人教版三年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的人教版三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
人教版三年級(jí)作文1
說(shuō)起我見(jiàn)過(guò)的人，那可真是數(shù)不勝數(shù)，但給我留下深刻印象的人，可謂寥寥無(wú)幾。但是，有一位我最熟悉的人，我非常敬佩他。
他，挺高的個(gè)兒，一雙明察秋毫的“火眼金睛”上架著一副高深莫測(cè)的眼鏡，一只大白鯊般嗅覺(jué)靈敏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，再加上他那猶如獵豹般靈巧的身材，湊成了一個(gè)不平凡的他。而他，就是我的爸爸。
我的爸爸很奇怪。在我聽(tīng)話的時(shí)候，他跟我就像是兩兄弟一樣，無(wú)所不談。而在我做錯(cuò)事時(shí)，他又會(huì)兇如猛虎，毫不客氣地對(duì)付我。他打我、罵我的時(shí)候，紅著眼睛，樣子像一頭發(fā)怒的豹子，十分可怕。
記得這學(xué)期期中考試的時(shí)候，我考得很不好，數(shù)學(xué)才考了九十分。他看了我的試卷之后，氣得鼻子都歪了：只見(jiàn)我這道題扣了兩分，那道題又扣了三分，真是太粗心大意了！其實(shí)那些題我全都會(huì)做，就是粗心。他看過(guò)之后，立刻破口大罵：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了？學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。你看你，被別人超過(guò)了吧？”過(guò)了幾秒鐘后，他又說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在不是要讓你考到全班第一或全級(jí)第一，至少你要努力呀�！蔽衣�(tīng)后，知道了爸爸的`良苦用心。從此我就認(rèn)真答題，認(rèn)真做事，成績(jī)終于又上去了。爸爸見(jiàn)我這樣，每天放學(xué)回到家對(duì)我總是又摟又抱，有時(shí)甚至親上幾口。
每當(dāng)我認(rèn)真完成了作業(yè)，爸爸就會(huì)給我獎(jiǎng)賞——陪我去打羽毛球。當(dāng)我打的球夠力氣時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“好球！接招！”隨后只見(jiàn)他靈敏地一閃，當(dāng)球到達(dá)他頭頂高時(shí)，便大力來(lái)了一個(gè)扣球，真厲害！當(dāng)我僥幸打了回去后，他又說(shuō)：
“哈哈！你上當(dāng)了！看球！”只見(jiàn)他跳了起來(lái)，來(lái)了一個(gè)“猛虎蓋天靈”，我就輸了。
這就是我最熟悉的人——我親愛(ài)的爸爸，一個(gè)要求嚴(yán)格、獎(jiǎng)罰分明的人。
人教版三年級(jí)作文2
陽(yáng)光明媚，碧空如洗。我、小紅和小華一起去公園放風(fēng)箏。
公園里放風(fēng)箏的人可真多�。】�，遠(yuǎn)處有一家三口正在放風(fēng)箏。活潑可愛(ài)的小朋友指著空中一只五顏六色的三角形風(fēng)箏說(shuō)：“我的風(fēng)箏飛得可真高��！”我們順著他指的方向抬頭望去，天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏：有神氣活現(xiàn)的小金魚(yú)；有威武霸氣的長(zhǎng)蜈蚣；還有威風(fēng)凜凜的大老鷹……我們不禁摩拳擦掌，迫不及待地想加入放風(fēng)箏的行列。
我的風(fēng)箏是一只伶俐可愛(ài)的小燕子。它身披彩色的衣裳，可漂亮了！小紅的風(fēng)箏是一只五彩斑斕的.小蝴蝶，還有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶綴在尾部，美麗極了！
我讓小華舉著風(fēng)箏，我一手拿著線軸，一手扯著線。小華數(shù)：“1、2、3”，然后把風(fēng)箏用力往上一拋。在小華松開(kāi)風(fēng)箏的剎那，我深吸一口氣，拽著線軸，迎著風(fēng)，風(fēng)馳電掣地往前跑。我小心翼翼地一邊奔跑，一邊回頭張望，還不時(shí)地隨著風(fēng)扯動(dòng)手中的線。慢慢地，小燕子在我期盼的目光中扇動(dòng)著翅膀越飛越高。“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。一陣風(fēng)吹來(lái)，我迎風(fēng)放線，小燕子風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，在空中自由飛翔。
