成長作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
十幾年來，我遇見了不同的歌，細(xì)細(xì)聆聽，我發(fā)現(xiàn)她們有同一個名字：成長在歌的海洋。
幼兒園——《蟲兒飛》
“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”蟲兒飛出記憶，飛到那個年幼的時代，兩分鐘長的歌曲，腦海中那些模糊的畫面忽然間那么清楚那么真實。那時我嘴里含著棒棒糖，眨著大大的眼睛，稚嫩的小手從身后猛的抽出，看著對面的人，毫無征兆的，咯咯的笑了起來，不管對面的人表情如何，反身又去追逐那一對飛舞著的白蝴蝶了。在不大的草坪上一圈又一圈的奔跑著，不知何時，剛剛呆掉的小伙伴也跟了上來，一起看著那翩翩起舞的白蝴蝶，兩只蝴蝶交錯著，翻旋著，就像草坪中，拉著手的好朋友。天真爛漫，在螢火中歡笑。
小學(xué)——《北京東路的日子》
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的.歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”你若聽見有一天，一個似曾相識的聲音在輕輕的呼喚著你，你猛的在夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)更深露重，請你一定相信，我在思念你。我記得那天，我們撐著雨傘，鎖上了那間我們呆過五年的教室，我們拉著手，一起看見一輛輛轎車從學(xué)校門口呼嘯而過，可是大街上卻十分安靜，門衛(wèi)老大爺鎖上校門的聲音，是如此刺耳�！侗本〇|路的日子》承載著許多美好的回憶。那些記憶，會在黑夜中涌出腦海，那一張張熟悉的笑臉，怎么也忘不掉。
中學(xué)——《同桌的你》
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你……”一個暑假的煎熬，等來的是一張張展新的面孔，我們在青蔥歲月中，偶爾也會有一點小小的傷感——四年之后，又是一場分別。飄蕩著音樂的旋律，輕輕撩動我們的心弦。我們也在歌聲的陪伴下，無聲無息地成長，從當(dāng)初的那個稚嫩學(xué)童，已長成翩翩少年。小四說過，青春是道明媚的憂傷。而校園的憂傷，來自我們那輕狂不羈的年少，來自那懵懵懂懂的感情。
校園里的歌聲伴我們成長，每一首歌都在我們成長路上悠悠地唱著，成長路上有這歌聲，亦不枉青春一場！
成長作文 篇2
尋尋覓覓，嗅過一路芬芳。驀然回首，縷縷清香在心中蕩漾……
——題記
小時候，總喜歡手捧一本《唐詩三百首》，搖頭晃腦的背個不停。最初，沉醉于大好河山和美麗風(fēng)光中流連忘返�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的一瀉千里讓我嘆服叫絕；“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的百花齊放讓我心曠神怡；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真爛漫讓我童趣無限。
然而，隨著年齡的增長。不再滿足于風(fēng)光無限好。慢慢的，更加懂得體會詩人的心聲。在“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”中感受到深深的.思鄉(xiāng)之情；在“慈母手中線，游子身上衣”中傾聽到母親的濃濃愛意。在“死去元知萬事空，但悲不見九州同”中品悟到偉大的愛國之情。
這就是我的小學(xué)生活，長大了，步入初中時代，我有了更高的追求。
現(xiàn)在的我，喜歡在燈火闌珊處，靜靜的聆聽窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，
