小學(xué)生的作文7篇[推薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)生的作文 篇1
太陽(yáng)的光暖暖的照在柔嫩的小臉上，仿佛是一位貌美如花的仙女的嫩手撫摸我的臉龐一般，那種感覺(jué)好使人心解脫心靈……仰面天空一片蔚藍(lán)色，只有幾片薄云浮在空中，幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在柔云中來(lái)回自由穿梭，唧唧的叫聲清脆、悅耳，那邊的樹(shù)上也停了幾只，它們閑閑散散的，好像在向人類(lèi)展示它們那件華美的彩衣……
看，那是什么？是誰(shuí)來(lái)了？哈！原來(lái)是貴客回來(lái)了，那帶有雙剪似的尾翼——燕子，它也從南方飛來(lái)，加入了這個(gè)晴空萬(wàn)里的春景圖中……我偶然低下頭，看到那一個(gè)個(gè)鮮活的小生命——草兒都悄悄的鉆出了地面，在人們不知道時(shí)，靜悄悄地綻放出了多彩的花，那難道不是生命的奇跡嗎？在一個(gè)生命的基礎(chǔ)上又曾添了一個(gè)有趣的生命，陪它一起生長(zhǎng)，一起經(jīng)風(fēng)歷雨，從不低頭說(shuō)放棄，一直相依為命走過(guò)了幾年季度的春夏秋冬，怎么？卑微的人兒你也嫉妒它們嗎？不，當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槊總�(gè)人都有兩條生命，一是永不止境的人生路，另一條則是地久天長(zhǎng)的友情路線。你相信嗎，每個(gè)人都是上帝的寵兒哦，不要看低自己，每個(gè)人都可以像草兒一樣陪花一起經(jīng)度靈魂的考驗(yàn)哦！我懶懶的躺在柔軟的草地上，望著藍(lán)天開(kāi)始憧憬：聽(tīng)小溪流的歌唱，“叮咚叮咚”的擊打聲，鵝卵石在湖底悠閑地曬著太陽(yáng)光；看百花齊放的生趣，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴在歡唱，舞姿絢麗而輕柔；望夜空碧藍(lán)閃爍的繁星，空中白云朵朵飄飄悠悠，配上金燦的陽(yáng)光，生氣十足……
春兒啊，春兒，你可真是自然的寵兒呵，多彩的自然為何把你安放在人間的首列之位，因?yàn)槟阕屔錆M向上生機(jī)，美麗而清新活躍……春兒啊，春兒，你可知我有多眷戀你么？戀你的美麗，戀你的多彩，戀你的活躍，戀你的清雨，戀你一切的一切……春兒啊，春兒，你可知你送給我多大財(cái)富么？你給我信心，給我向上的動(dòng)力，給我前進(jìn)的方向，給我愉悅的空氣……春兒啊，春兒，你可真是天地精靈呵，枯燥乏味的一切都將成為你的.敗下，你使大地蘇醒，帶給人間無(wú)比的憂樂(lè)……嘻，下雨啦，這定是你送給人間的最好的禮物，你送給大地滋養(yǎng)，送給小草清新，送給鳥(niǎo)兒歡樂(lè)，送給我們幸福。美麗的春兒啊，謝謝你的禮物，我們定將好好的利用你的禮物，創(chuàng)造出更好的功績(jī)回報(bào)你的清雨！呵，夕陽(yáng)西下，西邊的天被映照得通紅，柔云顯得燦爛奪目，金燦燦的給人向上的動(dòng)力，充滿對(duì)明天的希望，彩霞、柔云、碧天、百樹(shù)、萬(wàn)鳥(niǎo)一齊映入宇宙的碧波中——瞧，星星眨著眼出來(lái)了，望著這充滿生機(jī)的大地，將月亮姐姐也拉了出來(lái)，一起欣賞這映入太空的歡樂(lè)……
夜深人靜，只聽(tīng)到了顆顆繁星在鑲有金邊的夜幕中竊竊私語(yǔ)，可能是在討論這個(gè)——上帝的寵兒何時(shí)才能回到上帝身邊做天使吧……春兒，永遠(yuǎn)是自然的寵兒……
小學(xué)生的作文 篇2
在家里，我小時(shí)候經(jīng)常開(kāi)玩笑騙我的父母和我的姐姐，雖然我這個(gè)毛病一直在改，可是有時(shí)候還忍不住說(shuō)個(gè)小謊，所以他們現(xiàn)在不太信任我了，即使有時(shí)說(shuō)的是真話。