這時(shí)，小紅抱著她的蝴蝶風(fēng)箏跑過(guò)來(lái)，羨慕地說(shuō)：“哇，你們的風(fēng)箏飛得可真高！能幫也我放一下嗎？”在我們的努力下，小紅的風(fēng)箏也飛上了藍(lán)天，在空中翩翩起舞。那兩條彩帶像兩個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。
風(fēng)箏高高地飛在天上，好像把我的煩惱和憂愁也一起帶到了九霄云外。我真想也長(zhǎng)出一雙翅膀，在空中自由自在地飛翔。今天是我第一次放風(fēng)箏。經(jīng)過(guò)努力，我終于嘗到了成功的喜悅，也更加明白了堅(jiān)持不懈、不輕易放棄的道理。
人教版三年級(jí)作文3
人們常說(shuō)：“母愛(ài)似水�！笨晌覅s認(rèn)為：父愛(ài)如山。有很多人都認(rèn)為母愛(ài)是偉大的、堅(jiān)不可摧的。但誰(shuí)也不會(huì)注意到家中的頂梁柱—父親。他總是默默無(wú)聞地掙錢養(yǎng)家，十分辛苦。
雖然爸爸不善于用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)子女的愛(ài)，可是爸爸總是會(huì)用行動(dòng)做出驚人的舉動(dòng)。
記得有一次，我們?nèi)叶计鹜砹恕５搅似唿c(diǎn)二十分，爸爸突然大叫一聲：快要遲到了。把我從夢(mèng)中驚醒，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)兒起，要不然就遲到了。我去發(fā)動(dòng)車，你快點(diǎn)下來(lái)�！蔽壹泵Υ┥弦路�，收拾書(shū)包，拿了一個(gè)面包就跑下來(lái)。
當(dāng)坐上車就下起了大雨。我心想：爸爸今天好奇怪呀！平時(shí)這會(huì)兒還正在床上做著美夢(mèng)，可是今天卻這么早就起來(lái)了，太不像以前的爸爸了。
轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)校。我冒著大雨跑進(jìn)了學(xué)校，剛好趕上了打鈴。我坐在位子上，準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書(shū)，可是怎么也找不到。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“田安，田安”。回頭一看原來(lái)是爸爸，我急忙跑過(guò)去，從老爸的'手中接過(guò)了語(yǔ)文書(shū)，爸爸說(shuō)：“你這小子，真是個(gè)冒失鬼！”他轉(zhuǎn)身就走了。
望著父親被雨水打濕的背；望著父親的衣服緊緊地貼在身上；望著父親頭上的雨還在一直往下滴落著；望著父親的背影漸漸變小，消失。我的臉上，頓時(shí)淚流滿面。我的心中覺(jué)得父親的身影是多么的高大，仿佛一座喜瑪拉雅山那么挺拔！
魚(yú)兒在水中歡躍，撲騰出一幅幅動(dòng)人的畫面，那是魚(yú)兒感恩供它生活的水浪；蜜蜂嗡嗡地叫著，歌唱著向花朵道謝，那是蜜蜂感謝花朵給予它香美的花蜜；露珠在樹(shù)葉上流淌，劃出一道道透明的痕跡，那是樹(shù)葉對(duì)大地幸福的淚珠。
每當(dāng)感受到愛(ài)的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。烏鴉懂得反哺，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該傳承具有孝心的美德。
人教版三年級(jí)作文4
早上，涼爽的秋風(fēng)把我送進(jìn)了公園山。走進(jìn)大門，抬頭望去，只見(jiàn)漫山坡上，青黃交錯(cuò)，如錦如繡，山頂上的靈山塔白墻黃瓦，在茂密的林木映襯下，構(gòu)成一幅“深山藏古寺”的美麗圖畫。山腳下是一個(gè)大花壇，花壇里種了許多菊花，紅黃紫灰白……五彩繽紛。園周樹(shù)木成行，綠油油的樹(shù)葉已經(jīng)變得顯紅呈黃。
我沿著山路來(lái)到樹(shù)林中，黃色的落葉像地毯一樣覆蓋著地面，踩上去軟綿綿的。紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃；橘子搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；成熟的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色！
離開(kāi)樹(shù)林，我沿著青石鋪成的山道拾級(jí)而上，來(lái)到了靈山塔下，爬上塔頂，舉目眺望，美麗的靈溪鎮(zhèn)景盡收眼底。
朝南望去，橫陽(yáng)支江像一條碧綠的帶子，靜靜地穿過(guò)靈溪鎮(zhèn)，四座拱形石橋橫臥在江上，不時(shí)有一只只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，又在江面上輕輕漂過(guò)去。
