小學(xué)生的作文7篇[推薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)生的作文 篇1
太陽的光暖暖的照在柔嫩的小臉上，仿佛是一位貌美如花的仙女的嫩手撫摸我的臉龐一般，那種感覺好使人心解脫心靈……仰面天空一片蔚藍色，只有幾片薄云浮在空中，幾只可愛的鳥兒在柔云中來回自由穿梭，唧唧的叫聲清脆、悅耳，那邊的樹上也停了幾只，它們閑閑散散的，好像在向人類展示它們那件華美的彩衣……
看，那是什么？是誰來了？哈！原來是貴客回來了，那帶有雙剪似的尾翼——燕子，它也從南方飛來，加入了這個晴空萬里的春景圖中……我偶然低下頭，看到那一個個鮮活的小生命——草兒都悄悄的鉆出了地面，在人們不知道時，靜悄悄地綻放出了多彩的花，那難道不是生命的奇跡嗎？在一個生命的基礎(chǔ)上又曾添了一個有趣的生命，陪它一起生長，一起經(jīng)風(fēng)歷雨，從不低頭說放棄，一直相依為命走過了幾年季度的春夏秋冬，怎么？卑微的人兒你也嫉妒它們嗎？不，當(dāng)然不會，因為每個人都有兩條生命，一是永不止境的人生路，另一條則是地久天長的友情路線。你相信嗎，每個人都是上帝的寵兒哦，不要看低自己，每個人都可以像草兒一樣陪花一起經(jīng)度靈魂的考驗哦！我懶懶的躺在柔軟的草地上，望著藍天開始憧憬：聽小溪流的歌唱，“叮咚叮咚”的擊打聲，鵝卵石在湖底悠閑地曬著太陽光；看百花齊放的生趣，“嘰嘰喳喳”的鳥鳴在歡唱，舞姿絢麗而輕柔；望夜空碧藍閃爍的繁星，空中白云朵朵飄飄悠悠，配上金燦的陽光，生氣十足……
春兒啊，春兒，你可真是自然的寵兒呵，多彩的自然為何把你安放在人間的首列之位，因為你讓生命充滿向上生機，美麗而清新活躍……春兒啊，春兒，你可知我有多眷戀你么？戀你的美麗，戀你的多彩，戀你的活躍，戀你的清雨，戀你一切的一切……春兒啊，春兒，你可知你送給我多大財富么？你給我信心，給我向上的動力，給我前進的方向，給我愉悅的空氣……春兒啊，春兒，你可真是天地精靈呵，枯燥乏味的一切都將成為你的.敗下，你使大地蘇醒，帶給人間無比的憂樂……嘻，下雨啦，這定是你送給人間的最好的禮物，你送給大地滋養(yǎng)，送給小草清新，送給鳥兒歡樂，送給我們幸福。美麗的春兒啊，謝謝你的禮物，我們定將好好的利用你的禮物，創(chuàng)造出更好的功績回報你的清雨！呵，夕陽西下，西邊的天被映照得通紅，柔云顯得燦爛奪目，金燦燦的給人向上的動力，充滿對明天的希望，彩霞、柔云、碧天、百樹、萬鳥一齊映入宇宙的碧波中——瞧，星星眨著眼出來了，望著這充滿生機的大地，將月亮姐姐也拉了出來，一起欣賞這映入太空的歡樂……
夜深人靜，只聽到了顆顆繁星在鑲有金邊的夜幕中竊竊私語，可能是在討論這個——上帝的寵兒何時才能回到上帝身邊做天使吧……春兒，永遠是自然的寵兒……
小學(xué)生的作文 篇2
在家里，我小時候經(jīng)常開玩笑騙我的父母和我的姐姐，雖然我這個毛病一直在改，可是有時候還忍不住說個小謊，所以他們現(xiàn)在不太信任我了，即使有時說的是真話。
有一次中午我放學(xué)回到家，媽媽到鄰居家玩了，我想看看今天幾號，就跑到爸爸媽媽的房間里看日歷，可媽媽的包擋著呢，于是我把媽媽的包拿下來，看了看，看完后，又把包掛上去，沒想到掛反了，當(dāng)時我也沒察覺出來。
媽媽回來了，走到自己的屋里，正要拿出上崗證時，發(fā)現(xiàn)包掛反了，就想肯定是我拿的，就問我：“你拿了多少錢呀？”當(dāng)時我沒醒過神來，還以為媽媽開玩笑呢，我沒答應(yīng)。接著媽媽又說：“你從我包里拿了多少錢呀？”我這才醒過神來，生氣的說：“我沒拿！”
“我不信，你到底拿了幾塊？”
“我真沒拿，你不信就拉到，反正我沒拿你的.破錢！”
隨后就是一場爭吵，爭吵過后我就沖回房間里，關(guān)上門，趴到床上大哭起來。
這時，爸爸回來了，聽到我在屋里哭，就走進去輕聲對我說：“怎么了？媽媽又打你了？還是又冤枉你了？”我沒說話。