有一次中午我放學(xué)回到家，媽媽到鄰居家玩了，我想看看今天幾號(hào)，就跑到爸爸媽媽的房間里看日歷，可媽媽的包擋著呢，于是我把媽媽的包拿下來(lái)，看了看，看完后，又把包掛上去，沒(méi)想到掛反了，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)察覺(jué)出來(lái)。
媽媽回來(lái)了，走到自己的屋里，正要拿出上崗證時(shí)，發(fā)現(xiàn)包掛反了，就想肯定是我拿的，就問(wèn)我：“你拿了多少錢(qián)呀？”當(dāng)時(shí)我沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，還以為媽媽開(kāi)玩笑呢，我沒(méi)答應(yīng)。接著媽媽又說(shuō)：“你從我包里拿了多少錢(qián)呀？”我這才醒過(guò)神來(lái)，生氣的說(shuō)：“我沒(méi)拿！”
“我不信，你到底拿了幾塊？”
“我真沒(méi)拿，你不信就拉到，反正我沒(méi)拿你的.破錢(qián)！”
隨后就是一場(chǎng)爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵過(guò)后我就沖回房間里，關(guān)上門(mén)，趴到床上大哭起來(lái)。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，聽(tīng)到我在屋里哭，就走進(jìn)去輕聲對(duì)我說(shuō)：“怎么了？媽媽又打你了？還是又冤枉你了？”我沒(méi)說(shuō)話。
爸爸又跑到那頭，問(wèn)正氣的火燒頭的媽媽?zhuān)骸霸趺戳耍亢⒆佑秩悄闵鷼饬�？還是在外面闖禍了？”媽媽也沒(méi)說(shuō)話。爸爸又問(wèn)了媽媽一遍，媽媽生氣的說(shuō)：“小晗晗偷了我的錢(qián)還不承認(rèn)！”這句話被我聽(tīng)見(jiàn)了，我含著淚大聲喊：“我根本就沒(méi)有！”結(jié)果，我和媽媽跟仇人似的又吵起來(lái)了。
爸爸大聲說(shuō)：“停，還有完沒(méi)完呀！”然后對(duì)媽媽說(shuō)：“你看你的錢(qián)有沒(méi)有少呀？”媽媽說(shuō)：“看就看，肯定少了。”結(jié)果媽媽一數(shù)，一毛錢(qián)也沒(méi)少。
小學(xué)生的作文 篇3
生機(jī)勃勃的大自然充滿著美麗的景物，天空中變化萬(wàn)千的云朵，孕育了無(wú)數(shù)生命的大地，萬(wàn)木蔥蘢的森林……
躺在草地上，仰望天空，幻想著天空上的世界。它會(huì)不會(huì)是鳥(niǎo)兒們共同的美好家園，鳥(niǎo)兒們?cè)诶锩娉�，飛行，玩鬧。突然，飄過(guò)來(lái)一大片白云，打破了所有的想象。我看著云朵調(diào)皮地玩耍。它時(shí)而變成一只兇猛的恐龍，張著嘴巴，好像隨時(shí)準(zhǔn)備把你吃掉。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它變成一只烏龜，慢悠悠地爬行著，還沒(méi)等到爬到終點(diǎn)呢。它就又變成一只可愛(ài)的小狗，奔跑向前方的一根美味的骨頭。一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，潔白的云朵飄走了，取之而代的是烏壓壓的'一片烏云。我快步走向家中，躲過(guò)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