朝東望去，一座座嶄新的樓房排列得整整齊齊，猶如列隊(duì)的衛(wèi)士矗立在馬路兩邊。馬路上行人來(lái)來(lái)往往，汽車奔馳不息。遠(yuǎn)處，一座座高山重重疊疊，云蒸霧繞，仿佛是波濤洶涌的大海。
朝北望去，蒼南縣小的“育英”假山聳立在學(xué)校正中；教師進(jìn)修學(xué)校的琴房里，不時(shí)傳來(lái)一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲……
秋天的靈溪鎮(zhèn)真美啊！
這篇文章的小作者由上而下，由遠(yuǎn)到近，將公園山山頂上、山腳下、樹(shù)林中，靈山塔上所見(jiàn)的美景描繪出來(lái)了。小作者先寫了在公園山大門口抬頭望見(jiàn)的“深山藏古寺”的美麗圖畫，山腳下“種了許多菊花的花壇”；再看樹(shù)林中，“那黃色的落葉” 、 “紅艷艷的.大蘋果” 、 “搖動(dòng)著圓圓小臉的橘子” 、 “成熟的大柿子”，到處呈現(xiàn)出一派豐收的“迷人秋色” 。最后看靈山塔下，又從南、東、北三個(gè)不同的角度描繪了靈溪鎮(zhèn)的美景。
構(gòu)思行文時(shí)一定要注意表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的真情實(shí)感。也就是要求中所說(shuō)的“表現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)”
人教版三年級(jí)作文5
我叫王鐸臻，今年10歲了，屬羊。我長(zhǎng)得就像小綿羊一樣，溫順可愛(ài)。美麗的大眼睛水汪汪，櫻桃小口，一張紅蘋果的嫩臉，身體有些胖，常穿一件水粉色的上衣，顯得干凈可愛(ài)。
我是天生的唱歌迷，一天到晚歌聲不斷。這一點(diǎn)你們應(yīng)該相信。我從4歲起就喜歡唱歌聽(tīng)歌。開(kāi)始是媽媽教我唱，而現(xiàn)在是MP3教我唱，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)唱很多首歌了。比如，《春天里》、《在那桃花盛開(kāi)的地方》、《燭光里的媽媽》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》、《愛(ài)是你我》……歌聲伴我成長(zhǎng)，歌聲陪我喜怒哀樂(lè)。
記得有一次，我期中考試沒(méi)有考好，成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，如果是別人，一定得唉聲嘆氣，哭天抹淚，當(dāng)時(shí)媽媽也這樣想，怕我難過(guò)，一個(gè)勁地安慰我。而我當(dāng)時(shí)不但沒(méi)有哭，而且還笑著給全家人唱了一首歌《從頭再來(lái)》，爸爸聽(tīng)后，非常感慨，說(shuō)我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，能正確面對(duì)生活中的風(fēng)雨了，我聽(tīng)后不禁又哼哼唧唧起來(lái)。
我還是天生的“臭美鬼”。愛(ài)美，是女孩的天性，自小我就喜歡穿衣打扮，就喜歡臭美。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我就偷偷的涂抹媽媽的化妝品，一旦得手，不管什么地方都抹，有一次將口紅抹得手指腳趾都是，頭發(fā)上全是潤(rùn)膚露�，F(xiàn)在雖然我不在亂動(dòng)?jì)寢尩臇|西了，但臭美的'脾氣還是沒(méi)改。依然喜歡穿新衣服，依然喜歡將自己打扮得花枝招展。特別每天上學(xué)，我都會(huì)將自己打扮得整整齊齊，干干凈凈，按媽媽說(shuō)，整天就知道窮酸臭美。
至于“粗心鬼”更是非我莫屬了。哪次考試不是這張卷子上的題少了個(gè)0，就是那張卷子上的題忘填一個(gè)空，弄得我常常是叩開(kāi)了龍門而又拒之龍門之外，那滋味真不好受啊！
這就是我，一個(gè)愛(ài)唱歌，愛(ài)臭美，又有點(diǎn)粗心的我。
人教版三年級(jí)作文6
我家養(yǎng)了一只小貓，十分可愛(ài)。它長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛，身上的毛是黑白相間的。一雙小嘴巴總是很貪吃。它叫的聲音很細(xì)。老是在我在我身過(guò)“喵——喵”的叫，所以我給他取了個(gè)名字叫“咪咪”