墻上的鐘擺凝重的晃動，品一杯香茗，翻開泛黃的古書，任由一縷古香四處飄蕩，聽他們傾訴自己的心聲。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”這是蘇軾內(nèi)心豪邁的表達(dá)，他不拘泥于小節(jié)，將對英雄的敬佩全部寄于詩中；“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！边@是蘇軾豪放輕狂的寫真，他不束縛于兩鬢微霜，盡情揮灑對自由的向往；當(dāng)然，我更喜歡他在明月下寫出“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好夙愿，這是蘇軾思鄉(xiāng)之情的流露，他不沉迷于官宦仕途，那份盼望團(tuán)聚的心情尤為動人。
可是，他，又是何等的俠骨柔情，在幽夢還鄉(xiāng)時刻寫下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”把對逝去妻子的思念留于淚千行，內(nèi)心的苦楚與凄涼誰又知曉，我不禁潸然淚下……
尋尋覓覓，屬于我的那一份清香又一次縈繞在心房…
成長作文 篇3
青春中叛逆，叛逆中成長�！}記
青春是一個花季，也是叛逆的季節(jié)。它讓我們成長，告別了童年，變成一個少年。
青春與叛逆是兩條相交線，永遠(yuǎn)交織在一起�？粗R子中的自己，總是認(rèn)為有說不出的苦楚，自己的難言之隱，自己的難以啟齒。家長的不理解，老師的批評，同學(xué)的告密。一切都讓我們煩惱，甚至叛逆。但是在成長的路上總是有孤獨相伴，寂寞相陪，困難相隨。生活中的事情鑄就了我們的叛逆，但是叛逆只是青春的主題，青春才是主角。我們總是認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，在叛逆的路上模仿著大人的衣著，學(xué)習(xí)著大人的發(fā)型，嘗試著大人語氣。但是我們從未讓自己變得更加成熟，更加穩(wěn)重，擺脫急躁，擺脫幼稚。
你我都是青春派，我都是叛逆者，成長路上迷茫的.孩子。在現(xiàn)實中不想太閃耀，也不想太無聞，總是想與同學(xué)攀比，為自己小小的虛榮心煩惱著。生活在自己的小世界中，做著自己的夢，討厭考試，討厭老師，喜歡上網(wǎng)，喜歡網(wǎng)游，喜歡LOL。在自己的小世界中我們都是主角，都是主宰。有人說：“青春是一包象征著陽光的向日葵種子，現(xiàn)在灑在陽光下，未來就會收獲，那一株一株青春的花朵”！所以現(xiàn)在我們應(yīng)該拼搏，應(yīng)該學(xué)習(xí)，應(yīng)該奮斗。只有這樣我們才會有一個美好令人懷念的青春。可是我們的思想還只是一群可愛而又無知的孩子們。
叛逆并不是一種錯，壞孩子也會成為一個偉大的人，電話的發(fā)明者貝爾，英國首相丘吉爾，曾經(jīng)都是一個叛逆的孩子。但是有一個名叫克拉拉的婦女的懷中，卻有一個未來的法西斯惡魔——阿道夫。希特勒。
成長與叛逆是一組砝碼，我們應(yīng)該讓天枰平衡，在叛逆中長大，成長為一個大人，有著一個不再幼稚的思想。
成長作文 篇4
世界上沒有完全兩片相同的葉子。從這句話中，我們可以看出，每一個人都是不一樣的。也許體現(xiàn)在外貌上、也許體現(xiàn)在性格上、也許體現(xiàn)在個性上……所以，每個人都是不同的，都是最獨特的自己。我們在成長的道路上需要學(xué)會看清自己。
從小到大，都覺得自己沒什么主見，總是追隨“大部隊”，直到上了小學(xué)六年級時，一次活動讓我明白了自己到底需要什么。還記得，那次學(xué)校搞社團(tuán)活動，為了提高每個同學(xué)們的各方面水平，每個人都必須參加，當(dāng)時面對那一個個繁多的名稱時，看的我的頭都大了，也不知該進(jìn)哪一個，看到進(jìn)“數(shù)學(xué)興趣”的人很多，我便也報上了名，誰知報上社團(tuán)以后，里面的同學(xué)都是那些數(shù)學(xué)很好、腦子轉(zhuǎn)得很快的。我感到了與他們的差距（因為我的數(shù)學(xué)并不拔尖，腦子轉(zhuǎn)的也不如他們快）我有些后悔報了這個團(tuán)，也是從這時起，我開始思考，我的興趣是什么？我到底擅長什么？我適合什么？