順著蓮藕鐵鏈出發(fā)了。
他安排我上他家晚過夜。早上，上起床，他說要帶我去玩。我連忙跑到梳妝臺(tái)上打扮打扮，還帶上湯圓項(xiàng)鏈和紅豆戒指。我們來到牛奶湖，搭上香蕉船游湖，然后乘著公雞車來到大海邊。我們玩著糖做的沙，再抬頭看看餅干太陽，發(fā)現(xiàn)時(shí)候不早，肚子也咕咕直叫。我一直在等他叫我吃午飯，可發(fā)現(xiàn)他們不用吃飯，只要用鼻子聞聞食物的味道就飽了
我好餓喲，餓得頭昏眼花，真快受不了啦！我大叫：“媽！媽！我餓……”
我一叫，就醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)生作文 篇3
“姑娘長(zhǎng)這么大了，多少歲了��？”“哦??”我在心里計(jì)算著今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。我這才注意，我已不再是那個(gè)襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個(gè)咿呀學(xué)語的兒童，而是一個(gè)十三歲的大姑娘了。在成長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多。
一兩歲時(shí)，媽媽看著整日不是擺弄玩具就是用樹枝挑弄螞蟻的我，不禁犯了愁。考慮到我的成長(zhǎng)與前途，媽媽決定教我學(xué)說話。畢竟從沒接觸過文字語言，看著媽媽咿咿呀呀的口形，我只是好奇，卻根本不認(rèn)真學(xué)。
媽媽用盡一切方法，軟說硬勸，我愣是無動(dòng)于衷。一氣之下，媽媽對(duì)著我的屁股狠狠一打，吼道：“好好學(xué)不行嗎？話都說不好以后還能干什么！”我被媽媽的表情與動(dòng)作嚇壞了，終于開始和媽媽學(xué)習(xí)。從簡(jiǎn)單的一二三開始，媽媽一步步地引導(dǎo)我，一次次地鼓勵(lì)我，一點(diǎn)點(diǎn)地深化??
其它的不記得，但只知道自己主動(dòng)開口說的.第一句話是“媽媽”，背的第一首古詩是“鵝鵝鵝??”是媽媽教的，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的�，F(xiàn)在，當(dāng)我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽時(shí)
媽媽不禁感概：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得知識(shí)多了??”我自豪地笑了�，F(xiàn)在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長(zhǎng)路上流利地說話，熟練的背古詩，開心地唱兒歌，邁開成長(zhǎng)的第一步。
在我的成長(zhǎng)路途中，我雖然受到家人對(duì)我的教育，讓我不至于落在起跑線上，但是讓我感受到了集體的溫暖，懂得了奉獻(xiàn)。
二年級(jí)的一個(gè)夏日，我因玩要時(shí)跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個(gè)大口子，鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來。小伙伴們趕緊把我扶起來，有的拿出紙巾為擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。老師抱起我就往醫(yī)院跑，小伙伴們?cè)谝慌哉諔?yīng)我。到了醫(yī)院，醫(yī)生抹的藥膏讓我的肚子鉆心的疼，老師緊緊地握著我的手，小伙伴們用天真的話語鼓勵(lì)我、安慰我。那一刻，從來不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流，看著沖著我微笑的老師和同學(xué)們，我也腚出了笑容。
這件事讓我深深地明白：集體是溫暖的，只有奉獻(xiàn)于集體，為集體著想，為集體爭(zhēng)光添彩，才會(huì)得到集體的贊許。從那以后，我不再是一個(gè)坐在教室一角默默無語的學(xué)生了，在各種活動(dòng)中，總是會(huì)出現(xiàn)我的身影；課間，我總是擦黑板、撿紙屑
比賽中，我總是盡力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中，老師說：“從你為班級(jí)的作為中，老師看到你長(zhǎng)大了，懂得了班級(jí)為我，我為班級(jí)??”是��！集體見證了我的成長(zhǎng)，讓我懂得了奉獻(xiàn)，感受到了溫暖。
從呱呱墜地到現(xiàn)在這個(gè)大姑娘，我已經(jīng)成長(zhǎng)了十三年，在我的成長(zhǎng)足跡中，發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長(zhǎng)，讓我懂得了許多人生真諦，成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。
小學(xué)生作文 篇4
下午，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行團(tuán)體項(xiàng)目——接力賽。
接力賽一共有兩輪比賽，第一輪是三（1）班、三（2）班和三（4）班比賽，第二輪是我們班和三（5）班比賽。第一輪比賽開始了，同學(xué)們的爸爸、媽媽大喊著：“加油！加油！”一會(huì)兒又叫著：“好樣的，真棒！”終于輪到我們班和三（5）班比賽了，我們做著預(yù)備跑的姿勢(shì)，只聽見哨子一響，第一個(gè)同學(xué)拿著接力棒快速地跑出去。輪到我了，我迅速接過棒子，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，一剎那就跑到對(duì)面了�？纯醇议L(zhǎng)，早已累得氣喘吁吁，他們好像比我們還累呢！經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)的比賽，終于跑完了全程。
“下面我開始報(bào)名次。”裁判說，“第一名三（1）班，第二名三（4）班，第三名三（3）班……”我歡呼著，“耶！得了第三名！得了第三名！”那時(shí)候，我的.心情無比激動(dòng)，因?yàn)槲覀冞M(jìn)步了。
今天的接力賽真刺激��！
小學(xué)生作文 篇5
在充滿快樂的校園生活中，也有不少的苦惱糾纏著我們，就比如今天我要說的“綽號(hào)”。
你可能會(huì)奇怪，當(dāng)年一百零三個(gè)梁山好漢，不都有綽號(hào)嗎？而且他們也不厭倦，為什么我這么討厭呢？嘿，我的綽號(hào)跟他人的完全不一樣。不信？下面你聽聽，就知道了。
我的NO1綽號(hào)是“ 書呆子”唉，誰叫我名字中有一個(gè)“ 書”，而且又喜歡看書，看起來又有點(diǎn)呆呢？！
我的NO2綽號(hào)是“牛豬樂”，這是從一群女生的爆笑之中蹦出來的。也不知哪位人士用名字的諧音來編這個(gè)綽號(hào)，讓我深受打擊，“狼狽不堪”啊。這是我最討厭的綽號(hào)了。
我的NO3綽號(hào)叫“劉樂”，其實(shí)就是把中是的“書”去掉了。你們絕對(duì)沒想到這是我的'“死黨”給我取的！這次的威力不輕，能和NO2綽號(hào)不相上下。幸好“死黨”宣布這個(gè)綽號(hào)只有他能叫，不然我的小 心臟可受不了了。
其實(shí)，班上有很多我的“知己”，都是為綽號(hào)而頭疼的同學(xué)。比如我們的班長(zhǎng)，就因?yàn)樗铡爸臁保愿鞣N關(guān)于“豬”綽號(hào)就不停向他涌來�？�，連班長(zhǎng)都被打倒了。
啊，綽號(hào)，你什么時(shí)候能走？可能，要經(jīng)過時(shí)間之水的沖洗，加上對(duì)自身的提高和人們的理解，才能消失吧。
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