“咪咪”可貪吃了。有一次，媽媽叫我去吃飯，我連忙放下手中的作業(yè)來(lái)到餐廳，剛坐了下來(lái)。媽媽又叫我去洗手，我來(lái)到洗手間洗手，突然只聽(tīng)到“嘩”的一聲，我還沒(méi)來(lái)得及關(guān)好水龍頭，就跑到餐廳一看，飯桌上的白菜和湯沒(méi)事。只是我最愛(ài)吃的紅燒魚(yú)可遭了殃，紅燒魚(yú)汁灑的一桌一地都是。我想這到底是誰(shuí)弄的，真是氣死我了。這時(shí)，我看見(jiàn)“咪咪”躲在墻角邊看著我生氣的樣子，“喵——喵”的叫了幾聲，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，是我弄的，我太餓了，太想吃魚(yú)了，請(qǐng)你原諒我好嗎？”我看著它哪可愛(ài)的樣子，真是哭笑不得呀。
都說(shuō)貓和狗是天敵，可是我家的貓和鄰居家的狗可不一樣了。有一天鄰居家的狗靠著墻角睡覺(jué)，而我家的“咪咪”卻像一個(gè)按摩師一樣在一旁給狗按摩，“咪咪”從小狗頭按到尾，又從尾按到頭，小狗躺在那半瞇著眼睛一動(dòng)不動(dòng)舒服的很呢。
“咪咪”很愛(ài)撒嬌。有一次我在睡覺(jué)，突然覺(jué)的手癢癢，醒來(lái)一看，原來(lái)是“咪咪”在一旁用舌頭舔我的.手呢。似乎想叫我陪它睡，我摸著它的頭，抱著它一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“咪咪”有時(shí)可膽小了，就是遇上一只小蟲(chóng)子，它也會(huì)害怕的藏到我的身后來(lái)，可是當(dāng)它看見(jiàn)老鼠的時(shí)候，又會(huì)變的很勇敢，會(huì)在第一時(shí)間沖向老鼠把它捉到。
這就是我家可愛(ài)的小貓“咪咪”它給我的成長(zhǎng)增添了許多樂(lè)趣，我希望它能快快長(zhǎng)大，生出幾只“小咪咪”來(lái)哪就更好了！
人教版三年級(jí)作文7
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，小草冒出了自己的小腦袋，沐浴陽(yáng)光，吸收著精華，萬(wàn)紫千紅的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，到處生機(jī)勃勃，在這么美麗的景色中，我們?cè)趺茨懿慌e行一次拔河比賽呢？
當(dāng)老師宣布要舉行拔河比賽時(shí)，教室里一片沸騰，同學(xué)們有的'站在椅子上高聲歡呼，有的甚至把書(shū)拋向天花板……興奮極了！
下午，我班和二班來(lái)到了操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，生龍活虎，正做著熱身運(yùn)動(dòng)，“一。二。三。四。五。六。七，拍拍手，伸伸腳，二。二。三。四。五。六。七，放輕松。深呼吸……”
比賽開(kāi)始了，一條大粗麻繩壓在跑道兩條白線正中，繩子中間裹著一塊紅布條，誰(shuí)能把紅布條拉過(guò)自班的線內(nèi)，誰(shuí)就算羸，”嘟———’”隨著哨聲的響起，雙方拉緊繩子互不相讓，皺緊眉頭，咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，猶如一只只斗牛，使出九牛二虎之力，張心怡一向很斯方，可這會(huì)完全失去了淑女形象，她把繩子拴在背上使勁往后拉，”大力士”姚圣杰臉漲的通紅，像一個(gè)大紅蕃茄似的。旁邊的拉拉隊(duì)急得像熱鍋上螞蟻，恨不得跑上前去拉一把，“一班加油，一班必勝！”�！岸�，二班，生龍活虎！”各班的拉拉隊(duì)高聲呼喊著，紅布條一會(huì)兒前，一會(huì)后，眼看就要拉過(guò)來(lái)了，對(duì)方使了個(gè)晃子，我們力氣太大了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就全跌下來(lái)了，唉，輸?shù)脡驊K！
休息5分鐘，我們交換場(chǎng)地重戰(zhàn)。
這次吸取了前面的教訓(xùn)，把勁往一塊地方使了，同心協(xié)力小心對(duì)方的小把戲，漸漸地紅布條往我們這方過(guò)來(lái)了，最終紅布條進(jìn)入我方境內(nèi)，萬(wàn)歲，我們贏了！
“永遠(yuǎn)的一班，萬(wàn)歲，陽(yáng)光的一班加油，精神充沛的一班永遠(yuǎn)勝利，”我們唱著自編的小曲。
對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)，老師說(shuō)：這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體力消耗很大，不能再戰(zhàn)，你們過(guò)幾天再戰(zhàn)吧，對(duì)方頓時(shí)像瀉了氣的皮球，無(wú)精打采……
人教版三年級(jí)作文8
我的爸爸在單位是個(gè)業(yè)務(wù)員，由于工作的性質(zhì)，他常常出差到外省市。這不，前幾天剛從北京出差回來(lái)，今天又要到廣州出差去了。
一清早，我和媽媽一起送爸爸。“這次去廣州得早點(diǎn)回家，我們?nèi)乙黄疬^(guò)中秋節(jié)。一路上，要注意安全……”媽媽不斷地叮囑著。爸爸高興地回答著：“一定，一定�！闭f(shuō)完提著行李去火車站了。