雨后，一陣“嘩嘩”聲打破了沉靜，一場(chǎng)雨，促成了奔流不息的河流。走進(jìn)森林，發(fā)現(xiàn)森林變得生機(jī)盎然，空氣異常的新鮮，清新。一顆顆弱小的種子，在一場(chǎng)雨中快速成長(zhǎng)，突破自我，成為一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的綠芽。森林如一片綠色的汪洋，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥。一場(chǎng)雨的洗刷，把大地變得濕潤(rùn)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，小草和小花向每個(gè)人揮手打招呼。太陽(yáng)突如其來(lái)，從點(diǎn)滴縫隙中透出一絲陽(yáng)光，撒在石子小路上。這種悠閑又自然的感覺(jué)，讓人想躺在樹(shù)下小憩一下。聽(tīng)著知了的歌聲，和松鼠嬉戲，安靜的看一會(huì)書(shū)，該是件多么美好的事情啊。我完全沉浸在這種環(huán)境里，無(wú)法自拔
使我陶醉的，不僅是美麗的大自然，還有天空，森林，大地……
小學(xué)生的作文 篇4
在繽紛的人生旅途中，我們品味著酸甜，吞咽著苦辣。可有一種力量會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)道路中的腳步變得更加堅(jiān)定與無(wú)畏。這便是父母的啟迪、支持與關(guān)愛(ài)。
記得，去年暑假里的一天，我們?nèi)页鲩T(mén)旅游。在大都市繁華的街道上走了許久，我的腳上磨出了許多小水泡。爸爸和哥哥卻好像沒(méi)有看見(jiàn)一樣繼續(xù)在前面走著，而我由于顧疼孤零零被落在了后面�？匆�(jiàn)他們輕快的'步伐、滿心的愉快，我的心里莫名升起一絲羨慕�？蛇@羨慕又能怎樣，不愿在眾人面前掉眼淚的個(gè)性，讓我咬牙忍著疼痛，拖著可憐的小腳丫往前趕路。爸爸終究不忍將我落下太遠(yuǎn)，走到我身旁說(shuō)：“前面有一家藥店，我給你錢(qián)，你自己去買(mǎi)創(chuàng)可貼。”我像是抓到了救命稻草：“爸爸，你陪我去唄！”爸爸微笑著看著我：“乖女兒，你自己去吧，爸爸相信你能行！”我有些不情愿，可又不肯認(rèn)輸——自己不行。我一瘸一拐地買(mǎi)來(lái)創(chuàng)可貼，自己找了個(gè)安靜的地方脫下鞋襪，細(xì)心地貼在破了的水泡處……
生活中，爸爸在許多事情上都是交給我自己處理。有時(shí)，我很生氣；有時(shí)，會(huì)有些委屈：我的爸爸為什么和別人的爸爸不一樣呢？慢慢地，我長(zhǎng)大了，也明白了。我為有這樣一個(gè)爸爸而高興、自豪。爸爸讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我變得更加自立自強(qiáng)，使我真正明白了在大樹(shù)下不受風(fēng)吹雨打的樹(shù)苗是難以成才的。
我的人生旅程才剛剛開(kāi)始，可回首望一望有老爸相伴的那一串串或深或淺，或正或歪的腳印。我知道，有了爸爸——這位我一生中的導(dǎo)師的指引，我一定能走的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更精彩！
小學(xué)生的作文 篇5
快樂(lè)的圣誕節(jié)要來(lái)啦！爸爸買(mǎi)來(lái)了雪花、小貼紙、彩條、圣誕老人玩偶、圣誕樹(shù)，我和爸爸一起裝飾我們的`家，歡迎即將到來(lái)的圣誕夜。
爸爸把彩條掛在門(mén)的兩邊，我把圣誕玩偶綁在門(mén)把手上，還一起和爸爸壩小雪花貼在玻璃門(mén)上，裝飾完之后，我們家的圣誕門(mén)誕生啦！我希望圣誕之夜，圣誕老人能來(lái)我們家送給我一個(gè)禮物——小汽車(chē)。
小學(xué)生的作文 篇6
從這段時(shí)間開(kāi)始，我們每天的回家作業(yè)中必定會(huì)有一條是“背誦古詩(shī)3首”。為什么呢?因?yàn)檫^(guò)不久我們的詩(shī)歌大擂臺(tái)就要開(kāi)賽了!
