小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
你好，我叫xx。20年后的我從一個沒有責任心，沒有能力，沒有多少學問的未成年人，成長成了一個有責任心，有能力，有膽識，把家鄉(xiāng)建設得美麗富饒的男子漢。
我是隆回縣的縣長，我從一個小毛孩變成了縣長。我決定把生我養(yǎng)我的鴨田鎮(zhèn)建設得更美麗。我決定修建一座大型水庫。因為當?shù)匦蘖烁哞F，水漸漸減少，田快干涸了。所以興修水利勢在必行。當然不止鴨田，但我要先搞好鴨田。
修建大型水庫可不是那么容易的事，必須從長計議。我先通知當?shù)仡I導，給農(nóng)民開會，進行思想發(fā)動和宣傳。記錄著群眾意見。研究相關事項，研討相關問題。還有一些疑難問題，我又親自帶一些人去勸說，在我們的共同努力下終于同意了。之后的三個月里由于我們的.不懈努力終于完成了這項水利工程建設。看來什么事只要努力奮斗，即可辦成。
水利工程完成后再修水泥路，做到村村通硬化路。修水泥路非常順利，限定半年，可還提前了兩個禮拜。這段時間工人們每天累得大汗直流，沒有一個人有怨言，修好之后，所有人都露出了欣慰的微笑。人們再也不要走土路了。晴天一身灰，雨天一身泥的日子再也沒有了。
20年后的我，20年前的我很不一樣吧！20年后的我非常有責任心吧！我喜歡20年后的我，我相信人民也喜歡20年后的我。鴨田被我建設得那么好，隆回會被我建設得更好，我會把隆回建設的像花園一樣。我明白了做任何事既要有責任心也要群策群力。
小學生的作文 篇2
80年代初，有位美國漢學家發(fā)文感慨，大意是說，去中國游歷一周，回來可以寫本書；逗留旬月，交得出一篇報導；若長久待下去，可就連報導也無從寫起了。其時，中美建交才兩三年。
過了元旦，我居定紐約第十八個年頭了，別說偌大的美國，縮小到藝術的范圍，這么說吧：縮小到我自己的情形，也真無從談起。每有國中的同行問：這么多年你在外頭干什么？我想來想去，只能答說除了畫畫，就是吃喝睡覺過日子。但問者的神情分明以為我是開句玩笑，敷衍了事。
從國外回轉(zhuǎn)來的各種“訊息”，有時也真像是玩笑。譬如說吧，我要是在自由神像跟前留個影，再真實不過了。寄給親友去，親友壓在玻璃板下面，從此每一看到，只見在美國的那個我一年四季不分晝夜站在女神裙下開口笑。不是嗎？有圖為證，抵賴不了的�？晌一貒蓟蚯埔娺@類相片，就覺得那是另一人，同我并不相干，那只是鏡頭快門將我與雕像悄然扣留的一瞬：一百二十五分之一秒。
前年，吉林美術出版社要來搜羅若干所謂海外華人藝術家“談藝叢書”，集結(jié)成書，一人一本，將我也劃在里面，而且稿約上限竟多到十五萬字！這可好，再來說吃飯睡覺就真是敷衍了。
有幅美麗的廣告畫頁，畫一只纖纖玉手從電腦里伸出來，攬住一位男子的后腦勺朝屏幕摁進大半張臉去，那男子投懷入抱。甘之如飴的背影瞧著真叫人發(fā)噱——接受稿約，我就去買了一架筆記本電腦，在畫畫間歇或居家周末的零碎時間里坐到屏幕跟前發(fā)呆，繼而在鍵盤上摸索敲打：奇怪，時日稍久，竟是乖乖就范于電腦的淫威，吐字連篇積少成多，居然湊近預約的字數(shù)，可以交差了。
自己看看這些字紙，算什么呢，既不是嚴整的“學術文章”，也沒有簇新的“文化訊息”，我不過是在紙面上同大家閑聊。我的假定的讀者是暫時不得機緣出來開眼的朋友，多少總得交代在外觀畫的心得，于是有較長的篇幅如《回顧展的回顧》。其它的東拉西扯，是又假定讀者還想知道一個人在洋碼頭過日子的種種平凡的真相，如同我還未出來時，總聽得關于外間的說法十九是粗略而不實，那么，我就盡可能從實道來：我結(jié)交怎樣的朋友，又怎樣失去畫室，即便寫到畫廊或美術館，也寧可記存日常的感受。為使我的言說不致太落空，又聽從編輯的吩咐，將幾篇序文、訪談、講座也拿來湊字數(shù)，所涉雖然淺雜，但還算有點是在和同行對話的意思吧？