第二天，媽媽下班回家，買回來(lái)一盒廣式月餅。我看到那一只只金黃色的月餅，高興得手舞足蹈。啊，真香，太誘人了，我饞涎欲滴，迫不及待地從媽媽手中接過(guò)月餅，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽看著我大口大口地吃著月餅，提醒道：“慢點(diǎn)吃，不然要噎著的�！边@時(shí)，我趕緊拿起一只椰蓉月餅遞給媽媽。“媽媽，您喜歡吃椰蓉，這只月餅?zāi)浴！眿寢尳舆^(guò)月餅，笑了，一盒月餅沒(méi)幾天工夫就快吃完了。那天我又想吃月餅了。我拿起了最后一塊月餅，一看是蓮蓉月餅，這時(shí)不由想起出門在外的爸爸。因?yàn)樗钕矚g吃的就是蓮蓉月餅，這月餅不如留下來(lái)讓他品嘗品嘗，于是我小心翼翼地把月餅藏在冰箱里。
漫長(zhǎng)的１５天終于過(guò)去了。爸爸回家了。只見(jiàn)他臉色很難看，那濃濃的八字眉擠到一塊兒去了，一副悶悶不樂(lè)的樣子。原來(lái)，爸爸這次是去廣州參加訂貨會(huì)的，但是產(chǎn)品訂量不足，這關(guān)系到全廠工人的切身利益，爸爸很擔(dān)心，也很內(nèi)疚�？匆�(jiàn)爸爸這樣難過(guò)，我連忙拿出藏著的蓮蓉月餅，并泡了一杯香噴噴的茶遞給爸爸，“爸爸，這是您最喜歡吃的`蓮蓉月餅，您一路上很辛苦，肚子一定餓了吧？”爸爸接過(guò)月餅，滿臉的愁容驅(qū)散了，緊鎖的眉頭舒展了，臉上漸漸露出了笑容。
爸爸一下子把我緊緊地抱在懷里，“文文，爸爸才出門半個(gè)月，你一下子長(zhǎng)大了，懂事了，這太讓我高興了。”是啊，我從一個(gè)任性、不懂事的孩子變成了一個(gè)關(guān)心長(zhǎng)輩的孩子，這能不讓爸爸吃驚、高興嗎？
人教版三年級(jí)作文9
我的舞臺(tái)就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺(tái)。
我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。
我們學(xué)校出了不少的寫一手好字的人：陳夢(mèng)迪、葛玉兵……每當(dāng)回想起他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺(tái)上的`是我的話，享受著全校學(xué)生和老師贊揚(yáng)的目光，那該有多興奮啊!每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字!
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去啊!莫到時(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了!”聽(tīng)了媽媽這話，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了陳夢(mèng)迪那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢(shì)要正確，下筆要利落，還會(huì)把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì)累，就連胳膊和頸子都會(huì)感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì)感覺(jué)十分欣慰!終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數(shù)，把字練得最好!我在這舞臺(tái)上閃爍著燦爛的光芒!
后來(lái)，我的舞臺(tái)又從書(shū)法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報(bào)時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認(rèn)認(rèn)真真的投入100萬(wàn)分的專注去寫字，去表現(xiàn)自己，特別是出黑板報(bào)的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺(jué)十分自豪。但愿那夢(mèng)的精靈永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光的流水淹沒(méi)!
我的舞臺(tái)如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力!
人教版三年級(jí)作文10
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地下探出腦袋，打量著這個(gè)新奇的世界，花兒爭(zhēng)奇斗艷，吐露芬芳。好一片生機(jī)勃勃的景象！明媚的春光不僅喚醒了大地，也吸引著小朋友走出了家門。