爸爸又跑到那頭，問正氣的火燒頭的媽媽：“怎么了？孩子又惹你生氣了？還是在外面闖禍了？”媽媽也沒說話。爸爸又問了媽媽一遍，媽媽生氣的說：“小晗晗偷了我的錢還不承認！”這句話被我聽見了，我含著淚大聲喊：“我根本就沒有！”結(jié)果，我和媽媽跟仇人似的又吵起來了。
爸爸大聲說：“停，還有完沒完呀！”然后對媽媽說：“你看你的錢有沒有少呀？”媽媽說：“看就看，肯定少了�！苯Y(jié)果媽媽一數(shù)，一毛錢也沒少。
小學(xué)生的作文 篇3
生機勃勃的大自然充滿著美麗的景物，天空中變化萬千的云朵，孕育了無數(shù)生命的大地，萬木蔥蘢的森林……
躺在草地上，仰望天空，幻想著天空上的世界。它會不會是鳥兒們共同的美好家園，鳥兒們在里面唱歌，飛行，玩鬧。突然，飄過來一大片白云，打破了所有的想象。我看著云朵調(diào)皮地玩耍。它時而變成一只兇猛的恐龍，張著嘴巴，好像隨時準(zhǔn)備把你吃掉。一陣風(fēng)吹過來，它變成一只烏龜，慢悠悠地爬行著，還沒等到爬到終點呢。它就又變成一只可愛的小狗，奔跑向前方的一根美味的骨頭。一陣狂風(fēng)呼嘯而過，潔白的云朵飄走了，取之而代的是烏壓壓的'一片烏云。我快步走向家中，躲過了一場暴風(fēng)雨。
雨后，一陣“嘩嘩”聲打破了沉靜，一場雨，促成了奔流不息的河流。走進森林，發(fā)現(xiàn)森林變得生機盎然，空氣異常的新鮮，清新。一顆顆弱小的種子，在一場雨中快速成長，突破自我，成為一個個堅強的綠芽。森林如一片綠色的汪洋，兩旁的樹木郁郁蔥蔥。一場雨的洗刷，把大地變得濕潤，滋潤了萬物，小草和小花向每個人揮手打招呼。太陽突如其來，從點滴縫隙中透出一絲陽光，撒在石子小路上。這種悠閑又自然的感覺，讓人想躺在樹下小憩一下。聽著知了的歌聲，和松鼠嬉戲，安靜的看一會書，該是件多么美好的事情啊。我完全沉浸在這種環(huán)境里，無法自拔
使我陶醉的，不僅是美麗的大自然，還有天空，森林，大地……
小學(xué)生的作文 篇4
在繽紛的人生旅途中，我們品味著酸甜，吞咽著苦辣�？捎幸环N力量會使我們在前進道路中的腳步變得更加堅定與無畏。這便是父母的啟迪、支持與關(guān)愛。
記得，去年暑假里的一天，我們?nèi)页鲩T旅游。在大都市繁華的街道上走了許久，我的腳上磨出了許多小水泡。爸爸和哥哥卻好像沒有看見一樣繼續(xù)在前面走著，而我由于顧疼孤零零被落在了后面。看見他們輕快的'步伐、滿心的愉快，我的心里莫名升起一絲羨慕。可這羨慕又能怎樣，不愿在眾人面前掉眼淚的個性，讓我咬牙忍著疼痛，拖著可憐的小腳丫往前趕路。爸爸終究不忍將我落下太遠，走到我身旁說：“前面有一家藥店，我給你錢，你自己去買創(chuàng)可貼。”我像是抓到了救命稻草：“爸爸，你陪我去唄！”爸爸微笑著看著我：“乖女兒，你自己去吧，爸爸相信你能行！”我有些不情愿，可又不肯認輸——自己不行。我一瘸一拐地買來創(chuàng)可貼，自己找了個安靜的地方脫下鞋襪，細心地貼在破了的水泡處……
生活中，爸爸在許多事情上都是交給我自己處理。有時，我很生氣；有時，會有些委屈：我的爸爸為什么和別人的爸爸不一樣呢？慢慢地，我長大了，也明白了。我為有這樣一個爸爸而高興、自豪。爸爸讓我學(xué)會了堅強，讓我變得更加自立自強，使我真正明白了在大樹下不受風(fēng)吹雨打的樹苗是難以成才的。
我的人生旅程才剛剛開始，可回首望一望有老爸相伴的那一串串或深或淺，或正或歪的腳印。我知道，有了爸爸——這位我一生中的導(dǎo)師的指引，我一定能走的更穩(wěn)、更遠、更精彩！
小學(xué)生的作文 篇5
快樂的圣誕節(jié)要來啦！爸爸買來了雪花、小貼紙、彩條、圣誕老人玩偶、圣誕樹，我和爸爸一起裝飾我們的`家，歡迎即將到來的圣誕夜。
爸爸把彩條掛在門的兩邊，我把圣誕玩偶綁在門把手上，還一起和爸爸壩小雪花貼在玻璃門上，裝飾完之后，我們家的圣誕門誕生啦！我希望圣誕之夜，圣誕老人能來我們家送給我一個禮物——小汽車。
小學(xué)生的作文 篇6
從這段時間開始，我們每天的回家作業(yè)中必定會有一條是“背誦古詩3首”。為什么呢?因為過不久我們的詩歌大擂臺就要開賽了!