只是人到了外面，又返回來，最為難的恐怕就是對話這件事。
譬如這“書”中的文字‘焦點”很少瞄準“藝術”，更未針對繪畫創(chuàng)作怎樣地條分縷析，亮出什么高明的見解，于這叢書的總題“談藝錄”，實在擔當不起，但我也自有理由的——
我現(xiàn)在不愿僅止談論藝術，因這話題似乎愈形狹窄貧薄——在所謂風格、手法、主義、觀念的背后，我以為還有別的話題在：我們?yōu)槭裁匆獊懋嫯�？所謂“藝術家”是怎樣的“人”？這種“人”，在今天的文化環(huán)境中究竟是哪種角色？何以自處？我既久居域外，那邊的藝術家與我們又有哪些不同？同往昔相較，我自己的念頭又有哪些變化？總之，我矚意的是“圍繞”著藝術，“關于”藝術的.種種小問題——說是大問題，也可以的。
而我又不敢僅止談論藝術，因這話題如今恐怕已經(jīng)貶值：中國是大變了，變得我?guī)追貒菀娝囆g家們，除了極少數(shù)例外，總發(fā)現(xiàn)眾人的心思其實并不都在藝術，而假藝術之名的種種活動，也或隱或顯牽連著別的動機。我已學會察言觀色審時度勢，這才決定在這迂腐的話題上是開口呢，還是閉嘴，即便要談，也須在“煞有介事”和“心不在焉”這兩種腔調(diào)之外另找“感覺”，瞅著空擋子插幾句嘴，不然會弄得自作多情，悔不該。
如此，我的書寫也就受這心態(tài)的牽連，要說不說的，終于不過是在這本“書”中扯出許多話頭，不能，也不必深談下去，若要深談，也可以的，眼前似乎不相宜。怎樣地才算是“相宜”呢？我也不知道，要看是在什么場合，與怎樣的人面對面吧，而現(xiàn)時我的眼前僅只豎著一具電腦，并沒有讀者。日后若果然會有讀者，卻嫌其中的議論吞吞吐吐，是要多請包涵的。
至于出國期間的畫，承同行關心，總在問起。其中比較用力的十幾套大型并置系列，只因顏料還沒干透，一時不能付印。這是本文字書，不是畫冊，以后假如得到合適的機會，再刊印我的畫作，請同行批評指教。
此外還有什么話可說？
近來我好生詫異。我原是畫畫的，無端的有地方忽然要來抬舉出“書”，就當真寫了這許多字，平日里作畫之余，也仿佛添一樁正經(jīng)事情可以騙騙自己。如此寫寫停停，每到坐回畫架子面前，發(fā)現(xiàn)我會畫畫�，F(xiàn)在，這“書”總算是一路巴結(jié)湊了出來，臨到真要出版面世，淹沒在書市里等人買，卻又慚愧。這是怎樣一種感覺呢？我形容不象。自己復讀一遍：這就算是我常年寄寓紐約的“故事”么？去年，在江南和東北遇到幾位渴望出國而正要出國的少壯，神色端然，眸子青青，扯著要我講講在外闖蕩的經(jīng)驗。我瞧著他們大好年華坐在那里等我回話，一時又不知從何說起。我平時最是不要看海外傳來的關于海外的議論：總說得不像，就算說得像樣了，能夠替代聽者自己的體驗么？念及我才剛寫成的“書”，覺得竟是多余。那想要出去的，就放膽出去闖闖，過個三年五載，倒也聽聽年輕后生會給大家什么好消息，新說法。目下，就我經(jīng)已交付的光陰而能從中說出的，大約只能是這些不著邊際的瑣碎。
小學生的作文 篇3
在蒼茫的大海上，一個瘦骨鱗峋的老人，獨自駕駛那艘破舊不堪的小船在灣流中捕魚，已經(jīng)連續(xù)出海八十四天了，還是沒捕到魚……他船上的船帆用面粉袋打了幾個補丁，收攏起來真像是一面標志著永遠失敗的旗幟。
老人叫圣地亞哥，他渾身上下顯得很蒼老，只有那雙眼睛，和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸?shù)膭艃�。雖然他經(jīng)常連續(xù)幾十天打不到魚，但他并沒氣餒。果然在第八十五天的晚上，一條他自己的小船還大的馬林魚上鉤了。這只巨大的馬林魚一直拖著小船，它一會兒浮上水面，那雙巨大的背鰭像一把鋒利的紫色鐮刀，迎著海水，破浪而行;一會兒又潛入海底，它的氣囊仿佛大得無以形容，讓它有充足的氧氣，游向海底，任圣地亞哥怎樣拉扯，都沒有阻礙到它。但圣地亞哥沒有放棄，他不想承認自己被打敗了，還是堅持不懈地與馬林魚搏斗。終于在第三天，他勝利了，他將馬林魚綁在船邊，準備返航。但是血腥味使馬林魚的尸體遭到三次鯊魚的襲擊。第一次馬林魚被咬掉尾巴，第二次吃掉了大半個身子，第三次就只剩魚頭了，即使圣地亞哥與鯊魚進行了搏斗，但他還是失敗了。上岸后，綁在船邊的只是一條白色的魚骨……