這天，陽(yáng)光燦爛，白云悠悠。小明、小華和小花，三個(gè)好伙伴一起去公園放風(fēng)箏。
他們來(lái)到一片空曠的草坪上，草坪上放風(fēng)箏的人可真多呀！有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，有活靈活現(xiàn)的魚(yú)風(fēng)箏，還有巨大無(wú)比的蜈蚣風(fēng)箏……
小明看見(jiàn)了，心里癢癢的，對(duì)小華說(shuō)：“小華，我們也來(lái)放風(fēng)箏吧！”“好呀！好呀！我最愛(ài)放風(fēng)箏了！”小華興奮地叫道。小明把自己手中的小燕子風(fēng)箏遞給小華，自己則抓著風(fēng)箏軸。小華笑瞇瞇地托著風(fēng)箏，小明右手拿著風(fēng)箏軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地奔跑起來(lái)，還不時(shí)回頭看一看，這時(shí)，小華忽然大喊：“小明，你抓穩(wěn)了，我要放手了！”“哦！知道了！”小明叫道。春風(fēng)姐姐伸出無(wú)形的.大手托著風(fēng)箏飛上了天空。小花走在小明旁邊，看著他們放風(fēng)箏。過(guò)了好一會(huì)兒，小明跑不動(dòng)了，風(fēng)箏便掉在了地上。小花羨慕地說(shuō)：“你們好厲害哦！能不能幫我放一下呢？”小明和小華爽快地答應(yīng)了。沒(méi)一會(huì)兒，小花地蝴蝶風(fēng)箏也飛起來(lái)了。風(fēng)箏越飛越高，時(shí)而盤旋幾圈，好像在炫耀自己地美麗；時(shí)而又翻幾個(gè)跟斗，好像在同小鳥(niǎo)做游戲；時(shí)而又往下一鉆，但又馬上調(diào)皮地飛起來(lái)了……
遠(yuǎn)處還有一家三口，父母依偎在一起，在欣賞遠(yuǎn)處的美景。小男孩在一邊放風(fēng)箏，忽然，小男孩叫道：“爸爸媽媽，我們的風(fēng)箏飛得高不高？”
天上的風(fēng)箏上下翻飛，龍騰虎躍，地上的人們來(lái)回奔跑，笑聲不斷。給春天增添了一道最美的風(fēng)景。
漸漸地，霞光染紅了天空，一輪紅日漸漸西沉，太陽(yáng)下山了，三個(gè)小伙伴依依不舍地回家了。
人教版三年級(jí)作文11
夏天的晚上，可愛(ài)的螢火蟲(chóng)提著小燈籠，到處找朋友玩。螢火蟲(chóng)飛呀飛，忽然，聽(tīng)見(jiàn)草叢里有響聲。他急忙用小燈籠一照，看見(jiàn)一只小蟋蟀。小蟋蟀急急忙忙，一直往前跳。螢火蟲(chóng)大聲喊：“小蟋蟀，小蟋蟀！”
小蟋蟀問(wèn)：“干嘛呢？螢火蟲(chóng)。”螢火蟲(chóng)說(shuō)：“小蟋蟀，你愿意成為我的好朋友嗎？”小蟋蟀說(shuō)：“當(dāng)然愿意�。 蔽灮鹣x(chóng)高興地說(shuō)：“那現(xiàn)在你就和我一起玩吧！”小蟋蟀說(shuō)：“好啊，不過(guò)你要等我一會(huì)兒，現(xiàn)在，我要去找我的弟弟。弟弟真淘氣、真調(diào)皮，才一會(huì)兒工夫，現(xiàn)在就不知道跳到哪兒去了。媽媽很著急，讓我去找他。你來(lái)得正好，幫我照照吧”螢火蟲(chóng)一聽(tīng)到小蟋蟀說(shuō)要幫他，螢火蟲(chóng)擺出一副不耐煩的樣子，說(shuō)：“才不要呢，我要去找朋友，再見(jiàn)！”
螢火蟲(chóng)就提著小燈籠，飛走了。他飛呀飛呀，忽然，聽(tīng)見(jiàn)草叢里有響聲。他用小燈籠一照，看見(jiàn)一只小螞蟻。小螞蟻背著一個(gè)大口袋一直往前跑。螢火蟲(chóng)大聲喊：“小螞蟻，小螞蟻！”小螞蟻說(shuō)：“干嘛呀？螢火蟲(chóng)�！蔽灮鹣x(chóng)說(shuō)：“你愿意成為我的'好朋友嗎？”小螞蟻說(shuō)：“當(dāng)然可以啦�！蔽灮鹣x(chóng)高興地說(shuō)：“那你現(xiàn)在就和我玩吧！”小螞蟻說(shuō)：“好啊，一會(huì)兒我就和你玩兒�，F(xiàn)在，我要把東西送回家去，不過(guò)，我迷路了，你來(lái)得正好，幫我照照路吧！”螢火蟲(chóng)又?jǐn)[出一副不耐煩的樣子，說(shuō)：“才不要呢，我要去找朋友，再見(jiàn)！”于是，螢火蟲(chóng)又提著小燈籠，飛走了。
夏天的晚上，螢火蟲(chóng)提著藍(lán)色的小燈籠，在草叢里飛來(lái)飛去。他在干嘛呀？他在找朋友呀。還沒(méi)有找到嗎？還沒(méi)有找到呢。聰明的荷友們，相信你們都知道怎樣才能找到好朋友，你們快教給螢火蟲(chóng)吧！不然，他老是提著小燈籠飛來(lái)飛去，多累呀！
人教版三年級(jí)作文12
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)讓學(xué)生身臨其境做游戲，讓他們有材料可寫，培養(yǎng)他們觀察興趣。