同學(xué)們紛紛回家積極準(zhǔn)備了起來，而我確有一搭沒一搭地稍微背幾首……我還有別的記憶古詩的方法。每次書法課上，老師都會讓我寫幾幅作品，而每幅作品幾乎都由四五首古詩組成，我就這樣一邊練習(xí)一邊記古詩……
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，就到了詩歌擂臺賽開賽的日子。
首先，我們進行同桌賽。我問了同桌好幾首詩，他都一問三不知，顯然，我勝出。
接著，我一路過關(guān)斬將，贏了四人小組賽，成為第三大組中的兩個擂主之一。我和黃文鑫互相爭奪擂主的地位，就在我被問得困窘不堪，無言以對之時，總擂臺賽開始了，我勉強獲得了出賽權(quán)。
擂主馬一豪所向披靡，無論別人問什么他都對答如流，幾乎無懈可擊。輪到我上場與他對陣了，我膽怯極了，沒有一丁點兒信心，在同學(xué)、老師的鼓勵之下，才勉強走上了講臺。
馬一豪若無其事地出題了：“《秋浦歌》……白發(fā)三千丈，緣愁似個長.”噢，這個，我記得，下句好像是”不知明鏡里，何處得什么的，“我捉摸不定地想。我的腦袋還沒轉(zhuǎn)過彎來，可嘴里卻已經(jīng)憑記憶脫口而出了：”不知明鏡里，何處得秋霜.”當(dāng)臺下傳出一陣熱烈的掌聲時我才知道自己已經(jīng)答對了!
第二回合開始。他又出題了：“《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中……”我剛想接下句，忽然想起這首詩先前被譚潤之抽到過，那時我說最后一句是“任爾東南西北風(fēng)”她說是錯的，應(yīng)該是“東西南北風(fēng)”。我這次可吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，答道：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)!”好險，好險，總算是沒說錯。
第三回合開戰(zhàn)!馬一豪又要考驗我了，他念道：“梅花……墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！蹦銊e小看我，這回可不是靠運氣，是我的`真本事。我不假思索地接道：“遙知不是雪，為有暗香來�！�
終于輪到我出題了，我東翻翻，西翻翻，好像怕書里的任何一首詩都難不倒他似的。我說：《游園不值》……應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開……“我在心里悄悄地想：”千萬不要答出來，不要答出來……“結(jié)果，他苦苦思索也吐不出一個字來，在同學(xué)們的倒計時中，我暗暗竊喜。終于，我成了擂主!
但好景不長，后來我又被沈浩遠“趕”下了臺。
這次詩歌擂臺賽讓我懂得了一份耕耘，一份收獲。下次我還得好好加油!
小學(xué)生的作文 篇7
吳靖同學(xué)：
你好！
通過這次“手拉手”活動有幸認識了你，愿我們能成為最好的朋友！
今天，我懷著十分激動的心情給你寫這封信，想讓你對我有更多地了解，讓我們的手相牽，心相通。
我是個活潑開朗的小女孩，身材苗條，文靜大方。我喜歡玩電腦、看電影，最大的特長就是背英語單詞，劍橋英語考級時我背下了441個單詞，聽寫只錯了四個，被評為“背誦之星”。我也十分喜歡語文，每次考試都在九十分以上。
我們班的`同學(xué)多才多藝，有“故事大王”、“笑話大王”……如果你來我們班級做客，保你既開心又長見識。
我的家鄉(xiāng)在泗河之濱，我們學(xué)校北面就是泗河，泗河兩岸是翠綠的垂柳，河水清澈見底，猶如一面鏡子，婆娑的柳枝倒映在水中，隨風(fēng)搖曳，美麗極了，到時我一定帶你去游覽一番。
當(dāng)然，我還要帶你到我家做客，把我最心愛的玩具送給你，把我最喜歡的書給你看，讓我們永遠留戀在一起的美好時光！
“手拉手”活動牽起了我對你的思念，拉起了你我的夢想。盼你能早日看到這封信，早日回信！
祝你
學(xué)習(xí)進步！
你遠方的朋友：韓璐
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