圣地亞哥第八十五天出海又失敗了，也許第八十六天、八十七天出海他依然會失敗，但我相信第八十八天他仍然會再次出海。因為他說，一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。圣地亞哥一生與大海為伴，一生和大海搏斗。大海既養(yǎng)育了他，但也給他留下了深深的傷痕。既屢次地將他挫敗，但又賦于他堅忍不拔的意志。他一直在與大海的搏斗中掙扎生存，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但他從沒有放棄，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，永不言敗，正是有了這種精神和信念，他就永遠不能被打敗。
老人圣地亞哥這種不敗的精神和信念是讀完整本《老人與海》之后給我最大的觸動。我生活在這么好的時代，比老人幸福多了，無論是生活條件還是生存環(huán)境都要優(yōu)越的多。我從小到現(xiàn)在都比較順利，就算遇到困難，爸爸、媽媽、老師等許多人也會幫助我，很少嘗到失敗的滋味。但我聽人說世上不如意的事十有八九，昨天成功不等于今天不失敗，現(xiàn)今的快樂可能變成將來的困苦。我經(jīng)常在電視上看到世界各地發(fā)生許多災難，地震、海嘯、疾病帶走了很多人的生命，但在災難中我看到許多可貴的精神。大家相互幫助、扶持，不怕困難、不怕失敗，眾志成城，在逆境中奮斗，在失敗中崛起。像大海一樣，這個世界養(yǎng)育了我們，但也會帶來許多磨難和失敗。我們可以享受成功的喜悅，但如何面對磨難和失敗才是能不能生活下去的關鍵。我覺得老圣地亞哥的'行為和精神是我很好的榜樣和借鑒。
我的人生道路還很長，成功我當然高興，但失敗就象成功的孿生兄弟一樣無法回避。當有一天挫敗使我感到氣餒失望時，但愿我會想起少年時讀的《老人與海》這本書和書中的老圣地亞哥，他那不敗的精神在我腦海涌現(xiàn)時，或許會使我重新得到力量，重振旗鼓，繼續(xù)振作，不輕言失敗，即使失敗，也不放棄。就像書結(jié)尾的一段話——
“在路另一頭的棚屋里，老人又睡著了。他還是臉朝下趴著，男孩坐在一旁守著他。老人正夢見獅子�！�
小學生的作文 篇4
“千里送鵝毛，禮輕情意重”，禮物不就是增進友誼的道路嗎？禮不在重，在的只是那份情誼！
我十歲的時候，才真正真正感受到其中的意義。那時，我正在過十歲生日，邀請了很多人，其中也包括她。她是我認識多年的朋友，性子大大咧咧，人也挺隨和，很快我們就成了好朋友。
生日還是沒多久，大家便紛紛送上了禮物，只有她，借口要去上廁所，我們像平常一樣一起吃飯、吃零食、開玩笑，一番小打小鬧，生日禮物這回事她好像忘記了一般。時光飛快流逝，我的生日宴會也到了尾聲，而她緩緩向我走來，手中好像攥著什么東西，四周張望著，確定沒有人之后，站在我面前，攥著東西的手抬起來把手中的東西，緩緩遞給我，笑笑說：“看看，送給你了�！蔽疑焓纸舆^，她好似松了口氣般，臉上漸漸樂開了花兒。她接著說：“一點點小心意，不要嫌棄啊！”說完還把手叉腰，一副你嫌棄我就“呼死”你的模樣，之后便小跑走了。
其實，這小玩意兒挺可愛的，禮物也很新穎，雖不如別人的珍貴，卻是她的.一份心意�，F(xiàn)在想想，大家送的禮物大都是家長花錢買的，而她送給我的禮物在我心里卻是最特別、最珍貴的。
十歲的那次生日深深定格在我心里，因為那份禮物有“屬于她，屬于我的那份回憶”。
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