2、仔細(xì)觀察，能夠選擇幾位同學(xué)閉眼畫畫的過(guò)程和自己的感受具體寫下來(lái)。
3、在游戲中感受盲人生活的艱難，培養(yǎng)愛(ài)惜自己的眼睛的情感。
教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容
一、趣味引入
二、經(jīng)歷過(guò)程
�。ㄒ唬┯^察同學(xué)閉眼畫畫。
1、老師請(qǐng)一位同學(xué)走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己想在兩分鐘內(nèi)畫什么，引導(dǎo)該學(xué)生表達(dá)清楚。
2、老師蒙住學(xué)生的眼睛讓他把剛才訴說(shuō)的畫畫在黑板上畫下來(lái)，其他學(xué)生細(xì)致觀察該生是怎樣閉眼畫畫的。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這位學(xué)生是怎樣摸索著畫畫的。
提供一些如何摸索畫畫的詞語(yǔ)：估計(jì)約摸試探茫然隨意
小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢忐忑不安不知所措
3、請(qǐng)畫畫的同學(xué)睜眼看自己的畫.表述看到的是怎樣的一幅怪“畫”
�。ǘ┳约河H歷閉眼畫畫的過(guò)程。
1、師：別人的畫，怪模怪樣，那我們自己親自畫一畫又會(huì)是怎樣的呢？先想一想自己要畫什么？（學(xué)生自由畫畫，老師巡視）
2、大家都睜開(kāi)眼睛看看自己的繪畫“成果”。
3、每位同學(xué)把自己剛才畫畫的`動(dòng)作和心理過(guò)程寫下來(lái)，適當(dāng)用上老師提供的詞語(yǔ)。
4、交流評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是如何準(zhǔn)確的表達(dá)盲人作畫時(shí)的動(dòng)作和心理。
三、引發(fā)思考
1、師：閉著眼睛畫畫只不過(guò)是一個(gè)游戲，歡聲笑語(yǔ)之后，我們讓自己的心完全靜下來(lái)，想一想，你會(huì)思考些什么呢？
2、學(xué)生思考后交流。
四、習(xí)作構(gòu)思
五、學(xué)生習(xí)作，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)
人教版三年級(jí)作文13
記得去年，有一次，媽媽帶我去昆明的植物園游玩。
我牽著媽媽的手東張西望，哇！這么多的植物令我眼花繚亂，看了這么久，我突然看見(jiàn)一位戴著帽子的叔叔在一株植物前用收音機(jī)放音樂(lè)，那株植物就開(kāi)始跳起舞來(lái)，我懷著好奇心跑了過(guò)去。它的舞姿真好看��！跳起來(lái)真像一位舞姿翩翩的仙女！
“叔叔，這是什么植物呀？”我突然問(wèn)�！斑@個(gè)嘛！”那位叔叔輕輕地摸了摸我的頭，“這是一株跳舞草。”“那它為什么會(huì)跳舞呢？”我想打破沙鍋問(wèn)到底。叔叔微笑著說(shuō)：“跳舞草何以起舞，植物學(xué)家普遍認(rèn)為與陽(yáng)光有關(guān)，有光則舞，無(wú)光則息，就像向日葵沖著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)頭莖一樣。有的認(rèn)為是植物體內(nèi)微弱電流的強(qiáng)度與方向的變化引起的；有的認(rèn)為，是植物細(xì)胞的生長(zhǎng)速度變化所致；也有人認(rèn)為是生物的一種適應(yīng)性，它跳舞時(shí)，可躲避一些愚蠢的昆蟲(chóng)的侵害，再就是生長(zhǎng)在熱帶，兩枚小葉一轉(zhuǎn)，可躲避酷熱，以珍惜體內(nèi)水分。”
“答案好多哎！”我聽(tīng)得都有一點(diǎn)糊涂了。
本來(lái)是想問(wèn)一下跳舞草有什么藥用價(jià)值的，可是媽媽叫我去看含羞草了。
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)回到了南寧，我上網(wǎng)看了資料：跳舞草具有極高的藥用價(jià)值，全株可入藥。味淡微苦，有清熱解毒、消腫散毒之功效，能治療風(fēng)熱感冒、毒蛇咬傷、痛瘡毒等病癥。由于跳舞草具有特異的運(yùn)動(dòng)性能，內(nèi)含有多種特異的`生命活性因子，具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活絡(luò)的神奇功效。用跳舞草的葉片、莖枝陰干炮酒，早晚各服用一杯，治療坐骨神經(jīng)痛、風(fēng)濕病等頑疾，具有神奇療效。還有人用跳舞草的鮮葉泡水洗面，能夠使皮膚光滑白嫩、青春永駐，具有美容駐顏，返老還童的功效。
跳舞草真神奇�。∥覑�(ài)跳舞草！