我腦子里卻逐漸浮現(xiàn)出語文老師對我的評價：文學(xué)功底深，善于總結(jié)、寫作……我回憶起平時確實在寫作文或?qū)懸恍﹥?yōu)美的話時很得心應(yīng)手，毫不費勁就能寫出許多令老師滿意的文章或片段。想到這兒，我毅然決然的退出了那個我討厭的“數(shù)學(xué)興趣”！馬上進(jìn)軍了“語文閱讀與寫作”。進(jìn)了以后才發(fā)現(xiàn)，還是這些比較適合我，我就像如魚得水一般陶醉在語文優(yōu)美的文字里，也有了其他同學(xué)在我寫完某篇文章時的贊美與敬佩，并結(jié)識了許多與我志趣相投的好朋友……這一切全都?xì)w功于我適時的考慮與判斷！
同時，我也得到了重要的'結(jié)論，一個人在面對許多選擇時，要學(xué)會看清自己，真正明白自己的興趣愛好所在，擅長的是什么，想要的是什么，才會有一個好的選擇，好的結(jié)果。
人們常說：良好的開端是成功的一半。與這一意義相同的——選擇適合自己的，適時的認(rèn)清自己的長于短不也一樣重要嗎？直到現(xiàn)在我也感謝當(dāng)時自己的考慮與決定——使我認(rèn)清了自己，有了自己的意見，選擇合適自己的，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，我收獲了許多成功！
所以，在成長的道路上——要學(xué)會認(rèn)清自己！
成長作文 篇5
我還小嗎？當(dāng)我看到成長這樣的字眼的時候，我感到深深的恐懼。
也許成長并不只是表現(xiàn)在年齡的增長上，更重要的意義在于成長背后的成熟吧。
在懵懂的記憶中，那些稚嫩的容顏，隱匿在心的某個角落，被塵封了很久很久，它們只是在被偶然觸碰的時候，才會滲出一點咸咸的味道。
小時候，每當(dāng)月上柳梢頭，攜三五好友，或打槍仗，或捉迷藏，總是玩到月色消瘦還意猶未盡；小時候，每當(dāng)茶余飯后，經(jīng)常跟著同伴爬樹捉知了，下水逮泥鰍，總是弄得身上到處傷痕都不罷休。
小孩子的問題，經(jīng)常性的回答就是等你長大了你就知道了。于是，有那么一天，期待著長大，期待借著時光的雙翼，一夜長大。
但是時光并沒有借給我翅膀，它只是讓我用自己的雙腳一步一步踩著時光的腳印，在突如其來的那么一瞬間，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了。或者，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了。
當(dāng)我跨過十八歲那道線的時候，青春就已經(jīng)一去不復(fù)返了，當(dāng)我跨出大學(xué)校門的那一刻，世界都已經(jīng)開始泛黃了，如今，二十多歲，就已經(jīng)像千年古樹一樣，布滿了滄桑。
一直無法解讀成長的真正含義，成長意味著失去，成長意味著一步一步的逼近死亡。
于是就失去了很多，失去了童年，失去了天真的容顏，失去了青春的風(fēng)景線。那些曾經(jīng)念念不忘的'記憶，也在隨著時間的成長而逐漸淡出了大腦圈，那些單純，被越來越多的世俗排擠的沒有一點余地。
曾經(jīng)的紙風(fēng)車，在時間的光影中旋轉(zhuǎn)成了一圈又一圈，卻永遠(yuǎn)也回不到原點。曾經(jīng)的紙飛機，沿著時光的軌道，飛向了未知的遠(yuǎn)方。
成長，對我來說，它深深的烙上了恐懼的印痕，時間在指尖流走，沒有一絲問候地把人帶到一個衰老的瞬間。于是，成長，就不會帶有任何期待。
假如時光倒流，我一定會拒絕成長，我不想長大。
不想長大，不想在流光溢彩的都市里，成為那悲傷的獨行者，不想于眾多冷漠的眼神中，背上一身煩惱。長大了，世界就變了，變得復(fù)雜多變，變得陌生沒有安全感。
成長就像死神的眼睛，它時刻見證著生命的終結(jié)，沒有預(yù)言，沒有概念。像永遠(yuǎn)逃也逃不掉，我們步履蹣跚地成為云煙。
小時候，成長是一幕幽默的喜劇，我在這頭，希望在那頭；長大后，成長是一幕恐怖的悲劇，我在這頭，眼淚在那頭。
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