小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
窗外，又飄起了淅淅瀝瀝的小雨，啊，又下雨了作文600字。雨一會(huì)兒大，一會(huì)兒又變小了，一會(huì)兒如黃豆，狠狠得砸下來(lái)，滴在頭上，一陣冰涼；不一會(huì)兒，它變成了斷了的細(xì)線(xiàn)，一絲一絲，落在身上，簡(jiǎn)直是一種享受——它們變幻無(wú)窮，讓人琢磨不透。
風(fēng)，也伴著雨，一齊在空中飄舞，風(fēng)也和雨一樣，一會(huì)兒溫柔地像一個(gè)小綿羊，吹打在身上，那種感覺(jué)，是人工不能做出來(lái)的；一會(huì)兒，它不知道怎么呢，兇狠得像一個(gè)冰棍，吹打在身上，冰涼而又寒冷。
有一句詩(shī)上寫(xiě)道：“春雨霏霏江草齊”，這句話(huà)雖然不能說(shuō)是在江邊，但是，用它來(lái)形容這個(gè)情景，也不為過(guò)。雨一滴滴地落在地上、樹(shù)上、和房屋頂上，他們仿 佛是使者一樣，受著上帝的委托，來(lái)清洗大地。它們比灑水車(chē)還管用，把各個(gè)沒(méi)有被遮住的角落，都沖洗的干干凈凈：把地上沉積已久的`塵土帶走了，把垃圾里的臭 水，和臭氣帶走了，讓我們?cè)谶@短暫的時(shí)光里，呼吸到新鮮的空氣，它把落在馬路上面的塑料袋拿走了，讓我們看不到塑料袋在馬路上飛舞，它把不干凈的泥土，跟 隨著雨水，一起進(jìn)入下水道里，讓我們不再看到那路面塵土飛揚(yáng)。它，帶給了我們多少歡樂(lè)�。〗o我們奉獻(xiàn)了多少��！
現(xiàn)在，雨已經(jīng)停了，被雨水沖洗過(guò)的世界，變干凈了，空氣也更加清新了，不像平日聞到的，有一些塵土，也有一些垃圾的臭味，它給了人們?cè)S多，卻沒(méi)有向人們要些什么，它在那里無(wú)私奉獻(xiàn)。我看著這里，葉子上還沾著露珠的樹(shù)，隨著微風(fēng)搖搖擺擺，仿佛在那里唱歌。
啊，下雨了！雨，你是使者，你無(wú)私奉獻(xiàn)，卻默默無(wú)聞，你的精神燦爛輝煌。
小學(xué)生的作文 篇2
我們班的老師非常年輕，在全校里，可以說(shuō)是最年輕的老師了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老師的個(gè)子不高，差不多1.63，年齡大概是二十五六歲吧。
往近處一看，老師張的還是蠻漂亮的。一雙炯炯有神的'大眼睛嵌在瓜子臉上，還有一雙櫻桃小嘴，好看極了。這個(gè)老師還挺時(shí)尚，頭發(fā)涂成黃色的，又燙了燙，這還不夠，上個(gè)月又把頭發(fā)涂成黑色的，又把頭發(fā)拉直，但沒(méi)過(guò)幾天，頭發(fā)又變成了以前的樣子，大概是老師后悔了吧！其他老師都不涂指甲油，但這位老師卻涂了，而且顏色是淡粉色的，因?yàn)檫@個(gè)，我們班女生又不知道中了什么邪，整天議論什么顏色的指甲油好看。老師常常帶著一個(gè)手鐲，好像是紫水晶的，但不知道是真是假。
不用看面貌，一看老師穿的衣服就知道年齡不怎么大：她穿著一件米琪的黑色背心，背心外面套一件黑白相間的運(yùn)動(dòng)服，褲子穿著都是冷色系，下面經(jīng)常配一雙白色的靴子，時(shí)髦極了。還有最后一點(diǎn)，更可以體現(xiàn)出老師時(shí)髦的性格，老師上課經(jīng)常帶著手機(jī)，好多人都給她打電話(huà)，一打電話(huà)電話(huà)里就會(huì)傳出當(dāng)前最流行的彩鈴，有洗唰唰、發(fā)如雪、我賺錢(qián)了等等，就是因?yàn)檫@個(gè)，我們班女生把這個(gè)老師當(dāng)作“偶像”！
雖然這個(gè)老師很吸引我們，但是在課堂上，她可是“毫不留情”，如果有一位同學(xué)回答問(wèn)題回答錯(cuò)了，就罰他連問(wèn)題待答案一共抄200遍，一次，我回答錯(cuò)了，沒(méi)有抄夠二百遍，老師就當(dāng)全班同學(xué)的面，把我批評(píng)了一遍，果然我一次問(wèn)題都沒(méi)回答錯(cuò)過(guò)。
也許，這就是我們成為年級(jí)第一的原因吧！
小學(xué)生的作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)了烏鶇不像其它鳥(niǎo)一樣跳著走，而是邁著步走。
我們觀鳥(niǎo)小組去華南植物園觀鳥(niǎo)。在大草坪上，有四五只烏鶇在草地上嬉戲。我和陸鏗博拿著“鳥(niǎo)炮”（相機(jī)）猛拍它們。在看相片時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在我們的照片中，烏鶇不是跳著走的，而是邁步走的！是我眼花了，還是烏鶇在擺模特？都不是吧！這個(gè)問(wèn)題一起困撓了我很久。
直到有一天，我在書(shū)中找到了答案。上面說(shuō)明了烏鶇是邁步走的.。
我的發(fā)現(xiàn)是對(duì)的。
小學(xué)生的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外，記得在我剛上學(xué)時(shí)的一次讀書(shū)經(jīng)歷令我至今難忘。
那是一個(gè)星期天，媽媽帶我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一走進(jìn)書(shū)店，一本畫(huà)著小恐龍的精美圖書(shū)吸引了我，它的名字叫《噴火小雷龍》。我認(rèn)認(rèn)真真地翻看著，盡管書(shū)中的`故事似懂非懂，但我還是看得津津有味，媽媽見(jiàn)我愛(ài)不釋手，溫和地說(shuō)：“你要是喜歡我們就把它買(mǎi)回家，這樣你就可以天天看它，和它交朋友，好嗎？”我高興地跳起來(lái)。
回到家，我就開(kāi)始如饑似渴地看我的“小雷龍”，伙伴們邀我玩游戲，我都置之不理。開(kāi)始我讀得囫圇吞棗，可是在以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，只要一有空，我就會(huì)捧起它，讀呀讀，每讀一遍感受都不同。漸漸的，我沉浸在精彩的故事情節(jié)里，小雷龍的一悲一喜都牽動(dòng)著我的心——它找不到媽媽我為它著急、它遇到挫折我替它擔(dān)心、它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力終于噴出火焰我為它高興……通過(guò)我反復(fù)閱讀，不知不覺(jué)地把整本書(shū)都背下來(lái)了。我仿佛成了小雷龍的好朋友，和它一起游戲，歷險(xiǎn)……
通過(guò)這次的讀書(shū)經(jīng)歷，我知道了書(shū)就要反復(fù)閱讀，每讀一遍都有一個(gè)嶄新的體會(huì)。
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