人教版三年級(jí)作文14
今天，我和爸爸，姐姐，姑媽，姑父一起去恐龍園玩。在恐龍園我們主要玩的是水上樂(lè)園，我們先去水比較淺的地方，我在那里玩了一種不怎么刺激的水滑梯，沖下去時(shí)水花不大；接著我和爸爸去水深一點(diǎn)的地方，這里玩水滑梯就刺激了，一滑下去水花濺得好高啊！然后我們又去水更深的`地方學(xué)游泳。我還是第一次學(xué)游泳呢！在水里，我被爸爸橫著脫了起來(lái)，開(kāi)始狗爬式游泳，突然一個(gè)浪打來(lái)，爸爸還穩(wěn)穩(wěn)地立著，我趔趄了一下，在水里滑了一跤，沉了下去。幾秒鐘后，爸爸把我像撈魚(yú)一樣撈了上來(lái)。第一次學(xué)游泳以失敗告終，只能去溫泉里泡泡。
水上樂(lè)園出來(lái)以后，我們還去玩了一些其他項(xiàng)目。我玩了空中飛車，非常刺激，車子飛起來(lái)我的心都跳到嗓子眼了；還玩了旋轉(zhuǎn)恐龍蛋，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦�；還玩了寶貝團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，翼龍飛天，糖果熱氣球，玩完了這些，我們就去了自助餐廳。
走進(jìn)長(zhǎng)興樓，感覺(jué)好涼快好高級(jí)啊，裝修得富麗堂皇，我還是第一次走進(jìn)這么高級(jí)的餐廳！坐下來(lái)之前，我們?nèi)チ艘惶薟C，洗手時(shí)我對(duì)這個(gè)高級(jí)餐廳是贊不絕口，還開(kāi)玩笑說(shuō)這是8星級(jí)餐廳，旁邊一個(gè)阿姨聽(tīng)了我的話，笑著夸我會(huì)說(shuō)話。找位子坐下來(lái)之后，我和姐姐去拿了兩只大螃蟹、四個(gè)壽司、兩杯西瓜汁和兩碗水果沙拉，就去吃了，味道還真不錯(cuò)！我一下子吃了很多。吃完了，我們又點(diǎn)了海鮮、雞湯、魚(yú)、各種各樣的糕點(diǎn)、牛排和冰激淋，姐姐的牛排先上，我看了看，覺(jué)得惡心，就沒(méi)吃，吃了一碗椰汁西米露。接著，我又點(diǎn)了一碗粉絲，來(lái)了以后看看還是不要吃，就給姑媽吃了，我吃了一碗小餛飩。這是，我們點(diǎn)的食物全都上場(chǎng)了，我們就大吃起來(lái)。吃完之后，我們就回家了�；丶抑笪揖烷_(kāi)始打電腦，姑媽送我們回來(lái)之后要走了，姐姐舍不得她媽媽走，就嚎啕大哭起來(lái)，我媽媽幾句好話一說(shuō)，她就不哭了，又開(kāi)始看電視了。
今天玩得真過(guò)癮，吃得真舒服��！
人教版三年級(jí)作文15
我的家鄉(xiāng)是世界聞名的大都市──上海，她不但有林立的工廠，繁華的街道，而且有著名的大學(xué)，第一流的賓館飯店……但是我最愛(ài)的卻是那日夜奔流的母親河──黃浦江。
我最喜愛(ài)黃浦江迷人的景色。我常趴在江邊的大堤上，出神地望著東去的江水。清晨，太陽(yáng)從東邊冉冉升起，黃浦江就像一位勤勞的母親開(kāi)始忙碌起來(lái)。被霞光照得通紅的江面上，渡船來(lái)來(lái)往往，把趕早集的農(nóng)民從浦東迎到了浦西，又把上早班的工人從浦西送到了浦東。白天是黃浦江最繁忙的時(shí)候，波光粼粼的江面上，拖輪拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的'船隊(duì)，載著各種各樣的貨物，離開(kāi)碼頭駛往長(zhǎng)江上游；萬(wàn)噸巨輪裝著鋼材、機(jī)器等進(jìn)出口貨物，又匆匆地吊起運(yùn)往世界各地印有“中國(guó)制造”的出口商品。
此時(shí)，黃浦江就像一位慈愛(ài)的母親，用她那寬廣
的胸懷，把愛(ài)默默地奉獻(xiàn)給兩岸的兒女。入夜，則又是另一種美麗的景色，兩岸高樓大廈的霓虹燈光倒映在江面上，好似繁星點(diǎn)點(diǎn)；汽笛壓低了嗓門，江面上的輪船在靜靜地行駛。這時(shí)，黃浦江又像一位親切的母親，輕輕地?fù)崦棺约嘿囈陨娴拇蟮亍?/p>
黃浦江猶如一根紐帶把上海與全國(guó)各地，把上海與五湖四海緊緊地相連在一起。那滔滔的江水仿佛母親脈搏里流動(dòng)的熱血，給上海帶來(lái)了繁榮，贏得了信譽(yù)和友誼。隨著改革開(kāi)放步伐的不斷加快，它增添了新姿和風(fēng)采：上游引水工程順利竣工，江底兩條越江隧道橫臥東西，拔地而起的南浦大橋高聳壯觀……這條偉大的母親河將在本世紀(jì)“開(kāi)發(fā)浦東，振興浦西”的進(jìn)程中發(fā)揮舉足輕重的作用。
媽媽常對(duì)我說(shuō)，我們喝的、用的都是黃浦江的水。上海人離不開(kāi)黃浦江，就像孩子離不開(kāi)母親。
啊，我愛(ài)您！
我愛(ài)黃浦江──家鄉(xiāng)的母親河！
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