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風(fēng)雨書法路
望著墻壁上那副裝裱起來(lái)的大字“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，就不禁想起我練習(xí)書法的那段艱辛之路。那段記憶至今深深地銘刻在我的腦海中，成為我成長(zhǎng)之路中一道最旖旎的風(fēng)景線。
還記得我第一天上書法課，是在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我聽(tīng)到媽媽給我報(bào)了書法班后，心情無(wú)比激動(dòng)，就像是灼熱的太陽(yáng)。第一次寫毛筆字時(shí)，我連拿筆都學(xué)了老半天，才開(kāi)始練習(xí)筆畫，“懸針豎”是最難寫的，首先一個(gè)頓筆，之后把豎筆直地向下延伸，最后一步最為困難，需要把筆尖緩緩地向上抬起，形成一個(gè)小尖，這就是“懸針豎”。我剛開(kāi)始接觸它時(shí)，歪歪扭扭的像一條條蚯蚓，豎也寫不直，不知道該什么時(shí)候收筆，不是太長(zhǎng)就是太短，筆鋒更是難以啟齒，不值一提。而且，每當(dāng)我在門窗緊閉的房間煩悶地練著同一個(gè)筆畫時(shí)，樓下小朋友們的嬉戲聲總會(huì)使我分散精力，再加上我那時(shí)候年紀(jì)小，坐不住，筆畫自然練不好，所以，時(shí)間一長(zhǎng)，我對(duì)自己失去了信心，也失去了耐性。沒(méi)有剛學(xué)時(shí)的那種激情了，覺(jué)得書法這項(xiàng)藝術(shù)枯燥，乏味，浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢。我再也對(duì)書法提不起興趣了，練習(xí)也漸漸頹廢了。
直到有一天，我的書法老師問(wèn)我：“現(xiàn)在還在堅(jiān)持每天練字嗎？”我垂頭喪氣地?fù)u了搖頭。老師沉思了一會(huì)兒，從一堆大字中找出四個(gè)大字：寧?kù)o致遠(yuǎn)。老師說(shuō)：“平靜心態(tài)，不為雜念所左右，靜思反省，才能樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這就是‘寧?kù)o致遠(yuǎn)’的意思，練書法也應(yīng)該是這樣，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，一定要堅(jiān)持。”我聽(tīng)了這番話，重新拾起了練書法的信心。練習(xí)也更加頻繁了。老師也多次表?yè)P(yáng)我寫字進(jìn)步飛快，我也成了同學(xué)們所羨慕的對(duì)象。
“高夢(mèng)琪，干嘛呢，快練字�。 辈贿h(yuǎn)處傳來(lái)媽媽的訓(xùn)斥聲。對(duì)啊，我得抓緊時(shí)間練字，讓我的身心受到墨香的浸染，受到氣質(zhì)的錘煉，在書法之路能夠?qū)庫(kù)o致遠(yuǎn)，保持初心。
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