同學(xué)們紛紛回家積極準(zhǔn)備了起來(lái)，而我確有一搭沒(méi)一搭地稍微背幾首……我還有別的記憶古詩(shī)的方法。每次書(shū)法課上，老師都會(huì)讓我寫(xiě)幾幅作品，而每幅作品幾乎都由四五首古詩(shī)組成，我就這樣一邊練習(xí)一邊記古詩(shī)……
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，就到了詩(shī)歌擂臺(tái)賽開(kāi)賽的日子。
首先，我們進(jìn)行同桌賽。我問(wèn)了同桌好幾首詩(shī)，他都一問(wèn)三不知，顯然，我勝出。
接著，我一路過(guò)關(guān)斬將，贏了四人小組賽，成為第三大組中的兩個(gè)擂主之一。我和黃文鑫互相爭(zhēng)奪擂主的地位，就在我被問(wèn)得困窘不堪，無(wú)言以對(duì)之時(shí)，總擂臺(tái)賽開(kāi)始了，我勉強(qiáng)獲得了出賽權(quán)。
擂主馬一豪所向披靡，無(wú)論別人問(wèn)什么他都對(duì)答如流，幾乎無(wú)懈可擊。輪到我上場(chǎng)與他對(duì)陣了，我膽怯極了，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒信心，在同學(xué)、老師的鼓勵(lì)之下，才勉強(qiáng)走上了講臺(tái)。
馬一豪若無(wú)其事地出題了：“《秋浦歌》……白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng).”噢，這個(gè)，我記得，下句好像是”不知明鏡里，何處得什么的，“我捉摸不定地想。我的腦袋還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，可嘴里卻已經(jīng)憑記憶脫口而出了：”不知明鏡里，何處得秋霜.”當(dāng)臺(tái)下傳出一陣熱烈的掌聲時(shí)我才知道自己已經(jīng)答對(duì)了!
第二回合開(kāi)始。他又出題了：“《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中……”我剛想接下句，忽然想起這首詩(shī)先前被譚潤(rùn)之抽到過(guò)，那時(shí)我說(shuō)最后一句是“任爾東南西北風(fēng)”她說(shuō)是錯(cuò)的，應(yīng)該是“東西南北風(fēng)”。我這次可吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，答道：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)!”好險(xiǎn)，好險(xiǎn)，總算是沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
第三回合開(kāi)戰(zhàn)!馬一豪又要考驗(yàn)我了，他念道：“梅花……墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！蹦銊e小看我，這回可不是靠運(yùn)氣，是我的`真本事。我不假思索地接道：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。“
終于輪到我出題了，我東翻翻，西翻翻，好像怕書(shū)里的任何一首詩(shī)都難不倒他似的。我說(shuō)：《游園不值》……應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)……“我在心里悄悄地想：”千萬(wàn)不要答出來(lái)，不要答出來(lái)……“結(jié)果，他苦苦思索也吐不出一個(gè)字來(lái)，在同學(xué)們的倒計(jì)時(shí)中，我暗暗竊喜。終于，我成了擂主!
但好景不長(zhǎng)，后來(lái)我又被沈浩遠(yuǎn)“趕”下了臺(tái)。
這次詩(shī)歌擂臺(tái)賽讓我懂得了一份耕耘，一份收獲。下次我還得好好加油!
小學(xué)生的作文 篇7
吳靖同學(xué)：
你好！
通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)有幸認(rèn)識(shí)了你，愿我們能成為最好的朋友！
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情給你寫(xiě)這封信，想讓你對(duì)我有更多地了解，讓我們的手相牽，心相通。
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，身材苗條，文靜大方。我喜歡玩電腦、看電影，最大的特長(zhǎng)就是背英語(yǔ)單詞，劍橋英語(yǔ)考級(jí)時(shí)我背下了441個(gè)單詞，聽(tīng)寫(xiě)只錯(cuò)了四個(gè)，被評(píng)為“背誦之星”。我也十分喜歡語(yǔ)文，每次考試都在九十分以上。
我們班的`同學(xué)多才多藝，有“故事大王”、“笑話大王”……如果你來(lái)我們班級(jí)做客，保你既開(kāi)心又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我的家鄉(xiāng)在泗河之濱，我們學(xué)校北面就是泗河，泗河兩岸是翠綠的垂柳，河水清澈見(jiàn)底，猶如一面鏡子，婆娑的柳枝倒映在水中，隨風(fēng)搖曳，美麗極了，到時(shí)我一定帶你去游覽一番。
當(dāng)然，我還要帶你到我家做客，把我最心愛(ài)的玩具送給你，把我最喜歡的書(shū)給你看，讓我們永遠(yuǎn)留戀在一起的美好時(shí)光！
“手拉手”活動(dòng)牽起了我對(duì)你的思念，拉起了你我的夢(mèng)想。盼你能早日看到這封信，早日回信！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你遠(yuǎn)方的朋友：韓璐
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